年主持人演講稿范文合集六篇2022年主持人演講稿范文合集第一篇

尊敬的老師，各位同學,大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務管理課的第一場辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關于"高校產業化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實際的呢?讓我們通過這場辯論會來了解一下，.相信一會兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業點評很快就會揭曉這個大家拭目以待的答案.

2,本場辯論賽

正方觀點:高校產業化利大于弊

反方觀點:高校產業化弊大于利

3,下面有請我們雙方隊伍來做下自我介紹,

1)首先是我們的正方的參賽主力軍下面有請你們介紹下你們隊的隊名,還有每位參賽選手一一開展自我介紹下^^^^^^^^

2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請你們介紹下你們的隊名,和成員分別作自我介紹下

是：、、、、

是：、、、、

3)評委老師當然就是我們的鄭老師

4)接下來讓我來介紹一下比賽規則……·

本場辯論賽總分為四個階段

3、第一階段：開篇立論

(1)第一輪，由正方一辯開展立論發言;

第二輪，由反方一辯開展立論發言。(本階段由雙方一辯開展發言)

(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。

4、第二階段：前赴后繼

(1)順序：首先由正方二辯繼續發言,補充正方觀點

接著由反方二辯根據正方二辯開展反駁繼續陳述反方觀點;

下面請正方三辯就"高校產業化利大于弊”再開展發言

再有請反方三辯就反方觀點發言與其對方反駁/公辯。

(本階段由雙方二三辯按規定順序發言)

(2)本階段每位辯手發言或者反駁都需要站立，開展一問一答式辯論。在辯論時間內，對方辯手可以提出與題目有關的合理的問題，而輪到發言或反駁的對手最多只能根據對方辯手同一次發言的內容追加一個問題，之后必須從其他方面開展提問，否則視為引申。自行申論或引申發言時，被質詢者有權要求其停止。被質詢者應答復質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者說明理由后，可拒絕答復。被質詢者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，而且不得對質詢者提出詢問。被質詢者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕答復。

5、第三階段：短兵相接(自由辯論)

(1)順序：由正方任意辯手開始發言，雙方辯手交替發言。

(2)在本階段，不得由一方連續兩人發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言。每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。在這短兵相接環節,提倡雙方積極交鋒，對重要問題需要控制情緒,以免沖動,惡語相對.

6、第四階段：妙語如珠(老師`同學提問)環節

(1)第一輪，由在場同學就雙方論點所提出的論據有疑問者提問,而每次只能提問一個問題,并且每位辯手必須一一答復同學老師的提問.

(2)第二輪:進入評委老師提問時間

7、第五階段：一錘定音(總結陳詞)

(1)第一輪，反方四辯對本場賽事做總結陳詞;

第二輪，正方四辯對本場賽事做總結陳詞。(本階段由雙方四辯發言)

(2)辯論雙方應針對辯論賽整體態勢開展總結陳詞。

8、注意要點

(1)本屆辯論賽辯論流程由五個階段組成。

(2)在第一階段中，由一辯直接開展己方立論發言。

(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準備適當的問題，在本階段中通過一對一提問，獲取必要的信息。這是一大亮點，也將成為辯論賽的精彩之處。

尊敬的老師，各位同學,大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務管理課的第一場辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關于"高校產業化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實際的呢?讓我們通過這場辯論會來了解一下，.相信一會兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業點評很快就會揭曉這個大家拭目以待的答案.

2,本場辯論賽

正方觀點:高校產業化利大于弊

反方觀點:高校產業化弊大于利

3,下面有請我們雙方隊伍來做下自我介紹,

1)首先是我們的正方的參賽主力軍下面有請你們介紹下你們隊的隊名,還有每位參賽選手一一開展自我介紹下^^^^^^^^

2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請你們介紹下你們的隊名,和成員分別作自我介紹下

是：、、、、

是：、、、、

3)評委老師當然就是我們的鄭老師

4)接下來讓我來介紹一下比賽規則……·

本場辯論賽總分為四個階段

3、第一階段：開篇立論

(1)第一輪，由正方一辯開展立論發言;

第二輪，由反方一辯開展立論發言。(本階段由雙方一辯開展發言)

(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。

4、第二階段：前赴后繼

(1)順序：首先由正方二辯繼續發言,補充正方觀點

接著由反方二辯根據正方二辯開展反駁繼續陳述反方觀點;

下面請正方三辯就"高校產業化利大于弊”再開展發言

再有請反方三辯就反方觀點發言與其對方反駁/公辯。

(本階段由雙方二三辯按規定順序發言)

(2)本階段每位辯手發言或者反駁都需要站立，開展一問一答式辯論。在辯論時間內，對方辯手可以提出與題目有關的合理的問題，而輪到發言或反駁的對手最多只能根據對方辯手同一次發言的內容追加一個問題，之后必須從其他方面開展提問，否則視為引申。自行申論或引申發言時，被質詢者有權要求其停止。被質詢者應答復質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者說明理由后，可拒絕答復。被質詢者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，而且不得對質詢者提出詢問。被質詢者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕答復。

5、第三階段：短兵相接(自由辯論)

(1)順序：由正方任意辯手開始發言，雙方辯手交替發言。

(2)在本階段，不得由一方連續兩人發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言。每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。在這短兵相接環節,提倡雙方積極交鋒，對重要問題需要控制情緒,以免沖動,惡語相對.

6、第四階段：妙語如珠(老師`同學提問)環節

(1)第一輪，由在場同學就雙方論點所提出的論據有疑問者提問,而每次只能提問一個問題,并且每位辯手必須一一答復同學老師的提問.

(2)第二輪:進入評委老師提問時間

7、第五階段：一錘定音(總結陳詞)

(1)第一輪，反方四辯對本場賽事做總結陳詞;

第二輪，正方四辯對本場賽事做總結陳詞。(本階段由雙方四辯發言)

(2)辯論雙方應針對辯論賽整體態勢開展總結陳詞。

8、注意要點

(1)本屆辯論賽辯論流程由五個階段組成。

(2)在第一階段中，由一辯直接開展己方立論發言。

(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準備適當的問題，在本階段中通過一對一提問，獲取必要的信息。這是一大亮點，也將成為辯論賽的精彩之處。

2022年主持人演講稿范文合集第二篇

歡迎收看《尋人故事》。??

20xx年，我成為了《等著我》欄目的尋人團團長。??對于這份工作我最初的想法很簡單，??被尋人已經鎖定，我要做的就是代表欄目組把人接回來。但事實上，我的第一次尋人就差一點“掛彩”。??那位被尋人早年被拐，我們找到他的時候，他已經30歲了，有了完整的家庭，??然而我與他的見面遭到了激烈的阻撓，??他的家人甚至試圖將一只巨大的花盆從二樓朝我們??扔下來，??但是后來我們仍然堅持和他聊了兩次，??他最終只同意見媽媽一面，仍然不愿回家。??

其實有很多早年被拐的孩子在面對原生家庭時會產生壓力，甚至抗拒的心理，??這不是簡單的相見相認就可以解決的。??接下來的尋人經歷，我慢慢發現，??有很多被尋人都像是一把鎖，??而我要做的就是找到開鎖的鑰匙。??我想我無論能不能帶他們回家，我都應當安慰他們，或者至少成為他們傾訴的對象。????

這是我最近一次的尋人經歷，這個男孩是九年前離家出走，??我們找到他的時候，他正在鄉下種地。??可是你們知道他的原生家庭是什么樣的嗎？??一線城市，大三居，江景房，他自己的。??還有并不苛刻的父母和姐姐。??我問他為什么要離家？他說因為他覺得在家里沒有人尊重他。??你能想象嗎？??這些生活優渥的孩子對于尊重的要求遠超我們的認知。??我不停的在追問他，到底哪里不尊重，他始終拒絕溝通。??我說，你是不是覺得你的父母，喜歡你的姐姐不喜歡你？??他突然就點了點頭，我說你想父母嗎？他搖頭，我說那你想姐姐嗎？??他的眼圈一下就紅了，??我說，回家吧，你的姐姐九年了，該多想你，??他終于哭了一場，決定跟我們走，很慶幸這一次我打開了這把鎖。

其實很多人的人生都注定是一場孤旅，??而尋人的工作讓我必須去面對這些孤獨的心靈，我的一言一行、態度、表情，??都會影響著他們是否愿意去承受那個陌生的或者曾經不愿意面對的自己。而作為主持人最初的夢想一定是更大的舞臺，??但是還有什么舞臺，比天地和人心更大呢？

2022年主持人演講稿范文合集第三篇

在這***三月、鳥語花香的季節里，剛剛身為幼兒教師的我很榮幸又來到了一個更廣闊的舞臺上。我很平凡，沒有優美的文采，沒有美麗的演講藝術，可我慶幸我擁有著火熱的青春，今天我演講的題目是“讓愛在幼教事業中閃光”。

一位詩人曾經這樣說道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育。

還記得當我第一次踏進幼兒園，面對那一張張掛著淚珠的小臉蛋，我總是溫柔的輕輕拭去他們臉上的淚珠；當我第一次組織幼兒教學活動時，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，沒有任何教育教學經驗的我，由剛開始的興奮轉變成了茫然，此刻我才真正體會到“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。為了早日跟上幼兒園的節奏，我常常認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極向有經驗的教師請教，認真準備每一次活動。通過一段時間的嘗試，我逐漸明白作為一名幼兒教師，要學會用最合適的方法和小朋友們溝通，走進他們的內心世界，了解他們的所需所想。根據幼兒愛表現，喜歡被表揚的心理特征，在課堂上我總是用賞識的目光去注視他們，用鼓舞性的語言去激勵他們，我告訴他們，你們是最棒的，你一定能行，讓他們在愛與鼓勵下安康成長。

記得那是一個午休的場景，很多寶寶一邊念叨著不睡覺、要媽媽，要回家，一邊還必須在自己的小床上躺下，漸漸的很多寶寶適應了，可有一個叫凡凡的小朋友怎么也睡不著。聽他媽媽講凡凡每天必須要摸著媽媽的臉才肯午睡，于是我就蹲在她的身旁讓她摸著我的臉，輕拍著她，直至她熟睡，腿麻的站不起來，但看到她熟睡的小臉，我的心里有說不出的開心和欣慰。替這個掖掖被角，幫那個蓋蓋小肚皮，在一張張熟睡的小臉環繞下，我感覺到了一種付出的幸福！離園時我耐心的與家長們開展溝通，認真解答他們的問題。慢慢的，看到班里幼兒有了明顯的進步，家長們臉上也出現了滿意的笑容。

還有一個小朋友，剛進班的時候我就特別關注他，因為他總是目光呆滯，平常也不大說話，一說話就嘰里咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子多好。一個偶然的時機，我改變了對這個孩子的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，教師里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現他走過去，將椅子一一擺放整齊。當時我一陣感動，問她：“你怎么不去玩玩具呢？”“我們的小椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓我看到了他熱愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”，我再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他的孩子一樣，天真可愛。于是，我努力的試著和他交朋友，讓孩子們親近他，與他結伴玩耍，并耐心的教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽著他的手，撫摸他的頭，對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久之后，他的眼神漸漸明亮起來，態度也漸漸友好起來，臉上經常掛著微笑。

身為“幼兒教師”，通常被人說成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆，很少有人知道我們工作的艱辛和壓力，這些看似簡單的工作對孩子的成長來說有多重要。當了孩子的老師，每天我都要擔心孩子的安全，生怕一個閃失磕到碰到了；每天都要反思，盡其所能盡善盡美。我們每天都要關注到每一個孩子，看著每一個孩子是否吃飽，吃好，睡好，關注每一節課是否給予了孩子知識。還要關注要每一位家長，依依簡答家長的疑惑。雖然有的時候會感覺到很累，但是當我看到孩子們那純真的笑臉、天真逗趣的言語、笨拙滑稽的動作時，我就會覺得這很開心；當孩子們有了一點點小小的進步，我就會感覺到為人師的成就感；當孩子們大聲的叫我郭老師的時候，我就會覺得這一切的付出都是值得的，因為我在愛他們的同時，也有著那么多的孩子在愛我。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!行走在幼教路上,我的內心充溢著幸福，雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽！我堅信，我們一定會努力讓愛在幼教事業中閃光！

2022年主持人演講稿范文合集第四篇

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先，我代表學校師生員工向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長和各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天是個高興的日子，因為能邀請各位家長和領導在這里隆重，你們的到來使我校蓬壁生輝，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才開展得紅紅火火。今天，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融，這都源于在場的家長的一片真誠火熱之心，給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來！

今天這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下我校本學年來在安全、教學及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學方向和目標，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學，參與管理，加強學校與家長之間的密切聯系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能安康發展和順利成長，實現“教育辦，辦好教育為”的愿望。

這次家長會有三項議程：

一、各位領導和代表講話

二、學生家長到各班教室與班主任及科任教師交流

三、學校寄宿生家長（包括在學校吃一頓飯的學生家長）交流學生食宿問題。下面開展大會第一項，

首先有請楊善榮校長講話，大家歡迎。

校長的講話實實在在的講出了我的心聲。

接下來掌聲有請學校教誨主任洪佐芝發言。

下面有請邦別村甘一舉主任講話，大家歡迎。

感謝甘主任的精彩講話。接下來有請邦別村副主任董寶燦講話。

下面有請邦別村副支書馮錦娣發言。

最后有請家長代表講話。

感謝各位領導和代表的精彩發言，相信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子的安康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，但愿這次家長會能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成！

接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師開展交流。

2022年主持人演講稿范文合集第五篇

春天的顏色

小草探出頭來，一眼就看見了藍天。他高興地說：“我看見了，春天是藍色的。”

小羊跑出圈來，一眼就看見了青草。他高興地說：“我看見了，春天