年教師信息技術培訓心得體會（通用12篇）2023年老師信息技術培訓心得體會（通用12篇）

2023年老師信息技術培訓心得體會篇1

教育要實現現代化，首先教學方法、教學手段及教學形態要現代化。運用現代教育技術優化美術教學，改善教學環境，活躍課堂氣氛、激發同學的學習愛好和學習動機，有利于開發同學的潛能，培育創新意識，將多媒體技術運用于語文課堂教學，是實現教學手段現代化、自動化、增加藝術教育的感染力與勸說力，施素養教育的一條重要途徑。

做為一名老師在工作中要同學滿足，要社會滿足，必需嚴格要求自己努力的去學習，探究新學問，尤其是信息技術。此次培訓，使我開闊了視野，受益匪淺。

通過學習我的最大收獲是：

1、教育觀念的轉變。本次培訓，最大的收獲是使我的教育理念發生了根本的變化。始終認為信息技術就是教給同學計算機學問，通過這次培訓才知道計算機技術只是信息技術的一部分，計算機只是我們獵取信息最有效的工具。而信息技術課主要內容是以計算機和網絡技術為主，讓同學了解和把握信息技術的基礎學問和技能，激發同學學習信息技術的愛好，培育同學收集、處理和應用信息的力量。也就是說，信息技術老師在教給同學信息技術技能的同時，更要提升同學的信息素養，為同學的終身學習奠定基礎。

2、信息技術是一門新的學科，所以沒有現成的教學規律可循，而本次培訓就我們教學中消失的問題進行了爭論。通過老師展現，指導，其他學員的探討，使我學會了如何寫信息技術課的教學設計，學到了很多信息技術課的教學方法。而且師生公平，使我更易于理解與接受。使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機學問的缺陷。

總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了很多學問，也是我熟悉到了自己的不足。在今后的教育教學中，我肯定要努力深研，努力提高自己的專業技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術老師的優勢，多利用網絡的優勢，不荒廢時間，化榮譽為壓力，為今后教育教學多積累珍貴學問財寶。不斷提高教育教學力量，輕松工作，輕松生活。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇2

20xx年11月的12日至21日，我有幸參與了畢節市第三期信息技術骨干老師的培訓。在這短短10天的日子里，對我來說受益非淺，不論在理論學習方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術有了更新熟悉和學習愛好。下面我就把這次培訓，所學的點點滴滴與大家共享。

1、通過本次的培訓分清晰了教育技術和信息技術這兩個概念。教育技術必需以信息技術為基礎，但卻并不同于信息技術。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。有形技術是教育技術的依托，無形技術是教育技術的靈魂。教育技術的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術，將其有機的結合在一起，應用到實際教學中。而信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現代教學技術為我們的課堂增加情趣，為我們的教育教學有一個良好的結果奠定基礎。

2、通過培訓對信息技術的運用有了一個質的飛躍，一改過去的"多媒體可有可無'的落后思想，我們樂觀采用信息技術與各學科的整合并初顯成效，可以說最終嘗到了信息化教學的甜頭。信任這些對課堂教學質量的提高供應了很好的保證。但是，信息化教學進展到目前為止已經有好幾年了，在信息技術幫助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷進展。那樣才可以說是真正發揮到了教育信息化的優點。從而使信息技術更好地幫助我們的教學，提高我們的教學質量。

3、老師具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素養的老師應具有現代化的教育思想、教學觀念，把握現代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素養的養成就要求老師不斷地學習，才能滿意現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素養之一，假如老師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿意現代教學需要的高素養的老師。

4、老師具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

在迅猛進展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有打算意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線;而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。由于從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是老師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的預備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求老師具備肯定的信息素養。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感受非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術學問更好地應用教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優秀老師。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇3

近日我有幸作為信息技術老師參與了20__年宿遷市信息技術老師名師送培活動，工作在教育一線的我們，能夠接觸信息技術教育，步入信息課堂，能夠運用先進網絡采集信息，內心深感肩負責任重大。

通過這次培訓，對我今后的教育教學方法產生極大影響，同時對我們各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，現在已不只停留在課件的制作上。使我們熟悉到做為一名老師應樂觀主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。通過學習，我熟悉到，信息技術在社會進展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程親密結合時所具有的特性，為新型教學模式的創建供應了最抱負的教學環境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名信息技術課老師，我深刻的熟悉到教育改革的緊迫性和必定性。

信息技術教學是一種新型的現代化教學方式，網絡化的進程，也正一步一步接近，對我們老師也提出了新的要求。計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、新奇性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發同學的學習愛好，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。因此，一個好的課件對深化課堂教學改革，大面積提高教學質量，全面提高同學素養具有相當重要的作用。

把信息技術與學科進行整合，可以轉變教材的觀念和形式，轉變教學環境、手段和方法，變革教學模式，有利于面對全體同學進展共性，有利于同學進行獵取信息，處理信息，提高同學自主學習的力量。因此，在強調素養教育的今日，把信息技術與學科教學相結合是必要的而且也是緊迫的。

作為一名新時代的老師更要適應現代教育工作的需要，應當具備現代教育技術的素養。假如不具備現代教育技術的素養就不能完成或很好地完成現代教育和將來教育的教育和教學任務。因此，現代教育技術要應用現代教育媒體和開發各種現代教育技術，要適應工作需要首先應把握現代媒體技術。假如只有現代教學媒體，老師不能很好的應用在教學中，就不能很好的發揮其作用，老師還應當具備優化教學過程的系統方法，即教學設計，因此，老師只有具備了這樣的素養才能適應現代教育的需要。老師把握了現代技術，有助于改善老師的力量結構。增加老師對工作的適應性。

學習和把握現代信息技術，不僅使我在原有的教學力量的基礎上有所改善，增加我對新時期現代信息教育工作的適應性，更重要的是增加了適應素養教育的要求。

培訓學習時間雖然短暫，但我的受益匪淺，其感受非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術學問更好地應用教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優秀老師。最終，我想說，在緊急而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會連續學習各種關于信息技術的學問、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇4

老師一個平凡而又宏大的職業，在經過了開學前的一次新老師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表由于最終可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給同學。轉瞬間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的新老師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓特別短暫珍貴，內容涉及許多：

一、信息技術培訓轉變了我的教學理念。

當前，一大部分老師錯誤地認為技術應用就是"做課件，放課件。包括我自己之前也總是簡潔的認為信息技術與課堂整合就是運用多媒體教學，最多就是用了微課。之前自己也做過微課，但還沒把微課應用到教學實踐中。通過本次培訓，我才深知自己學問的匱乏及思想的落伍。原來信息技術包含著諸多的內容，而且在發生著日新月異的變化。電子白板，slideidea等新的軟件消失，讓微課制作變得out了。作為老師的我們，如何跟上日新月異的信息技術學習，并把所學的技術整合到課堂中去，敏捷地運用資源幫助教學，轉變課堂，變成我們目前應當迫切解決的問題之一。

二、運用信息技術，能讓以同學為主體的教學理念得到更好的體現。

眾所周知，傳統的教學，老師講，同學聽，講授在課內，內化在課外，不管同學會不會老師都講。而運用信息技術幫助顛倒了課堂，即老師把學問重難點及自學提綱運用微課或其它方式呈現在同學面前，讓同學在家就可綻開預習或者復習，更或可以打造更加共性化，層次化的學習，這樣完成了講授的過程，課堂上則是互動的過程進行內化。由此，轉變了以往的教學模式，真正實現以同學為中心的教學理念，達到了教學要關注同學的學習力量的效果。

三、運用信息技術，能讓學習突破空間和時間上，深度和廣度上的限制。

1.傳統的教學同學學習內容是有限的，局限于教材，即便有同學平常也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的進展，現在同學可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，將來還可以通過電子書包進行移動學習，而且還可以運用電子書包進行互動學習。

2.傳統的教學，同學缺席，就相當于漏掉一部分的學問。然而信息技術下的學習讓同學可以隨時隨地學習;傳統的教學，老師要做到全批全改，面批面改不太現實。但把握了某些相應的信息技術，老師可以隨時可以把握到同學的學習狀況，學習效果等狀況。

因此，在此背景下，老師信息技術水平是否能做到與時俱進顯得尤為重要。盼望繼教網平臺能在培訓后持續開放讓老師登錄，讓老師能在工作的時候遇到信息技術的難題能夠來平臺找到答案，學到技術。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇5

本次老師信息技術培訓為推動老師教育信息化起到了樂觀的作用，老師們受益匪淺。

一、領導重視、周密支配、團結協作，共同做好培訓工作

為仔細完成好現代教育技術培訓任務，學校高度重視，將培訓工作做為一項大事來抓，并依據老師信息素養及各校設備的實際狀況開展培訓工作。通過培訓，要求全部參培老師能較嫻熟的使用計算機，并能運用學得的學問，制作電子演講稿、簡潔的課件、個人主頁，并學會運用網絡資源為教育教學服務。

二、老師反映良好

全體學員對此次培訓也全都反映很好，認為此次培訓雖然大家累了一點，但特別值得，不僅充分感受到作為一名老師對學好現代教育信息技術的重要性和必要性，而且實實在在學到了不少信息技術學問，對指導今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。

三、突出重點，抓住難點，精講多練，培訓效果突出

此次培訓工作時間緊、內容多，在學習信息技術理論的基礎上提高了對實踐操作力量培育的要求。“抓住重點、突破難點、精講多練”，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。

1、深化了解，統一步調，全面開展信息技術培訓。從統一規范的開關機講起，加強了Windows操作系統熟悉與操作，直至網絡掃瞄、下載信息、收發Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個學員的要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓學時和質量。在培訓期內，全部學員都順當通過了單元測試，勝利的注冊了Email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地把握培訓的主要內容。

2、課間指導，課后研討，準時改進教學方法。以前我們長說，“要給同學一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的老師卻應當是：“要給同學一勺鮮活水，自身必要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中消失的問題準時商討，尋求解決方法，調整教學方案，其次天準時改進授課方法。

3、供應素材，拓寬培訓學問面，充分體現教育信息化的要求。電腦培訓不同于其他學科培訓，更注意于實際操作，培訓中為了使學員們更好地把握信息技術，我們收集預備了大量教學素材：word文稿、excel表格、PPT課件、flash動畫以及網頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。

4、因人而異，因材施教，促進培訓質量整體上臺階。隨著培訓工作的深化開展，參培老師的年齡越來越大，他們的動手操作力量和理解力量越來越差，根據原來的教學方法很難完成培訓任務，針對學員年齡越來越大的實際狀況，我們準時調整教學方案，動了不少腦筋，妥當的解決了這些問題。一是加強合作，互幫互學，共同提高。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇6

參與了福建省三明市永安市信息技術應用力量提升工程網絡研修與校本研修項目的網絡遠程研修，此次研修共計時一千多分鐘，原來以為要在百忙的教學工作中抽出時間研修，不過就是和過去一樣地走過場，所以抱著一種無所謂、抵觸的心態來對待研修，但在網絡研修課程學習中，充實的教學內容、豐富的教學形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感受最深，受益匪淺。

首先，我在觀念上有一個更新。始終以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學手段，但總覺得那些離自己很遠，平常上課也有用到多媒體教學但并不是很重視，覺得像以前的老師一樣用粉筆、黑板上課沒有什么，一樣可以進行教學。通過這次的學習使我熟悉到同樣是教學，但多媒體教學更加先進更加的詳細形象，更能讓同學從感觀、思維雙方面的去學習更多的學問。通過這次的培訓使我對在現代教育技術環境下歷史教學組織與管理理念得到了新的熟悉和理解，在教學理念方面產生了較大的轉變，對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱難。同時，也對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，現在已不只停留在課件的制作上。作為一名老老師，也應當吸取當今先進的教育教學技術，把他們應用于課堂課外教學中。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇7

通過這幾天的學習，我有所了解計算機不是信息技術，也學到博客是怎么建的，自己也學到了建郵箱。學會了上網、教學設計等。隨著信息時代已經到來，信息技術在社會進展中的作用越來越重要。不管你情愿也罷，不情愿也罷。早學早受益，不學則會很被動，而且會越來越被動。學還是不學，用還是不用，反映著智力與力量的水準，沒有學習，就沒有進步。在信息社會中，假如缺乏必要的信息素養，那么他的學問結構就不完整，就很難立足和進展。信息學與技術的內容非常豐富，且進展非常快速，當前科技進展特別迅猛，每個人，不管是老師還是同學都必需不斷地學習。我很興奮，我有機會和我們學校的五位電腦老師一同工作，這個學期和其他許多位同事一起接受了比較系統的技術運用的培訓。在他們身上，我不僅學到了孜孜不倦的工作態度，而且團結協作的精神。

我認為，以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程親密結合時所具有的特性，為新型教學模式的創建供應了最抱負的教學環境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術并且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿意感的。我們可以通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給同學供應界面友好、形象直觀的交互式學習環境，能給同學供應圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，同學參加和學習樂觀主動性，也可以得到充分的發揮。這將對同學認知結構的形成與進展起到樂觀的作用。我任教的學科是英語，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特殊是課堂教學中，同學喜愛新奇事物電教媒體的使用，使他們精神興奮，樂觀性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇8

信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地轉變人們的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必需在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。這次有幸參與了信息技術的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我熟悉到，要有所進展，就要樹立終生學習的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學理論，不斷提高自己的專業學問與技能，使自己不斷地在學習中進步，在教學實踐中成長。

專家們精彩的講解，為一線老師供應了很多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看著遙不行及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。由于有了老師具體的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。究竟，我也開頭略知皮毛了。但是通過實踐還是發覺，有很多老師講過的內容，在課堂上似乎就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其緣由，還是練得太少，不熟識。所以，在今后的學習與工作中，我會加強業務上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業務水平有一個大幅度的提高。

在工作中，我擔當了學校許多與計算機有關的工作，比如網站管理、攝影照相等相關工作等，常常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的進展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經受使我對自身的進展有了更多的思索。信息技術老師擁有更多的進展空間，只要我們能熟悉自身的優勢，提高自身的專業技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作準時總結和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業化成長。我感到自身的學習才剛剛開頭。我會把這次學到的學問運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的學問，利用學到的教學方法、樂觀開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己最大的貢獻。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇9

能參與此次培訓倍感榮幸,身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網信息技術教學是一種新型的現代化教學方式，也是當今世界教育技術進展的新趨向。cai的興起是整個教育界進行信息革命最有代表性的產物。隨著cai的漸漸推廣和應用，多媒體課件的制作也越來越成為廣闊老師所應把握的一種技術。網絡化的進程，也正一步一步接近，對我們老師也提出了新的要求。

計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、新奇性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發同學的學習愛好使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。因此，一個好的課件對深化課堂教學改革，大面積提高教學質量，全面提高同學素養具有相當重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢?

通過學習我認為：制作課件既要講究精致又要講究有用。

通過學習,我進一步理解了作為一名老師要適應現代教育工作的需要,就應當具備現代教育技術的素養。假如不具備現代教育技術的素養就不能完成或很好地完成現代教育和將來教育的教育和教學任務。因此,現代教育技術要應用現代教育媒體和開發各種現代教育技術,要適應工作需要首先應把握現代媒體技術。假如只有現代教學媒體,老師不能很好的應用在教學中,就不能很好的發揮其作用。

同時我還感受到充分利用各種網絡資源為教育教學工作服務,也要樂觀參加網絡資源的建設,運用網絡技術貢獻自己的教育教學閱歷和成果,同時,還要鼓舞同學學會合理選擇和有效利用網絡資源,從而豐富自己的學習閱歷。

通過遠程教育培訓，我進一步把握了信息技術等有關基礎學問及其應用，雖然很緊急，但我覺得很充實。由于我在這緊急學習的氛圍中學到了必需把握的學問和技能。現代遠程教育作為一種新的教學形態，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面給予教學以全新內涵。

我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：

一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源，使不發達的邊遠地區的教育手段上了一個新臺階，轉變了課堂教學以老師的語言講授為主要形式，始終沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、詳細、生動，更直觀，更逼真。使用教學光盤、教育網絡去采集和利用各種教學媒體資料使同學的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制同學的進展空間，更能有效的提高同學學習愛好。

二是關心老師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間有精力真正專心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平。通過學校的系統培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發生了根本性的轉變,視野漸漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。同時遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不行少的手段，也成為我們教育工提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了中學教學過程有效利用遠程教育資源，實現信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。

在充分利用遠程教育資源之后，更能激發了同學們的探究精神及求知欲。使同學在輕松開心的氣氛中既學到了學問，又減輕了同學的負擔，更提高了同學的愛好。總之，通過培訓學習，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是學問，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念。遠程教育資源的運用，使同學的視野開闊了、信息靈通了，變得耳聰目明，更具進展潛力;我信任同學會擁有更加絢爛、輝煌的明天。我將連續努力提高自己的教育教學力量，為教育事業作出一份微薄的貢獻。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇10

通過這次培訓，我學到了許多有助于教學的信息技術方面的學問，比如鄭州市教育數字圖書館的使用，班班通的正確使用等，短短一天的培訓使我收獲頗多，受益匪淺。

在信息技術高度發達的今日，利用網絡來學習、授課已經是教育進展的一個大趨勢，也是大部分老師都會做也想做的一件事。這不但是幫助老師完成教學內容，同時也教育同學要把握現代化信息技術。最大的好處就是推動了同學學習的樂觀性，對于老師來說更能直觀地進行教學。

另外，多媒體演示的課件中畫面形象生動，圖文并茂，聲音動聽悅耳，對同學的感官刺激很大，能夠吸引同學的留意力，激發同學的愛好，大大提高了課堂教學的效果。在英語教學中重現對話的情景，人物，更有助于同學對學問的理解，班班通的使用就能隨時隨地的呈現對話的真實場景，讓同學深化其中，為我們的課堂注入了激情和活力，能夠高質高量的完成教學任務。在信息網絡與教育結合的今日，對老師也是一個挑戰，我們要不斷更新教育理念，轉變教育方式，要與時俱進，做一個順應時代潮流的新型老師。

不過，在培訓的過程中我們也有一些擔憂，多媒體課堂教學供應了好的學習環境，突破了傳統教育手段。任何教學內容都可以用最有效的方式來表現，因而增加了教學內容的表現形式。多媒體教學網絡應用于課堂教學，通過共享多媒體信息，增加教學內容的表現形式。但是它也只是一種教學手段。班班通不是萬能的，假如運用不當也不行避開地存在一些弊端，比如同學會過多的關注生動的畫面，圖片，而不再去動腦思索，這樣會限制同學思維的進展，因此，我認為我們可以利用信息技術，把它當成幫助教學的工具，而不是過分依靠它。

總之，我會把本次培訓中所學到的學問運用到我的英語教學中，讓我的課堂更好玩味性，課堂效率更高。同時，也會通過網絡學習不斷地充實自己，提高自己。

2023年老師信息技術培訓心得體會篇11

我有幸參與了畢節市其次期信息技術骨干老師培訓，回顧一晃而過的十天，真的很短，但對我來說受益匪淺。大家以這次培訓為契機，以這次培訓為平臺，以培訓內容為中介，在培訓老師的組織下，相互關心，相互爭論、相互解決遇到的問題。我很是喜愛各位培訓老師細心預備的那些具有代表性和可操作性的教學素材，讓自己在培訓中有過挑戰，有過欣喜，使培訓簡潔而充實。在此次培訓中不僅進一步熟識和把握了word，excel，ppt，flash等軟件，還更新了自己的思想。

首先，從教學內容而言，使自己有了個特地的時間來熟識和把握相關軟件，并且有了這么一個特地的時間讓大家來共享自己對同一結果下不同的處理方式、方法。

1.在教育資源接收、整理與應用一科中，肖老師以多媒體的方式，從有針對性，有用性的角度簡潔像我們講訴了，農遠工程(即農村現代遠程教育工程)。讓我們了解了農遠項目學校各模式中的硬、軟件及工作原理，回到學校我也將能順當獲得，共享，發布，利用相應的遠程教育資源，當然方式不止一種。

2.在word、excel應用及實訓兩科中，胡老師在對自身對素材的處理下講解如word的頁面設置，文檔結構視圖，郵件合并，excel的防重復輸入，動態名次，數據的引用等有用性例子的同時，還解決我們平常接觸的問題。各位老師對郵件合并問題還爭論共享了，在同頁上打印兩頁郵件合并的結果：有在合并模板上應用標簽的，有合并前在處理數據源表的，也有合并之后再進行處理的。

3.在photoshop，flash及課件制作三個科目中，李老師和胡老師像我們展現了他們自己對素材的處理方法，像修復圖片、給圖片換背景，應用引導層、遮罩層等來制作動畫，及在ppt中插入swf文件及對插入ppt的文本進行合適的處理。

然后，在此次培訓中還使自己對信息技術有了新的熟悉：在以計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術迅猛進展的今日，在迅猛進展的信息社會，信息技術不僅滲透到了教育領域，還在教育領域中引起了一場深刻的變化。在教育領域對信息技術的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素養教育，促進基礎教育的進展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。作為一名老師要適應現代教育工作的需要，就應當具備現代教育