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文檔簡介

Unit3MySchoolCalendarPartA教案3一、教學目標：1.知識與技能目標：a.能詢問及回答節日所在月份。b.能用理解Let’stalk的大意，能用正確的語音語調朗讀對話。c.能在語境中運用Whenisthesingingcontest?-----It’susuallyinMay.類似句型來交流相關月份及節日。2.過程與方法：通過聽說讀寫、對話、游戲等方式掌握目標語言。3.情感與文化目標：培養學生英語學習的積極性和大膽表述自己的喜好。二、教學重、難點：1.重點：Let’stalk中四會句型：Whenis......?的掌握及回答。2.難點：Writeandtalk三、教學準備：Theaudiotape,wordcardsandsomepictures四、教學時數：Onelesson五、課堂類型：Newlesson六、教學過程：Stepthewords：January….May.June.2T:Wheniswintervacation?/Father’sday.S:It’sin.....Gooverthesentences.Step2.Presentation：講解重難點單詞及短語“afewfunthings”After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板書2.ReadtheLet’stalkafterthetapefivetimes.3.T:Howmanyfestivalshaveyouheard?（聽短文回答問題）S：Three.Theyaresportsmeet,Easterpartyandschooltrip.(學生可看到書自己尋找答案)】T：WhenisEasterparty/schooltrip?S:It’sin4.翻譯并閱讀重點句子5.Writeandtalk:T:Whenisschooltrip?/Chinesetest/singingcontest....?S:It’sin....【】Step3.Pairwork月份的單詞及節日教師說中文學生說英文2.Roleplay:兩人小組對話，輪流模仿以上老師的問句及同學們的答語。Step英漢連線,并讀一讀。inMarch運動會schooltrip唱歌比賽Sportsmeet在三月Easterparty復活節晚會singingcontest學校郊游七、課堂練習：寫出各月份的簡寫形式及中文意思。1.January___________2.March____________3.May______________4.February_____________5.April_____________6.June_______________八、課堂小結：這節課我學到了九、作業布置：和同桌一起背誦Let’stalk的對話十、板書設計：Unit3MyschoolcalendarWheni

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