1、裝飾我們的家教材分析：家，是我們成長的搖籃，是愛的港灣，是世界上最溫和的地方。我們都愛自己的家，讓我們用愛心和才智把家裝飾得更秀麗吧！教學(xué)目的：通過裝飾自己的家，培育學(xué)生動手力量，提高審美意識。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計裝飾自己家的方案。教學(xué)預(yù)備：課前布置學(xué)生認(rèn)真觀看自家的房間。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：(2分)1、同學(xué)們，家是我們成長的搖籃，是愛的港灣，是世界上最溫和自己的家裝飾得更美嗎？2、板書課題。得更秀麗吧！二、設(shè)疑自探：〔15分〕意的地方？預(yù)備怎樣改進(jìn)？試著填表。地點(diǎn)品及擺放位置

原 挪 后改變色彩父母建議位 置 位 置 的地方 及評價￣￣客廳臥房廚房〔17分〕1、爭論溝通：同學(xué)之間相互溝通裝飾家的經(jīng)受和閱歷。、我用以前制作的小飾品裝扮過自己的房間。、布置房間時要留意顏色搭配。、我把自己拍的照片裝裱后，掛在家中。、在房間適宜的位置擺放幾盆花草，既美化環(huán)境，又凈化空氣。2、班內(nèi)溝通：爭論設(shè)計方案是否合理？讓同學(xué)們各抒己見。〔3〕通過學(xué)習(xí)、溝通，你還有哪些疑問？五、拓展延長。〔3〕1、還有哪些奇思妙想？〔吊蘭能夠凈化空氣。虎皮蘭可以吸取空氣中的有毒氣體〕2、巧手裝飾我的家。依據(jù)自己的構(gòu)思行動吧！讓家在你的巧手裝飾下煥發(fā)出的光彩。板書：1、裝飾我們的家愛家

愛心和才智 家更溫和二做校園模型一、教材分析：本文是讓學(xué)生觀看校園后嘗試著做校園模型。二、教學(xué)目的：1、在勞動過程中，通過動手動腦，親歷實(shí)踐，促進(jìn)技術(shù)素養(yǎng)的形成，獲得根本技術(shù)學(xué)問與技能，體會勞動的樂趣，感受到團(tuán)體合作的力氣。2、學(xué)會制作校園模型的根本步驟。三、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):怎樣制作校園模型？四、教學(xué)方法：五、教具學(xué)具：小組預(yù)備:硬紙板、吹塑紙、泡沫板、皺紋紙、白乳膠、膠水、飲料瓶??六、教學(xué)時間：一課時 累計課時〔2〕七、教學(xué)過程:(1((2)提問:我們怎樣制作呢？〔一〕設(shè)疑：師：看到課題，你有什么疑問？生答：做校園模型要留意些什么？制作的成功呢？〔二〕出示自學(xué)提示：1、做校園模型要留意些什么？2制作的成功呢？〔三〕自探：學(xué)生自讀課文，邊讀邊勾畫邊解決以上問題。〔一〕合探問題一：1、教師出示材料。讓學(xué)生依據(jù)圖制作。2、分小組制作。32-3制作過程。4、爭論:做校園模型要留意些什么？〔二〕合探問題二：1制作的成功呢？1〕組織學(xué)生設(shè)計試驗(yàn)。分組試驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)。匯報溝通制作過程。A、實(shí)地觀測。先分小組對學(xué)校建筑進(jìn)展實(shí)地觀測，要明確主要建筑物、道路、樹木、花壇等在學(xué)校整體布局中的位置。B、繪制圖紙。依據(jù)資料畫出平面圖。C、制作模型。制作時，要合理選材，并依照統(tǒng)一的比例對各局部進(jìn)展加工。D、組合粘接。比一比哪組做的校園模型更準(zhǔn)確、更美觀。制作更。四〕質(zhì)疑再探：7’)生：為什么會粘不住？為什么和我設(shè)計的不一樣？五〕總結(jié)全文：2’)這節(jié)課你們歡快嗎？教師也很歡快。是什么讓你們這樣歡快下節(jié)課請同學(xué)們帶好制作工具，我們再進(jìn)展制作校園模型競賽。板書設(shè)計：實(shí)地觀測制作校園模型繪制圖紙制作模型組合粘接三自行車的養(yǎng)護(hù)教材分析：課文主要講了自行車養(yǎng)護(hù)方面的學(xué)問。教學(xué)目的：讓學(xué)生了解自行車養(yǎng)護(hù)方面的學(xué)問。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解自行車養(yǎng)護(hù)方面的學(xué)問。教具學(xué)具：教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)課時：一課時 時〔3〕教學(xué)過程：1、自行車經(jīng)濟(jì)、有用、輕松、敏捷，騎自行車既環(huán)保節(jié)約，常養(yǎng)護(hù)。2、板題。二、設(shè)疑：(3’)讀了課題，你產(chǎn)生了哪些疑問？生：自行車的養(yǎng)護(hù)有哪些方面學(xué)問？三、自探：7’)請同學(xué)們用寵愛的方式讀課文，邊讀邊思考：自行車的養(yǎng)護(hù)有哪些方面學(xué)問？并把自己的體會批注下來。四、解疑合探：(15’)自行車的養(yǎng)護(hù)有哪些方面學(xué)問？件松動脫落，滑動部位應(yīng)定期注入適量機(jī)油，以保持其潤滑。上一層中性油〔如家用縫紉機(jī)油〕，以防生銹。澤。自行車內(nèi)外胎及剎車橡皮都是橡膠制品，應(yīng)避開接觸機(jī)油、煤油等油類制品，以防橡膠老化變質(zhì)。車胎要打足氣氣要適當(dāng)，打氣缺乏，外胎易折裂；打氣太足，易傷車胎和零件。正氣不宜太足。120公斤；170公斤，由于前輪按設(shè)計只承受全車40％的重量，因此不要在前叉上掛重物。駛。自行車不用時，應(yīng)放在枯燥通風(fēng)處，以免銹蝕；同時要打足氣，以免車胎被長時間擠壓而裂開或變形。五、拓展延長：4’)溝通自己騎自行車或與父母一起騎自行車消滅故障時排解故障的經(jīng)受和體會。課文學(xué)習(xí)到這里，你還有什么疑問？七、總結(jié)全文：2’)這節(jié)課，我們了解了一些有關(guān)自行車養(yǎng)護(hù)方面的學(xué)問。要使自行車騎著輕快、安全，使用壽命長，就要加強(qiáng)日常養(yǎng)護(hù)。八、探究活動：1’)利用雙休日和同學(xué)一起到社區(qū)進(jìn)展義務(wù)效勞小問題。板書設(shè)計：車把歪車閘失靈三自行車的養(yǎng)護(hù) 車座松動掉鏈子四、綠色行動行動，生疏綠色標(biāo)志教學(xué)目的：增加同學(xué)們崇尚綠色的思想生疏，提高追求節(jié)約、安康、環(huán)保的生活理念，以實(shí)際行動投入到綠色行動中去。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過生活中的具體事例，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是綠色行動，怎樣開展綠色行動。教法學(xué)法：三疑三探教具預(yù)備：綠色標(biāo)志圖片教學(xué)課時：一課時 時〔3〕教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入、審題質(zhì)疑61、導(dǎo)入：當(dāng)今社會人們越來越崇尚綠色，追求節(jié)約、安康、環(huán)保的生活方式，追求敬重自然、與自然和諧相處的生活理念。那么，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣投入到綠色行動中去呢？這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)第四課，了解綠色行動，實(shí)踐綠色行動。2、板題：四、綠色行動 齊讀課題質(zhì)疑：讀了課題，你產(chǎn)生了哪些疑問？預(yù)設(shè)：什么叫“綠色行動”？怎樣開展“綠色行動”？師：這節(jié)課我們就主要解決這兩個問題。二、提示引路，自主探究 10分鐘出示自學(xué)提示：請同學(xué)們用自己寵愛的方式自學(xué)課文，想一想：什么叫“綠色行動“？怎樣開展“綠色行動”？并在你感興趣的圖畫或文字旁邊批注上自己的體會。三、多元導(dǎo)悟，合探解疑 10分鐘〔一〕同桌倆相互溝通：通過自讀探究，你知道了什么？明白了什么？〔二〕班級溝通，教師點(diǎn)撥：1、了解“綠色行動”AB生：出門關(guān)燈、參與義務(wù)植樹活動、拒絕使用一次性筷子、上街買菜用籃子、廢物再利用、把受傷小動物送到動物園、不買過度包裝的物品??C、分析：以下行為符合“綠色行動”的要求嗎？為什么？(1)夏天空調(diào)調(diào)至20℃ 〔2〕夜里看電視聲音很大〔3〕節(jié)日大量寄送賀卡 〔4〕飯后剩余很多飯菜使用野生動物 〔6〕刷牙時不關(guān)水龍頭〔二〕溝通：怎樣開展“綠色行動”甲：開辦校園跳蚤市場； 乙：辦板報宣傳綠色行動；丙：建議課本循環(huán)使用； 丁：撿拾“白色垃圾。師我們可以利用雙休日或節(jié)假日在校內(nèi)外開“綠色行動。四、遷移運(yùn)用，升華生疏 7分鐘1、師：我們開展“綠色行動識下面的標(biāo)志，并了解它們分別代表什么嗎？〔出示綠色標(biāo)志圖片〕2、學(xué)生進(jìn)展識別。3、你使用過綠色產(chǎn)品嗎？你還在什么地方見過綠色標(biāo)志？預(yù)設(shè)a、電視、冰箱上帖有綠色產(chǎn)品標(biāo)志。b、奶粉是綠色食品，包裝袋上有綠色食品標(biāo)志。C、作業(yè)本是再生紙制作的。五、打量文本，放膽質(zhì)疑 5分鐘學(xué)了這一課，你還有哪些疑問或不明白的地方？預(yù)設(shè)〔1〕用淘米水澆花是“綠色行動”嗎？作業(yè)本兩面用是“綠色行動”嗎？將可回收物品送到收購站是“綠色行動”嗎？。六、總結(jié)談話，拓展穩(wěn)固2師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？??期望同學(xué)們以實(shí)際行動投入到綠色行動中去。一個月后，我們將進(jìn)展“綠色行動”溝通會，看看哪一位同學(xué)在“綠色行動”的收獲最大最多。板書設(shè)計：了解綠色行動：節(jié)約安康環(huán)保綠色行動 開展綠色行動：辦板報拾垃圾?生疏綠色標(biāo)志：①②③④⑤五做蝶式直生飛機(jī)模型教材分析：讓學(xué)生學(xué)會試著做蝶式直生飛機(jī)模型。教學(xué)目的要求：讓學(xué)生學(xué)會試著做蝶式直生飛機(jī)模型。教學(xué)重難點(diǎn)：制做蝶式直生飛機(jī)模型的過程。教法學(xué)法：三疑三探教學(xué)預(yù)備及手段：實(shí)物投影教學(xué)課時：一課時 累計課時〔5〕教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入(2)同學(xué)們，我們都寵愛玩飛機(jī)吧。今日咱們就來學(xué)著制做蝶式直二、繞題質(zhì)疑(4)看了課題，你想知道什么？生A：做蝶式直生飛機(jī)模型需要哪些材料工具？B：怎樣做蝶式直生飛機(jī)模型？三、初讀感知，自主探究〔20〕1、用寵愛的方法讀課文思考：A：做蝶式直生飛機(jī)模型需要哪些材料工具？B：怎樣做蝶式直生飛機(jī)模型？2、學(xué)生自主探究四、解疑合探〔4〕1、做蝶式直生飛機(jī)模型需要哪些材料工具？11枚、一次性筷子1根、空圓1根、曲別針2個、棉線、橡皮筋假設(shè)干、牙簽22016厘米的吹塑紙15022、做蝶式直生飛機(jī)模型的過程。〔、制作機(jī)頭和機(jī)身〔出示投影〕按圖所示把瓶蓋剪成機(jī)頭，并在機(jī)頭的中間用錐子打一貫?zāi)苁勾箢^針自由轉(zhuǎn)動的孔。把曲別針折成尾鉤，將機(jī)頭和尾鉤分別用棉線固定在一次性筷子的兩端，再用502〔、制作螺旋槳頭針的帽截掉,折成S打滑.裁下一條寬320厘米的吹塑紙,按圖所示剪成兩個橢圓形的槳葉.用不干膠把槳葉按相反的傾斜方向牢牢地粘在槳軸的牙簽上，兩個槳葉傾斜角度一樣，應(yīng)在25°30°之間。〔3面膠粘在機(jī)身的中線上，阻力板頂端距機(jī)頭約2〔4〕6個橡皮筋通過活結(jié)連起來折成雙份，兩端分別掛在漿鉤和尾鉤上，蝶式直升機(jī)模型就做好了。師：你還有哪些不懂的？生：我不會做S形？讓同學(xué)們幫助他們。六、拓展延長100

試飛。2、左手捏著機(jī)身，右手捏著槳葉并舉過頭頂，松開槳葉的同時松開機(jī)身，直升飛機(jī)模型就會快速上升。利用身邊的材料自己設(shè)計制作一架直升飛機(jī)模型。我想用塑料管代替機(jī)身。我想用薄卡紙做槳葉。我想用塑料薄膜和竹絲做阻力板。七、總結(jié) 〔3〕同學(xué)們，這一節(jié)，我們學(xué)習(xí)了熨衣服的方法，知道了怎樣制做蝶式直生飛機(jī)模型。從中明白了很多道理。〔1〕在家長的幫助下，親自制做蝶式直生飛機(jī)模型。板書：制作機(jī)頭和機(jī)身制作螺旋槳制做蝶式直生飛機(jī)模型 6、做簡易直流電動機(jī)教材分析：本課通過教給學(xué)生做簡易直流電動機(jī)，熬煉學(xué)生的動手力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱忱。教學(xué)目的：1、生疏直流電動機(jī)。2、學(xué)習(xí)做簡易直流電動機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會做簡易直流電動機(jī)。教學(xué)預(yù)備：1、一份直流電動機(jī)構(gòu)造圖。2、漆包線、電線、紙杯、磁鐵、電池、透亮膠帶、砂紙、尖嘴鉗。教學(xué)方法：教學(xué)課時：一課時 累計課時〔6〕教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。(2)1、電動機(jī)俗稱“馬達(dá)中常常用到它。今日，我們就學(xué)習(xí)做一個簡易直流電動機(jī)。2、板書題目。6、做簡易直流電動機(jī)二、繞題質(zhì)疑。〔4〕1、齊讀題目兩遍。2、從題目中，你想知道什么？A：什么是直流電動機(jī)？B：怎樣做直流電動機(jī)？C：直流電動機(jī)有什么作用？三、設(shè)疑自探：〔4分〕1、師：這節(jié)課，我們就重點(diǎn)解決以上問題。2、出示自學(xué)提示。〔20分〕1、同桌溝通以上問題。2、出示直流電動機(jī)構(gòu)造圖，帶著學(xué)生生疏直流電動機(jī)。3、怎樣做直流電動機(jī)？指名答復(fù)。4、動手操作。拿出自己預(yù)備的材料工具。直徑0、5毫米的漆包線8010厘米長的電線兩根，曲別2111號電池1紙，尖嘴鉗。制作過程。A：制作轉(zhuǎn)子。〔10圈左右的線圈，兩端各留下4——5厘米做引線；用兩條引線分別在線圈的對稱位置纏繞數(shù)次，將線圈固定〕B、制作電刷和支架。〔用尖嘴鉗將兩個曲別針分別彎成所示外形，作為電刷兼線圈〕C、組裝。〔將磁鐵粘在紙杯底部正中，將兩根電線的塑料皮剝?nèi)ゼs1厘米，把銅線擰成麻花狀，擰在電刷的另一端，把電刷分別放在杯底兩側(cè)高度適宜的相對位置，使線圈放置后能自由轉(zhuǎn)動，并盡量靠近磁鐵。最