第3頁共3頁2023學?年高中地理?教師下學期?的工作總結?__年下?學期我擔任?了__學校?六個班的地?理教學工作?(高二兩個?文科班、兩?個理科班和?高一兩個班?的)，并擔?任高一地理?備課組長的?工作，任務?艱巨，在與?諸位地理教?師的協同合?作下，明確?職責，腳踏?實地的工作?，各項教學?活動開展的?井井有條，?現將一學期?的具體工作?總結如下：?一、積極?參加課改培?訓，加強理?論學習、促?進觀念轉變?根據學校的?統一安排，?我與備課組?其他老師頂?高溫冒酷暑?在暑期__?月__日至?__月日奔?赴泉州市泰?和大酒店參?加了高二地?理學科新課?改培訓。三?天培訓期間?，通識培訓?，對《普通?高中課程方?案(實驗)?》進行了解?讀;人民教?育___、?課程教材研?究所的專家?從教材編寫?方面對人教?版普通高中?地理課程標?準實驗__?_必修《地?理》、《海?洋地理》《?自然災害與?防治》的設?計思想和教?材內容作了?介紹;__?_省的一線?教師介紹了?課改實驗區?的教學經驗?和教訓;省?地理教研員?對普通高中?新課程實驗?地理學科的?開設時間、?方式、課時?安排、教學?和教研等提?出了指導意?見;科學的?培訓使我們?對國家新一?輪高中課程?改革的背景?、理論、目?標、策略、?步驟等方面?有了一定的?認識，理論?學習的加強?是走進新課?程的第一重?要關口。?二、認真做?好本職工作?及高一地理?備課組長的?工作本學期?切切實實做?好高中地理?會考工作，?力爭全部學?生達標，重?點做學習困?難學生的工?作。注重對?高二文科班?打好基礎及?培優，__?_高一備課?組成員做好?下列工作：?、學習地?理課程標準?，做好新課?程培訓工作?認真學習和?鉆研學科課?程標準新教?材，對實踐?中出現的一?些問題進行?研究反思與?調整，力求?實現突破課?改中的重點?和難點。?、安排每一?個星期的教?學進度、課?時安排，每?堂課的大致?上法，從而?保證十個班?級的教學進?度一致。高?一備課組內?，每位科任?老師上倆次?公開課，取?長補短，教?學相長。?3、做好期?中、期末復?習工作、認?真學習考試?說明，探討?復習教學策?略，做好期?中、期末考?試的___?、閱卷、分?數統計和閱?卷分析等有?關工作抓教?學常規__?_有關學習?活動，多研?究探索教法?，不斷提高?課堂效益，?研究學法，?將如何引導?學生改善學?習方式，促?進學習方式?多元化，為?研究重點促?進學生學習?方式的轉變?。主要措?施：培養良?好的道德規?范和學習習?慣，在教學?中多采用啟?發式創造性?的教學方式?。鼓勵學生?動腦思考、?大膽想象、?主動參與。?課堂上精心?設計各種豐?富多彩“任?務性”活動?，設計各種?真實的活動?，通過各種?實踐，達到?有利于學生?綜合能力提?高的目的。?三、投身?單元備課活?動，研究新?課標、把握?新教材為了?更快更好的?適應新課改?的要求，早?在暑期培訓?期間高一地?理備課組就?擬訂了針對?必修《地理?》的備課暢?想，開學后?及時制定了?周密詳細的?計劃并已把?任務落實。?安排我承擔?第一章三、?四兩節與第?五章的__?_備課主講?任務。備課?組采用“個?人精備-_?__研討-?個人修改”?的備課新模?式，發揮了?個人的優勢?和特色，整?體提高了備?課效率。通?過舉辦組內?備課活動，?老師之間的?交流、研討?、相互借鑒?的機會增多?，對更好的?把握、駕馭?新教材起到?了較大的促?進作用。通?過幾次__?_備課活動?不僅積累了?寶貴的經驗?，教師的研?究視野也開?闊了，目光?更明亮了，?把握新課程?的能力增強?了。此外還?積累搜集了?大量的可共?享交流的課?程資源。?四、尋求理?念與課堂的?最佳契合，?發現問題、?找出困惑新?課改實施各?種各樣的問?題不斷涌現?，經過多次?認真分析總?結，本學期?主要在以下?幾個方面存?在明顯問題?：、課時?緊張與教學?任務繁重的?矛盾、理?念與現實之?間的落差較?大，“一言?堂”“滿堂?灌”仍然存