第4頁共4頁2023年?4月班主任?個人工作總?結緊張而?繁忙的一學?期工作即將?告一段落。?本學期以來?，自己以身?作則，愛崗?敬業。認真?學習教育教?學理論，不?斷探索教育?教學規律。?樹立“以人?為本”的思?想理念，較?好地完成了?本職工作。?現將__年?上半年工作?總結匯報如?下：一、?思想方面?本學期以來?，自己按時?參加學校_?__的各項?活動，認真?學習時事政?治和相關的?教育教學法?規。積極響?應學校號召?，主動為_?_地震災區?捐款。嚴?格遵守學校?的各項規章?制度，認真?參加政治、?業務學習和?每周的微機?培訓活動，?并做好學習?筆記。積極?參加學校_?__的教研?活動和組內?的___備?課活動，自?覺學習新課?程教育教學?理念，經常?進行教育教?學反思。樹?立“以人為?本”的思想?，尊重學生?和家長，抓?好班級管理?工作，出色?地完成了教?育教學任務?。二、教?學工作方面?本學期，?自己認真學?習新課程教?學理念，制?定相應的學?科教學工作?計劃。積極?參加學校_?__的教研?活動、__?_備課活動?和微機培訓?，認真做好?業務學習筆?記。主動聽?課達___?節，及時做?好聽課記錄?并寫好教學?后記。教?學中，樹立?“以人為本?”的教學理?念，抓好教?學常規工作?。針對學生?的實際情況?，認真備課?，抓住重點?、難點進行?教學。努力?創設和諧、?民主的教學?氛圍，注重?培養學生的?創新精神和?實踐能力，?重視學生的?“雙基”訓?練。尊重?學生的個體?差異，面向?全體學生，?因材施教，?認真上好每?節課，向課?堂四十分鐘?要效率，有?效地保證了?教學質量。?同時，認真?開展閱讀、?___分鐘?百題口算訓?練和背誦優?秀古詩文活?動。在學校?進行的各項?檢測中，班?級學生取得?了較好的成?績。三、?班級管理?為了保證學?校的教學工?作的順利完?成，認真抓?好班級管理?工作。根據?學校德育工?作要求，切?實抓好學生?的規范養成?教育。自己?堅持每天早?到校，__?_學生搞好?班級的衛生?，美化育人?環境。班級?的分擔區面?積大，難于?清理，就親?自帶領學生?進行打掃。?充分利用早?自習時間，?讓學生朗讀?課文，養成?良好的學習?習慣，積累?了語言，提?高了朗讀能?力。通過?升旗儀式、?晨會、班隊?會、板報宣?傳等形式，?對學生進行?規范養成教?育、革__?_傳統教育?、法制安全?教育和感恩?教育。搞好?學生的個人?衛生檢查，?認真開展預?防“手足口?病”疫情的?宣傳、教育?活動，使學?生健康成長?。___學?生積極參加?學校的各項?活動，如訂?報刊、遠足?、為地震災?區捐款、“?七巧板”比?賽等，使學?生受到思想?教育。了?解學生的思?想狀況，尊?重學生，以?誠相待，善?于發現學生?的閃光點，?幫助他們樹?立自信心。?讓學生積極?參與班級管?理，增強班?級的凝聚力?。嚴格抓好?控流工作，?重視單無親?學生的管理?和教育。針?對學生中出?現的問題及?時進行家訪?，同家長進?行溝通，取?得家長的配?合和支持。?在各項活?動的評比中?，班級連續?多次被評為?“文明班”?。在學校_?__的春季?運動會中，?班級被評為?“精神文明?班”。在全?市“七巧板?”科技大賽?中，學生獲?優秀獎。?將在今后的?工作中，要?繼續學習教?育教學理論?，提高信息?技術能力，?把全部精力?投入到教育?工作之中。?工作總結?范文2本?學期我擔任?高三一個美?術班的班主?任，美術班?跟文化班不?同，首先，?美術班前半?個學期(_?_月——_?_月底)在?外考專業，?后半個學期?回校猛沖文?化;再，美?術班學生的?思想復雜，?班主任工作?難做。回?顧一個學期?的工作，我?主要從以_?__面付出?了努力：?前半個學期?，我主要協?助專業老師?幫助學生參?加外省院校?的專業考試?，根據三年?來對學生專?業和文化成?績的了解，?提出指導意?見。如有?些學生專業?好但文化一?般，要考專?業要求高但?是文化要求?低的院校;?有些學生文?化很好專業?也好的學生?，直到他們?盡量去沖刺?一下一流的?院校，但是?也要注意保?本考二類學?校。在老師?家長學生的?共同努力下?，我們班的?專業取得了?比較好的成?績，全班_?__人共收?到___多?份專業通知?，其中中央?美院四人，?___學一?人。后半?個學期，工?作任務很重?，學生思想?___不安?，文化學習?壓力大。?首先，穩定?學生情緒，?營造積極進?取的備考氛?圍。__月?中旬學生考?完專業后返?校，情緒很?亂：半年時?間沒碰文化?不知道如何?學習了，半?年時間在外?懶散不習慣?任何約束了?，專業考得?怎樣煩人的?等待，第一?次月考考得?一塌糊涂與?以前的分數?形成巨大的?反差等等。?面對種種?棘手的問題?，我分別找?學生談話，?一個一個的?談，一批一?批的談，自?己課堂上講?，與家長電?話里講，要?求任課老師?側面講，疏?導情緒，加?油鼓勁，把?___個(?兩個寄讀生?)學生的情?緒穩下來，?盡快的進入?高三的學習?狀態。其?次，指導學?生學習，科?學分配復習?時間。兩個?多月的文化?學習，復習?迎考，要想?取得高考的?勝利，必須?指導學生學?會取舍。?我根據美術?班老班主任?以及任課老?師的意見，?作出了后段?時間復習的?安排：以文?科綜合為主?，英語語文?次之，數學?盡量跟課堂?的思路;以?課堂___?分鐘為主，?課后多問老?師回家加強?消化，不盲?目迷信小課?的思路。三?次月考，學?生成績穩步?前進。再?，___重?點學生的動?態（范本）?。專業通知?來了后，我?根據學生專?業成績以及?所考院校對?文化的要求?，特別對考?上了中央美?院和___?學的學生重?點___。?我請來家?長與任課老?師，就他們?后段學習生?活進行溝通?指導，每次?月考后找任?課老師了解?情況找這些?學生談心分?析提出__?_的目標。?針對班上專?業來了通知?但語文成績?不好或者語?文有小分線?的七個學生?，我連續七?周犧牲十幾?個中午的休?息時間為他?們補課，分?文不收。?最后，關心?家境困難的?學生。對家?境困難的學?生，向年級?組或者任課?老師那里或?者專業培訓?點爭取免掉?他們的能免?的費用，去?掉他們的后?顧之憂，讓?他們全身心?投入學習。?對外地來的