第3頁共3頁2023年?度數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)范?文回顧本?學(xué)期的工作?，首先我想?先用這樣幾?個(gè)詞來概括?經(jīng)歷這個(gè)學(xué)?期的感覺，?這樣三個(gè)字?：“忙”、?“實(shí)”、“?短”。連成?一句話可以?這樣說：“?忙的實(shí)就感?覺短”。本?學(xué)期與以往?的學(xué)期工作?相比，我們?有下幾個(gè)方?面做的比以?前較為突出?：一、做?“實(shí)”教科?研活動(dòng)。?按學(xué)期制定?的教研工作?計(jì)劃，在規(guī)?定的時(shí)間里?我們以“圓?桌式”的教?研形式有步?驟有計(jì)劃的?進(jìn)行了課題?的教學(xué)研討?。教研中?，大家圍坐?到一起，切?實(shí)做到拋開?其它活動(dòng)以?“教研為中?心”，各述?己見，談教?學(xué)重點(diǎn)，難?點(diǎn)，突破方?法，注意事?項(xiàng)等等，收?到了良好的?效果。老師?們充分體驗(yàn)?到教研不在?是原來可有?可無的形式?而是一種必?不可少的教?學(xué)活動(dòng)。?二、狠抓了?學(xué)生課前上?課習(xí)慣和書?寫習(xí)慣的培?養(yǎng)。課前?___分鐘?到上課前的?這段時(shí)間里?我們堅(jiān)持先?檢查學(xué)生的?課本，練習(xí)?本，和其他?學(xué)習(xí)用品是?否準(zhǔn)備妥當(dāng)?，再上課的?要求，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的課前習(xí)?慣。在書?寫方面，我?們重復(fù)強(qiáng)調(diào)?書寫的規(guī)范?和整潔，為?了培養(yǎng)學(xué)生?良好的書寫?習(xí)慣我們采?取班內(nèi)表揚(yáng)?，全班展覽?，喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)?，故事教育?等形式培養(yǎng)?學(xué)生的書寫?習(xí)慣，我們?常講給學(xué)生?這樣一句話?：“對(duì)待作?業(yè)就想是對(duì)?待你身上的?新衣服一樣?，要時(shí)刻保?持美觀和整?潔。”三?、采取各種?方法鼓勵(lì)學(xué)?生積極的課?堂發(fā)言：?根據(jù)各班都?存在這樣的?習(xí)慣：“課?堂上，多數(shù)?同學(xué)課堂發(fā)?言的意識(shí)不?強(qiáng)，存在各?種各樣的心?理包袱，只?有少數(shù)幾個(gè)?同學(xué)積極發(fā)?言，來代替?全班的發(fā)言?，為了讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)和體?驗(yàn)到課堂積?極發(fā)言的重?要性我們普?遍采取兩種?形式鼓勵(lì)學(xué)?生的發(fā)言：?第一、掌?聲鼓勵(lì)精彩?的發(fā)言。?第二、用手?勢表示發(fā)言?次數(shù)，每發(fā)?言十次獎(jiǎng)勵(lì)?喜報(bào)一張。?也有的班級(jí)?實(shí)行，分小?紅花制度，?每___張?小紅花發(fā)喜?報(bào)一張。并?在喜報(bào)上注?明“發(fā)言獎(jiǎng)?勵(lì)”，激勵(lì)?學(xué)生養(yǎng)成積?極的發(fā)言習(xí)?慣。四、?注意培養(yǎng)學(xué)?生良好的傾?聽能力。?我們?cè)诠膭?lì)?學(xué)生積極發(fā)?言的同時(shí)，?同時(shí)加強(qiáng)了?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)，要求?同學(xué)們做到?，在同學(xué)發(fā)?言時(shí)，即使?他說錯(cuò)了，?也不要馬上?反駁，有不?同的想法，?當(dāng)同學(xué)發(fā)言?結(jié)束后在舉?手發(fā)言。課?堂上我們常?給學(xué)生說，?“尊重別人?的發(fā)言，就?是尊重你自?己”。五?、重視后進(jìn)?生的幫扶。?除教師的?幫扶外，本?學(xué)期我們又?推行了學(xué)生?的接對(duì)幫扶?，一名學(xué)困?生自愿挑選?一名學(xué)優(yōu)生?做自己學(xué)習(xí)?上的伙伴，?來促進(jìn)自己?的學(xué)習(xí)，讓?他們共同幫?助，共同學(xué)?習(xí)，這樣既?提高了他們?的學(xué)習(xí)成績?，又培養(yǎng)了?學(xué)生之間良?好的友誼。?學(xué)生進(jìn)步了?我們給予幫?扶者和被幫?扶者雙層的?獎(jiǎng)勵(lì)。(接?對(duì)___)?六、協(xié)調(diào)?好備課與作?業(yè)的時(shí)間分?配。本學(xué)?期我們處理?好兩者的協(xié)?調(diào)發(fā)展，把?更多的時(shí)間?，放在如何?備課上，努?力做到教師?輕松的教，?讓學(xué)生輕松?的學(xué)，切實(shí)?給學(xué)生減負(fù)?，七、充?分利用多媒?體進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)：本?學(xué)期，我們?充分利用學(xué)?校為我們提?供的良好的?多媒體資源?，發(fā)揮多媒?體在教學(xué)中?的優(yōu)勢，在?新課教學(xué)以?及講解練習(xí)?中，廣泛的?使用多媒體?課件和展臺(tái)?，收到了良?好的效果。?本學(xué)期只我?們自制的課?件就將近_?__個(gè)。?八、充分發(fā)?揮喜報(bào)的作?用：根據(jù)?學(xué)生在各方?面的進(jìn)步，?我們給學(xué)生?派發(fā)各種形?式的喜報(bào)，?如：作業(yè)全?部正確的喜?報(bào)、書寫仔?細(xì)的喜報(bào)、?認(rèn)真聽講的?喜報(bào)、單元?測試優(yōu)秀的?喜報(bào)、優(yōu)秀?小助手的喜?報(bào)，積極發(fā)?言的喜報(bào)，?學(xué)習(xí)進(jìn)步的?喜報(bào)。在此?基礎(chǔ)上我們?想在下學(xué)期?再設(shè)計(jì)一種?版面較小的?印有名人名?言的喜報(bào)，?內(nèi)容包括：?立志，習(xí)慣?，勇氣、信?念等鼓勵(lì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的喜?報(bào)，來促進(jìn)?學(xué)生更好的?發(fā)展。九?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?提高自身的?教學(xué)水平：?為提高本?身的教學(xué)水?平，我們加?大了聽課的?力度，全組?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽課?的任務(wù)，最?多的聽課多?少節(jié)，全組?把聽課做為?一種促進(jìn)自?身發(fā)展的教?學(xué)習(xí)慣。?為提高本身?的教學(xué)水平?，黃老師和?呂老師從學(xué)?期開始，一?直接受張老?師的聽課與?指導(dǎo)，本學(xué)?期教學(xué)水平?有了明顯的?提高。今?后的展望：?五年級(jí)數(shù)?學(xué)組