1---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合小班教育漫筆與反省【五篇】【一】膠水沒了所想到的新學期剛開始，秋姑娘就踏著輕快地腳步走來了，我告訴孩子們：“漂亮的秋季來了，我們把活動室妝扮得漂亮些好嗎？”孩子們說：“好！”于是孩子們情緒高昂地圍在一同，用自己親手制作的果子和綠葉部署我們班級。這時，家俊急迫地喊道：“老師，我們沒有膠水了。”我只能請其他老師去領膠水。等候的時候，家俊又喊了起來“老師，你快看，海濱在干嗎？”大家都圍過去，只見海濱一手拿著綠葉，一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的反面涂抹，再粘到地上。他抬初步，歡樂地說：“我的方法不錯嗎？”小朋友都喊了起來，“好什么？真臟”看著這一系列動作，固然我也感覺有點惡心，卻沒有責備他，而是說：“你們說，膠水沒有時，還能夠用什么取代呢？”孩子們談論紛繁地站起來說：“能夠用面粉加水，在火上煮成糨糊，還能夠用面條”我夸耀了每個講話的孩子。我在想，孩子在試一試的過程中可能會有一些不適合的方法，我們應如何正確指引他們呢？責備和訓誡都是不正確的做法，實時指引孩子去察看、去鑒別、教孩子鑒別什么是正確的、什么是錯誤的，什么是不能夠用的東西。在講課中，應注意教育孩子的方法和手段，讓孩子懂得更多，知識面更廣，使他們更為健康快樂的成長。【二】不要損害孩子的自尊心今日午休起床后，小朋友們像平常同樣坐在地點上，發現文浩小朋友還沒坐下。我就叫了一聲：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀？”“沒干什么！”“來了！”大家2---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合看著他慢騰騰地走過來，他走路時，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問：“你腳怎么了？”“沒什么！”“那你為何這樣走啊？”他低下了頭，不做聲。這時，雪飛小朋友說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。”大家都談論紛繁的說了起來，這時文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好心思的樣子，看到這個狀況，我連忙笑著對文浩說：“你剛才是否是洗手把褲子弄濕了？”他看著我，點了點頭，我摸著他的頭又說：“此后洗手必定要當心，別把褲子弄濕了，好嗎？”他笑著對我說：“知道了！”就快樂的坐到了自己的地點。孩子是天真的、開朗的，沒有一點污點，我用奇妙的謊話保護了他的自尊心，讓他的自尊心沒有遇到損害。老師固然撒了謊，但也是好心的，也是漂亮的。在平常老師假如多用一些奇妙地語言來調理孩子的心情，來掩飾一些不快樂的事，那樣你會感覺孩子的童心是多么的可愛，你會在講課上有更多的收獲【三】珍愛糧食今日清晨，張浩強小朋友沒吃早餐，他媽給他送來了火燒，他吃剩下一塊，隨手扔在紙簍里，我看見了告訴他，要珍愛糧食，此后聯合這件事，進行了珍愛糧食的教育，讓幼兒認識了一粒種子，經過播種、施肥、澆水、打藥，收獲再到加工成食品的過程，告訴幼兒要珍愛糧食。【四】我們一同走今日上午下雨了，因為清晨到校的時候，并未下雨，這會兒快要放學了，小朋友在教室坐不住了，一個勁的往外看，都在等候家長的到來，不一會兒，接走了很多幼兒，教室里還剩下幾位小朋友，有的臉上掛著淚珠，我知道他們的家長3---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合都在棚上繁忙，就借了兩把傘，對他們說：“別憂慮，老師送你們。”小朋友的臉上綻放了笑臉，把他們都送回了家。【五】學習兒歌學習兒歌，因為缺少應有的教具，只用口頭教授，幼兒興趣不高，也很難記憶，為此，我采納了依據詩歌內容，創意一幅畫的教法，在教授幾遍后，我讓幼兒看著畫朗讀，再采納啟迪式發問，幼兒對詩歌的內容理解了，教授幾遍后，一首兒歌就記著了，并且見效顯然，幼兒的興趣提升了，詩歌朗讀水平有了顯然的進步，有的時候，互換一下方法，就會使無聊無味的內容，變得簡單易學，幼兒簡單接受，學的知識就會堅固。內容總結

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---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合

小班教育漫筆與反省【五篇】

【一】膠水沒了所想到的

新學期剛開始，秋姑娘就踏著輕快地腳步走來了，我告訴孩子們：“漂亮的

秋季來了，我們把活動室妝扮得漂亮些好嗎

（2）這時，家俊急迫

地喊道：“老師，我們沒有膠水了

（3）等候的時候，

家俊又喊了起來“老師，你快看，海濱在干嗎

（4）”大家

內容總結

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---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合

小班教育漫筆與反省【五篇】

【一】膠水沒了所想到的

新學期剛開始，秋姑娘就踏著輕快地腳步走來了，我告訴