六年級下冊 語文 《古詩三首》理解性默寫(含答案)_第1頁
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六年級下冊 語文 《古詩三首》理解性默寫(含答案)_第3頁
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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！第四課隨堂檢測《迢迢牽牛星》1、立足織女的感覺，寫織女隔銀河悵望對岸牛郎：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。2、描寫織女手的特征、動作嫻練和純熟、勞動的情景：3、寫織女勤勞形象，更意在寫出織女因牛郎不在身邊的孤寂苦悶心情：4、是寫織女織布的結果和織布時的情態：“終日不成章，泣涕零如雨”5、寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦：終日不成章，泣涕零如雨。6、借景襯情，借景寫情，突出了織女的情緒，更有力地強調了織女離愁別緒的哀怨：7、織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相望來表達心中的渴念和愛慕情意：河漢清且淺，相去復幾許。8、從形態和聲響方面寫織女勤勞纖纖擢素手，札札弄機杼。9、直接描寫織女相思之苦終日不成章，泣涕零如雨。110、含蓄而深沉地表達相思之苦盈盈一水間，脈脈不得語?！逗场?、詩人立足高遠，視野寬闊，全城景物，盡在望中：2、春是自然節候，城是人間都邑，這兩者的結合，呈現出無限美好的景觀3、雙重否定的句式極大加強了肯定的語氣，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況：4、既表現春天的勃然生機外，又明寫花而暗寫風，傳誦千古的警句：5、借古諷今，引用貼切的典故，對腐敗的政治現象做出委婉的諷刺：《十五夜望月》1、積水空明、澄靜素潔，冷氣襲人，桂花怡人2、使人會聯想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”3、樸實簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。24、普天之下又有多少人在望月思親。在家鄉的人思念遠離的親人；離鄉之人遙望家鄉親人。5、詩

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