第27頁共27頁班主任工作方案寫作構(gòu)造1、序言。概括分析^p說明班級(jí)學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、身體安康等情況及特殊問題。要說明本學(xué)期的根本教育任務(wù)。在分析^p和說明學(xué)生情況時(shí)，要掌握班級(jí)的主導(dǎo)方面和本質(zhì)的東西，要看大多數(shù)學(xué)生的情況，不能以點(diǎn)代面;要詳細(xì)分析^p學(xué)生骨干的情況及他們?cè)诎嗉?jí)的作用;要分析^p個(gè)別學(xué)生的情況及他們的作用和影響;要分析^p班級(jí)學(xué)生進(jìn)步的有利條件、不利條件和因素。方案寫得詳略要根據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況和班主任的情況而定，如新班主任工作方案就要寫得詳細(xì)一些，經(jīng)歷比擬豐富的班主任可以寫得簡單些。但是，都要把一學(xué)期的幾項(xiàng)任務(wù)寫得詳細(xì)明確，要定出班級(jí)的活動(dòng)日程。2、共青團(tuán)、少先隊(duì)工作。班主任方案要明確寫出協(xié)助團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)展思想政治教育和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容。3、文體及科技活開工作。班主任方案要包括組織班級(jí)文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、課外活動(dòng)小組活動(dòng)等內(nèi)容。根據(jù)平時(shí)對(duì)學(xué)生的理解，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長，開展他們的興趣、愛好，并使之更加廣泛，讓他們的個(gè)性得到充分開展。方案中要規(guī)定每周及不同季節(jié)的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)及目的要求等。4、思想品德教育工作。方案要反映對(duì)學(xué)生堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的教育。學(xué)生的思想品德教育要浸透在各科教學(xué)活動(dòng)中，此外，還必須專門組織活動(dòng)進(jìn)展培養(yǎng)教育，要組織各種班會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)、各種社會(huì)活動(dòng)、勞動(dòng)等。思想政治教育和道德品質(zhì)教育要有方案地進(jìn)展，同時(shí)要結(jié)合形勢(shì)和班級(jí)開展變化情況，適當(dāng)增補(bǔ)新內(nèi)容。5、衛(wèi)生保健工作。班主任在方案中要寫明配合校醫(yī)、體育老師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，定期進(jìn)展身體檢查和記錄，預(yù)防常見病、多發(fā)病，認(rèn)真做好''兩操''、''兩活''，爭取全班同學(xué)都到達(dá)國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。6、家長工作。班主任工作方案要包括學(xué)生家長工作的內(nèi)容。要寫明家訪、家長會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)安排的時(shí)間、目的、要求和主要內(nèi)容。7、進(jìn)步學(xué)業(yè)成績工作。方案要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)展樹立學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，理解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問題，采取詳細(xì)措施。要規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證班級(jí)的正常學(xué)習(xí)秩序。以上就是班主任工作方案的寫作內(nèi)容，在不斷的寫作中，班主任工作方案內(nèi)容并沒有發(fā)生多大的變化，在不斷的前進(jìn)中，班主任工作方案也在發(fā)生著變化，不過在不斷的前進(jìn)中，萬變不離其宗，相信不會(huì)發(fā)生太大的變化，只要按照上面的寫法，班主任工作方案就會(huì)寫好!f132.更多工作方案延伸閱讀班主任工作方案總結(jié)寫作小班篇一在孩子們的歡聲笑語中，新的一年降臨了?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。記得孩子們剛剛來幼兒園的時(shí)候每個(gè)都哇哇大哭，家長們都不舍得的眼神和身影。如今我們班的孩子們?cè)诿總€(gè)方面都進(jìn)步了不少。以下是我對(duì)這學(xué)期班級(jí)工作做小結(jié)：一、指導(dǎo)思想：在這個(gè)學(xué)期，我們會(huì)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)園務(wù)方案、本班的實(shí)際情況、班級(jí)方案等，有目的、有方案地選擇和開展各式各樣的主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中各方面的才能都有所進(jìn)步了。如今的他們每天都能開開心心上幼兒園，積極參加各種活動(dòng)。二、教育教學(xué)方面：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)與指導(dǎo)，孩子們每天都能高快樂興上幼兒園，開開心心參加各種活動(dòng)。在活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)歷為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)等方面的全面開展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心開展的普遍程度，同時(shí)關(guān)注幼兒開展程度、才能、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒開展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分理解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。消除膽小、怕生及別離焦慮的情緒，漸漸的孩子們還建立了良好的常規(guī)。在語言表達(dá)能李上也有所進(jìn)步，如今的他們都能運(yùn)用完好的話來表達(dá)自己的想法。在課堂上也能專心聽講大膽發(fā)言。三、保育工作：認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理才能還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。平時(shí)我們老師要精力集中，會(huì)注意觀察，精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理才能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。四、家長工作：開學(xué)前我們建立家園聯(lián)絡(luò)欄，每周向家長公布教學(xué)方案、家教知識(shí)及老師傳授的新知識(shí)。我們老師每月通過幼兒開展評(píng)估表與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持聯(lián)絡(luò)或短信聯(lián)絡(luò)。開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，開展活動(dòng)，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，感恩節(jié)親子活動(dòng)，慶圣誕;家長開放日等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒安康活潑地成長。讓我們一起繼續(xù)努力培養(yǎng)祖國的棟梁。篇二一、班級(jí)情況分析^p：小一班現(xiàn)有幼兒28名，除六位是XX年下半年出生外，其余都為XX年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個(gè)班從托班上來的孩子有13個(gè)，其他15個(gè)孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪，我們理解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的才能都比擬差，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93%，家長對(duì)孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開場教孩子識(shí)字或說簡單的英語單詞;另外，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對(duì)城區(qū)中心幼兒園、老師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相比照擬大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活。二、工作目的以園務(wù)方案、教研方案、保育保健方案為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最根本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。三、詳細(xì)要求與措施：(一)常規(guī)工作：1、以愛當(dāng)頭、觀察入手，理解分析^p每一位幼兒(1)以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持三每方針，即每位老師每天給每一位孩子進(jìn)展交流，關(guān)注每一位孩子。(2)重視幼兒個(gè)案記錄，每位老師選定兩名幼兒施行個(gè)案教育，并做好過程記錄。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)展觀察，及時(shí)記錄，隨時(shí)調(diào)整教育方案，注重個(gè)別化教育。2、游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。(二)三大課程建立：1、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(1)班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況，確定下周教育方案。(2)做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)(3)老師以身作那么，不大聲喊叫幼兒，初步形成輕聲說話，不打攪別人的氣氛。(4)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自助的才能，并把此才能拓寬到一日生活中。2、雙語課程：創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。(1)情境性英語教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。(2)日常生活英語浸透系統(tǒng)化。(3)保證每天20分鐘的英語視聽時(shí)間。(4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。3、安康課程：(1)讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的開展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應(yīng)期。(2)保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù)。(3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。(三)家長工作1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的根底。2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)工作，及時(shí)向家長反應(yīng)孩子在每個(gè)星期中的變化成長。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動(dòng)的照片，向家長介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息，讓家長詳細(xì)直觀地理解孩子在園的情況。3、開通____，及時(shí)電訪開通老師與家長的____，對(duì)未入園的孩子進(jìn)展電訪交流，及時(shí)理解孩子不能入園的原因，及時(shí)和孩子進(jìn)展感情溝通。4、開展家長活動(dòng)，在家長會(huì)上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。(四)班級(jí)建立：1、加強(qiáng)保育員與老師的配班工作，進(jìn)步配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好站相迎，雙手接，笑相答及五心三滿意教育活動(dòng)。2、進(jìn)展班級(jí)工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)調(diào)整方案，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄、有落實(shí)。四、各月份工作安排九月份1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的根底。2、根據(jù)幼兒園的工作方案精神，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定出有效而可行的班務(wù)方案、班工作效勞細(xì)那么、平安方案、家訪方案。3、根據(jù)本班幼兒的開展情況，選擇合適本班幼兒開展的科研課題，并制定出科學(xué)的研究方案。4、根據(jù)本班教育的主題，師生共同布置活動(dòng)室環(huán)境。5、開展主題活動(dòng)《來來來幼兒園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾開心列車和我的家，并請(qǐng)家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。6、老師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自己親手制作的禮物。7、配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報(bào)名開展工作、家長講座工作。8、教幼兒學(xué)做新操。9、選出并確定家長委員。十月份1、對(duì)幼兒進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。2、開展主題活動(dòng)《得意的動(dòng)物》，師生共同布置墻飾動(dòng)物列車，在美工區(qū)開展有趣的動(dòng)物創(chuàng)作活動(dòng)，以加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。3、組織幼兒外出公園，欣賞動(dòng)物。4、協(xié)助幼兒園做好家長委員會(huì)議工作、體育器械制作評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng)。5、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)展，做好教學(xué)觀摩工作。十一月份1、對(duì)幼兒進(jìn)展團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，與同伴友好相處的品德教育。2、開展主題活動(dòng)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。3、邀請(qǐng)同級(jí)的班開展自理才能比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)幼兒的自理才能與社會(huì)交往才能。4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。十二月份1、開展主題活動(dòng)《彩色世界》，師生共同布置墻飾世界真美麗、顏色找家。在美工區(qū)開展顏色對(duì)對(duì)碰的活動(dòng)。2、有方案的訓(xùn)練幼兒開展體育競賽活動(dòng)，準(zhǔn)備參加級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、做好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作、開展好家長會(huì)。元月份1、與其他班搞新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)展科學(xué)的教育評(píng)價(jià)。3、寫好幼兒評(píng)語、班務(wù)總結(jié);制定下學(xué)期教學(xué)方案。4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報(bào)活動(dòng)。5、交論文及各類手冊(cè)、表格、記錄等。6、做好放假準(zhǔn)備工作，對(duì)幼兒進(jìn)展假期平安教育。班主任工作方案寫作方法一、認(rèn)識(shí)制定班主任工作方案的必要性。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的教育方案落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目的詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的安康成長。制定班主任工作方案有利于對(duì)班主任工作進(jìn)展檢查和催促。班主任對(duì)工作進(jìn)展經(jīng)常性的催促和檢查是進(jìn)步工作質(zhì)量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可根據(jù)方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的根據(jù)。一般包含以下三個(gè)方面：1?上級(jí)指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2?學(xué)校要求。學(xué)校工作方案為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的闡述，它是制定班主任工作方案的直接根據(jù)。3?班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作方案的根底，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作方案具有科學(xué)性、實(shí)在性。三、堅(jiān)持制定班主任工作方案的原那么。班主任工作方案要做到合符以下原那么：1?目的性原那么。班主任制定工作方案首先要確定目的，班主任工作方案的總目的以培養(yǎng)社會(huì)接班人為主體，有了這個(gè)總目的，方案就有了社會(huì)的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2?整體性原那么。班主任方案是學(xué)校整個(gè)工作方案的一個(gè)重要組成局部，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3?群從性原那么。班主任工作方案關(guān)系到全班師生方案的設(shè)想，確定目的，制定措施都必須走群眾道路，整個(gè)方案制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生家長的意見，集思廣益，群策群立。4?穩(wěn)定性和靈敏性原那么。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，方案的穩(wěn)定性和連續(xù)性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈敏性，使方案適應(yīng)新情況。5?超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。方案的制定必定帶有預(yù)測性，勾畫出美妙的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的根底上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而制定方案，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的靈敏，使方案有長時(shí)間的實(shí)用性，保證施行可行性。四、關(guān)于班主任工作方案的根本構(gòu)造。班主任工作方案的根本構(gòu)造應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1?班級(jí)的根本情況分析^p、班級(jí)開展的程度和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的根本情況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2?工作目的?？偰康?、階段目的、各層次詳細(xì)目的等。3?措施安排。主要教育活動(dòng)、組織力量與分工、時(shí)間步驟安排。4?檢查方法與總結(jié)。五、關(guān)于班主任工作方案的類型。班主任工作方案有三種類型，一是學(xué)期方案，二是月或周工作方案，三是詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期方案是學(xué)期開場制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構(gòu)成：①班級(jí)的根本情況分析^p，包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析^p，班級(jí)的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析^p如：班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的才能素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的根本情況分析^p是確立教育任務(wù)的根本根據(jù)。②確定教育任務(wù)。這局部內(nèi)容在班級(jí)根本情況分析^p的根底上，根據(jù)教育目的，確定教育任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教育目的。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù);同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過份籠統(tǒng)。③工作詳細(xì)安排。這局部包括為完成任務(wù)而打算采用哪些方法和時(shí)間安排。常見方式有兩種：一是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，縱向安排各種詳細(xì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應(yīng)考慮方案的可操作性。學(xué)月或周工作方案，是根據(jù)學(xué)期方案和某一階段的任務(wù)，在本月或周開場制定的，這種方案要定出詳細(xì)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動(dòng)而制定的詳細(xì)方案。如：組識(shí)一次主題班會(huì)，開展一次文體活動(dòng)等，這種方案要定得非常詳細(xì)，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)該作詳細(xì)而詳細(xì)的表述，這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹，有條不紊。制定方案還要注意征求科任老師和同學(xué)的意見。方案定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行，假設(shè)客觀情況發(fā)生了變化應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查方案的執(zhí)行情況，方案執(zhí)行完后，還要認(rèn)真地總結(jié)。班主任工作方案范文寫作模板光陰飛逝，日月如梭，新學(xué)期已經(jīng)開場，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的班主任一職，憑著自己對(duì)孩子們的一片愛心和對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我相信我有才能管理好班級(jí)，我也會(huì)盡我最大的努力帶好這個(gè)班級(jí)。開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，安排和布置好各方面的工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制、紀(jì)律、平安、品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極提問的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，關(guān)心班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。作為班主任我會(huì)關(guān)心保護(hù)我的每一個(gè)學(xué)生，在感情上接近，生活上體貼、學(xué)習(xí)上幫助，多與家長溝通。有關(guān)我們班級(jí)的中隊(duì)委的方案如下：x月：1、開學(xué)初對(duì)學(xué)生的教育。A、對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安方面的教育。B、對(duì)學(xué)生日常行為方面的教育x月：1、作為班主任我會(huì)積極組織我們班同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。2、本學(xué)期繼續(xù)國學(xué)教育。3、舉行班會(huì)一幫一活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，有集體觀念。x月：1、積極參加學(xué)校舉辦的征文活動(dòng)。2、采取小干部輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的根底。x月：1、組織學(xué)生進(jìn)展一些英語角，盡量多說英語，尤其是在英語課堂。2、以班級(jí)為單位，在我班舉行作業(yè)展纜，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。3、我班中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)展演講我努力，就能行活動(dòng)。4、放假前的平安教育。班主任方案寫作推薦[指導(dǎo)思想]秉承學(xué)?！耙匀藶楸荆詫W(xué)生開展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“開展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強(qiáng)德育建立，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的安康成長。[根本情況]本班學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)而言程度較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但仍然存在一些特殊情況：〔1〕從自習(xí)上來看，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表如今男同學(xué)；〔3〕學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整，特別是女同學(xué)〔少局部〕；〔4〕同學(xué)之間缺乏信任，互相之間很不理解，班級(jí)的凝聚力還很不夠。[教育目的]1、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、參加各級(jí)各類考試，各單科及人平總分實(shí)績居年級(jí)第一名。參加各級(jí)各科競賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)居年級(jí)首位。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學(xué)校下達(dá)目的超二人到三人。3、德育考核及格率達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)90%以上。4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100%。5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。6、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭取居年級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛，使班級(jí)安康開展，成為年級(jí)的排頭兵。[根本措施]一、加強(qiáng)班風(fēng)建立，形成一個(gè)安康積極的班集體。1、借助開學(xué)本班學(xué)生還沒有互相認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)展入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)展教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理才能且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議〔每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議〕，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)開展目的，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)那么，師生共同遵守。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)展調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，理解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展教育。2023年班主任工作方案及根本構(gòu)造進(jìn)步班主任工作的科學(xué)性理論性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步班主任工作的管理程度，進(jìn)步對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作方案范本，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)步科學(xué)管理程度的根本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作理論中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作方案應(yīng)該從以下五個(gè)方面入手。一、認(rèn)識(shí)制定班主任工作方案的必要性。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的教育方案落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目的詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的安康成長。制定班主任工作方案有利于對(duì)班主任工作進(jìn)展檢查和催促。班主任對(duì)工作進(jìn)展經(jīng)常性的催促和檢查是進(jìn)步工作質(zhì)量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可根據(jù)方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的根據(jù)。一般包含以下三個(gè)方面：1、上級(jí)指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2、學(xué)校要求。學(xué)校工作方案為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的闡述，它是制定班主任工作方案的直接根據(jù)。3、班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作方案的根底，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作方案具有科學(xué)性、實(shí)在性。三、堅(jiān)持制定班主任工作方案的原那么。要做到合符以下工作方案五大原那么：1、目的性原那么。班主任制定工作方案首先要確定目的，班主任工作方案的總目的以培養(yǎng)社會(huì)接班人為主體，有了這個(gè)總目的，方案就有了社會(huì)的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2、整體性原那么。班主任方案是學(xué)校整個(gè)工作方案的一個(gè)重要組成局部，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3、群從性原那么。班主任工作方案關(guān)系到全班師生方案的設(shè)想，確定目的，制定措施都必須走群眾道路，整個(gè)方案制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生家長的意見，集思廣益，群策群立。4、穩(wěn)定性和靈敏性原那么。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，方案的穩(wěn)定性和連續(xù)性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈敏性，使方案適應(yīng)新情況。5、超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。方案的制定必定帶有預(yù)測性，勾畫出美妙的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的根底上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而制定方案，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的靈敏，使方案有長時(shí)間的實(shí)用性，保證施行可行性。四、關(guān)于班主任工作方案的根本構(gòu)造。班主任工作方案的根本構(gòu)造應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1、班級(jí)的根本情況分析^p、班級(jí)開展的程度和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的根本情況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2、工作目的?？偰康摹㈦A段目的、各層次詳細(xì)目的等。3、措施安排。主要教育活動(dòng)、組織力量與分工、時(shí)間步驟安排。4、檢查方法與總結(jié)。五、關(guān)于班主任工作方案的類型。班主任工作方案有三種類型，一是學(xué)期方案，二是月或周工作方案，三是詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期方案是學(xué)期開場制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構(gòu)成：①班級(jí)的根本情況分析^p，包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析^p，班級(jí)的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析^p如：班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的才能素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的根本情況分析^p是確立教育任務(wù)的根本根據(jù)。②確定教育任務(wù)。這局部內(nèi)容在班級(jí)根本情況分析^p的根底上，根據(jù)教育目的，確定教育任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教育目的。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過份籠統(tǒng)。③工作詳細(xì)安排。這局部包括為完成任務(wù)而打算采用哪些方法和時(shí)間安排。常見方式有兩種：一是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，縱向安排各種詳細(xì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應(yīng)考慮方案的可操作性。班主任工作方案的寫作方法班主任工作方案是每一名班主任老師在每一個(gè)學(xué)期開場之前都要完成的工作，班主任工作方案也是教學(xué)大綱中要求班主任必需要做好的功課。不過班主任工作方案分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任老師也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出不同格式的工作方案。不過在我總結(jié)了很多的情況后，班主任工作方案，一般分學(xué)期詳細(xì)工作方案和工作方案兩種。1、詳細(xì)工作方案的寫法制訂詳細(xì)工作方案不必像制訂學(xué)期工作方案那樣詳盡。其根本構(gòu)造有如下幾個(gè)層次：第一層次：標(biāo)題第二層次：內(nèi)容，即方案的正文詳細(xì)方案的正文，不必像制訂學(xué)期工作方案正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個(gè)局部：〔1〕教育活動(dòng)內(nèi)容?？捎靡痪湓挶硎觥！?〕教育目的〔3〕時(shí)間安排〔4〕活動(dòng)準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名。第三層次：方案制訂人姓名與制訂日期詳細(xì)工作方案要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫。詳細(xì)工作方案，既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容、教育目的、時(shí)間安排、活動(dòng)準(zhǔn)備與要求、完成情況、備注。2、學(xué)期工作方案的寫法：學(xué)期工作方案沒有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：第