專題七實驗與實驗探究命題源15

教材基礎實驗專題七實驗與實驗探究[最新考綱]

1.能獨立完成“生物知識內容表”所列生物實驗與技術，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗與技術涉及的方法和技能進行綜合運用。2．具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。命題模型一依據類比歸納考查教材基礎實驗整合1．教材實驗技能遷移(1)物質鑒定類。利用化學試劑與相關物質產生特定顏色反應，進行物質鑒定時，應注意選擇無色的材料；如果實驗材料本身具有其他的顏色，在鑒定前首先要進行脫色處理。(4)用物理或化學試劑誘變時，處理的材料應該是具有分裂能力的組織或細胞；觀察染色體變異時，一定要選擇正處于分裂期的細胞進行觀察。(5)需加熱完成的生物實驗，操作時，一般采用的都是水浴加熱，而不是直接加熱。2．教材部分實驗中的變量實驗自變量因變量無關變量比較過氧化氫酶和Fe3＋的催化效率催化劑的種類(過氧化氫酶、Fe3＋)催化效率的高低(以點燃但無火焰的衛生香燃燒的猛烈程度或氣泡產生速度表示)試管等用具的潔凈度、環境溫度、相同材料的量、各種試劑的量、反應時間等實驗自變量因變量無關變量探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用溫度對淀粉酶活性的影響底物的種類(淀粉、蔗糖)淀粉酶能水解淀粉(處理后加斐林試劑，水浴加熱出現磚紅色沉淀)，但不能水解蔗糖(處理后加斐林試劑并水浴加熱，無磚紅色沉淀出現)淀粉與蔗糖溶液的量、水浴的溫度與處理時間、斐林試劑的使用量與加熱時間、操作程序等溫度(60℃熱水、沸水、冰塊)加碘液后溶液顏色的變化試管的潔凈度、淀粉溶液的量、不同溫度處理的時間長短、操作的程序、碘液的加入量等實驗自變量因變量無關變量觀察植物細胞的質壁分離和復原外界溶液的濃度(高滲及低滲溶液)質壁分離(液泡失水縮小、顏色變深、原生質層與細胞壁分離)；質壁分離復原(液泡恢復原狀、顏色變淺、原生質層恢復原狀)實驗自變量因變量無關變量植物向性運動的實驗設計和觀察①是否單側光照(黑暗、單側光照、均勻光照)；②改變幼苗的空間位置以接受重力影響①幼苗的彎曲狀況；②根的彎曲方向①幼苗的種類及生長狀況、環境溫度、培養條件、處理的部位、裝置的合理性等；②萌發種子的種類及萌發狀況、環境溫度、培養條件等實驗自變量因變量無關變量觀察生長素或生長素類似物對植物生長發育的影響生長素(或類似物)的不同濃度①扦插枝條的生根狀況的差異；②果實的發育狀況的差異；③落花落果狀況在使用前后的差異實驗材料的一致性、激素濃度的準確性、處理時間的一致性等1．(實驗示意圖類)對下列圖示的生物學實驗的敘述，正確的是(

)A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則視野中觀察到的細胞數目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細胞的特點C．若圖③是新鮮菠菜色素濾液的紙層析結果，則d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條D．若圖④是調查蒲公英種群密度的一個樣方，則該樣方內蒲公英的種群密度為9株/m2D解析：圖中a、b都是物鏡，物鏡的鏡頭越長放大倍數越高，視野中看到的細胞數目越少，A錯誤；顯微鏡呈現的是倒立放大的虛像，c細胞位于視野的左側，要想將c細胞移到視野中心應將裝片向左側移動，B錯誤；e與d比較可知d組的葉綠素含量明顯高于e組，所以d與e分別是綠葉組和嫩黃葉組的濾紙條，C錯誤；樣方法調查種群密度時，計數的方法是樣方內部的全部計數，邊上的個體計數左、上兩個邊，頂角的個體只計數左上一個角，所以該樣方內蒲公英的種群密度為9株/m2，D正確。2．(表格信息類)使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對實驗材料、所用試劑及實驗結果做了如下的歸類，其中正確的是(

)實驗實驗材料染色劑實驗結果①根尖分生組織雙縮脲試劑染色體被染成紫紅色②口腔上皮細胞健那綠細胞核染成綠色③黑藻小葉健那綠線粒體染成藍綠色④口腔上皮細胞吡羅紅、甲基綠染色劑細胞核染成綠色⑤花生種子子葉蘇丹Ⅳ脂肪顆粒被染成紅色⑥紫色洋蔥鱗片葉外表皮龍膽紫大液泡染成紫色⑦菠菜葉片無水乙醇葉綠體染成綠色BA.③④⑥⑦ B．④⑤

C．②③⑤⑦

D．④⑤⑥⑦解析：雙縮脲試劑可與蛋白質發生顏色反應，觀察植物細胞有絲分裂實驗中對染色體(質)染色的試劑是龍膽紫或醋酸洋紅染液；健那綠是對活細胞中線粒體染色的試劑，觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中使用吡羅紅、甲基綠混合染液，細胞核可被甲基綠染成綠色；黑藻小葉顏色深，不適合用作觀察線粒體的材料；龍膽紫是對染色體(質)染色的試劑，不能對液泡進行染色；正常情況下葉綠體本身呈現綠色，無水乙醇不能作為染色劑，它可以作為提取葉綠體中色素的溶劑。3．(原理應用類)下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的分析，正確的是(

)A．實驗的無關變量為生根的數目、生長素類似物處理的時間等B．用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數目C．低濃度的生長素類似物溶液處理的插條生根數目總是最多D．為了減小實驗誤差，通過預實驗來確定生長素類似物促進插條生根的濃度范圍B解析：扦插枝條的生根數量是因變量，生長素類似物處理的時間等是無關變量，A錯誤；根據生長素促進生長的作用特點可知，獲得相同的生根數目的生長素類似物的濃度可能有兩個，B正確；在小于最適濃度的范圍內，隨著生長素類似物濃度的升高，促進生根的作用加強，生根數目增多，C錯誤；做預實驗不是為了減少實驗誤差，而是為進一步的實驗摸索條件，避免造成浪費，D錯誤。某些特定化學物質檢測類試題解題策略鑒定類實驗常用的試劑或指示物作用現象碘液斐林試劑雙縮脲試劑蘇丹Ⅲ/Ⅳ染液無水乙醇、層析液檢測、鑒定淀粉淀粉遇碘變藍檢測、鑒定還原糖水浴加熱產生磚紅色沉淀檢測、鑒定蛋白質紫色檢測、鑒定脂肪橘黃色/紅色提取、分離色素形成四條色素帶鑒定類實驗常用的試劑或指示物作用現象重鉻酸鉀溶液溴麝香草酚藍水溶液Ca(OH)2溶液帶火星的木條甲基綠/吡羅紅龍膽紫溶液或醋酸洋紅液檢測、鑒定酒精檢測、鑒定CO2

藍→綠→黃檢測、鑒定CO2

CO2使Ca(OH)2溶液變渾濁檢測、鑒定O2O2使帶火星的木條復燃檢測、鑒定DNA/RNA綠/紅檢測、鑒定染色體紫/紅[押題1]

(2015·福建福州期末質檢)為驗證酶的高效性，進行下圖所示的實驗，以下描述正確的是(

)A．加氯化鐵的試管必須加熱處理B．兩試管加入催化劑的分子數相同C．兩試管加入過氧化氫量不同D．反應完成后，兩試管中產物產量相同D解析：過氧化氫加熱也會分解，從而影響實驗結果，A錯誤；氯化鐵分子數遠遠多于酶，B錯誤；兩試管加入過氧化氫的量為無關變量，應保持相同，C錯誤；產物產量取決于反應物的量，因加入的過氧化氫相同，故反應完成后，兩試管中產物產量相同，D正確。[押題2]

(2016·福建泉州期中)根據以下實驗內容回答問題：①生物組織中還原糖的鑒定②花生子葉中脂肪的鑒定③生物組織中蛋白質的鑒定④觀察植物細胞的質壁分離和復原⑤葉綠體中色素的提取和分離⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式(1)在上述實驗過程中，需要借助顯微鏡完成的是_________(序號)，實驗中應始終保持生物活性的是_______(序號)。(2)由于實驗材料用品或試劑有限，有時候需要設法替代。下列各項處理中正確的是________(多選)。A．做⑦實驗時，可用洋蔥表皮代替洋蔥根尖B．做①實驗時，可用甘蔗代替蘋果C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅D．做②實驗時，可用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ染液②④⑥⑦④⑧C、D(3)在上述實驗中，常用到酒精的實驗有②⑤⑦，其中酒精所起的作用分別是②__________、⑤______________________、⑦____________________________________________。洗去浮色溶解葉綠體中的色素與鹽酸配制成解離液，使組織細胞分離開來解析：(1)②花生子葉中脂肪的鑒定要借助顯微鏡才能看到脂肪顆粒；④觀察植物細胞的質壁分離和復原在低倍鏡下觀察，且活細胞才能發生質壁分離和復原現象；⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布需在高倍鏡下觀察；⑦觀察根尖分生組織的有絲分裂先在低倍鏡下觀察再換高倍鏡觀察，它們都要借助顯微鏡才能觀察到。探究酵母菌的呼吸方式要保證酵母菌是活的，因為活的細胞才能進行呼吸作用。(2)洋蔥表皮細胞是高度分化的細胞，不具有分裂能力，因而不能做⑦實驗的替代材料，A錯誤；甘蔗中富含蔗糖，但蔗糖是非還原糖，所以做①實驗不可用甘蔗代替蘋果，B錯誤；干凈的細沙的主要成分也是二氧化硅，C正確；脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，也可被蘇丹Ⅳ染成紅色，D正確。(3)實驗②中酒精的作用是洗去浮色；實驗⑤中酒精的作用是溶解葉綠體中的色素；實驗⑦中酒精的作用是與鹽酸配制成解離液，使組織細胞分離開來。命題模型二依據實驗條件、結果考查教材實驗方法與操作1．實驗條件的控制方法(1)增加水中氧氣：泵入空氣或吹氣或放入綠色植物；(2)減少水中氧氣：容器密封或油膜覆蓋或用涼開水；(3)除去容器中CO2：NaOH溶液或KOH溶液；(4)除去葉片中原有淀粉：置于黑暗環境一晝夜；(5)除去葉片中葉綠素：酒精加熱；(6)除去光合作用對呼吸作用的干擾：給植株遮光；(7)如何得到單色光：棱鏡色散或彩色薄膜濾光；(8)防止血液凝固：加入檸檬酸鈉；(9)各種細胞器的提?。杭毎麆驖{離心。2．實驗結果的顯示方法(1)光合速率：O2釋放量、CO2吸收量或有機物產生量；(2)呼吸速率：O2吸收量、CO2釋放量或有機物減少量；(3)原子轉移途徑：放射性同位素示蹤法；(4)細胞液濃度大小：質壁分離；(5)細胞是否死亡：質壁分離、美藍溶液染色；(6)甲狀腺激素作用：動物耗氧量、發育速度等；(7)生長激素作用：生長速度(體重變化、身高變化)；(8)胰島素作用：動物活動狀態。1．(實驗流程圖類)下圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，相關敘述正確的是(

)A．①表示提取洋蔥葉片光合色素時的研磨步驟，加入少量SiO2是為了防止研磨過程中葉綠素被破壞B．②表示符合要求的濾紙條，未見色素帶，原因可能為材料是黃化葉片C．③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是使組織中的細胞相互分散開來D．④表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，其中前期可能觀察到同源染色體配對現象C解析：加入SiO2目的是使研磨更充分，加CaCO3的目的是防止研磨中色素被破壞，A錯誤；若材料為黃化葉片，不含葉綠素但含葉黃素和胡蘿卜素，濾紙條上應有色素帶，B錯誤；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟的目的是使組織中的細胞相互分散開來，C正確；可能觀察到同源染色體配對現象的應是減數第一次分裂的前期，而洋蔥根尖細胞只能進行有絲分裂，D錯誤。2．(表格信息類)下列生物學實驗及操作，不合理的是(

)A選項實驗實驗操作A探究酵母菌的呼吸方式用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精濃度B葉綠體色素的提取和分離用層析液分離出四條色帶C觀察細胞質壁分離現象撕取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮作為觀察材料D觀察細胞有絲分裂選擇根尖分生區作為觀察材料解析：在探究酵母菌的呼吸方式實驗中，用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2，A錯誤；在葉綠體色素的提取和分離實驗中，用層析液采用紙層析法可分離出四條色帶，B正確；在觀察細胞質壁分離現象實驗中，應撕取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮作為觀察材料，C正確；在觀察細胞有絲分裂實驗中，選擇根尖分生區作為觀察材料，D正確。3．(原理應用類)高中生物學實驗中多處用到酒精，不同濃度的酒精在實驗中的作用不同。下列相關敘述正確的是(

)A．花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色后，需用體積分數為50%的酒精洗去浮色B．洋蔥根尖細胞用卡諾氏液固定后，需用體積分數為70%的酒精沖洗2次C．用體積分數為75%的酒精作為溶劑提取綠葉中的色素D．在室溫下用體積分數為95%的酒精直接對洋蔥根尖細胞進行解離A解析：在用顯微鏡觀察細胞中的脂肪時，用蘇丹Ⅲ染色后需用50%的酒精洗去浮色，A正確；低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，洋蔥根尖細胞用卡諾氏液固定后，需用體積分數為95%的酒精沖洗2次，B錯誤；可用無水乙醇作為溶劑提取綠葉中的色素，C錯誤；解離所用的是質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精溶液的混合液，D錯誤。1．實驗藥品的用途拓展策略(1)NaOH：用于吸收CO2或改變溶液的pH；(2)Ca(OH)2：鑒定CO2；(3)HCl：解離或改變溶液的pH；(4)NaHCO3：提供CO2；(5)NaCl：配制生理鹽水及其他不同濃度的鹽溶液，可用于測定動物細胞內液濃度或用于提取DNA；(6)酒精：用于消毒處理、提純DNA、葉片脫色及配制解離液；(7)蔗糖：配制蔗糖溶液，用于測定植物細胞液濃度或觀察質壁分離和復原；(8)濾紙：過濾或紙層析；(9)紗布、尼龍布：過濾；(10)碘液：鑒定淀粉。2．與酒精相關聯的實驗題解答策略作用實驗50%酒精75%酒精無水乙醇95%酒精95%酒精脂肪鑒定中洗去多余染色檢測生物組織中的脂肪用于殺菌消毒微生物的實驗室培養提取葉綠體中的色素光合色素的提取與分離酒精(體積分數95%)1份，濃鹽酸(質量分數15%)1份，二者混合即成有絲分裂的實驗(解離液)脫色鑒定光合作用產物淀粉[押題1]

(2015·福建泉州期中)為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是(

)A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸C．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸D．f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸B解析：裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此燒瓶中氣體量的變化為氧氣量的變化。若a裝置液滴不移動，說明a裝置中無氧氣的消耗，b裝置液滴右移說明產生的二氧化碳大于消耗的氧氣，綜合可得酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；若a裝置液滴左移，說明a裝置中有氧氣的消耗，b裝置液滴右移說明產生的二氧化碳大于消耗的氧氣，綜合可得酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，B錯誤；連接e→c→d，給裝置通空氣，e能吸收空氣中的二氧化碳，澄清石灰水是檢驗二氧化碳的，因此該裝置可驗證酵母菌進行了有氧呼吸，C正確；f放置一段時間后，可消耗其中的氧氣，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸產生二氧化碳，D正確。[押題2]

(2015·湖北四校期中聯考)下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：組別實驗材料實驗試劑實驗目的A楊樹根的永久裝片——高倍鏡的使用B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素C糖尿病病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等