1.演示：玩具汽車的啟動(dòng)A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)為什么加了燃油后才能行駛？B.為什么要向汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱中加水？觀察現(xiàn)象和圖片，思考問題：?jiǎn)栴}：為什么把手中的玩具汽車壓著向后退一點(diǎn)，松開手小汽車會(huì)向前跑？第十二章機(jī)械能和內(nèi)能一、動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能

之課時(shí)一請(qǐng)認(rèn)真觀察下列一組圖片，并做相關(guān)思考：公路上的限速牌

為什么在高速公路上要汽車的最大行度？小朋友滑滑梯

小朋友從滑梯上滑下時(shí)為什么會(huì)越來越快？運(yùn)動(dòng)著的錘子能將釘子釘入木板上面的問題及下面的圖片說明：運(yùn)動(dòng)著的物

體具有

的本領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)著的子彈射穿木板對(duì)另一個(gè)物體做功能量定義：一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功，這個(gè)物體就具有能量。能量也簡(jiǎn)稱為能。下面是幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了能量概念后，對(duì)能量概念的理解，你贊同的說法是（）A.不做功的物體是沒有能量的B.不能做功的物體是不具有能量的C.在空中飛行的子彈，因?yàn)闆]有對(duì)物體做功，所以不具有能量D.具有能量的物體一定正在做功B下面是兩位同學(xué)結(jié)合能量定義給“動(dòng)能”下的定義，比比看，你認(rèn)為哪個(gè)更準(zhǔn)確，說明理由：甲：運(yùn)動(dòng)著的物體具有的能量，叫動(dòng)能。（）乙：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量，叫動(dòng)能。（）想一想，評(píng)評(píng)看：╳√動(dòng)能的定義探究活動(dòng)一：研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系問題1：怎樣改變小車的速度？問題2：請(qǐng)描述你看到的現(xiàn)象。結(jié)論：

質(zhì)量相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，它具有的動(dòng)能就越大。探究活動(dòng)二：動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系問題1：兩次實(shí)驗(yàn)中為什么要從同一高度釋放小車？問題2：請(qǐng)描述所看到的現(xiàn)象。結(jié)論

運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能就越大。綜合結(jié)論運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的和有關(guān)，物體的越大，越大，它具有的動(dòng)能就越大。運(yùn)動(dòng)速度質(zhì)量質(zhì)量運(yùn)動(dòng)速度※

動(dòng)能大小的表達(dá)式：Ek＝mv2/2

上式表明，物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量成正比，與物體運(yùn)動(dòng)速度的平方成正比。課堂練習(xí)1.物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫。物體的動(dòng)能大小與物體的和物體運(yùn)動(dòng)的都有關(guān)系，物體的越大，越快，這個(gè)物體的動(dòng)能就越。小球小球質(zhì)量小球碰撞物體A時(shí)的速度物體A被推動(dòng)的距離甲球2mVS乙球m2v2s■

2.如下右圖是研究小球動(dòng)能與它的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中的數(shù)據(jù)可知：具有較多動(dòng)能的是球。課堂小結(jié)：第十二章機(jī)械能和內(nèi)能一、動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能（第1課時(shí)）★一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功，這個(gè)物體就具有能量。★什么叫動(dòng)能？物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能。★

影響動(dòng)能大小的因素運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大，它具有的動(dòng)能就越大。