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文檔簡介

《瀏覽頁》優秀教案［教學目的與要求］1、學問與技能(1)學會掃瞄頁的方法。(2)學會移動文件(文件夾)的方法。2、過程與方法以老師演示講授、引導啟發和同學爭論嘗試、自主學習相結合的方式，學會在因特上掃瞄有用的頁。3、情感、態度與價值觀⑴通過導入展現的精致頁激發同學學習掃瞄頁的愛好，并進一步提高同學使用信息技術的力量。⑵在保管圖片的自主探究中，培育同學發覺問題并自我解決問題的力量，提升同學的自學力量。［課時布置］1課時。［教學重點與難點］重點：學會掃瞄頁和移動文件(文件夾)的方法。難點：保管頁后應當有兩個文件，復制操作和移動操作的區分。［教學過程］教學內容老師活動同學活動導入廣播展現一些精致的頁。覺得這些頁怎么樣？想保存下來嗎？前面我們已經學會了掃瞄圖片，掃瞄文字，那可以掃瞄整個頁嗎？（出示課題）看屏幕同學回答掃瞄頁回憶一下我們前面學習的掃瞄圖片和掃瞄文字的方法，誰情愿上來試一試掃瞄這個頁？同學演示，師做必要指導。我們來看看保管好的頁，和前面掃瞄文字的文件有什么不同嗎?消失了兩個文件，一個是頁文件，一個是同名文件夾。這個文件夾里有些什么文件？假如這個文件夾不見了，或者頁文件放到了其他文件夾里，又會怎樣？（假如有同學發生這樣的問題也可以由同學提出）自身嘗試一下，然后和小組同學溝通一下，把你的溝通結果告知大家。爭論保管頁的要領。好，下面同學們自身來試一試，查找我們南京一個景點的頁，然后把頁保管到“我的文檔”里。師生解決操作中遇到的問題。一生演示，其他觀看同學嘗試操作并爭論溝通同學操作練習同學提問移動文件和文件夾（打開頁文件夾，用縮略圖方式顯示圖片）這是剛才掃瞄的頁中的圖片，很美麗，老師很喜愛，想把它放入自身的文件夾里,可以怎么辦呢？（復制文件）怎樣復制呢？誰情愿演示給大家看看？（師提示復制文件之前要先做什么操作amp；mdash；amp；mdash；選定）（板書：選定-復制-粘貼）假如我這些圖片都想要，那是不是要一張一張復制呢？（全部選中）假如有同學會，請同學來教，假如都不會老師進行教學:老師給你們兩個隱武器，它們是shift、ctrlo老師一邊演示一邊說如何用這兩個鍵來選定多個文件：shift：按住shift鍵，把鼠標指針指向最終一個要選定的文件,然后單擊，就可以選定首尾兩個文件之間的全部文件。被選中的文件都是以藍底白字顯示。（廣播演示）Ctrl：該如何使用，讓同學自身用，然后發覺匯報。學會這幾種選定文件的方法，有再多的文件要選定我們都不怕To可是除了復制還有沒有別的方法能把圖片放入自身的文件夾？假如有同學會，請同學來教，假如都不會老師廣播演示移動文件的方法：（板書）選定-剪切-粘貼。下面請同學們將掃瞄的頁文件夾里的圖片移動到你的文件夾里。小結：我們可以用復制或移動的方法把文件放入其他的文件夾里，也可以同樣的操作把文件夾復制或移動到其他的文件夾里。同學考慮一生演示，其他觀看同學練習同學演示同學練習比較剛才我們用了兩種方法把文件放進自身的文件夾里，那究竟復制文件和移動文件兩種操作有什么不同呢？

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