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文檔簡介

15、天游峰的掃路人一、讀課文，邊讀思考：1、天游峰在哪兒？它是什么樣的？想想天游峰給你留下了什么印象。（試著在課文中找出描寫天游峰的句子。）2、這位掃路人是誰？他是個怎么樣的人？（你是從哪些地方看出來的？）二、感受天游峰：

1、找出描寫天游峰的句子，說說寫出了天游峰的哪些特點？（第2、7自然段，描寫了天游峰——武夷山第一險峰的高與險）2、品讀描寫天游峰的句子。像一根銀絲從空中拋下來。（形象的比喻）上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。（具體的數據）那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。（側面的烘托）多角度展現天游峰的“高”“險”的特點。三、感受掃路人：1、你覺得天游峰的掃路人是個怎么樣的人？你是從哪些地方看出來的？課文第3——12自然段通過對掃路人的外貌、神態、語言、動作的描寫，展現了一位自強不息、充滿自信、豁達開朗的老人形象。2、品讀老人。

（1）、我們先來看書中畫面，從中你對這位掃路人有多少了解呢？（2）、看外貌：身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋。瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。可見他是一位樸實、健康、慈善、有精氣神的老人（3）、看動作：引我進了他的小屋沏了一杯濃茶這是一位熱情好客的老人。（4）、語言、神態，主看第5、10、12自然段。“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”說得輕輕松松，自在悠閑。搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”30年后，我照樣請您喝茶！”

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