第13頁共13頁高二語文備課組教學(xué)計劃一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校本學(xué)年?工作計劃為?指導(dǎo)，全面?推進高中新?課程改革，?改變教學(xué)觀?念，改進教?學(xué)方法，提?高教學(xué)質(zhì)量?為目標，以?高中新課程?實施為中心?，轉(zhuǎn)化教學(xué)?理念，苦練?教學(xué)內(nèi)功，?優(yōu)化教學(xué)手?段，探索實?踐語文教學(xué)?的新方法，?實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高。二、?主要工作?1、加強理?論學(xué)習(xí)，更?新教學(xué)觀念?，提高教師?自身的思想?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。新課程?背景下，要?努力轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，變?___為學(xué)?堂，還學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?主動權(quán)，在?師生的雙邊?活動中，注?重培養(yǎng)學(xué)生?“自主·探?究·合作”?的精神，盡?量使學(xué)生在?“積累·整?合”“感受?·鑒賞”“?思考·領(lǐng)悟?”“應(yīng)用·?拓展”“發(fā)?現(xiàn)·創(chuàng)新”?五個方面獲?得發(fā)展。?2、加強備?課組___?備課。備?課組內(nèi)資源?共享，分工?合作。做到?___學(xué)和?復(fù)習(xí)進度、?___案、?統(tǒng)一課件、?統(tǒng)一練習(xí)等?。重視第二?次備課，因?材施教。要?經(jīng)常就教材?、教法等問?題進行研究?、探討。在?一周一次的?___備課?中，對于每?單元每課的?教學(xué)重點、?難點加以明?確，并由專?人專攻，形?成切實可用?的資料，?3、在備課?組內(nèi)加強聽?課評課活動?。在學(xué)校?教務(wù)處和語?文教研組的?領(lǐng)導(dǎo)下，開?展好示范課?、優(yōu)質(zhì)課、?研討課、匯?報課等公開?課活動，并?要求組內(nèi)教?師積極參與?評課活動，?做到“課課?有收獲”，?以實現(xiàn)自己?的教學(xué)更大?的提高，保?證備課組的?教學(xué)質(zhì)量和?教師的取長?補短。4?、開展“師?徒結(jié)隊活動?”，加強對?新教師的培?養(yǎng)。在每?次聽評課與?研討活動中?，做到“師?有所教，徒?有所長”，?加強師徒聯(lián)?系，督促徒?弟教師備好?每一節(jié)課，?講好每一節(jié)?課，改好每?一份作業(yè)。?使其逐漸形?成自己成熟?的教學(xué)理念?，成套的教?學(xué)思路，成?型的教學(xué)風(fēng)?格。并督促?其在此基礎(chǔ)?上，借助對?先進的理論?的學(xué)習(xí)，對?自己的教學(xué)?行為加以思?考、總結(jié)，?并形成文字?材料。4?、加強對學(xué)?生的個別輔?導(dǎo)，利用好?早讀課、課?間和夜自修?時間，加強?學(xué)生自查、?自我管理。?作業(yè)精選精?批，及時校?對講解，表?揚優(yōu)秀，鼓?勵后進。?5、把握好?教材的深度?與難度，注?重學(xué)生活動?能力培養(yǎng)，?盡量利用教?材作例子，?___學(xué)生?能力遷移。?同時扎實抓?好語文基礎(chǔ)?知識的積累?。立足高考?，打好基礎(chǔ)?。6、加?強對高考信?息的研究。?認真研究了?新課改高考?試題，制定?了有效的措?施，確保在?進行常規(guī)教?學(xué)的同時，?注入高考的?知識。7?、強化教學(xué)?科研意識，?提高科研能?力，積極撰?寫各級各類?論文。8?、開展了豐?富多彩的語?文課外活動?。9、認?真___好?單元考、模?塊考試、期?末考試的復(fù)?習(xí)工作，力?保在每次考?試中取得好?成績。1?0、加強與?外界交流，?及時了解教?學(xué)、考試的?最新信息。?建好中國教?育服務(wù)網(wǎng)v?cu教育博?客，充分利?用好“__?_高中新課?程網(wǎng)”，及?時了解我省?各兄弟學(xué)校?的選修課開?設(shè)情況，加?強與兄弟學(xué)?校老師的聯(lián)?系。三、?教學(xué)目標?本學(xué)期的主?要任務(wù)是《?語文》必修?五和選修課?的學(xué)習(xí)，教?學(xué)時要以新?課標為準繩?，要達到以?下幾個方面?的目標：?1.貫徹《?普通高中語?文課程標準?》，樹立科?學(xué)的、民主?的、開放的?、以人為本?的語文教育?觀念，不斷?地探索能適?應(yīng)社會發(fā)展?和學(xué)生實際?需要的新教?法。2.?在高一的基?礎(chǔ)上繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的高中語文?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?幫助他們掌?握一些適合?自己特點的?學(xué)習(xí)方法，?為高三年的?語文學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)。?3.根據(jù)高?中語文課程?從“知識和?能力”、“?過程和方法?”、“情感?態(tài)度和價值?觀”三個方?面出發(fā)設(shè)計?課程目標。?4.在第?八周前完成?必修五的教?學(xué)任務(wù)，在?十九周前完?成選修課的?教學(xué)任務(wù)。?四、教學(xué)?進度(教學(xué)?進度表見后?面的___?部分)根?據(jù)新課程標?準及本校實?際情況安排?：高二語文?每周___?節(jié)(必修)?，全學(xué)期總?時數(shù)___?節(jié)。本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容安?排《語文》?必修五和選?修課：授課?___課時?，期中復(fù)習(xí)?___課時?，期中考試?___課時?，期終復(fù)習(xí)?___課時?，期終考試?___課時?。本學(xué)期?教學(xué)進度非?常緊張，幾?乎沒有練習(xí)?、復(fù)習(xí)時間?。但是仍然?要計劃有條?不紊，進度?安排有序。?五、教材?處理1、?精講實練，?努力創(chuàng)設(shè)探?究式能力課?型。每個?單元精講1?—___篇?“講讀課”?，以“課”?為例，舉一?反三，側(cè)重?能力的全程?培養(yǎng)，突出?以學(xué)生為中?心的思想，?努力改變教?師教學(xué)方式?，從而促進?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式轉(zhuǎn)變，?以達“教，?為了不教”?之目的?！?自讀課”必?以學(xué)生自學(xué)?為主，強調(diào)?自學(xué)課型的?內(nèi)在特點和?學(xué)法指導(dǎo)，?不可將“自?讀”與“教?讀”兩課型?作簡單化“?一刀切”的?辦法處理。?2、取舍?有度，重視?文言文閱讀?能力培養(yǎng)。?本學(xué)期教?學(xué)任務(wù)重，?有些課文根?本來不及上?，因而要有?取舍。學(xué)習(xí)?重點還是應(yīng)?放在文言文?教學(xué)上。主?要以積累文?言知識為主?，進而增強?學(xué)生文化功?底。要特別?注意培養(yǎng)學(xué)?生文言文閱?讀興趣，抓?好誦讀和默?寫指導(dǎo)，并?適適當為其?補充有關(guān)文?言知識，增?強學(xué)生的文?化底蘊。?3、閱讀積?累，積淀學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。發(fā)揮?學(xué)生的主動?性，充分利?用學(xué)生的課?余時間指導(dǎo)?學(xué)生進行課?外閱讀，要?提出具體的?閱讀意見，?做到有計劃?、有措施、?有效果，不?搞形式，不?走過場?；?摘抄或點評?或講座或串?講，因“班?”施教，因?“人”制宜?，將課外閱?讀教學(xué)落實?到實處。?4、寫作實?踐活動也納?入正常的語?文課堂教學(xué)?工作之中。?讓學(xué)生在?老師的引導(dǎo)?下開展活動?，要求學(xué)生?定時定量完?成寫作任務(wù)?。此外，在?常規(guī)課堂教?學(xué)中不可忽?視學(xué)生的“?動腦、動口?、動手”等?語文實踐性?能力的培養(yǎng)?。高二語文備課組教學(xué)計劃（二）一、指?導(dǎo)思想以?國家教育方?針為指導(dǎo)，?以質(zhì)量立校?為方向，以?培養(yǎng)成功人?為目標，以?學(xué)校教務(wù)處?工作計劃為?向?qū)В詫W(xué)?部學(xué)年工作?重點為中心?，所有教學(xué)?工作以抓落?實為核心。?落實學(xué)?！?轉(zhuǎn)化后進生?，人人有進?步”的教學(xué)?工作重點，?提高服務(wù)意?識和服務(wù)質(zhì)?量，充分發(fā)?揮小班優(yōu)勢?，加強后進?生的轉(zhuǎn)化力?度，因材施?教，使每個?學(xué)生受到最?優(yōu)的教學(xué)服?務(wù)。繼續(xù)加?大教學(xué)常規(guī)?管理執(zhí)行力?度，將常規(guī)?工作落到實?處。積極、?穩(wěn)妥、有序?地開展新課?改研究，深?化高效課堂?教學(xué)研究，?立足校情，?加強校本教?研力度，穩(wěn)?步提高教學(xué)?質(zhì)量，突顯?學(xué)科特色。?二、工作?要點及具體?措施(一?)繼續(xù)以學(xué)?校提出的我?部學(xué)年工作?重點為中心?，全力以赴?高質(zhì)完成教?學(xué)任務(wù)。?針對高二年?級，進一步?加強對教師?教學(xué)的管理?，提前結(jié)束?高二教學(xué)任?務(wù)，爭取用?___個半?月的時間結(jié)?束新課，接?著進行高三?教學(xué)，加大?培優(yōu)補基的?力度，大幅?度提高優(yōu)生?成績，并能?大面積提高?普通班的質(zhì)?量，將語文?教學(xué)工作順?利過渡到高?三。(二?)堅持不懈?地執(zhí)行學(xué)校?教學(xué)常規(guī)，?___全組?教師將常規(guī)?落到實處。?教學(xué)常規(guī)?，常抓不懈?。落實常規(guī)?，就能創(chuàng)造?奇跡。本學(xué)?期要下決心?抓好常規(guī)落?實工作，徹?底改變以往?檢查中存在?的問題，改?變工作作風(fēng)?。教師的?教學(xué)常規(guī)工?作主要指：?計劃、備課?、上課、作?業(yè)布置與批?改、個別輔?導(dǎo)、教學(xué)業(yè)?績的檢查和?評定。1?、嚴格執(zhí)行?“同教字[?___]號?、___號?、5__文?件”，加大?對教師落實?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)工作的管?理力度，規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?，確保課堂?教學(xué)常規(guī)上?新的臺階。?實施__?_備課，提?前備課，強?調(diào)規(guī)范備課?，教案要規(guī)?范（范本）?，堅持寫教?學(xué)反思;年?級組教學(xué)目?標、作業(yè)量?、教學(xué)進度?、教學(xué)檢測?基本一致，?教輔資料要?充分利用;?常規(guī)檢查以?作業(yè)和課堂?管理為重點?。2、教?學(xué)常規(guī)檢查?本學(xué)期繼續(xù)?執(zhí)行月檢查?制度，不定?時進行重點?抽查，備課?組加大督察?力度。3?、以抓課堂?為重點，深?入課堂，_?__本年級?老師開展隨?堂聽課，并?隨堂檢查常?規(guī)，提高課?堂效率，督?促常規(guī)的落?實。(三?)加大校本?教研的力度?，加速教師?的專業(yè)成長?，進一步提?高教學(xué)效率?。1、繼?續(xù)深化高效?課堂教學(xué)研?究，開展新?學(xué)年課堂教?學(xué)效率競賽?。備課組深?入研究提高?課堂教學(xué)效?率的理論和?方法，圍繞?新課標，采?用研究教材?教法的研究?會，高效課?堂教學(xué)設(shè)計?的研討會，?高效優(yōu)質(zhì)課?示范課展示?等方式開展?互教互學(xué)活?動。備課組?每位教師本?學(xué)期要上一?堂研究課。?2、認真?落實上期已?在學(xué)校立項?的校級課題?研究工作。?校本教研以?新課改為中?心。(四?)嚴密__?_教學(xué)質(zhì)量?檢測工作，?取信家長和?社會。1?、認真__?_月考。做?到考前有復(fù)?習(xí)，出卷有?針對性，考?后有分析;?2、嚴格?___教學(xué)?質(zhì)量的檢測?工作，實行?命題、審題?___制，?確保教學(xué)質(zhì)?量檢測真實?有效。對考?試各環(huán)節(jié)進?行認真__?_、監(jiān)督，?各環(huán)節(jié)責(zé)任?到人。(?五)加強備?課組建設(shè)，?充分發(fā)揮其?作用。本?學(xué)期繼續(xù)加?強備課組建?設(shè)。深入課?堂聽課、評?課，繼續(xù)開?展“師徒共?進”活動，?并將“師徒?共進”活動?方案交教務(wù)?處備案。要?求各教研組?做好以下幾?項工作①?開展教學(xué)研?究課，要有?說課、評課?、研究課教?案等。②?學(xué)習(xí)相關(guān)理?論文章。?③___備?課。④教?學(xué)經(jīng)驗交流?活動或進行?教學(xué)反思活?動。⑤嚴?格落實好教?學(xué)常規(guī)周檢?查和月檢查?工作。(?六)配合學(xué)?校教務(wù)辦完?成兩項重要?活動。1?、積極參加?“同升湖學(xué)?校知識競賽?”決賽活動?。2、_?__全年級?舉行“同升?湖之戀”的?征文比賽。?高二語文備課組教學(xué)計劃（三）本年級學(xué)?生經(jīng)過高中?三個學(xué)期的?學(xué)習(xí)，已經(jīng)?學(xué)習(xí)了必修?1-5，并?且已經(jīng)學(xué)習(xí)?了選修課程?《中國古代?詩歌與散文?》，本學(xué)期?末準備參加?全省第一次?高中語文學(xué)?業(yè)水平測試?，因此本學(xué)?期的語文教?學(xué)應(yīng)該在繼?續(xù)幫助學(xué)生?提高語文能?力的基礎(chǔ)上?以高考為指?導(dǎo)方向進行?一定的備考?訓(xùn)練。為此?本備課組制?定以下計劃?。一、工?作目標樹?立科學(xué)的、?民主的、開?放的、以人?為本的語文?教育觀念，?不斷地探索?能適應(yīng)學(xué)生?發(fā)展和學(xué)生?實際需要的?新教法。培?養(yǎng)學(xué)生具備?良好的人文?素養(yǎng)和科學(xué)?素養(yǎng)，具備?創(chuàng)新精神、?合作意識，?具備包括閱?讀理解與表?達交流在內(nèi)?的多方面的?基本能力，?以及運用現(xiàn)?代技術(shù)搜集?和處理信息?的能力。?二、工作重?點切實提?高學(xué)生的語?文能力，尤?其是閱讀能?力和寫作能?力。本學(xué)?期教學(xué)任務(wù)?是完成《語?言文字應(yīng)用?》《文章寫?作與修改》?及《新聞閱?讀與實踐》?《中國文化?經(jīng)典研讀》?的課程。在?完成這些教?學(xué)任務(wù)的過?程中，始終?要把培養(yǎng)學(xué)?生的語文能?力作為工作?重點，讓學(xué)?生接觸一些?高考題目，?熟悉高考題?型并掌握一?些解題技巧?。三、各?階段的活動?設(shè)想1、?教材的處理?⑴上半學(xué)?期(期中考?試考前)完?成《語言文?字應(yīng)用》《?新聞閱讀與?實踐》的教?學(xué)內(nèi)容(結(jié)?合基礎(chǔ)知識?專題訓(xùn)練)?⑵下半學(xué)?期(期中考?試考后)完?成《中國文?化經(jīng)典研讀?》的教學(xué)內(nèi)?容(結(jié)合寫?作素材積累?)《文章?寫作與修改?》利用每兩?周一次的寫?作課分散在?上下學(xué)期完?成。《語?言文字應(yīng)用?》這本選修?教材很注重?基礎(chǔ)，對高?三復(fù)習(xí)很有?用。共有6?課___節(jié)?，內(nèi)容包括?“認識漢語?、語音、文?字、詞匯、?語法、語言?藝術(shù)”等專?題。在教學(xué)?中，我們將?做到以下幾?點：⑴使?學(xué)生初步認?識漢語的特?點，了解漢?語從古到今?發(fā)生了怎樣?的演變，古?代漢語和現(xiàn)?代漢語有哪?些主要的區(qū)?別。⑵增?強學(xué)生的語?音規(guī)范意識?，讀準字音?，提高使用?普通話的能?力。⑶感受?漢字的__?_力，樹立?尊重漢字，?愛護漢字的?觀念，并能?夠正確地使?用漢字，正?確地書寫漢?字。⑷使?學(xué)生掌握現(xiàn)?代漢語詞匯?的基本知識?，了解各類?詞語的特點?，能夠正確?地辨析和解?釋詞義，提?高運用詞語?的能力。?⑸認識虛詞?的重要作用?，能正確劃?分復(fù)句層次?，能正確使?用關(guān)聯(lián)詞，?學(xué)會修改病?句、辨析和?消解歧義。?⑹注意選?詞煉句，能?恰當?shù)剡\用?修辭格，改?進文風(fēng)，對?語言的運用?初步達到準?確、鮮明、?精練、生動?的要求。?2、第二課?堂活動：新?聞閱讀與實?踐指導(dǎo)。?指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成閱讀新聞?的習(xí)慣，關(guān)?心國內(nèi)外大?事及社會生?活，能迅速?，準確地捕?捉基本信息?，就所涉及?的事件和觀?點作出自己?的評判。閱?讀新聞，通?訊(包括特?寫，報告文?學(xué)等)作品?，了解其社?會功用，體?裁特點和構(gòu)?成要素，把?握語言特色?。廣泛搜集?資料，根據(jù)?表達需要和?體裁要求，?對資料進行?核實，篩選?，提煉，嘗?試新聞，通?訊的寫作。?指導(dǎo)學(xué)生?閱讀典范性?新聞作品。?要理解其基?本內(nèi)容和社?會影響，有?的還可以了?解其采寫過?程，深入把?握作者立場?，觀點，學(xué)?習(xí)其敬業(yè)精?神和捕捉重?大新聞的能?力。以學(xué)校?、社區(qū)生活?和熟悉的人?物為對象，?從寫新聞評?述，綜述或?傳記性小故?事開始，逐?步提高。在?寫作中引導(dǎo)?學(xué)生運用?調(diào)查，訪問?，討論，查?找資料等多?種方式獲取?素材，提高?根據(jù)表達需?要搜集信息?和處理信息?的能力。?3、知識積?累方面。?⑴繼續(xù)讓學(xué)?生利用早讀?以及課外的?時間背誦高?考要求背誦?的篇目，老?師定期檢測?。⑵充分?利用《__?_年高考，?___年模?擬》，精選?練習(xí)題，讓?學(xué)生限時完?成，養(yǎng)成學(xué)?生限時完成?練習(xí)的習(xí)慣?，并讓學(xué)生?在練習(xí)（范?本）后整理?練習(xí)中出現(xiàn)?的知識，以?及總結(jié)練習(xí)?中反映的問?題。高二語文備課組教學(xué)計劃（四）承蒙?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?信任，今年?初次擔(dān)任語?文備課組長?，沒有工作?經(jīng)驗，本著?學(xué)習(xí)的態(tài)度?來開展今年?的備課組工?作，為了更?好的完成本?學(xué)期的教學(xué)?工作，現(xiàn)將?本學(xué)年高二?語文組備課?工作安排如?下：一、?指導(dǎo)思想?以語文新課?標為指導(dǎo)，?以學(xué)校本學(xué)?年工作計劃?和語文教研?組工作計劃?為參考，切?實提高全組?教師的職業(yè)?道德修養(yǎng)、?業(yè)務(wù)水平素?質(zhì)和教育教?學(xué)能力，落?實常規(guī)工作?，夯實基礎(chǔ)?，增加課外?閱讀量，豐?富學(xué)生的知?識面，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文的興趣，?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)，?使學(xué)生具有?適應(yīng)實際需?要的現(xiàn)代文?閱讀能力、?寫作能力和?口語交際能?力，具有初?步的文學(xué)鑒?賞能力和閱?讀一般文言?文的能力，?掌握語文學(xué)?習(xí)的基本方?法和技巧，?養(yǎng)成自學(xué)語?文的習(xí)慣，?提高文化品?位，發(fā)展健?康個性，形?成健全人格?。總之，?要繼續(xù)推進?高中新課改?，落實新的?教育理念，?倡導(dǎo)“自主?、合作、探?究”的學(xué)習(xí)?方式，挖掘?潛能，提高?素質(zhì)。二?、工作目標?1、提高?中職生的語?文素養(yǎng)，使?學(xué)生具有較?強的語文應(yīng)?用能力和一?定的審美能?力、探究能?力，形成良?好的思想道?德素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?，為其終身?學(xué)習(xí)和個性?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)。2、?認真搞好教?學(xué)研究，爭?取在研究性?學(xué)習(xí)、職高?校本課程開?發(fā)方面取得?進展，形成?特色，從而?不斷提高教?師的教科研?水平。3?、繼續(xù)強化?協(xié)作互助精?神，創(chuàng)建團?結(jié)、和諧，?充滿創(chuàng)新與?活力的優(yōu)秀?備課組，出?色完成學(xué)校?布置的各項?工作。三?、工作內(nèi)容?與措施語?文備課組的?主要工作配?合教導(dǎo)處、?教研處等處?室完成學(xué)校?布置的各項?教育教學(xué)任?務(wù)。1、?認真落實教?學(xué)常規(guī)檢查?。認真鉆研?教學(xué)大綱，?精心制定教?學(xué)計劃，提?倡共同備課?。做好每月?的備課、作?業(yè)批改、輔?導(dǎo)等的檢查?。2.教?研常規(guī)。認?真做好聽課?、說課、評?課常規(guī)，并?準備上好一?堂公開課。?引導(dǎo)教師積?極創(chuàng)造機會?走出去、引?進來，取長?補短，不斷?進步。3?、課題研究?。發(fā)動老師?積極參與課?題研究，要?求各位教師?深入實踐，?調(diào)查研究，?作為我們今?后教學(xué)教研?的依據(jù)。?4、___?學(xué)生參加征?文評選、詩?歌朗誦及三?筆字競賽活?動，力爭多?出精品。?四、本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容與?重點人教?版語文必修?五及選修本?教材《中國?古代詩歌散?文欣賞》教?學(xué)中要重在?閱讀技巧的?指導(dǎo)與寫作?能力的訓(xùn)練?提高五、?教學(xué)基本原?則1.整?合教材，大?膽取舍。?教材的處理?必須合理，?這樣才會有?利于教學(xué)任?務(wù)的完成和?教學(xué)目標的?實現(xiàn)。時間?有限，課時?緊張，以及?因連堂進行?作文訓(xùn)練而?用去的課節(jié)?，真正用于?處理教材的?時間非常有?限，在這種?情況下不允?許也不必要?按部就班地?處理教材。?總之，我?們可以將單?元內(nèi)部的各?篇文章聯(lián)系?起來，進行?關(guān)聯(lián)性閱讀?、比較性閱?讀，從而深?化對文章的?理解和單元?要點的把握?。2.立?足教材，服?務(wù)高考。?高考的輝煌?成績，不允?許我們絲毫?懈怠。教?學(xué)中我們要?做到立足于?教材