端午幼兒園活動策劃端午幼兒園活動策劃

端午幼兒園活動策劃1

一、活動：

活動要求：老帥拿出道具，由小伴侶說出端午節(jié)關(guān)于這個道具的用處及關(guān)于這個道具的故事。

活動意義：了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒的言語表達力。

活動道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

二、活動：

畫出自己的“端午節(jié)”

活動要求：依據(jù)幼兒自己已有的，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。

活動意義：進展幼兒的想象力量和繪畫力量。

活動預(yù)備：預(yù)備畫筆、畫版等。

三、活動：

端午節(jié)我要制作龍舟

活動要求：

1、讓孩子們模擬制造龍舟。

2、讓孩子們相互評價別人的龍舟作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備制作龍舟模型的各種材料。

2、組織幼兒參觀別人制作的龍舟。

活動反饋：

1、幼兒對制作龍舟活動有深厚愛好，他們喜愛各種結(jié)構(gòu)材料。在顏色搭配、堅固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在制作龍舟時，特殊是在制作龍舟龍頭時比較難，所以在活動中要重點引導(dǎo)幼兒如何制作龍頭或是引導(dǎo)幼兒用的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。

四、活動：

制作粽子香袋

活動目標(biāo)：

1、培育孩子的動手力量

2、讓孩子了解端午節(jié)為什么制作香袋，讓孩子了解我國傳統(tǒng)的端午節(jié)文化。

活動預(yù)備：香料、布袋、針、線等

以上四個活動就是我們幼兒園為孩子們預(yù)備的端午節(jié)活動方案，盼望我們園的小伴侶過一個歡樂有意義的端午節(jié)。

端午幼兒園活動策劃2

活動內(nèi)容：自己動手包粽子

活動目標(biāo)：

一、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

二、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動過程：

一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

一、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

二、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

三、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

一、幼兒與家長一起制作香包

二、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。

四、活動結(jié)束

端午幼兒園活動策劃3

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料預(yù)備：

1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

(一)觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很奇怪???。

活動剛開頭，幼兒和家長都迫不及待的開頭裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮專心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)覺：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開頭品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂，對端午節(jié)有了進一步的感性熟悉。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增加了孩子們的民族驕傲感。

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時也進展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

端午幼兒園活動策劃4

活動目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好；

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預(yù)備

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動過程

1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂；

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

（1）溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？

（2）觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么？

②你有什么聽不懂的地方？（依據(jù)幼兒的爭論、溝通狀況，關(guān)心幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手嬉戲的玩法。

（1）嘗試?yán)收b童謠。

（2）爭論拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。

★指導(dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

端午幼兒園活動策劃5

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo)：

知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。

三、中、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事

2、童謠《拍手歌》

3、觀看賽龍舟

4、漂亮的龍舟

5、龍舟競賽

6、我愛吃粽子

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；

②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；

③動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展?fàn)顩r等

五、家園共育：

1、請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷；

2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；

端午幼兒園活動策劃6

活動目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過嬉戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

活動預(yù)備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、一般的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平常看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀看、爭論。

老師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡競賽，龍船競渡的船是一條龍的外形，我們平常見到的船就是一般的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

老師敘述故事《龍舟競渡的傳奇》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來的嗎?引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容爭論回答。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀看圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀看、思索、爭論后說出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的競賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進了。

五、通過嬉戲感受劃龍舟時的合作精神。

1、今日我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個嬉戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的歡樂。

3、，剛才我們在劃龍舟的嬉戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個嬉戲時，我們肯定要聽同一個鼓聲，從一個方向開頭劃槳，大家的速度、動作都要全都，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么精彩。

活動延長：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟嬉戲。

端午幼兒園活動策劃7

［活動目標(biāo)}

1、會說"端午節(jié)"的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

［活動預(yù)備］

端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉；

［活動過程］

1、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

2、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

3、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

4、給孩子戴五絲。"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、愛護兒童。

5、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。

[活動結(jié)束]

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福！

端午幼兒園活動策劃8

幼兒園端午節(jié)活動方案大班集合(第一部分)中午的節(jié)日活動即將結(jié)束、由于今年兩個節(jié)日間隔時間短，6月1日之后只有兩天的活動，所以端午小長假開頭、布置節(jié)日環(huán)境，“端午慶典”等活動只能在兩天內(nèi)完成，時間比較緊急、即便如此，在父母和伴侶的大力支持下，我們的端午節(jié)活動依舊豐富多彩、

狀況總結(jié):

本次主題活動是以“端午節(jié)”為主題的教學(xué)活動之一，旨在促進兒童的全面進展、它源于兒童對生活中熟識事物的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對兒童的奇怪???心和愛好不斷調(diào)整、修改和設(shè)計、整個活動建立在兒童參加和適當(dāng)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上、活動讓孩子們回憶并談?wù)摱宋绻?jié)、在豐富的感性閱歷的基礎(chǔ)上，通過圖片、展現(xiàn)實物、爭論等活動，關(guān)心孩子理解和加強對端午節(jié)的熟悉、而且孩子的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)擴展到了家庭(比如讓孩子回家包餃子，向媽媽奶奶學(xué)習(xí)怎么做雞蛋等等、)，說明孩子是教育的主體，老師敬重孩子個體學(xué)習(xí)方式的意識、

我們的主要活動如下:

1.飯前飯后和午睡前，給孩子講端午節(jié)的故事，端午節(jié)的由來和習(xí)俗、

2.學(xué)兒歌、同樣，在飯前飯后和午睡前，教孩子們讀三首流行的、朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》、孩子們特別喜愛這首兒歌，很快就學(xué)會了、

3.裝飾做小粽子，用來裝飾環(huán)境、

4.做雞蛋、孩子們在老師的細(xì)心組織下，用彩紙在蛋寶寶的身上剪出、粘貼、畫出漂亮的圖案、從制作過程中可以看出，孩子們特別喜愛這個活動、

5.考慮到6月1日家長剛來園，本次端午節(jié)慶祝活動不邀請家長參與、而是讓家長把家里的粽子、雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園共享、

6.孩子們從家里帶端午食品來共享、

7.了解各種雞蛋和蛋制品、

♂傅活動的順當(dāng)開展，有賴于家長伴侶的支持和關(guān)心:周希彤、田野、媽媽印制了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和蛋制品的圖片，讓我們的主題墻變得漂亮而豐富；遲俊超的媽媽帶來了關(guān)于端午節(jié)起源和習(xí)俗的資料；王玄浩的孩子可謂全家總動員:奶奶凌晨4點起床包雞蛋餃子、

幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、端午節(jié)是我國兩千多年來的一個習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們最初的愛國心，豐富他們的人生體驗，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“歡樂端午湯圓飄香”的親子活動，讓孩子們在深厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，盡力體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義、如下所示:

活動:

20xx年6月19日

主題:

端午節(jié)歡樂，粽子飄香、

活動目標(biāo):

1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是家人團聚的日子、

2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳奇，故事，兒歌、

3.端午節(jié)有一種特別的食物——粽子，它有很多外形和味道、

4.情愿參與包餃子、做香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日、歡樂活動支配:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動、

通過視頻、圖片等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳奇和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍、

2.動手操作活動、

通過繪畫、手工藝(粽子、香包、彩線)等活動，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感受親自動手的樂趣、3.端午節(jié)歡樂共享活動、

通過親子共享粽子的活動，給他們送上節(jié)日的祝愿，表達父母和孩子的深情，進而培育愛的感情(愛父母，愛祖國)、附:

端午節(jié)習(xí)俗

(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)的習(xí)俗、每個家庭都會喜愛鐘馗、

掛在門上可以辟邪，保佑家人、

(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺滅病蟲害、它的香氣可以凈化環(huán)境，驅(qū)蟲和驅(qū)除瘟疫、

(3)賽龍舟:當(dāng)屈原縱身跳入湖中時，很多人劃船趕上去救他、他們爭先恐后，卻沒能把屈原扶起來、后來，每年5月5日，他們劃龍舟來紀(jì)念這一大事、

(4)吃粽子:屈原死后，人們怕河里的魚蝦吃他的尸體，就用粽子葉包糯米，扔到河里喂魚、

(5)喝雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)、端午節(jié)的時候，人們把它放在米酒里做成雄黃酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黃酒里，在額頭上寫“王”字、

(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊、香囊里有許多香辛料，聞起來很香、這些香包有各種外形和顏色，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上、他們看起來很棒！

(7)彩繩:人們在端午節(jié)時在手上編織彩色的帶子，特別美麗和吉利、

(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時候，能豎蛋的人今年會有好運、

屈原的故事

古時候有個楚人，說起屈原、他特別能干，喜愛自己的國家，關(guān)心楚王治理國家、楚王信任他，但是一些壞人不喜愛他，總是在楚王面前說他的壞話、慢慢地，楚王不信任他了，叫他去很遠很遠的地方，不準(zhǔn)回來、然而，屈原仍舊特別擔(dān)憂他的國家，他每天都睡不好覺、當(dāng)屈原聽說楚國和秦國發(fā)生了戰(zhàn)斗、

走吧、人們聽說了，就劃著船去救他，用竹葉和糯米包粽子扔到河里，這樣魚就飽了，又不傷屈原、后來，為了紀(jì)念屈原，每年農(nóng)歷五月初五被稱為端午節(jié)、劃船救屈原成了龍舟賽，竹筒里的米用柴葉包著粽子、

相關(guān)手工制作的插畫龍舟

益智餃子

紙餃子

幼兒園端午節(jié)活動方案大班集合(第三部分)1、活動的目的:

為了熬煉和進展孩子的動手力量，增進孩子對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富孩子的人生閱歷、同時，可以利用端午節(jié)，讓孩子在深厚的親子氛圍中，從不同角度感受節(jié)日的意義、

二、活動主題:

龍舟節(jié)，濃濃的粽子香、

二、活動預(yù)備:

1.確定活動方案，通過班級和學(xué)校溝通公布活動方案，確保活動順當(dāng)開展、

2.收集擅長包餃子的家長和擅長主持的家長、

3.購買材料、水果、獎狀等、提前吃餃子、

4.有條件的家長請帶相機或攝像機，留下美妙回憶、

三、活動內(nèi)容和支配:

了解端午節(jié)文化

通過觀看端午節(jié)系列短片，可以了解端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和起源，對中國傳統(tǒng)文化有初步的愛好、

感受端午節(jié)習(xí)俗、

1.包餃子:父母可以去幼兒園學(xué)習(xí)如何包餃子、帶著老師和孩子們?nèi)バV場，一起包餃子，體驗勞動和親子合作的樂趣、

2.粽子評價:請會包餃子的家長(提前來幫忙的)說出6個“包粽子專家”，并頒發(fā)獎狀、

3.吃粽子:家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味，共享其中的樂趣、

體驗端午情懷

1.喂粽子:孩子喂父母吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝父母平日的辛苦、(可以和吃粽子一起做、)

2.匯報表演:孩子們在老師的細(xì)心組織下，將進行一場匯報表演，向家長展現(xiàn)他們這一學(xué)期的成果、

幼兒園端午節(jié)活動方案大班集合(第四部分)活動目標(biāo):

1.觀賞端午節(jié)傳奇中關(guān)于屈原的故事，知道屈原是中國古代的一位愛國詩人、

2.能夠仔細(xì)傾聽老師和同伴的故事，情愿在集體中溝通自己對故事的理解和感受、

活動:關(guān)于屈原故事的圖片、

活動流程:

1.看圖片，聽屈原的故事，了解端午節(jié)的起源、

說明:你知道為什么端午節(jié)吃粽子嗎？

2.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的仰慕、

說明:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原？②人們用什么方法紀(jì)念屈原？③假如你是屈原，君主不接受建議，你會怎么做？(教育幼兒珍惜生命，用樂觀的方式解決問題、)

3.拓展溝通:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)活動方案

活動目標(biāo):

1.在節(jié)日里了解端午節(jié)的傳奇和人們的習(xí)俗、

2.了解包餃子的原料和方法、

3.激發(fā)孩子對民族傳統(tǒng)文化的愛好、

預(yù)備工作:

孩子們使用一本關(guān)于賽龍舟的書或視頻和圖片、

包粽子用的材料有香包、鴨蛋、粽子、

活動流程:

1.展現(xiàn)粽子，引出端午節(jié)的傳奇、

問:這是什么？你吃過粽子嗎？你吃過什么味道的粽子？

孩子們自由爭論，告知我們這段時間常常看到大人包粽子吃粽子、這是干什么用的？

關(guān)于端午節(jié)起源的傳奇、

2.組織孩子看圖片或童書，了解端午節(jié)的習(xí)俗、

人們在端午節(jié)會做什么活動？

龍舟是什么樣的？人們?nèi)绾蝿濤堉郏縿濤堉蹠r你還做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

綠色的粽子里有什么？包餃子需要什么材料？怎么出來的？

你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？

3.老師介紹其他相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、

總結(jié):端午節(jié)是中國人的一個特別節(jié)日、

4.品嘗粽子，感受節(jié)日氣氛、

幼兒園端午節(jié)節(jié)目，大班集合(第五部分)一、設(shè)計思維端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、設(shè)計和組織以端午節(jié)為主題的教育活動的目的是讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義精神，豐富以下主要體驗:

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，也是家人團聚的日子、

②端午節(jié)有吃黃武、掛五尾驅(qū)毒驅(qū)蟲的習(xí)俗、"黃武“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感;

(3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。

三、中、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會)

4、漂亮的龍舟(藝術(shù))

5、龍舟競賽(健康)

6、我愛吃粽子(科學(xué))

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的`發(fā)覺、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;③動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展?fàn)顩r等

五、家園共育：

1、請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷;

2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂

活動一：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動預(yù)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動過程：

1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?

(2)觀賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(依據(jù)幼兒的爭論、溝通狀況，關(guān)心幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手嬉戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)爭論拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動二：觀看賽龍舟(社會)

活動目標(biāo)：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的喧鬧氣氛。

活動預(yù)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動狀況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點準(zhǔn)時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的形狀特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱鬧氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

活動三：漂亮的龍舟(藝術(shù))

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾漂亮的龍舟。

2、愿意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作勝利的歡樂。

活動預(yù)備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)閱歷。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1、觀看端午節(jié)節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀看龍舟，爭論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?②你預(yù)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀看幼兒合作狀況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。)

4、舉辦“漂亮的龍舟展”，體驗合作勝利的歡樂。

活動四：龍舟競賽(健康)

活動目標(biāo)：

1、嘗試仿照劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

2、樂觀參與競賽活動，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：“皮筋龍舟”若干。

活動過程：

1、仿照賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

2、嬉戲：《劃龍舟》。

(1)爭論兩兩合作劃龍舟的方法。

★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

(3)劃龍舟競賽(分組接力競賽)。

3、聽音樂做全身放松動作。

活動五：我愛吃粽子(科學(xué))

活動目標(biāo)：

1、在觀看、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的，并愿意與同伴溝通。

2、初步了解粽子的制作過程。

活動預(yù)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

1、展現(xiàn)、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的?

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)爭論、熟悉包粽子的材料。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(依據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以熟悉。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

3、品嘗粽子、溝通粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

活動六：端午節(jié)親子活動(綜合)

活動目標(biāo)：

1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗老師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：

1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

2、邀請幼兒家長參與活動。

3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

活動建議：

1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2、幼兒節(jié)目表演。

3、家長、幼兒的親子嬉戲(如：包粽子競賽等)。

4、端午節(jié)美食自助餐活動。

七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1、學(xué)問資料。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節(jié)還有很多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最為人們所知曉的一段傳奇，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國宏大詩人屈原。

端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。現(xiàn)在，除了有迷信顏色的習(xí)俗漸已消逝外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

2、教學(xué)資料。

屈原的故事

屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家——楚國。他愛惜百姓，關(guān)心楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不興奮，常常湊在一起商議?害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王信任最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做伴侶。屈原堅決反對楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了伴侶關(guān)系。秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他特別關(guān)懷自己的國家，他擔(dān)憂楚國的命運，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他特別難過。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原

端午幼兒園活動策劃10

活動目標(biāo)：

1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能仔細(xì)傾聽老師和同伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。

活動預(yù)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。)

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園端午節(jié)活動方案

活動目標(biāo)：

1、初步了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的愛好。

活動預(yù)備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳奇。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由爭論，說說大家在這段時間里常常觀察大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳奇。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、老師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

端午幼兒園活動策劃11

活動目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的關(guān)心下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。活動預(yù)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書

活動過程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會進行劃龍舟競賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、老師請幼兒說一說。

3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?老師敘述劃龍舟的來歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

老師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。

老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢?

老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯

米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結(jié)束!

二、端午節(jié)賽歌會請各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班："粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。

"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、愛護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝愿的話。

六、活動結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在歡快的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說"小伴侶真棒!大伴侶更棒!"

端午幼兒園活動策劃12

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、托、小班節(jié)慶活動目標(biāo)：

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

(2)喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況：

1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

2、好吃的粽子（科學(xué)）

3、綠豆糕（藝術(shù)）

4、劃龍船（健康）

5、一起過端午（大帶小綜合）

6、喧鬧的賽龍舟（語言、社會）

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動狀況；

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；③動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展?fàn)顩r等

五、家園共育：

1、請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷；

2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；

六、托、小班年齡段主要教育活動方案

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

活動目標(biāo)：

1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

活動預(yù)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1、談話，激發(fā)參觀愛好。

2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。

3、集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2、喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的開心。

活動預(yù)備：粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1、觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動愛好。

2進一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3、觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱，了解其用途。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。

4、品嘗粽子，體驗歡樂。

(1)探究剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的歡樂。

2、留意保持桌面的潔凈，有良好的活動習(xí)慣。

活動預(yù)備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等幫助材料。

活動過程：

1、觀看綠豆糕的形狀，激發(fā)愛好。

指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2、爭論制作綠豆糕的方法及要求。

(1)爭論制作綠豆糕的方法。

指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(依據(jù)爭論狀況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

(2)爭論制作綠豆糕的要求。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時要留意什么?

端午幼兒園活動策劃13

一、端午文化介紹

參加形式：利用國旗下講話和宣揚海報形式在門廳展現(xiàn)關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日學(xué)問，關(guān)心孩子