本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考沖刺滿分800字中考想要寫好作文，就要從兩個方面入手，一個是寫作技巧，一個是素材積累。下面整理共享幾篇總分值作文范文，供大家參考。

有你相伴滋味長800字

感謝你能一向陪伴我三年。我們共同見證成長的苦澀和挫折。但有你相伴，即便是淚水也彌漫了幸福。

不用閉上眼睛都可以會想起第一次見你的情景。我剛剛入學，三年前面對著熙熙攘攘的目生人群，我說，我很是熱愛你呢，是從看你的第一眼起嗎。或許你也同我們一樣剛剛體驗過上一屆的分別吧，六十個九年級的大同學們叫囂著、擁抱著，漫天飄動的同學錄中卻見不到屬于你的那張。當我們看到你時，曾經乳白的皮膚已有些殘缺，后背還留著學長們的中考倒計時。就是那樣的你，承載著如此天真的我們，度過了開學第一天。放學后，還不是很熟諳的同學們打打鬧鬧的拾掇書包，然后像是一群沙丁魚似的涌出了門，留下淡金色的黃昏和空蕩蕩的你。喏，其實你心里也不安逸吧，要一個人在黑暗其冷的夜里直到明天六點。從那以后，我總是結果一個離開你，用那把新鑰匙輕輕的轉動，說聲再見，留下長長的黑色影子消散在拐角處。

后來我們就逐漸熟絡了起來，學校為你換了新衣服，我們也用自己的微薄之力幫你挑揀了例如墻報之類的首飾。你同我們悄悄的聽著自出世起就在聽的課程，我敢打賭，如若你去中考，十足是狀元。

大量學生居住的小區都你離很近很近，能夠和你一起迎接朝霞和夜色。每天晚上的路燈會在一瞬間全部熄掉，那個時候，你會無意手足無措嗎，幾點了呢，九點半？十點？那時候你睡了嗎？你知道我們所謂的苦，有的時候真的很忙，由于直到晚上十一二點還會有微弱的燈光閃爍。還有不到一年了，約莫我們就真的不能再相見了。你其實是很不開心的吧。無論別人將你造成了一種怎樣歡喜或者麻木的模樣，在粗糙的水泥和鋼筋下面，總該有一點點紅色的東西流淌著的吧。我看不到，其他人也看不到，你也不要看到好了。假設把真真正正的心袒露出來的話，不管怎樣都會被磨痛的。你還是好好地站著吧，我會想你的。

知道嗎，平日里雖然說說笑笑，甚至不知得志的怨恨沒有空調，但大家心里都很是舍不得你，22班的教室。有你相伴的初中三年，酸甜苦辣滋味悠長。

我是一個稻草人總分值作文

記得那時，天還很藍，風也和暖，耳畔亦有孩童的嬉鬧與你的陪伴。——題記

每個黎明，我總在麻雀的叫聲中醒來，然后在新一天的光景中守望著麥田。詩人說：“麥子是土地上最美好、最高貴、最令人動情的莊稼。”我也覺得。麥田整整齊齊攤擺在草地上，是整個田野最名貴的金黃。五月的柔風令它們伸張身肢，又在六月的酷暑中成熟，被人們搶在雷雨前搬走。我日復一日地守望于此，年復一年地看著眼前的田野生出一片又一片金黃。

我和他一同扎根在這土地五十余年了。眼見得他從年輕力壯的青年長成年暮蒼老的老人，卻照舊記得開初是他用靈敏的雙手創造了我，賦予我生命，然后陪我一起走過生命的長河。

前些年，他走了。沒有子孫，也沒有多少財產，就留了塊不大不小的地，還有屹立在地上的我。如今回想，日子貌似在不經意間靜靜流走了，溜跑了，留不住了。當年在田野間嬉戲的孩童也在年歲中長大，他們道別了童年，就將故土如玩具一樣丟棄，轉身去了城市安家。村里的人越來越少，逐漸的沒有多少人種金黃了，我也再也不能在麻雀閃爍的叫聲中醒來，也再不是原來的“我”了。

幾個月前，寧靜到蕭瑟的山村來了一群古怪的人，他們衣著講求，不斷對著無際的田野指指示點，嘴里說著什么“高樓”“商場”“工廠”。他們走后，我看到村里僅剩的幾個老人站在田地邊用種了一輩子莊稼的手抹眼淚，還聽見他們像孩子般帶著哭腔說：“這祖祖輩輩傳下來的地，怎么在我手里就丟了呢。”

怎么，是我的生長一輩子的田野要消散了嗎？

又過了幾天，那些人帶著些冰冷冷的大鐵皮怪物來到了這片田野。怪物們碾平了枯敗的秸稈和蕭瑟多年的田地，又徑直沖我開來。我怕極了，想躲，想跑，想逃。然而不能。我只是一個稻草人，終生被禁錮在原地，只能呆呆地望著它們沖過來，將我鏟倒，卻也無能為力。那時，我這輩子第一次想，假設我不是個稻草人該多好啊！我就能大膽的沖過去，沖過去養護我的田地。可我只是個無力的稻草人。

終究，我倒了下來。倒下來回想我的一輩子。

我一輩子守望著麥田，守望到結果，守望到的卻是無盡的灰暗與凄涼。在如今的世界上。還有幾塊自然的土地，又還能找到幾個稻草人呢？

這就是初三

合上書本，“九年級”三個大字讓我覺得目生又熟諳。三個月前的日子里，初三的生活我不敢想像，初三的境界永遠是遙不成及。可如今，怎樣描述自己已進入的初三？

同樣的是有課堂、作業，可感覺不同了，適應一段時間后，課堂上，老師是我們全體人的焦點，我不敢轉移視線，思維稍微走偏一點兒，就像是犯了天大的不成饒恕的錯誤，我怕自己落過任何一個考點，怕我忘卻了強調的某個細節，一下課，更多的人不是跑出去玩，而是彼此借著書本補筆記，或是跑到老師旁邊背課文，又或是埋頭專研著習題。作業己不再是作業，而是一個個目標、任務。每當媽媽問“寫完作業沒，”我常回復的是“寫不完的作業，哪能寫完！”作業是一個復習的過程，不專心寫好第一項作業，猶如這個學識點就沒學會，只有不斷地翻書，揮筆，把問題搞領會后，才能合上作業本。

時間過得快速，三個月很快就過去了，半個學期很快就過去了，像昨天發生了全體事情一樣，還沒有忘卻，新的一天又將迎來。腦子不停地在轉，嘴里不停地念著背誦的內容，不知不覺深夜就已到了，已睡了一覺的爸媽突然想起我還沒睡時，便催著我快關燈，叫著“明天不許這么晚了”，誰知道明天又都忘了時間。

可能這就是初三吧，我們的想法變了。沒遇到美麗的衣服或是饞人的美味時，我們只是一笑而過，吸引我們的卻是一本內容扣考題的書本。每看到日歷上的數字接近假期時，我們卻一翻而過，讓我們注目的是下