文明的班會主持稿文明的班會主持稿

在學習、工作生活中，接觸并使用主持稿的人越來越多，通過主持稿的寫作將主題貫穿于全部的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。如何寫一份恰當的主持稿呢？下面是我精心整理的文明的班會主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明的班會主持稿1潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規章,你我同行快樂多。

李:說得真好,校長在校會上常常教育我們要“與文明相伴,與快樂同行”。

潘:今日就讓我們一起來進行一節“相伴文明快樂成長”的班會課吧.現在請三年（1）班全體同學“起立”。

一、齊唱校歌

李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向將來》,麻煩老師播放音樂。

[轉身看歌詞屏幕,大聲和同學們一起唱]（唱完后）

潘:悠揚的歌聲唱響我們的幻想,舒服的歌詞指引我們健康的方向。

李:今日我以學校為榮,明天學校以我為榮.龍江城區中心小學的小主人,我們是新世紀的接班人。

李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺的優秀學子。

潘:我們作為學子,就是要不斷地學習,追求不斷地進步.從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。

二、看圖評行為

李:是的,現在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明.進入“看圖評行為對錯”環節。

潘:請看題目要求:請仔細看圖,里面誰錯了？為什么？

誰對了？為什么？是你,你會怎么做呢？

李:只要你發表評價,都可以獲得10分。

（老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學說一說.語言藝術:你真棒！你說的很好！你說得太正確了！我們也會這樣想！我們也會這樣做！我們要向好的同學學習！）

三、趣演三字歌

潘:活在同學的眼里,活在同學的心里,行為反映著我們的品質,我們的素養屬于我們自己。

李:是的.那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規章吧.讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

潘:哪一組先來呢？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！

李:還有哪個組要來表演？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！

四、看小品分曲直

李:唱規范,行規章.自律互助和諧樂。

潘:看小品,評行為.多長心眼多參合,校園和諧共制造。

李:誰對誰錯,眼看心清,齊點評.現在大家一起來看第一個小品表演.（第一個小品表演完）

潘:誰來點評誰對誰錯了？（點舉手的同學,選2~3個,或者說:還有誰來補充一下嗎？）

同學回答完后點評:真不錯！想得好.評價得非常正確.你真聰慧,你真是眼清目明啊.

李:請下一組小品表演。

（如上）

潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路.

五、校規知多少

李:《城區中心小學學生一日常規》要求著我們成為聰慧的優秀學習.

現在請大家一起來參加“校規知多少”問答競賽.

假如回答的與答案差不多,就說:你們組真棒！把握的很透徹.學習的很好,對校規理解的很細致）

每說完一題,請全班同學讀一次這個規章.

六、格言創作

潘:學規章,知對錯.好行為,我來做.

李:古人總結閱歷給予我們名言警句.我們是否也學習一下？

潘:是哦,我們也可以學習.讓我們一起來創作屬于我們自己的名言警句吧.

李:請看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學.（同學讀完）

說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧！

七、小宣誓

潘:小格言,悟真理.相伴文明,快樂成長！我們要成為優秀的小學生.

李:那就讓我們一起來宣誓吧.全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓.

（主持人轉身看屏幕,大聲帶領同學們齊讀）

我***,作為城區中心小學的學生,一定做到遵守《城區中心小學學生一日常規》,一起建設文明校園,成為優秀好學生.

八、請班主任點評

潘:同學們,請坐下！此時此刻,我心情激動。

李:是啊！請班主任譚老師對我們這節課進行評點。

潘:掌聲有請。

班主任評點。

九、公布班會課結束

潘:快樂的生活來源于文明與和諧。

李:文明的校園,需要我們攜手建筑。

潘李:讓我們牽起手來,建筑和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂成長吧！三（1）班班會課到此結束,感謝大家！

文明的班會主持稿2A.尊敬的各位領導、老師，友愛的同學們合：大家晚上好!A：我是主持人馮立群B：我是主持人崔潔欣C：我是主持人孫奇宇D：我是主持人王瑩

A：平坦的陽光灑向蒼茫的大地

B：文明之花悄然綻放，散發光線一片C：和煦的微風拂過六月的校園

D：禮儀之波蕩漾在心間，留下漣漪點點A：沉淀的歲月擋不住歷史的滾滾洪流B：日新月異的時代更丟不掉亙古不變的禮儀之美

C：文明以它淵源流長的歷史向我們訴說著過去

D：禮儀以它萬象更新的面貌為我們詮釋著將來

A：工程分院禮儀風采展現大賽至今已有六年歷史了，每一屆大賽都是一個突破，一個超越

B：隨著時間的推移，學生們畢業了一屆又一屆，雖然離開了校園，但他們身上時刻散發的是禮儀的魅力，是工程·鑄成精益的精神

C：工程分院舉辦禮儀大賽的目的是為了讓全體學生能夠知禮儀，學禮儀，懂禮儀，在今后的學習、工作和生活中真正應用到禮儀D：如今，我們工程人正懷揣著理想，帶著知識、信心和力氣，打算為人生制造更大的輝煌A：禮儀暨社團展現大賽是我們工程分院每年的特色學生活動，工程分院的11個優秀學生社團也將通過這場視聽盛宴展現他們的青春與風采。將他們的活力與激情傳遞給每一位工程的學子們。

B沒錯，工程的社團人才輩出，為工程贏得了不少榮譽與嘉獎。當禮儀的風采與社團的才藝相碰撞。我

信任，今晚一定會引爆全場的尖叫與吶喊!C：“禮之魅儀之俏”禮儀大賽經過輔導員老師的全力協作，各班同學的專心打算，踴躍參加，經過初賽的層層篩選，共有12個班級進入到今日的決賽，他們是1123班、1114班、1117班、1121班、1113班、1107班、1118班、1112班、1124班、1111班、1109班、1110班，在這里對你們表示最誠心的祝賀，并預祝你們今日取得好的成果!D：下面請允許我介紹光臨本次大賽的領導：他們是。。。。讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示熱烈的歡迎和誠心的感謝

A：禮儀工程，青春常在。我公布工程技術分院第六屆“禮之魅儀之俏”禮儀暨社團展現大賽合：現在開頭

A：講文明樹新風，做文明使者，讓文明和禮儀一起帶我們并肩前行，首先有請1123班為大家帶來的禮儀展現“做文明使者”，掌聲有請

B：一場夢，美麗而又夢幻一場夢，傳奇而又絢麗。一場夢，會轉變一個人嗎?。當這樣的一個人在夢中遇到了那個她，他的世界，便因此而轉變......那么接下來有請1109班為大家帶來的禮儀展現“夢里尋她”，掌聲有請

C：各班的禮儀展現真的是創意無限，美不勝收啊，緊張的競賽之余，讓我們舒緩一下神經，下面有請唱歌社團為大家帶來歌曲串燒《年月秀》，讓他們的美妙歌聲帶領大家重溫經典：(旁白：70年月，一首“千千闕歌”打動了很多人，下面有請李妍為大家帶來“千千闕歌”

80年月的瓊瑤劇情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的經典，下面請欣賞李琳玉和張萬濤帶來歌曲“好想好想”90年月有一位天后，她就是王菲，空靈的嗓音紅透了大江南北，下面有請夏佳瑩同學為我們帶來一首“傳奇”如今的我們追求創新，隨性生活，大熱的《裸婚時代》信任大家都有聽說，有請唐偉為我們帶來主題曲“等不到的愛”。)

D：大家喜歡這場聽覺盛宴嗎?精彩繼續，競賽繼續。同一個幻想，讓這48個人走到了一起，的專業，的班級，的一名女生。他們，追憶校園他們，懂得感

恩。接下來讓我們一起來欣賞1117班帶來的禮儀展現“幻想—一枝獨秀”，去共同回憶我們青蔥的校園時間。掌聲有請A：禮儀的展現有多種方式，歡快的舞步卻是一種能讓人耳目一新的方式，接下來請欣賞1121班帶來的禮儀展現“在夢中飛揚”，讓我們在他們輕快的舞步中感受禮儀的魅力。掌聲有請

B：各位同學，還記得我們分院主持人大賽金話筒的獲得者范德任嗎?他的詼諧與幽默那是數一數二的了，信任接下來由他所在相聲與話劇社團為大家帶來的節目,一定會博得大家的笑聲與掌聲，打算好你們的笑聲與尖叫，請欣賞小品《心理詢問師》。掌聲有請

C：中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。下面有請1107班為大家帶來的禮儀展現“我只在乎‘禮’”，掌聲有請D：夢是生命的水，給人希望潤物無聲夢是天涯的風，來去匆忙追之不及。在夢中，一切都是那么美妙。下面有請1111班為大家帶來的禮儀展現“夢之藍”，掌聲有請A：工程學生會是我們學院的一個精英組織，他們有自己的思想和風格，他們是一個團隊，他們齊心共同向前。工作的一絲不茍背后，還有他們可愛的一面。信任各位同學一定很期待，讓我們擦亮雙眼，有請學生會成員帶來的時尚走秀《showtime》，掌聲有請

B：機械的動作，冷漠的表情，但卻有一顆想愛的心，他們是木偶人，他們擁有一個夢。接下來請欣賞1118班帶來的禮儀展現“木偶人的夢”，掌聲有請

C一首青花瓷，一段中國情，當魅力的禮儀表演與青花瓷的柔情華美碰撞。信任一定會讓人流連。有請1112班代來禮儀展現《魅力青花瓷》

C：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來制造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則。完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”接下來請欣賞1113班帶來的禮儀展現“禮行天下”，掌聲有請

D：競賽還在如火如荼的進行中，接下來讓我們放松一下緊張的心情。信任開場舞的華麗舞步一定還讓在場的同學們念念不忘吧。的卻，我們分院的街舞社團那可算是工程最出色的學生社團了。他們的實力大家有目共睹。在社長劉鑫然同學的帶領下，為工程取得了一個又一個的榮譽。那么接下來請大家打算好掌聲于尖叫。讓我們一起欣賞由街舞社團帶來的團體街舞秀《POWERANYTIME》掌聲有請

A：大家說精不精彩?最初得幻想，讓我們布滿望，最初得幻想讓我們不斷前行掌聲。下面有請1114班代來表演《最初得幻想》B：青春因挫折而精彩，輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上，尋尋找覓，跌跌撞撞......下面有請1110班為大家帶來的禮儀展現“歌詠青春，樹我風采”，掌聲有請

C：接下來是評分階段，緊張的時刻即將來臨，成果即將揭曉。讓我們在等待評分結果出來之前，請欣賞由演講與朗誦社團為大家帶來的朗誦《傳承文明繼往開來》，掌聲有請

D：一段精彩的朗誦結束，最激動人心的時刻馬上就要到了，到底哪一個班級的禮儀展現更加的優秀呢?好，經過評委的現場打分，工作人員的仔細核對，競賽的最終結果馬上就要揭曉了，下面請。。。。為我們公布獲獎名單

A：讓我們對獲獎集體和個人表示祝賀

B：魅力禮儀，激情青春。社團風采。華麗炫目。接下來。請大家欣賞由刑選赫，李廣全。劉云鶴。孫海南為我們帶來歌曲《相親相愛》

A：規范的動作，傳遞著成熟和自信B：溫順的笑臉，洋溢著友好和真誠C：文明的禮儀給我們帶來了文明的生活D：社團的魅力為我們展現了別樣的風采A：希望通過此次禮儀大賽，能規范大家的行為舉止，將這份講文明，重禮儀的傳統美德發揚光大

B：禮儀已經在你我心中，讓我們用真誠去澆灌，用熱忱去培育

C：讓我們以此次活動為契機，養成文明習慣，完善個人修養，，用文明和禮儀凈化我們的心靈

D：文明工程，禮儀常在

A：以文明的素養，塑造工程的美妙將來B：我公布工程技術分院第六屆“禮之魅儀之俏”禮儀暨社團展現大賽圓滿結束C：同學們我們合：明年再見!

文明的班會主持稿3甲：友愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但制造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：“與文明手拉手”主題班會現在開頭!

甲：巍巍華夏，龍人家鄉，五千余載，淵源流長。

乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。

甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美妙的將來。

乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今日也來到了這里!瞧，她們來了!

甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完善的答案。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。

甲：要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、留意分寸、言辭得體。

乙：同學們，今日我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。

甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。

甲：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。

乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

甲：隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱忱，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀

全體起立立正

請跟我宣誓：

我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。

乙：請坐，下面請輔導員講話。

甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!

文明的班會主持稿4(合)：敬愛的老師，友愛的同學，大家好!

(男)：今日我們團聚在一起，進行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但制造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。

(男)：作為新一代的少先隊員，我們應該弘揚民族優良傳統，從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。

(女)：讓文明之花常快樂中，把文明之美處處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現在開頭!

(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。

(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學這所美麗的校園里，文明、健康的校園環境對我們的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。

(女)：建設一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。

(展現圖片，針對圖片配解說詞)

(男)：看了以上發生在校園里的一些不文明現象，大家有什么感受?不文明的行為，會損害他人，破壞環境，其實對我們自己也可能造成嚴重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。

男：現在讓我們和自己的不文明行為離別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經過每位同學的身邊，請同學們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永久的“消失”。大家說好不好?(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

(女)：從剛才對校園不文明現象的尋找，我發現同學們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學手里，就由哪位同學回答主持人的提問。

(女)：我們入校時應遵守什么禮儀?(進入學校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，自覺進教室讀書)

(男)：上課鈴響后我們應該怎么做?

(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)

(男)：課間我們應遵守什么禮儀?

(女)：吃課間餐應遵守什么禮儀?

(男)：上課應該做到什么?(做好課前打算，書籍、文具擺放在課桌前角上遲到喊報告，上課專心聽講)

(女)：集合時應該怎么做?(集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律)

(男)：放學時應該怎么做?

(女)：同學之間應該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)

(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)

(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，信任大家都能努力做好它，由于我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每日都要佩戴好它，現在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領巾系得又快又好。

(競賽)

(男)：通過剛才的競賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規范又有些什么內容，可是同學們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規范嗎?請欣賞小品《問路》。

(男)：有哪位同學知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?

(同學們七嘴八舌)

(女)：同學們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是禮貌用語在起作用。現在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?

(你好，感謝，請，對不起，沒關系，再見)

(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得格外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，感謝，對不起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。那么，大家能不能說說我們為什么要講文明，講禮儀呢?

(你對他人有禮貌、敬重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的敬重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言講文明禮儀，才會有修養和內涵，就是內在美)

(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”

文明的班會主持稿5主持人（合）：（鞠躬）媒體展現1

五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四班級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開頭。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家仿照屏幕上文明禮儀的規范動作。媒體展現2

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。多媒體展現3

甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。多媒體展現4

乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上課》。多媒體展現5

甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。多媒體展現6

乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。多媒體展現7

甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。多媒體展現8

乙：請大家爭做禮儀小標兵。媒體展現9

甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展現10

乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。媒體展現11

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現象，媒體展現12

乙：開火車從徐亦開頭，一人說一條。媒體展現13、14

甲：我們應該怎樣做？媒體展現15

乙：下面，讓我們莊重宣誓。媒體展現16、17

甲：現在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。媒體展現18

乙：（媒體展現19）請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生！

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的熟悉。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展現20

甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束，感謝大家！（鞠躬）

文明的班會主持稿6尊敬的老師、可愛的同學們：

大家好！

能在這里代表xx組，談一談關于文明、禮儀的看法和思考。使我感到十分榮幸！

我發言的題目是《春風化雨田潤葉屈尊敬賢花爭艷》偉大的中國是一個有著五千年歷史的文明古國，勤勞的中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

當然，文明的內涵是十分豐富的。今日我們所探討的文明，主要是指與我們休戚相關的禮儀文明。這就叫我想起了一位哲人說過的話，“不學禮，無以立”。他的意思大概就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢？我們xx組反復討論，專心查找資料后認為，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面，更是班級的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素養、外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們認為首先就要做文明之人。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要常常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼續和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。禮貌常常可以替代最珍貴的感情。

我們中學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。諸如升旗儀式，最為莊重。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。肅立在國旗下的我們要嚴格專心、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應該愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛生，聽從老師管理和接受值周學生的批判勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說感謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在延川二中這個文明的校園里，處處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他都是其中的一朵。信任自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這培育我們的美麗校園。同學們，讓我們在此刻共同許下諾言。

祝福我們的生活處處開滿文明之花！

祝福我們自己一步步地邁向文明！

讓做爭文明之人，成為永久的呼喚！一生的追求！

文明的班會主持稿7今日的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人葉小璇同學(女)、黃培軒同學(男)，掌聲有請！

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今日這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？

男：我們今日的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里,，公路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以觀察這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么留意文明禮儀，今日我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家留意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）

男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。

女：請大家留意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開頭選舉吧！

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素養較高的同學，將會有小小的嘉獎。

女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。

（請三人記票）

男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該留意哪些方面的禮儀呢：

（自由發言）

1、(學生石慧):尊師的禮儀：敬重老師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注意禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生魏鴻浩):學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、(學生王思祺):對同學的禮儀：相互敬重與幫助。要坦誠相見，相互溝通溝通，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生徐洋):家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱忱地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打攪他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：信任經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培育自己的信心和士氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展現出內在美的力氣，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是臨時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、和善、平靜就是美，它不光使你自己光榮照人、布滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊重的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力氣完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長期，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是才智的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，趕緊有請王維姿同學為大家敘述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告知他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，假如到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他漸漸地嘗試掌握自己的脾氣，每日釘到籬笆上的釘子也逐漸削減了。他由此發現，原來掌握自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告知了父親，父親說：“從今日起，假如你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永久也不行能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你損害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

1(學生方菊林)：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，原來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不敬重老師開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很快樂，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

（學生活動、自由發言）

女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）

(一分鐘后)

男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的.？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予樂觀的激勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.

女:現在你們差不多把全部的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永久的“消失”。

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

（記票結果己出來）

女：我來公布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行嘉獎――――每人嘉獎月考評積分5分.

男：今日的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是…………(不公布)

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《實驗中學七(9)班一日常規管理方法》以來，同學們都自覺地根據《一日常規管理方法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，相互幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們信任他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣留意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，熟悉到自己的缺點與不足，然而去改正。

女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發起倡議.下面有請班長何珂代表七（9）班提出倡儀如下

“文明禮貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們，友愛的同學：

大家好！

春光明媚的3月正是萬象更新的季節，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個美麗和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美妙校園,為我縣”五城聯創”活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講一般話，用禮貌語，態度和氣，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規章，不亂穿公路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

5、愛惜公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛惜公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，樂觀參加。樂觀參加“志愿者”服務隊協作社區做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美妙光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更平坦！

七(9)班

二00八年三月

男:今日,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素養有教養的人。

女:最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

宣誓者――七（9）班全體同學”。

(主持人下)

結束語（班主任）

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的樂觀參加,在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是轉變不了的，但只要你有轉變的決心，信任你會成功的。當然要轉變這種校園不文明現象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善四周的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空.

文明的班會主持稿8今日的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人同學（女）、同學（男），掌聲有請！

男：老師們

女：同學們合：大家好！

女：今日這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？男：我們今日的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里，，公路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以觀察這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么留意文明禮儀，

男：第二個環節是由三位同學表演小品“校園的不文明現象”，然后有請兩位同學談談我們在校應該留意的學生形象禮儀和對同學的禮儀。“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該留意哪些方面的禮儀呢：

1、（學生

）：尊師的禮儀：敬重老師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注意禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、（學生）：學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

1（學生）：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，原來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不敬重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可以很快樂，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

（學生活動、自由發言）

女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們談談社會文明禮儀。（學生活動、自由發言）

男：今日的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是…………（不公布）

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，同學們都自覺地根據《中學生日常規管理方法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，相互幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們信任他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……

文明的班會主持稿9一、開場白

主持人合：老師們，同學們，大家下午好!

主持人：我國素有:"禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

主持人：作為一名小主人，我們應該從小養成講文明，懂禮貌的好習慣，弘揚禮儀精神，做的我。

主持人：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，請我們放聲高歌《我們從小講禮貌》

主持人：一首禮貌歌，唱出了我們四一班同學的心聲，爭做文明少年是我們共同的愿望。下面我來考考大家文明禮貌用語。

主持人：文明禮貌用語大家把握這么多，那再來看看我們的行動吧!(短劇)

主持人：李-鵬飛，看了你們的表現我真為你們自豪，你們真不愧是陽光學子，不但在學校做的好，還把文明禮儀帶進社區，帶向社會，愿我們的文明禮儀遍地開花。請大家牢記文明《三字經》都來做文明小主人。

升國旗要敬禮唱國歌要肅立(齊)

尊長輩愛幼小孝父母遵教育

會使用文明語遇外賓要知禮(男)

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠懇不說謊損公物要賠償(女)

撿東西要上交借東西要歸還

愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好(北2)

不曠課不遲到對老師有禮貌

上課時用品齊敢發言多動腦(南2)

做作業寫工整按時完卷面凈

廣播操要做好練身體爭達標(齊)

保視力做眼操三個一要做到

集合時快靜齊做值日要樂觀

好習慣早養成有教養益終生

主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，

主持人：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

主持人：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美妙的將來。

主持人：我們的活動到此結束，但《咱們從小講禮貌》要繼續發揚。同學們再見!

合：再見!

感謝老師!

文明的班會主持稿10尊敬的老師、可愛的同學們：

大家好！

我有一位從不離身的好伴侶，她，就是我的——"禮儀老師"。

從小，媽媽就教育我要懂禮貌，講文明：見到長輩要問好，做錯了事要準時說"對不起"；別人向你賠禮后要說"沒關系"；吃飯前后要洗手；衣服和襪子要常保整潔等等。后來，我上學了。從我上學的第一天起，老師就告知我：不禮貌的語言就象是語言中的垃圾，一定要堅決清除干凈；同學之間要團結友愛，不能相互吵鬧，打架，有事相互體諒；和家里的長輩相處要謙謙有禮，不能嘴；平時和人相處要時刻留意用語謙虛，文雅，有些不雅的詞語要盡量用書面語表達等等。

說真的，由于年齡和生活閱歷的關系，有些禮儀我還是不能很好的完成，但是，我還真的要感謝一下我的"禮儀老師"，是她讓我成為了家中和學校里人人喜愛的好孩子，好學生，并讓我深深體會到文明古國的禮儀魅力。

我們中國自古就是有名中外的禮儀之邦，為了使中華民族禮儀之邦的優良傳統能在我們這一代身上發揚光大，就需要我們從平時留意，做一個文明禮儀的小使者！

文明的班會主持稿11一、班會目的：

本次主題班會，讓學生聯系生活熟悉文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培育起文明禮貌的好習慣。

二、班會時間：

3月12日（星期三）下午班隊課

三、班會地點：

滄浪區實驗小學五（6）班教室

四、參加人員：

班主任吳老師、全體學生

五、班會形式：

看動畫片、文明禮儀知識問答、詩歌朗誦等

六、主持人：

過文瑜、朱嘉怡

七、班會程序：

主持人甲：友愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

主持人乙：她不但制造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：在改革開放的今日，我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：從小學禮儀，用禮儀，()做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

甲乙合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開頭！

甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來父母的教育，

甲：從入學后老師的教育，

乙：我們都能學到有關文明禮儀的知識。

甲：文明，是燦爛明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：

乙：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會高飛的翅膀！

甲：“禮”和“儀”，在今日通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。

乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽視了文明。

穿插：動畫，場景表演、詩歌朗誦

甲：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“感謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打快樂靈的窗戶，盡情地溝通，相互地理解。

乙：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，由于社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

乙：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。

甲：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好學生，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。

乙：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美妙的將來，做文明的我。

文明的班會主持稿12女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放

(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開頭!

男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規”，什么是“矩”呢?

女：“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀，下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規范》三字經!(全班分組齊誦)

男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美妙心靈的外在表現

女：但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學相互說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)

女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)

男：真感人，大家熟悉到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我信任大家能做到!

女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。

男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》

女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，假如遇到下面的情況，你該怎么辦?

1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?

2、你做作業時遇到難題，同學把做好的作業給你，你會怎么辦?

3、假如你的同桌上課常常與你講小話，你打算怎么幫助他?

4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?

5、班里有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?

男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規范。

女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推舉的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。

男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(打算講話詞)

女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按挨次把你的一票投給她。從一小組開頭投票。

女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……

讓把掌聲送給他。

男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(打算經后應該怎樣做)

女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可掌握不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。

男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)

女：感謝五位優秀的同學，也感謝勇于改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心里話。)請下去。

男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害

女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子

男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定

女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大

男：讓我們聽一聽同學們心聲(全班輪流齊誦)

男：現在讓我們一起向不文明現象離別的宣誓儀式，全體起立。

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習慣離別，我們的明天會更美妙。

女：校歌里唱的多好：歷史和文明將青春薰陶，我們多幸福，我們多自豪!是，生活在這樣一個禮儀之邦，生活在這樣一個文明和諧的社會，我們多么幸運!但在感恩的同時，我們要傳承，更要發揚中華民族五千年的文明，體現出一個新時代中學生該有的文明風范

男：梁啟超說:少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。一言一行，文明為先和諧校園你我共創

合：高一九班文明和諧主題班會正式開頭!

女：播下文明的種子，收獲誠信的玫瑰，攜一顆友善之心，伴平凡的生活，躺在清風送爽的草原上，仰望無邊無際蔚藍的屏障，傾聽那扣人心絃的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界――布滿和諧之美的人間天堂，下面有請張XX，曹XX同學帶來的詩朗誦《文明》掌聲有請

(詩朗誦)

男：感謝張XX曹XX同學帶的深情演繹，假如我們能帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限，帶給別人一個平坦，別人給你燦爛的春天，就在這些不經意間，一個小小的文明舉動就會帶來很多很多，于是就構成了這個文明和諧的社會，那身為中學生的我們應該如何在日常行為規范上體現文明素養呢?下面請大家對我即將給每組的話題進行討論，說說我們該如何在日常行為規范上體現文明素養。第一組如何做到出入校門規范?第二組：如何做到課堂紀律規范。第三組：如何做到環境衛生規范。第四組：如何做到考試規范。第五組：如何做到升旗儀式規范。第六組：如何做到休閑要求規范。好下面進行討論，之后請每組代表上臺發言。

女：第一組第二第三……

假如我們都像代表們所說的那樣做了，那還會有這種墻上亂畫(放圖)、紙屑亂扔、在公共場合大打出手這些不文明行為嗎?所以，要時刻將“文明和諧謹記于心，規范自己的行為，從而去感染身邊的人，這樣才能制造出一個文明和諧的校園，一個真正意義上體現社會主義核心價值觀的中國!

男：沒錯，文明就像一雙翅膀，讓我看到全部的幻想都開了花，讓我飛翔，專心凝視不害怕。下面請同學們一起演唱《隱形的翅膀》

(隱形的翅膀)

女：大家這么一唱讓我想起了藝術節那會兒咱們賣力的《最炫民族風》的情景了。ei~說到藝術節，夏XX你還記得當時我們班同學在藝術節上表演相聲了嗎?

男：哎!非常遺憾，當時我并沒有在現場

女：信任有很多同學也沒有欣賞到趙XX、許XX同學的精彩表現，那下面讓我們歡迎他們帶來的相聲《早lian》

男：感謝兩位同學的精彩表演，請大家來談談對早戀的看法吧()

男：是的，大家只有真誠相待和諧相處，那我們的班級才算是一個奮發向上的班級。下面讓我們來考驗一下同學之間的默契。

一起來玩一個游戲規章，每組派出兩名同學，給出一系列詞組，一個同學用語言形容，一個同學來猜，計時一分鐘，每組有兩次過的機會。(下面留一分鐘打算派出的隊員)

女：(恭喜).大家都很有默契，希望同學們可以從這個游戲中學會協作，學會合作，這樣才能點亮我們心中的火火火火火火火。

下面請欣賞文明禮儀版小蘋果。

文明如花，芳香四溢，文明