個人發(fā)展計劃（IDP）庫管易——讓倉庫管理更容易，/目錄IDP的概念I(lǐng)DP四步法Q&A庫管易——讓倉庫管理更容易，/IDP是什么？IDP（IndividualDevelopmentPlan）IDP是幫助個人在組織目標范圍內(nèi)實現(xiàn)職業(yè)目標的工具。這是一個發(fā)展的“行動”計劃，將個人從當前所處位置發(fā)展到目標位置。提供了系統(tǒng)的步驟，以建立優(yōu)勢和克服弱點，幫助個人提高工作績效和追求職業(yè)目標。IDP是適合所有人的工具，無論職位及以往表現(xiàn)如何。IDP是…是下屬與主管的職業(yè)發(fā)展伙伴關(guān)系是連接員工職業(yè)發(fā)展需求與公司能力需求的橋梁是識別員工基于職業(yè)發(fā)展通道發(fā)展所必需的素質(zhì)、知識和技能的有效工具是一個促進下屬與主管就起職業(yè)發(fā)展進行有效溝通的工具是員工職業(yè)發(fā)展的綜合計劃，它包含學習、培訓(xùn)、進修或輪崗實踐等是一個激勵員工不斷提升能力、經(jīng)驗的動態(tài)、持續(xù)的職業(yè)發(fā)展過程庫管易——讓倉庫管理更容易，/IDP不是…一次性活動績效提升工具崗位職責及任職資格說明書職位晉升承諾培訓(xùn)、進修等的合同修復(fù)下屬-主管關(guān)系問題的工具為什么要IDP？對于員工提升能力與經(jīng)驗，提升當前工作績效提前掌握必需的能力與經(jīng)驗，為進一步職業(yè)發(fā)展做好準備規(guī)劃自己的能力與經(jīng)驗，應(yīng)對扁平化組織帶來的“天花板難題”根據(jù)公司的需求來發(fā)展自己，獲得可持續(xù)性的職業(yè)競爭優(yōu)勢對于組織牽引員工成長為企業(yè)未來所需要的人才通過鼓勵員工內(nèi)部輪崗、換崗等方式，保持企業(yè)的活力干部的IDP責任反饋下屬當前績效情況，與下屬討論其優(yōu)勢與不足，明確下階段改進方向擔當下屬職業(yè)發(fā)展的扮演導(dǎo)師或教練傳達公司戰(zhàn)略目標、公司發(fā)展需求及機會共同評估下屬的職業(yè)發(fā)展?jié)摿跋码A段職位的任職資格支持下屬的培訓(xùn)與發(fā)展，提供學習及實踐資源或機會IDP四步法發(fā)展計劃自我評估回顧與調(diào)整執(zhí)行與輔導(dǎo)庫管易——讓倉庫管理更容易，/IDP四步法—自我評估Step1：認清面臨的職業(yè)發(fā)展問題Step2：評估自己的強項和弱項Step3：設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標Step1：認清面臨的職業(yè)發(fā)展問題從下列可能的問題中，選擇三個與你情況最類似的你剛進入一個新的工作崗位，自己感覺有點力不從心你在現(xiàn)在崗位上已工作一段時間，感覺能力還有待提升你需要提升在現(xiàn)在崗位上某些領(lǐng)域的績效為了適應(yīng)技術(shù)或業(yè)務(wù)技的發(fā)展和變化，你需要提升某些技能或經(jīng)驗?zāi)愕墓ぷ髀氊熥罱l(fā)生或?qū)⒁l(fā)生變化，你需要增加新的技能或經(jīng)驗?zāi)愕墓ぷ鲘徫槐恢亟M或調(diào)整，你需要調(diào)整自己以應(yīng)對將來的機會你想為晉升到更高崗位做好相應(yīng)的準備你想豐富你的技能或經(jīng)驗，使自己更能從容應(yīng)對未來的可能的工作變化你想在部門內(nèi)換別的相類似的工作崗位你想在部門內(nèi)換別的與現(xiàn)在很不相同的工作崗位你覺得繼續(xù)留在當前崗位上沒有發(fā)展，但又不知道如何選擇你想離開公司或其他（你自己補充）Step2：評估自己的強項和弱項參照目前崗位所必需的能力與經(jīng)驗要求，評估自己已經(jīng)具備了哪些，還欠缺哪些？SWOT分析優(yōu)勢，你覺得你最核心能力（或特質(zhì)）是什么？劣勢，是什么因素妨礙了你沒有做好你已經(jīng)認識很清楚或者本應(yīng)可以做好的工作？機會，你認為你最可能發(fā)展的機會是什么？威脅，你認為什么是自己未來職業(yè)發(fā)展不可控制的因素？Step3：設(shè)置職業(yè)發(fā)展目標結(jié)合Step2的評估結(jié)果，思考以下問題我明年想從事什么工作？是繼續(xù)現(xiàn)在的工作呢？還是換的工作？是繼續(xù)在本部門從事同樣的工作，還是調(diào)到別的部門繼續(xù)從事同樣的工作或調(diào)到別的部門從事不同的工作？未來3~5年，我的職業(yè)發(fā)展目標是什么？是沿著現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展通道晉升呢，還是選擇別的職業(yè)發(fā)展通道晉升？IDP四步法—發(fā)展計劃結(jié)合自我評估結(jié)果及職業(yè)發(fā)展目標的任職資格要求，制定具體發(fā)展計劃（分別針對現(xiàn)在崗位及未來計劃要發(fā)展的崗位）待提升能力或經(jīng)驗發(fā)展行動期望達到的效果計劃完成時間實際達到的效果1、

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注1：發(fā)展行動:工作輔導(dǎo)、進修深造、課堂培訓(xùn)、在線學習、輪崗實踐、專項研討與實踐注2：期望達到的效果:指想通過發(fā)展行動獲得的能力或經(jīng)驗提升情況注3：實際達到的效果:指完成相應(yīng)的發(fā)展行動后實際獲得的能力或經(jīng)驗提升情況，在職業(yè)發(fā)展面談時更填寫下屬完成自我評估或發(fā)展計劃后，將IDP表格提交給直接上級。直接上級應(yīng)及時安排時間與下屬一起討論、確定自我評估情況及發(fā)展機會。若雙方達成共識，則簽字確認。IDP表格下屬、上級及人力資源部門各保留一份（最好是信息系統(tǒng)實現(xiàn)）。IDP四步法—執(zhí)行與輔導(dǎo)員工行動按發(fā)展計劃提交課堂培訓(xùn)、在線學習、輪崗實踐等申請參照公司進修深造相關(guān)制度及發(fā)展計劃提交申請按發(fā)展計劃執(zhí)行各項發(fā)展行動上級行動與人力資源部門溝通，盡可能按計劃安排下屬的各項發(fā)展活動加強對下屬的工作過程輔導(dǎo)監(jiān)督檢查下屬發(fā)展計劃執(zhí)行情況人力資源部門根據(jù)所轄管部門員工所有IDP發(fā)展計劃，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，組織課堂培訓(xùn)或在線學習項目監(jiān)督骨干的IDP執(zhí)行情況IDP四步法—回顧與調(diào)整頻次每季度末半年績效面談時回顧與調(diào)整雙方就上周期內(nèi)所實施的發(fā)展行動進行總結(jié)，評估所達到的實際效果（即能力或經(jīng)驗提升情況）對于沒有執(zhí)行的發(fā)展計劃，進行原因分析，并協(xié)商改進措施根據(jù)目前能力及經(jīng)驗提升情況調(diào)整具體發(fā)展計劃雙方簽字確定，更新IDP表格庫管易——讓倉庫管理更容易，/附錄：IDP表格結(jié)語：IDP是為員工描述未來職業(yè)發(fā)展的路線圖，設(shè)立能