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文檔簡介

初中生物工作坊研修簡報第3期長慶中心學校2022年9月24日線下研究簡報今日天有情，陽光燦爛，今日人有情，歡聚一堂，今天我們相聚在黃沙中學，共同迎來了線下第三次生物研修之旅，帶著收獲滿載而歸。精彩課堂張老師注重理論與實際相結合，通過給學生播放制作臨時裝片的視頻，歸納制作臨時裝片的步驟，學生對制作裝片有個理論了解，在這基礎上再動手操作，進一步加深對理論知識的理解。彭老師非常重視學生的自學能力，學生的自學可以使課堂上的效率大大提高，彭老師的課程中有新意地使用自己錄制的制作臨時裝片的視頻，學生能對制作臨時裝片有個更深的認識。兩位老師都給了充足的時間讓學生動手操作，學生通過自己動手觀洋蔥鱗片葉內表皮細胞，大大提高自身實踐能力。王老師從鳥適應于飛行的外部形態和生理功能兩個角度，利用紙飛機與紙張、不同大小的力度、負重飛機與紙飛機從外形、動力、重量講述了鳥適用于飛行的外部形態，生動形象幫助學生理解。蔡老師利用自制教具，形象地向學生展示了鳥類特有的呼吸方式—雙重呼吸，幫助學生直觀的理解了鳥的呼吸過程。讀書分享席老師從深度學習內涵、深度學習特征以及開展初中生物深度學習的意義三個角度闡述自己的觀點，從深度學習特征中的本質與變式展開談了自己的理解，以生態系統中生產者的概念為例，學生應該是對生產者概念的掌握理解，而不是死記硬背草、楊樹是生產者。王老師認為深度學習是一種使命和要求，對學生來說是使命，對教師來講是要求，這樣能更好的促進教師的教和學生的學，并提出了自己教學過程中思考的問題以及困惑，就自身的困惑給出了一些看法。讀書分享后，老師們分小組評課議課，以飽滿的熱情投入討論中。接下來是兩位老師分享希沃使用方法，老師們get新技能。

最后教研員劉老師對上午四節課進行總結，并且對下一次的線下國培活動做出了重要指示和部署。圓滿結束我相信這一天老師們收獲滿滿，期待我們下一次相見

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