第二單元民主與法治第三課追求民主價值知道中國特色社會主義理論體系。了解我國現階段基本經濟制度和根本政治制度，知道我國各民族人民的共同理想。生活在民主國家一、情感、態度與價值觀目標1．回顧近代以來中國人民對民主制度的探索，認同民主制度的建設是一個過程。2．感受人民當家作主是中國特色社會主義民主的價值追求。二、能力目標1．能夠區分中國古代民主與現代民主的差異。2．能夠通過分析公民參與公共事務的典型事件，概括新型民主的本質。三、知識目標1．知道人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。2．知道選舉民主與協商民主的特點，知道協商民主是我國人民民主的重要形式。3．能夠舉例說明發展社會主義民主對推動經濟社會持續健康發展，實現人民安居樂業、國家繁榮富強的作用。重點：社會主義民主的本質。難點：理解社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。教學時間：二課時第一課時教學過程【導入新課】情境導入：如果我們班需要選舉兩名班干部協助老師工作，你認為通過什么樣的方式最能夠體現民主？學生暢所欲言。教師：班干部要通過投票的方式產生，才能夠體現民主的力量和價值。那么，我們國家的民主是如何發展的呢？這就是我們今天要探討的問題。【講授新課】民主的足音1．活動一：閱讀教材P30－P32內容，分小組討論下列問題：(1)民主在價值上的要求是什么？民主價值的實現靠什么？(2)結合所學知識，說說中國人民追求民主價值的艱辛歷程。(3)結合所學知識，說說你從近代探索民主沒有成功到中國共產黨領導中國人民建立社會主義民主的成功中得出什么結論。答案提示：(1)民主在價值上要求大多數人當家作主，民主價值的實現要靠民主形式和民主制度的建立。(2)1840年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱。抗擊侵略、反對專制、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權利，成為當時中國人民的最強心聲。1949年，新中國成立，實現了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。改革開放以來，中國共產黨總結經驗和教訓，領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索。(3)一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。2．閱讀教材P32“探究與分享”，思考：為什么社會主義民主的發展需要憲法保障？教師總結：憲法是國家的根本法，是公民權利的保障書。一個國家民主的內容和進程，無不通過憲法得以體現和反映。實踐證明，通過法治體現、保障的民主，才是人民自由幸福、國家繁榮發展、生活穩定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。3．齊讀教材P33第一自然段，回答：全體中國人民的共同價值追求是什么？答案提示：建設人民當家作主的社會主義國家，實現社會公平正義，已經成為全體中國人民的共同價值追求。【布置作業】1.為什么社會主義民主的發展需要憲法保障？2.全體中國人民的共同價值追求是什么？第二課時教學過程：【導入新課】提問：全體中國人民的共同價值追求是什么？【講授新課】新型的民主1．閱讀教材P33“探究與分享”，回答：(1)為什么人大代表和政協委員關注的都是群眾關心的問題？(2)人民代表大會和政治協商會議的相關內容體現了中國特色社會主義民主的哪些特點？答案提示：(1)人大代表是由人民行使選舉權選舉產生的，代表人民的利益和要求。人大代表和政協委員關注的都是群眾關心的問題正是人民意愿的充分反映。(2)每年3月份的兩會受到國內外的極大關注，是因為我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，具有強大生命力。我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。2．活動二：閱讀材料(展示下面材料)，討論：近年來，廣場舞火遍了大江南北。不過隨著廣場舞群體的壯大，問題也日漸凸顯，如噪音擾民、爭占場地、非法斂財等，一時間廣場舞這項運動與群體備受關注與熱議，特別是廣場舞擾民問題一直都是社會輿論的熱點，許多居民深受其擾。你認為廣場舞擾民問題應如何解決？學生討論。教師總結：可通過協商解決。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。我國實行人民民主，既發展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權利，又發展協商民主，推動人民內部各方面在決策實施之前和決策之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。3．閱讀教材P35內容，思考：我國有哪些保障人民當家作主權利的制度？教師總結：①人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權，行使權力的根本途徑；②中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓；③民族區域自治制度，是一項獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度；④實行基層群眾自治制度，發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。【課堂小結】本課時重點講述了人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征；我國社會主義民主是廣泛的、真實的、管用的民主；選舉民主和協商民主是我國社會主義民主實現的兩種重要形式。通過學習，我們進一步感受到了人民享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。兩節課板書如下：參與民主生活一、情感、態度與價值觀目標積極主動參與民主生活，培育民主意識，行使民主權利。二、能力目標提高參與民主生活的能力。三、知識目標確認平等參與、尊重多元、學會協商、守法負責是民主意識的表現。重點：民主權利的實現方式。難點：如何增強民主意識。教學時間：二課時第一課時【導入新課】情境導入：閱讀材料(展示下面材料)，回答：某中學門前的馬路兩側，擠滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位，經常出現擁堵現象，不僅給學生進出校園帶來極大的不便，也影響了學校的正常教學秩序。同學們對此議論紛紛，認為出現這種情況是政府有關部門的工作沒做好。小明同學認為，對于政府有關部門的工作，我們無權過問，也沒有辦法過問。小明同學的觀點正確嗎？為什么？學生暢所欲言。教師：小明同學的觀點是錯誤的。作為國家的小主人，我們應當積極參與民主生活，學會依法行使民主權利。這節課我們就來學習參與民主生活的相關知識。【講授新課】行使民主權利1．閱讀教材P37“運用你的經驗”，思考回答：(1)你怎樣看待小澤撥打市長熱線電話的行為？(2)小澤還可以采取哪些方式反映問題？答案提示：(1)①小澤的行為是正確行使監督權的表現；②小澤的行為是積極參加民主生活的表現；③小澤的行為有利于保障公民的合法權益；④小澤的行為有利于推動我國民主法治建設的進程；等等。(2)①通過新聞媒體發表意見，如：電視問政；②向人大代表反映意見和要求；③給國家機關寫信，向有關部門反映和舉報投訴；等等。教師總結：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。2．閱讀教材P38“相關鏈接”，說說圖片中我國公民行使了哪些民主權利。答案提示：圖片一：民主選舉；圖片二、三：民主決策；圖片四：民主監督。3．活動一：閱讀教材P39上“探究與分享”，你同意他們的說法嗎？在“投誰一票”的問題上與同學交流討論。學生交流討論。教師總結：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。主要包括直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等。不管采用哪種形式，民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則。民主選舉要求公民積極、主動、理性地參與。4．閱讀材料(展示下面材料)，思考：2022年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府常務會議，會議決定，為保證中小學生身心健康、有充足的睡眠時間，從3月1日新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前早7：10后不同時間推遲到全省統一早8：00，高中生由目前早6：30后不同時間推遲到全省統一早7：30。調整學生早上的上學時間，屬于公共決策，不應由教育部門單方面決策，而應當廣泛聽取家長的意見，進行民主決策。參與民主決策是在行使民主權利嗎？答案提示：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式，參與民主決策是在行使民主權利。教師總結：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。5．閱讀教材P40“相關鏈接”，回答：(1)《中華人民共和國政府信息公開條例》通過主動公開和依法申請公開政府信息，建立信息公開制度，能夠保證公民的哪些權利？(2)實行民主監督有哪些重要作用？答案提示：(1)保障公民的知情權、參與權和監督權。(2)實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗；有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。【布置作業】1.建立信息公開制度，能夠保證公民的哪些權利？實行民主監督有哪些重要作用？第二課時【導入新課】提問導入：建立信息公開制度，能夠保證公民的哪些權利？【講授新課】增強民主意識1．閱讀教材P41“探究與分享”，寫下你的做法，并說說公民參與民主生活有哪些基本要求。答案提示：①尊重多數派的意見，但對自己的意見經過理性分析后認為有道理的，應該冷靜客觀闡述自己的意見并保留；②以理性、公正、客觀的態度做雙方的工作，協調好雙方關系，化解分歧，尋求集體利益最大化；③理性反思自己的行為，是否符合集體要求，是否得到大家的支持和理解，是自己的做錯了要主動認錯，是正確的要堅持原則；④認真傾聽，冷靜分析，學會尊重，堅持原則。教師總結：公民參與民主生活，要具有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。2．活動二：小組討論：現在國家大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內容之一的“民主”，我們在日常生活中應該怎樣看待？怎樣自覺增強民主意識？學生分組討論。教師總結：公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。【課堂小結】本課時我們一起學習探究了公民參與民主生活的相關知識，從行使民主權利和增強民主意識兩個方面，知道了公民參與民主生活、行使民主權利的三種方式，以及增強民主意識的重要性和方法。通過學習，老師希望你們在自己心中能播下民主的種子，從小培養自己參與民主生活的能力，為將來成為合格公民做準備。兩節課板書如下：本課時內容有條理，脈絡清晰，主要學習了兩個問題，一個是行使民主權利的意義和做法，一