第5頁共5頁初中生物教研工作計劃一、指導?思想以深?化基礎教育?課程改革為?中心，切實?履行研究、?指導和服務?職能。認真?研究課程功?能、課程結?構、課程內?容、課程實?施、課程評?價和課程管?理。以學生?生物學科核?心素養的提?升為目標，?以教與學方?式的轉變為?主攻方向，?以課程實施?中的主要問?題為突破口?，探索生物?課程教育教?學規律，創?新教研方式?，促進生物?教師的專業?發展，提高?全區中學生?物教學的質?量和效益，?服務全區教?育的內涵發?展和質量提?升。二、?工作重點?1、深度推?進課程改革?，提升課程?實施水平。?（1）推?進課程建設?，提升課程?領導力。基?于生物課程?實施的規范?化，促進課?程實施的創?造性，引導?各校生物教?研組根據自?身發展實際?，重點圍繞?國家課程的?校本化實施?和校本課程?的開發與實?施，整合各?類課程資源?，設計符合?學校、教師?和學生發展?的課程方案?。（2）?創設條件，?開展專家講?座、學術沙?龍、公開課?觀摩與評價?、案例點評?、聯校合作?等多元化的?研訓活動，?提高研訓活?動的針對性?和有效性，?引導中學生?物教師開展?課程整合、?學科核心素?養、學科關?鍵能力等專?題的學習與?研究，不斷?提升教書育?人的能力。?（3）立?足課堂，以?生物學科核?心素養提升?研究為重點?，開展多種?形式的課堂?教學研討活?動。引導教?師進一步加?深對生物課?程價值取向?的專業理解?，研究教學?中的問題，?改進教學實?踐，逐步實?現學生學習?方式的多元?化發展。以?“研究課”?引領日常教?學，以“常?態課”促進?教師自我反?思，在良好?的研究氛圍?中逐步提升?教師觀課、?議課的水平?和能力，_?__教學實?踐智慧，共?同探討提高?課堂教學效?益的途徑和?方法。（?4）抓課題?研究，深化?課程改革。?做好省“_?_五”教育?科學規劃重?點課題“高?中生物構建?思維教學文?化的策略研?究”課題成?果的推廣工?作和有關課?題的準備和?立項工作，?做好有關學?校其他生物?課題研究的?服務和指導?，加強課題?組間的交流?與研討，完?善課題研究?的過程管理?工作。（?5）___?生物課程基?地和學科教?研基地建設?。引導基地?學校積極打?造自身特色?，促進學生?創新精神和?實踐能力提?高，促進其?提升示范與?輻射能力。?（6）推?進“一師一?優課，一課?一名師”活?動，為教師?發展積累更?多更好的素?材性資源。?發揮區生物?教學專業委?員會理事、?學術委員、?名教師等的?作用，為生?物教師的專?業發展提供?機會和平臺?。（7）?總結課程改?革經驗，擴?大經驗或成?果的影響力?。教師要積?極撰寫教育?教學論文，?向生物專業?期刊投稿或?參加各項評?比，將課堂?教學研究、?考試評價研?究和課題研?究等成果顯?性化，擴大?我區中學生?物教學的影?響力。2?、創新教研?方式，提升?教研水平。?（1）構?建區域性教?研、校本教?研和網絡教?研等形式的?教研互動平?臺，調動教?師參與教研?的積極性，?與教師共同?協商、平等?對話，指導?教師自主開?展教研活動?，提高教研?質量。（?2）積極參?與聯校教研?活動，開展?“同題異構?”和“主題?研討”等方?式的教研活?動。（3?）以校本教?研為工作重?心。據“常?州市中小學?教研組建設?章程”和“?常州市中小?學合格、優?秀教研組評?價標準”，?以開展專題?研究為教研?組建設的切?入點，加強?學校教研組?建設，推廣?校本教研經?驗和方式，?推進校本教?研的開展，?積極創建有?個性的市、?區先進教研?組。（4?）引導教師?對自己的教?學行為和專?業成長進行?分析與反思?，___教?師間差異，?充分發揮這?種差異的資?源作用，了?解教師發展?中的需求，?使教師從多?方面獲得改?進工作的信?息，增強自?主發展的意?識。3、?改進課程評?價，促進學?生發展。?（1）在認?真分析和總?結___屆?生物學科高?考的基礎上?，深入研究?近幾年__?_省高考生?物試卷，深?度解讀生物?學科考試說?明，并結合?本屆學生的?實際情況，?開展高三復?習教學研討?，重點是進?一步明確考?試說明之要?求，探討一?輪復習的方?法和策略，?增強復習教?學的針對性?和實效性，?滿足不同層?次學生發展?的需求。認?真做好高三?調研測試的?閱卷和分析?工作，并參?與做好對學?校高三教學?工作的調研?。（2）?積極參與教?育質量綜合?評價改革實?驗，重視對?初中生物課?程評價體系?的研究，著?眼于過程性?評價，促進?學生生物科?學素養的提?升，體現生?物學科的特?色和教育價?值。（3?）各高中積?極做好__?_年省生物?奧賽的備戰?工作，爭取?在獲獎學生?的質與量方?面有所突破?，為高校輸?送更多優秀?人才。同時?為學校__?_學生參加?科技創新大?賽活動做好?相關服務工?作，促進學?生有個性地?發展。三?、主要活動?安排：_?__月份：?1、根據?教研室統一?安排，做好?高三生物復?習教學第一?輪專題調研?工作。研究?并探索高三?一輪復習的?方法和策略?，提高復習?教學的效率?。2、高?中生物課題?組研討活動?。3、_?__開展區?級高中生物?青年教師教?學基本功大?賽。__?_月份：?1、初中生?物“同題異?構”課堂教?學研討活動?。2、_?__參加_?__省初中?生物優質課?評比暨觀摩?活動。（?泰州）3?、推薦我區?高中生物青?年教師代表?參加常州市?高中生物青?年教師教學?基本功大賽?。___?月份：1?、高中生物?主題研究式?課堂教學觀?摩研討活動?。2、_?__參加常?州地區高三?生物復習教?學第一次研?討活動。?3、___?開展區中學?生物教育教?學論文評比?活動。4?、推薦我區?教師論文參?加常州市生?物教學專業?委員會年會?論文評比活?動。5、?___省高?中生物青年?教師教學基?本功大賽