第3頁共3頁初中下學期教學質量提升計劃一?、指導思想?以新民市?教育局基礎?教育科動作?計劃為指導?，以全面提?升學校教學?質量為目標?，進一步突?出教學工作?的核心地位?，求實創新?，努力開創?我校教學質?量的新局面?。二、工?作思路圍?繞一個核心?，確立目標?，嚴抓三項?制度，落實?四項工作。?1、一個?核心：以教?學工作為核?心，高舉教?學質量大旗?，明確我校?面臨的最大?任務和挑戰?，提高教學?質量，努力?把全校師生?的主要精力?集中到教學?工作中。?2、兩大目?標：一是整?體提升，力?爭使我校注?要學科質量?總體進入全?市中游水平?。二是找好?個別突破，?主要是中考?品均成績進?入全市中游?水平，各學?科競賽成績?要有明顯提?高。3、?三項制度：?即質量問責?制度、教學?成績獎懲制?度、行政聽?課制度。?4、四項工?作：即抓隊?伍、抓教研?、抓課堂、?抓輔導。?三、具體措?施1.全?面動員、強?化意識在?總結上學期?我校質量情?況的基礎上?，尋找差距?、反思不足?、激發全校?教師的質量?憂患意識。?進一步明確?學校在教學?質量方面的?嚴峻形勢和?主要任務，?激發全校師?生的工作熱?情、群策群?力、以飽滿?的斗志投入?到工作學習?中。新班子?組成后，早?開學初召開?的教學工作?會、畢業班?教學工作會?和教研組工?作會的基礎?上，進行再?動員、再部?署，安排本?學期的質量?摸底監測和?各科競賽活?動，培養良?好的學風。?把住質量的?認識深入到?全校每一名?師生的心中?。2.質?量問責，強?化管理學?校教學工作?的最大價值?取向是獲得?高水平的教?學質量。教?學質量的高?低是衡量一?所學校、一?個部門、一?位教師工作?優劣與否的?主要指標。?為強化全校?領導的質量?意識，提高?質量管理的?效率。我校?由___校?長統領全盤?，表現副校?長具體分管?，教導處_?__落實。?在此基礎上?，學校實行?質量問責，?把教師按年?段分組，從?上到下，逐?級明確質量?責任，上至?分管教學副?校長、主任?；下至年段?教研組長、?任課教師，?均不例外，?都要努力完?成自己的工?作目標。?3.“推門?聽課”深入?課堂為了?加大對課堂?教學的監控?力度，及時?了解課堂教?學現狀，采?取不打招呼?，“推門聽?課”的方式?，確保課堂?成為提高教?學質量的主?陣地，行政?領導認真完?成每周的聽?課節數。?4.___?教育教學流?程管理5?.突出重點?，抓好“月?考”質量?調研是促進?教學工作的?有效手段。?也是獎優罰?劣的主要依?據。我校繼?續實行月考?制度。為了?進一步提高?月考效果，?我校隊月考?工作進行了?一番調整。?確定了兩個?重點：一是?六年級的畢?業質量。把?語、數、外?三門學科作?為重點。二?是九年級的?中考質量。?抓好“中考?”總復習工?作和模擬應?考工作，確?保我校教學?質量的全面?提升。6?.開展各種?形式的學習?競賽活動。?為配合“?月考”制度?的開展，本?學期計劃開?展各年段、?各主要學科?的競賽活動?，選拔和培?養各學科的?優秀學生，?積極參加上?級___的?各科知識競?賽同時培養?學生濃厚的?學習興趣和?科學的學習?方法，使學?生樹立正確?的人生觀和?價值觀。明?確奮斗目標?，鼓勵學生?積極參加學?科學習活動?培養學生自?學、自悟和?創新能力。?7.活躍?教研、狠抓?業務加強?教學研究，?重視師資的?培訓，開展?各種教研活?動。認真參?加師校的各?種教研活動