PAGEPAGE15一、高考典題導入1、（2015安徽卷）下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（3分）A．于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。B．在東海艦隊組織的此次實戰演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設的多枚新型水雷。C．某些管理機構缺乏“大數據思維”，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數據中心的建設將有助于改變這各種狀況。D．現代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景、風格鮮明的京劇音樂以及剛柔相濟的舞者形體，一舉征服了現場好觀眾。（2015山東卷）4.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A．新聞發布會上，他講話僅用了八分鐘．簡潔明了．新聞性．針對性強，

沒有一句穿鞋戴帽的空話套話，B．聯合國大會曾經兩次召開會議，討論是否應該廢除死刑的問題，但因各方分場南轅北轍

無果而終。C．本屆展銷會班請到了安滋、浙江．上海等地知名企業，湖筆．宜筆、宜紙．歇現等文房四寶濟濟一堂。D．寫一篇小說并不太難．但要想讓自己的作品擢發難數的小說中引起讀者廣泛關注

就不那么容易了。三、請你識記答案：D答案：A1、萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。

2.、假不歸：長期借用而不歸還。后也比喻長期染上了壞習慣，不能改正。

3、屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。

4、春風化雨：比喻良好的薰陶和教育。

5、勉為其難：勉強去做能力所不及或不愿去做的事，

6、危言危行：講正直的話，做正直的事的意思，

7、十室九空：形容天災人禍使得人民流離失所的悲慘景象8、高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。

9、曾幾何時：過去沒多久。不能理解為不知什么時候。10、不以為然：不認為對，表示不同意（多含輕視意）不能理解為不在乎。

11、不忍卒讀：形容文章悲慘動人，重在悲;不能理解為文章的好壞。

12、目無全牛：指藝人的技藝高超，得心應手。不能理解為缺少整體性，系統性。13、感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一樣。不能理解為共鳴。14、雅俗共賞：指人的文化藝術水平的高低。不能理解為作品的雅俗。

15、不足為訓：指不值得作為遵循或效仿的法則。不能理解為不值得作為教訓。

16、求全責備：指對人對事苛求完美。不能理解為對人的責備。

17、差強人意：只勉強使人滿意，不能理解為太差勁。

18、不刊之論：指不可更改的言論。不能理解為不能刊登的文章。

19、文不加點：形容文思敏捷，下筆成章。不能理解為寫文章不加標點。

20、耿耿于懷：形容有心事不能忘記。不能理解為對人懷恨在心。

21、噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為冷的不能出聲。22、具體而微：形體具備而規模小。不能理解為事物具體而細小

23、對簿公堂：指公堂上受審。不能理解為告上法庭。

24、目光如炬：形容見識遠大，不能理解為目光炯炯有神25、眾望所歸：陳述對象應該是人。

26、樂此不疲：形容對某事特別愛好而沉浸其中。

27、山高水長：人的品格節操高潔，影響深遠。

28、長此以往：老是這樣下去。（多指不好的情況）（多陳述將來的狀態）

29、五風十雨：五天刮次風，十天下場雨。形容風調雨順。30．大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多識廣，學問深厚的人。

31、三人成虎：三人謠傳說有老虎，聽者就會以為真有老虎。比喻流言惑眾，容易使人誤假為真。

32、名山事業：可以藏之名山，世代流傳的事業。多指著書立說。

33、明日黃花：比喻遲暮不遇之意。后也比喻過時的或沒有意義的事物。34、求田問舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸無大志，只知營私。35、表里山河：形容地勢險要。36、空穴來風：穴，洞孔；來，招來。空的洞穴容易招進風來。后多用以比喻流言蜚語乘虛而入。也代指流言蜚語。

37、人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產生的悵惘心情。

38、身無長物：長物，多余的東西。身上沒有多余的東西。形容人清貧或生活簡樸。

39、山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義。40、坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。41、側目而視拘謹畏懼

42、馬革裹尸：指英勇殺敵

43、不贊一詞：贊，參與。指對完美的或不了解的事物不能提出一點

44、慘淡經營：原指作畫之前的苦心構思，后形容苦費心思謀

45、莫衷一是

46、七月流火：“。是天氣轉涼之意。

47、下里巴人：戰國時代楚國的民間歌曲，后來泛指通俗的普及的文學藝術。

48、彈冠相慶：指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。（貶義）

49、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。50、大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。51、充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。

52、犯而不校：別人觸犯了自己，也不計較。

53、細大不捐：小的大的都不拋棄。不能理解為什么都捐獻出去的意思。

54、渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。

55、木人石心：形容人意志堅定，不為外物所動。

56、大而化之：原意是贊美一個人的修養達到了融會貫通的境界。現在用以形容對事情不仔細，馬馬虎虎。57、敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話（不敏：沒有才能）。

58、安土重遷：在一個地方住慣了，不肯輕易遷移。

59、非異人任：異人，別人。不是別人的責任。后常用以指某事由自己擔當。

60、師心自用：倔強固執，自以為是，獨斷獨行。

61、一定不易：原指一定下來就不變更。后用以形容事理正確無疑，不可改動。

62、獨具只眼：形容眼光敏銳，見解有獨到之處。

63、不易之論：內容正確、不可更改的言論。

64、毀家紓難：捐獻全部家產，解救國家危難。

65、下車伊始：指官吏初到任所。66、手不釋卷：手里的書舍不得放下。形容讀書勤奮或看書入迷。

67、期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。

68、首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。

69、處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費盡心力）。

70、望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。71、改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。72、不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。

73、走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調結果。

74、出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。

75、登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。

76、如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關。

77、耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。78、不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。

79、名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。

80、始作俑者：指某種壞風氣的創始者。

81、目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。

82、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。

83、卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。

84、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。

85、春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。

86、空谷足音：比喻極難得的音訊或事物。不能理解為“傳播聲音（空谷傳聲）。

87、不孚眾望：不使大家信服。區別“不負眾望”。

88、形影相吊：形容孤單，既沒有同伴，也沒有同情者。89、望其項背：形容趕得上或比得上。不能理解為“趕不上或落在后面。”

90、置若罔聞：放在一邊，好象沒有聽見。不能理解為“不放在心上（置之度外）”。

91、振聾發聵：比喻用文學語言喚醒糊涂的人。不能理解為“聲音很大（震耳欲聾）”。

92、春秋鼎盛：春秋：指年齡。鼎盛：正當旺盛之時。人年齡正處于旺盛、強壯之際。舊時比喻人正當壯年，精力充沛。春秋不是指時代。

93、哀而不傷：原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩歌音樂優美雅致，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過與不及之處。94、筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。95、筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

96、不肖子孫：指不能繼承先輩事業或遺志的人。不肖：不像其先輩。97、作舍道邊：比喻眾說紛紜，莫衷一是，難于成事。98、坐地分贓：不親自偷竊搶劫而分到贓物；99、振聾發聵比喻用語言文字喚醒糊涂人。100、如石投水：比喻聽而不聞或言論毫無效果。四、望文生義成語鞏固練習（說明：下列選項中成語，多為望文生義，請仔細辨析篩選）1、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（

）

A.

運動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。

B.

陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。

C.

抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。

D.

五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。

2、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（

）

A、那個“梁上君子”，經常登堂入室，盜竊財物，最終被繩之以法。

B、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。目前“打老虎”、“拍蒼蠅”的口號，對這種腐敗現象，起到震懾作用。

C、國際田聯專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩定且實力有所下滑。

D、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

3、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（

）

A、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。

B、

人類在發展中墮落，在違背自然中自掘墳墓。忤逆自然的人類將無法在大自然里頤養天年。C、那個年代，在北大荒，告別時，李格非非要送我幾件高檔衣料不可，真是大方之家。

D、白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到很多創作素材。

4、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．該產品的試用效果非常好，相信它大量投產后將不孚眾望，公司一定會憑借產品的優異品質在激烈的市場競爭中取得驕人業績。

B．觀眾興致很高，時時掌聲雷動；那位大師在臺上講的津津有味，興之所至，上下其手。

C．第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。

D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂的感覺，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么輕松。

5、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A、說到底，世上風景閑流水，端的還是要人慢下來。中國這如許的城市中，最是江城得了個中滋味，且將它淋漓盡致地揮灑出來。B、隨著科學技術的進步，特別是最近400年的突飛猛進，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。

C、在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。D、在安全責任大于天的新形勢下，各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。6、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A、在新的時代背景下，任何人都不要小覷中國人民維護主權的決心。美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄。B、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？C、筆名滿天下而原名湮沒無聞者，事實上等于改名換姓；人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得如雷貫耳。D、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲級球隊望其項背。

7、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是

A．這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節而忘了根本的目標。

B．那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！

C．去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點才度過了難關。

D．面對“滾滾長江水，滔滔黃河浪”巨幅風景畫，今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風，為運動健將吶喊助威。

8、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（

）

A、出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。

B、集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。

C、在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。

D、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

9、下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是A、我們相隔的不是幾小時的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是山高水長也隔不斷彼此的思念。

B、黃秋園先生身后畫名如日中天。誰能想象得到他生前在畫壇不名一文，只是南昌市銀行的一位普通員工呢？

C、不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。D、電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話有時并不是最好的聯系方法，有些事情非得耳提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。10、下列各句中劃線成語使用恰當的一項是（）

A、高考提前一個月進行，使莘莘學子從七月流火的最炎熱的日子里解脫出來，體現了黨和政府對廣大考生的關懷。

B、自從他當上廠長后人莫予毒，弄得工人怨聲載道。

C、今年入夏以來長江中下游地區五風十雨，導致洪水泛濫，大量莊稼被淹沒。

D“瓦良格”號這個海上巨無霸，若不能走向海洋，只能望洋興嘆，不能不說是當代航母的一個悲劇。

11、下列各句中劃線成語使用恰當的一項是（

）

A、王向南致人重傷，不是有意的，況且他還不滿十六周歲，我認為他罪不容誅。

B、當人們紛紛向災區人民捐錢捐物的時候，你卻無動于衷，細大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎?

C、宋朝英雄楊繼業為抵抗遼國入侵，帶領一家老少奮戰沙場、馬革裹尸，留下千古美名。

D、初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。12、下列各句中劃線成語使用恰當的一項是（

）

A、他這個人很固執，甚至有時候還不可理喻，這個問題你就不要同他探討了。

B、獲得市三好學生稱號的王芳，從市領導手上接過獎牌，熱淚盈眶，對著臺下付之一笑，臺下響起了熱烈的掌聲。

C、舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現實需要人們不斷調整夢想。D、冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

13、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、小張夫婦下崗后作舍道邊，開了一家雜貨店，生意還很不錯。B、一年前，歌星臧天朔帶頭簽署了《演藝人社會責任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。C、這伙盜賊真是猖狂，竟然在犯罪現場坐地分贓，結果被及時趕到的警察全部擒獲。D、我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。14、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業中需要提倡，其他行業活動中也該提倡。B、為了寫好學期總結，劉教授查找文獻，尋章摘句，做了上千張卡片，費了很多時間和精力。C、公平分享發展成果，改革的動力就能充分釋放，改革的活力就能極大迸發，共同富裕就能計日程功。D、今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強烈，大家最好不要外出，在家休養生息。15、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、張云到了不惑之年，人生就會透徹。他知道幸福就是健康平安，不再像以前那樣，羨慕縱橫捭闔的政治家，渴望成為縱橫馳騁的軍事家。B、在《群英會蔣干中計》中，作者羅貫中運用生動細致的動作、神態描寫，為我們塑造了一個胸無城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。C、為了做一名優秀歌手，她多次到北京拜師學習，每次下車伊始便直奔老師家，舍不得浪費一分鐘。D、工商行政部門在這次打假行動中，共沒收了三卡車假貨，從假百貨到假食品無所不有，令人嘆為觀止。16、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。B、改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發生的石破天驚的變化。C、這些曾經認為李明會給他們帶來福音的人們，都怒氣沖沖看著李明，恨不得把他生吞活剝，以解被騙之誤。D、開發商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發商與業主之間的經濟紛爭經常發生。17、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、我吃驚地發現，每個人留在紙上的物件，氣象萬千，絕不雷同，有些簡直讓人瞠目結舌。B、聽說此次軟件開發大賽強手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝。C、張老師向校長懇求說：“這次機會對我來說實在太難得了，一旦失去，將給我留下三年之艾，甚至遺恨終生。”D、王洋這樣做，自以為很穩妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。18、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、他的提案有充足的事實依據，反映了廣大群眾的呼聲，如水投石，代表們展開了熱烈討論。B、那些慕名而來的游客們贊嘆道：“桂林山水果然名不虛傳，秀色可餐，它是名副其實的人間仙境。”C、粵劇名宿陳非儂不但善于表演人物的內心情感，在唱功上也字正腔圓，抑揚頓挫，曲盡其妙。他的念白功夫尤其獨到，往往在“打引”上場后，幾句詩白便具有攝人心魄的魅力。D、自負的他怎么也沒想到，那年高考，期期艾艾盼來的竟然是專科學校的錄取通知書，這對他的打擊實在太大了。

19、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。B、文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳，微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。C、高華治史的特長不在其獲取史料的能力，而在其對史料解讀時所顯露出來的悟性。他能見微知著，通過細碎的史料洞徹歷史的真相。D、做人要正派，喜歡探索他人的隱私是不道德的，因而要做到目不窺園。20、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、領導干部學習應始終本著學無常師的態度，多方請教，不斷學習，做到“專”與“博”結合，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。B、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。C、老校長拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望，一定要努力學習啊。”D、最近，一場罕見的雨雪冰凍災害襲擊了我國南方大部分地區。中央軍委臨危授命，人民解放軍和武警部隊全力以赴，投入抗災救災戰斗，譜寫了聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的新篇章。答案：AB名正言順：名義正當，道理也講得通。后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思；C明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物；D危亡關頭勇于獻出生命。21、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（

）A、英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。B、近段時間，“超級女生”在全國巡回演出，每到一處，那場面人山人海，摩肩接踵，真可以用間不容發來形容。C、出國考察回來之后，袁老師給同學們介紹了許多異域風情和海外奇談，開闊了同學們的視野，豐富了講課內容。D、宋遠方以深入淺出的語言，生動翔實的事例和鞭辟入里的分析，對大會報告進行了全面深刻的解讀，對貫徹落實會議精神提出了要求。參考答案 1、【答案】D【分析】A本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應付不過來。B項，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合。C項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。D項、形容處于困境而求援。2、【答案】D【分析】A.登堂入室：比喻學識由淺入深，達到更高的境界。D.

鞭辟入里，

鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害。B.

三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復就會使人信以為真C.比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服。3、【答案】B【分析】A江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。C大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。D下里巴人：泛指通俗的文學藝術。4、【答案】D【分析】A項不孚眾望：指不能使大家信服，意思說反了，應為“不負眾望”。B上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。C首當其沖：不等同于“首先”，比喻最先受到沖擊、攻擊或首先蒙受災難。5、【答案】A【分析】B“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明。C進退維谷：實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難。D目無全牛：是比喻技藝到了極其純熟的地步。6、【答案】C【分析】A、危言危行：正直的言行。B、差強人意：勉強讓人滿意。D、望其項背：能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上。7、【答案】【分析】A不足為訓：不能當作典范或法則，其中“訓”是典范、法則的意思；C屢試不爽：“爽”指差錯。經過多次試驗都沒有差錯。D如坐春風：比喻受到良好的教育和感化。8、【答案】A【分析】B文不加點”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。C火中取栗”比喻為別人冒風險，徒然吃苦而得不到好處。D萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了。形容盛大集會或新奇事物哄動一時的情景。9、【答案】A

【分析】B不名一文：連一文錢也沒有（名：占有），形容極為貧困C“珠圓玉潤”形容歌聲優美或文字的流暢，不形容人的穿戴。D“耳提面命”形容懇切地教導

。

10、【答案】B

【分析】A七月流火：指天氣漸漸轉涼C五風十雨：五天刮一次風，十天下一次雨。形容風調雨順。D望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。11、【答案】C

【分析】

A罪不容誅：殺了也抵不了所犯的罪惡，形容罪大惡極；B細大不捐：指兼收并蓄，小的大的都不舍棄（細：小；捐：舍棄）。D春意闌珊：春天就要過去了。12、【答案】A

【分析】B付之一笑：一笑了之，表示毫不介意；C從一而終：丈夫死了不再嫁人；

D量入為出：根據收入的多少來定開支的限度。13、【答案】B

【分析】A作舍道邊：比喻眾說紛紜，莫衷一是，難于成事。C坐地分贓：不親自偷竊搶劫而分到贓物；D振聾發聵比喻用語言文字喚醒糊涂人。14、【答案】C

【分析】A與人為善：指贊成人學好，現指善意幫助人；B尋章摘句：讀書時只摘記漂亮的詞句，不深入研究；寫作堆砌現成詞句，缺乏創造性。D休養生息：指在國家大動蕩之后，減輕人民負擔，安定生活，發展生產，恢復元氣。15、【答案】A

【分析】B胸無城府：形容待人接物坦率真誠，心口如一；C下車伊始：舊指新官剛到任，現比喻帶著工作任務剛到一個地方。D嘆為觀止：形容贊嘆所見到的事物好到了極點。16、【答案】D

【分析】A師心自用：形容固執已見，自以為是。B石破天驚：比喻文章議論新奇驚人C生吞活剝：原指生硬搬用別人詩文的詞句，現比喻生硬地接受或機械的搬用經驗、理論等。17、【答案】A

【分析】B身無長物：除自身外再沒有多余的東西，形容貧困。C三年之艾：指事先早作準備。D如履薄冰：指做事小心謹慎。18、【答案】B

【分析】A如石投水：比喻聽而不聞或言論毫無效果。C曲盡其妙：委婉地將事物的妙處生動細致地表現出來D期期艾艾：形容口吃，說話不利索。19、【答案】C

【分析】A巧奪天工：人工的精巧勝過天然（奪：勝過），形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。B拍手稱快：指仇恨得到消除D目不窺園：形容埋頭讀書。20、【答案】A

【分析】B名正言順：名義正當，道理也講得通。后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思；C明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物；D危亡關頭勇于獻出生命。21、【答案】D

【分析】A慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。B間不容發：比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點C海外奇談：指沒有根據的、稀奇古怪的談論或傳說。李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙（）家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇（）之，曰：“公輔才也。”舉（）進士第一，擢（）知制誥。真宗幸（）毫，為（）留守判官，遂知毫州。亡（）卒群剽（）城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉（）罷所發兵，陰（）聽察知賊區處，部勒（）曉銳士，擒賊，斬以徇（）。嘗歸沐（），忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟（），迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂（）寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟（）其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示（）恩德，何必曰借。”帝悅。初，上將立章獻后，迪屢（）上疏（）諫（），以（）章獻起于寒微，不可母（）天下，章獻深銜（）之。天禧中，拜（）給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫（）敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃（）欲為此計。”上大寤（），由是（）獨誅懷政。仁宗即位，