..頁腳.籃球教學知識點總結1、移動技術變向跑，變速跑，側身跑，后退跑，雙腳跳，單腳跳，跨步急停，跳步急停，前、后轉身，前、后、側滑步，后撤步，攻擊步。2、傳球（原地、行進間）雙手胸前傳球，雙手頭上傳球，雙手低手傳球，雙手反彈傳球，單手肩上傳球，單手體側傳球，單手胸前傳球，單手反彈傳球，單手背后勾手傳球，單手運球推撥傳球。3、接球雙手接低、中、高部位球；單手接肩部高度的球。4、投籃原地單手肩上投籃，原地跳起單手肩上投籃，行進間單手肩上低手投籃，行進間單手肩上高手投籃，行進間單手肩上反手投籃，接球急停跳起單手肩上投籃，運球急停跳起單手肩上投籃，接球、運球急停跳起單手肩上低手投籃。5、運球原地高運球，原地低運球，原地體側運球，行進間運球，行進間體前換手變向運球，行進間體前不換手變向運球，運球急停急起，背后運球，運球轉身。6、突破交叉步持球突破，同側步持球突破。7、防守技術搶、打、斷球，防守有球、無球對手。8、搶籃板球技術擋、沖、點撥搶籃板球。9、進攻戰術基礎配合空切、突分、掩護、策應。10、全隊戰術配合快攻與防守快攻，半場人盯人防守與進攻半場人盯人防守，全場人盯人防守與進攻全場人盯人防守，（2—1—2）區域聯防與（1—3—1）進攻區域聯防，（1—2—1—1）區域緊逼防守。五和九年制學校高年級籃球興趣小組教案課題籃球球性練習課型新授周次十四周備課人馮棟山審核人陸登新授課人馮棟山授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】：1、學生能夠熟練地完成球性練習，增強球感，激發對籃球運動的興趣。2、經過假期的休息，通過素質練習恢復學生速度、力量、靈敏等各種素質能力。3、鍛煉意志，使學生能堅持完成一定運動量各種練習。教學內容分析：籃球是一項集團體的對抗性、技戰術的多變性、運用的復雜性于一身的運動項目，且趣味性、簡單易學，因而深受廣大青少年學生喜愛，經常從事籃球運動，可以發展人的反應時，提高人的靈敏性、速度、力量、協調性等體能水平，培養的團結、合作意識。教學目標知識與技能1、學生能知道行進間運球單手低手投籃和動作要領，建立正確的技術動作表象。2、通過不同形式的練習，學生能較熟練地完成各種傳接球，提高球感有助于今后的籃球教學過程與方法通過傳接球和運球提高球性，增強學生學習籃球的積極性情感態度價值觀通過展示激勵學生的成就感，讓學生顯示個體在集體中的價值，在互幫互助中融入集體生活，使身心得到健康發展，使學生在本次課中能真正得到樂中求學、學中益智、練中健體的體驗。教學重點與難點重點傳接球，運球技術的掌握難點身體協調，動作到位媒體教具籃球場一塊，8個籃球課時一課時教學過程修改欄教學內容師生互動一、開始部分1、集合隊伍，整隊點名。2、師生問好。3、教師宣布本次課的內容。4、安排見習生。二、準備部分一、慢跑運球1、慢跑運球2、中等速度跑步運球3、行走速度運球動作要領：跑步運球過程中，動作要協調，手掌、手腕、手臂、肩部要放松，向前運球時按拍球的后上方，同時后腳蹬地使球前進，球的落點在運球手的同側腳前方，步法與球彈起的接湊要協調一致。三、基本部分（一）、球性練習：1、雙手拋接球用力將球向上拋起，拋球時提踵，接球時順勢屈膝。向上拋球后前后擊掌。2、身前兩手相互傳接球練習直立，兩臂伸直。用手指和指端將球從一手傳向另一手。3、單手托球經腋下、頭上繞環右手持球，前臂托球。繞環時，球經腋下至反托球，手迅速順球的前側和左后側繞環舉起，再將球向右下落成開始姿勢，再交左手練習。4、胯下兩手前后顛接球練習

兩腳開立深蹲，持球胯下。球向上顛拋，兩手移至身后在胯下接球。（二）、運球1、原地運球體會手指、手腕上吸下按動作，以及手觸球的部位和控制球。2、行進間運球體會運球動作與腳步的協調配合，提高運球能力。四、結束部分1、放松活動2、集合整隊、3、教師小結、講評。4、布置課外作業，宣布下課。一、組織教學與活動方式1、體育委員整隊，向老師報告人數，師生問好。2、集合隊伍要快、齊、靜，精神飽滿。3、見習生旁聽，協助教師工作。5、隊形隊列：四列橫隊********************************★教法與步驟：1、教師講解球性練習的重要性和各個練習項目的練習方法，并慢動作示范，使學生建立動作概念。2、學生輪換練習。由徒手模仿練習到持球練習。3、教師巡回觀察，個別糾錯。4、加大難度，進行行進間的球性練習。5、學生針對自己的不足，進行多次練習。要求：練習熟練后，加快速度，并盡可能移開目光。組織╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳教法與步驟：1、

教師講解練習方法、強度和要求，強調完成一定的量。2、學生分組輪流練習，教師巡回輔導。要求：練習時自覺完成自己所能承受的量和強度要求：節奏一致，動作放松。作業布置原地拍球練習教學反思五和九年制學校高年級籃球興趣小組教案課題雙手胸前傳接球技術（一、二）課型新授周次十五周備課人馮棟山審核人陸登新授課人馮棟山授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】：雙手胸前傳球是籃球運動最基本的組成部分，為今后的籃球教學奠定基礎，要求學生必須掌握這一技術.教學內容分析：籃球是學生所喜愛的項目之一，不僅富有對抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過學生自主，合作和探究的學習過程，使學生在“練”中去體驗學習的方法和運動的樂趣，從而培養學生學習籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強自信心，提高社會適應能力。教學目標知識與技能學習籃球雙手胸前傳接球的基本技術，基本掌握自主學習，合作學習，探索性學習方法，打好技能基礎。學生自主練習的能力增強。過程與方法掌握雙手胸前傳接球技術并且能熟練運用情感態度價值觀積極思考探究；敢于表現自我；與同伴合作愉快；對籃球運動產生一定的興趣，愿意與老師進行交流教學重點與難點重點傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護球于胸前難點上下肢協調配合和手對球的控制支配能力媒體教具籃球場一塊，10個籃球課時一課時教學過程修改欄教學內容師生互動一、準備部分1、進行課堂常規教育2、集合整隊3、了解本節課的內容、目標與要求。集合整隊檢查人數師生問好。組織：如圖教師要求：快、靜、齊二、開始部分1、帶領學生進行慢跑2、游戲。（運球接力），講解游戲規則三、基本部分1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習動作傳球要領：后腳登地，身體重心前傾，同時前臂向傳球方向伸出、當球離手霎時用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個半圓形。2、帶領學生分組集體練習3、觀察、輔導、鼓勵學生進行傳接球的嘗試性練習4、設疑并提示學生在練習時觀察體會5、集中糾正，個別輔導6、師生互動的講解、示范與點評組織、教法：同上練法：（1）分兩隊面對站立，距離自己調整，原地徒手做各種模仿傳接球練習。（如圖2）（2）三人一組用兩個球（如圖3）要求：用力協調連貫，食、中指撥球，重點：：伸的迎球在手接觸球時，收臂后引緩沖，握球于胸腹前，動作連貫一致。四、結束部分1、放松活動2、集合整隊、3、教師小結、講評。4、布置課外作業，宣布下課。要求：1、集合靜、齊、快。2、服裝適宜運動。3、見習生隨堂聽課。組織：1、同學進行有節奏的慢跑復習運球，熱身提高控球能力，熟悉球性

2、遵守游戲規則，積極投入到游戲中教法：1、徒手模仿傳球時腕翻轉和指撥球的動作。2、首先抓持球投籃的準備姿勢和出手動作,掌握投籃手。3、學生兩人一組面對面相距3-4m。用原地單手或雙手投籃方法傳有弧度的球。圖1圖2注：練習時傳球距離根據自己實際情況作調整，練習認真，動作規范。要求：1、全身放松，身心愉快2、師生共同指出本課的不足作業布置原地胸前傳球徒手練習100次教學反思五和九年制學校高年級籃球興趣小組教案課題行進間單手低手上籃（一）課型新授周次十六周備課人馮棟山審核人陸登新授課人馮棟山授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】：通過籃球課的教學，培養學生對籃球運動的興趣愛好。養成經常參加籃球活動的習慣，使之成為終身體育鍛煉的項目之一。教學內容分析：籃球是一項集團體的對抗性、技戰術的多變性、運用的復雜性于一身的運動項目，且趣味性、簡單易學，因而深受廣大青少年學生喜愛，經常從事籃球運動，可以發展人的反應時，提高人的靈敏性、速度、力量、協調性等體能水平，培養的團結、合作意識。教學目標知識與技能1、學生能知道行進間運球單手低手投籃和動作要領，建立正確的技術動作表象。2、通過不同形式的練習，學生能較熟練地完成行進間運球單手低手投籃，并能做到伸臂舉球，利用指腕上挑的力量使球前旋投出。同時，發展學生的力量素質。過程與方法掌握行進間單手低手上籃技術，能將其運用到實戰中去情感態度價值觀通過展示激勵學生的成就感，讓學生顯示個體在集體中的價值，在互幫互助中融入集體生活，使身心得到健康發展，使學生在本次課中能真正得到樂中求學、學中益智、練中健體的體驗。教學重點與難點重點行進間運球投籃時手腳的動作配合難點指腕上挑時的柔和用力媒體教具籃球場一塊，8個籃球課時一課時教學過程修改欄教學內容師生互動一、開始部分1、集合隊伍，整隊點名。2、師生問好。3、教師宣布本次課的內容。4、安排見習生。二、準備部分一、慢跑運球1、慢跑運球2、中等速度跑步運球3、行走速度運球動作要領：跑步運球過程中，動作要協調，手掌、手腕、手臂、肩部要放松，向前運球時按拍球的后上方，同時后腳蹬地使球前進，球的落點在運球手的同側腳前方，步法與球彈起的接湊要協調一致。三、基本部分行進間單手低手上籃動作要領：以右手為例，接球的同時右腳跨出一大步，左腳再跨出一小步并用力蹬地，右褪提膝，雙手向前上方舉球。當身體接近最高點時左手離開球，右手外旋，掌心向上，并充分向球籃方向伸展，接著曲腕，食指中指用力撥球，通過指端將球投出。腳步動作簡稱“一大二小三高跳”2、帶領學生分組集體練習3、觀察、輔導、鼓勵學生進行傳接球的嘗試性練習4、集中糾正，個別輔導5、師生互動的講解、示范與點評教法：先示范動作后講解動作要領。學法：先做徒手的跨步動作，再做跨步撥球動作最后做加速完整的行進間單手低手上籃四、結束部分1、放松活動2、集合整隊、3、教師小結、講評。4、布置課外作業，宣布下課。一、組織教學與活動方式1、體育委員整隊，向老師報告人數，師生問好。2、集合隊伍要快、齊、靜，精神飽滿。3、隊形隊列：四列橫隊********************************★1.教師講解示范行進間單手肩上低手上籃動作方法。2.將學生分成4組，進行行進間單手肩上低手投籃練習（1）接固定球練習（2）接同學傳的球進行行進間單手肩上低手投籃練習要求：學生積極參加，碰到不懂的地方立即向老師請教。教師巡回指導學生進行行進間單手低手上籃練習，并糾正學生的錯誤動作。要求：腳步動作一大二小三高跳。出球要穩1.手臂放松，學生在教師的指導下做手臂抖動放松和揉搓拍打放松。2.師生小結本次課的情況，師生互動。作業布置進行徒手行進間單手低手上籃，鞏固技術動作教學反思武威第十一中學籃球興趣小組教案課題行進間單手低手上籃（二）課型新授周次十六周備課人苗全審核人張永慶授課人苗全授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】：通過籃球課的教學，培養學生對籃球運動的興趣愛好。養成經常參加籃球活動的習慣，使之成為終身體育鍛煉的項目之一。教學內容分析：籃球是一項集團體的對抗性、技戰術的多變性、運用的復雜性于一身的運動項目，且趣味性、簡單易學，因而深受廣大青少年學生喜愛，經常從事籃球運動，可以發展人的反應時，提高人的靈敏性、速度、力量、協調性等體能水平，培養的團結、合作意識。教學目標知識與技能1、學生能知道行進間運球單手低手投籃和動作要領，建立正確的技術動作表象。2、通過不同形式的練習，學生能較熟練地完成行進間運球單手低手投籃，并能做到伸臂舉球，利用指腕上挑的力量使球前旋投出。同時，發展學生的力量素質。過程與方法掌握行進間單手低手上籃技術，能將其運用到實戰中去情感態度價值觀通過展示激勵學生的成就感，讓學生顯示個體在集體中的價值，在互幫互助中融入集體生活，使身心得到健康發展，使學生在本次課中能真正得到樂中求學、學中益智、練中健體的體驗。教學重點與難點重點行進間運球投籃時手腳的動作配合難點指腕上挑時的柔和用力媒體教具籃球場一塊，8個籃球課時一課時教學過程修改欄教學內容師生互動一、開始部分1、集合隊伍，整隊點名。2、師生問好。3、教師宣布本次課的內容。4、安排見習生。二、準備部分一、慢跑運球1、慢跑運球2、中等速度跑步運球3、行走速度運球動作要領：跑步運球過程中，動作要協調，手掌、手腕、手臂、肩部要放松，向前運球時按拍球的后上方，同時后腳蹬地使球前進，球的落點在運球手的同側腳前方，步法與球彈起的接湊要協調一致。三、基本部分行進間單手低手上籃動作要領：以右手為例，接球的同時右腳跨出一大步，左腳再跨出一小步并用力蹬地，右褪提膝，雙手向前上方舉球。當身體接近最高點時左手離開球，右手外旋，掌心向上，并充分向球籃方向伸展，接著曲腕，食指中指用力撥球，通過指端將球投出。腳步動作簡稱“一大二小三高跳”2、帶領學生分組集體練習3、觀察、輔導、鼓勵學生進行傳接球的嘗試性練習4、集中糾正，個別輔導5、師生互動的講解、示范與點評教法：先示范動作后講解動作要領。學法：先做徒手的跨步動作，再做跨步撥球動作最后做加速完整的行進間單手低手上籃四、結束部分1、放松活動2、集合整隊、3、教師小結、講評。4、布置課外作業，宣布下課。一、組織教學與活動方式1、體育委員整隊，向老師報告人數，師生問好。2、集合隊伍要快、齊、靜，精神飽滿。3、隊形隊列：四列橫隊********************************★1.教師講解示范行進間單手肩上低手上籃動作方法。2.將學生分成4組，進行行進間單手肩上低手投籃練習（1）接固定球練習（2）接同學傳的球進行行進間單手肩上低手投籃練習要求：學生積極參加，碰到不懂的地方立即向老師請教。教師巡回指導學生進行行進間單手低手上籃練習，并糾正學生的錯誤動作。要求：腳步動作一大二小三高跳。出球要穩1.手臂放松，學生在教師的指導下做手臂抖動放松和揉搓拍打放松。2.師生小結本次課的情況，師生互動。作業布置進行徒手行進間單手低手上籃，鞏固技術動作教學反思武威第十一中學籃球興趣小組教案課題籃球原地單手投籃技術（一）課型新課周次十六周備課人苗全審核人張永慶授課人苗全授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】：1.使學生認識到籃球基本站位及姿勢、移動技術在籃球競賽中的重要作用；2.發展學生反應和協調能力。【教學內容分析】：籃球是學生所喜愛的項目之一，不僅富有對抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。通過本節課的教學培養學生學習籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強自信心，提高社會適應能力。教學目標知識與技能學習掌握最基本的籃球投籃技術過程與方法通過學習掌握耐久跑的技術動作，發展奔跑能力，促進心臟、肺、血液循環系統的發展；學會合理運用體力，牢固掌握耐久跑過程中“極點”的克服方法情感態度價值觀1.通過學習，使學生初步掌握籃球運動中的基本姿勢、持球方法及單手肩上投籃的基本技術。2.發展學生的靈敏、協調等身體素質，培養學生吃苦耐勞的意志品質教學重點與難點重點籃球運動中基本姿勢、持球方法及單手肩上投籃技術難點單手肩上投籃技術媒體教具課時一課時教學過程修改欄教學內容師生互動一、開始部分：1、課堂常規集合整隊檢查人數師生問好。組織：如圖1要求：快、靜、齊2、教師宣布本次課內容、要求、目的。3、安排見習生。二、準備部分：1、準備活動慢跑800米組織練習教法：教師喊口令、學生跑。要求：整齊、跑的輕松自然2.徒手操練習1擴胸運動2振臂運動3體側運動4腹背運動5踢腿運動6活動踝關節4x8拍組織教法：教師示范、講解，邊示范邊講解，喊口令。學生看、聽、學、做。要求：動作有力、整齊、充分活動開各關節、韌帶。3.游戲—喊數拋球教法：教師講解游戲方法、規則，指導組織游戲。要求：學生反應迅速，高度集中，不違規。三、基本部分：1、基本姿勢：（1）基本站立姿勢：動作方法：兩腳前后或左右開立，距離約與肩同寬，兩腿微屈，身體重心落在兩腳之間，略收腹含胸，屈肘，兩手放于體側前方。動作要點：屈膝、降低重心，抬頭，目光注視全場。（2）基本持球姿勢：動作方法；基本站立姿勢，雙手持球，五指自然分開持球兩側，將球置于胸腹之間。動作要領：五指分開包在球上，兩臂自然下垂靠近體側。組織教法教師示范、講解，邊示范邊講解，學生：看、聽、學、做練習要求：認真，動作到位，持球有力。3、學習原地單手肩上投籃動作方法：以右手投籃為例，右手五指自然分開，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶在球的左側，右臂屈肘，肘關節自然下垂，置球于右肩前上方，目視球籃。兩腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，下肢蹬地發力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球柔和地投出。球出手的瞬間，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微提起動作要領：上下肢協調用力，抬肘伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和的撥球將球投出，中、食指控制方向。教法組織： 1.教師簡介動作要領并示范。2.學生每人一球隨教師做原地單手肩上投籃的出手動作。3.學生兩人一組做對投練習。4.學生結合籃筐進行投籃練習。（3×20次）5.教師巡回指導學生練習，并集體糾正易犯錯誤。四、結束部分1、放松活動2、集合整隊3.教師小結、講評課后作業：原地單手肩上投籃50次組織：如圖1要求：快、靜、齊2、教師宣布本次課內容、要求、目的。3、安排見習生。1、準備活動慢跑400米。組織：如圖2教法：教師喊口令、學生跑。要求：整齊、跑的輕松自然1擴胸運動2振臂運動3體側運動4腹背運動5踢腿運動6活動踝關節4x8拍組織教法：如圖3教師示范、講解，邊示范邊講解，喊口令。學生看、聽、學、做。要求：動作有力、整齊、充分活動開各關節、韌帶。2.游戲喊數拋球教法：教師講解游戲方法、規則，指導組織游戲要求：學生反應迅速，注意力高度集中，不違規3.基本持球姿勢：動作方法；基本站立姿勢，雙手持球，五指自然分開持球兩側，將球置于胸腹之間。動作要領：五指分開包在球上，兩臂自然下垂靠近體側。組織教法：如圖4.教法組織： 1.教師簡介動作要領并示范。2.學生每人一球隨教師做原地單手肩上投籃的出手動作。3.學生兩人一組做對投練習。4.學生結合籃筐進行投籃練習。（3×10次）5.教師巡回指導學生練習，并集體糾正易犯錯誤放松活動2、集合整隊教師小結、講評作業布置籃球球性練習教學反思武威第十一中學籃球興趣小組教案課題籃球原地單手投籃技術（一）課型新課周次十七周備課人苗全審核人張永慶授課人苗全授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】：1.使學生認識到籃球基本站位及姿勢、移動技術在籃球競賽中的重要作用；2.發展學生反應和協調能力。【教學內容分析】：籃球是學生所喜愛的項目之一，不僅富有對抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。通過本節課的教學培養學生學習籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強自信心，提高社會適應能力。教學目標知識與技能學習掌握最基本的籃球投籃技術過程與方法通過學習掌握耐久跑的技術動作，發展奔跑能力，促進心臟、肺、血液循環系統的發展；學會合理運用體力，牢固掌握耐久跑過程中“極點”的克服方法情感態度價值觀1.通過學習，使學生初步掌握籃球運動中的基本姿勢、持球方法及單手肩上投籃的基本技術。2.發展學生的靈敏、協調等身體素質，培養學生吃苦耐勞的意志品質教學重點與難點重點籃球運動中基本姿勢、持球方法及單手肩上投籃技術難點單手肩上投籃技術媒體教具課時一課時教學過程修改欄教學內容師生互動一、開始部分：1、課堂常規集合整隊檢查人數師生問好。組織：如圖1要求：快、靜、齊2、教師宣布本次課內容、要求、目的。3、安排見習生。二、準備部分：1、準備活動慢跑800米組織練習教法：教師喊口令、學生跑。要求：整齊、跑的輕松自然2.徒手操練習1擴胸運動2振臂運動3體側運動4腹背運動5踢腿運動6活動踝關節4x8拍組織教法：教師示范、講解，邊示范邊講解，喊口令。學生看、聽、學、做。要求：動作有力、整齊、充分活動開各關節、韌帶。3.游戲—喊數拋球教法：教師講解游戲方法、規則，指導組織游戲。要求：學生反應迅速，高度集中，不違規。三、基本部分：動作方法：以右手投籃為例，右手五指自然分開，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶在球的左側，右臂屈肘，肘關節自然下垂，置球于右肩前上方，目視球籃。兩腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，下肢蹬地發力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球柔和地投出。球出手的瞬間，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微提起動作要領：上下肢協調用力，抬肘伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和的撥球將球投出，中、食指控制方向。教法組織： 1.教師簡介動作要領并示范。2.學生每人一球隨教師做原地單手肩上投籃的出手動作。3.學生兩人一組做對投練習。4.學生結合籃筐進行投籃練習。（3×20次）5.教師巡回指導學生練習，并集體糾正易犯錯誤。四、結束部分1、放松活動2、集合整隊3.教師小結、講評課后作業：原地單手肩上投籃50次組織：如圖1要求：快、靜、齊2、教師宣布本次課內容、要求、目的。3、安排見習生。1、準備活動慢跑400米。組織：如圖2教法：教師喊口令、學生跑。要求：整齊、跑的輕松自然2.游戲喊數拋球教法：教師講解游戲方法、規則，指導組織游戲要求：學生反應迅速，注意力高度集中，不違規3.基本持球姿勢：動作方法；基本站立姿勢，雙手持球，五指自然分開持球兩側，將球置于胸腹之間。動作要領：五指分開包在球上，兩臂自然下垂靠近體側。4.教法組織： 1.教師簡介動作要領并示范。2.學生每人一球隨教師做原地單手肩上投籃的出手動作。3.學生兩人一組做對投練習。4.學生結合籃筐進行投籃練習。（3×10次）5.教師巡回指導學生練習，并集體糾正易犯錯誤放松活動2、集合整隊教師小結、講評作業布置籃球球性練習教學反思武威第十一中學籃球興趣小組教案課題行進間單手高手投籃課型新授周次十八周備課人苗全審核人張永慶授課人苗全授課日期課標解讀與教材分析【課標要求】通過籃球課的教學，培養學生對籃球運動的興趣愛好。養成經常參加籃球活動的習慣，使之成為終身體育鍛煉的項目之一教學內容分析：籃球教材貫穿于學生的整個學習生涯，行進間單