關于中學德育工作計劃集錦八篇中學德育工作計劃篇1為深入貫徹落實《中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面提高未成年人的思想素質，結合學校實際，現提出本學期德育工作設想：一、主要思想：重視全體學生和學生全面發展，落實德育工作擺在學校教育教學工作的首位，依據不同年齡段學生的特點，分層施教，認真貫徹落實新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。對初一新生重點是加強文明行為習慣的養成教育，培養他們講衛生、守紀律、講禮貌等良好的行為習慣；對初二學生重點是進行以責任感為主要內容的品德教育，學會尊重他人，對他人負責，對家人負責，對社會負責；對初三學生重點是樹立正確的人生觀為思想道德教育，樹遠大理想，明確目標，扎實學習，力爭升入自已理想的高一級學校。二、具體設想和要求：建立健全德育教育組織網絡，以學校領導、政教處、團總支、學生會、班主任為德育工作主體，提倡全體教師全員參與，設想把德育工作與全體教師的考核掛溝，真正做到人人都是德育工作者，也能有效體現教師“為人師表”的風范。加強新《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，不斷完善《班主任月津貼發放辦法》和《文明班級競賽施行方案》，制訂《爭創文明學生細則》。積極開展“學校衛生日”（是學校的窗口）和“學校安全宣傳日”（是學校一切工作的基點）活動，對衛生、紀律、寢室等常規工作做到每天檢查評比、每周小結公布，每月總評考核。通過文明班級、文明學生的評比，積極引導學生的健康、文明的人生道路。突出一個重點：現階段問題學生多，面小卻危害大，對這些學生有必要進行特殊教育。進行心理輔導是一方面，改變其不正確認識、看法，采用耐心傾聽學生傾訴自已的想法，與學生平等地談心，討論對問題的看法，有意識地引導學生形成正確認識，避免居高臨下的評比與灌輸，學生易于接受，并有可能愿意改變不良行為習慣；開展結對幫困又是另一重要方面，開展對學習、行為等到方面有問題的學生進行幫教結對，建立后進生轉化制度。三、著手要做的具體工作：1、每學期開學前召開第一次班主任會議，具體步驟收費、常規衛生、寢室安排等工作。2、住校生會議，加強住校生紀律、衛生、財物的管理工作。3、召開第二次班主任工作會議，商討班級工作考核細則和布置班級具體工作，明確目標，落實責任。4、建立學生會，充分發揮學生干部的作用，加強學生自已管理自已的機制。5、加強新《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習；加強法制教育，提高法制觀念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加強安全第一的意識，努力提高學生自我保護意識。把法制教育和安全教育貫穿于全學期德育教育過程。6、每學期期中考試后，建立后進生轉化制度（學習和思想后進等方面）和心理健康教育，并通過結對幫困活動，努力促進后進生轉化工作。7、每學期期中考試后，由教務處、政教處、團總支共同負責，召開各年級學生會議，根據不同年級不同要求，有針對地在學校層面上開展教育活動（除班主任抓學生思想工作外）。8、加強學校、家庭、社會的聯系，優化育人環境，形式合力。（可以通過電話、家訪、約見家長、家長聯系卡等形式）9、加強門衛工作的管理，做好教師考勤和學生考勤工作，加強師生上下班紀律。10、一些其他工作設想（是否開展）：如學校田徑運動會；學校層面的書法、繪畫等活動；迎元旦活動；家長會、升旗儀式等。總之，德育工作是學校教育教學工作的首位，是形成學校良好學風、班風、校風的根本保證，是提高學校教學質量的前提和基礎。娜姑中學是全縣初中教育教學的窗口，我們應努力做到和保持學風、校風、教學質量、校園環境等全方位的全縣第一，這是我們共同的目標。中學德育工作計劃篇2一、指導思想根據市區寒假工作的要求，以激發學生的愛國熱情，提高青少年的綜合素質為宗旨，開展各種有益于青少年身心健康的寒假活動，指導和幫助青少年學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。二、寒假具體安排（一）開展“弘揚民族傳統，餞行文明禮儀”系列活動。使學生感受活動的快樂，并在活動中提高思想道德素質和文明禮儀修養。延續“一份情”系列活動，方案如下：1、各班同學在家制作一份新年禮物送給父母。做個有心人，看看父母平時需要點什么，可以是小而精細的東西，不一定要用多么的錢，也可以用廢品利用，讓父母親感受我們對他們的一份心意。2、利用寒假學一種傳統技能：例如，釘紐扣開學后學校會組織一系列的“一分情”反饋活動如制作評選，編織大賽。目的是讓同學們在思想上對愛有更深的體會和了解，使學生知道愛的來之不易，要珍惜生邊的愛。（二）“冬日陽光“為主題的新春幫困送溫暖活動以社區為基地，以敬老、助殘等形式為主要內容。也可以是對困難家庭學生的關心，通過各種形式，各班委自行組織班干部開展社區志愿服務活動。目的：引導學生主動關心身邊的弱勢群體，強化中學生的社區服務理念。（三）開展信息互通活動。寒假期間同學們可利用手機、網絡、電話等互通信息，進行交流和慰問。中學德育工作計劃篇3一、指導思想：圍繞學校德育工作指導開展工作。以學生思想、心理、行為習慣進步為核心，堅持以德育創新為動力、以加強班主任和生活老師隊伍為重點，以強化班級管理為突破口，以把“一件事做到底”為德育抓手，以豐富多彩的活動為載體、創造激情校園，倡導快樂學習、快樂生活、文明生活，在生活中育德，培養良好習慣，為學生發展奠定基礎。二、工作目標：1、安全第一：打造平安校園，杜絕重大安全事故為零。2、五律達標：學生問好律達85%；生活滿意率達95%；家長滿意率達90%；班主任電訪律達100%；學生嚴重違紀律低于1%。3、學生形象行為規范有明顯變化：校服統一，無染發、怪發、長發、無人穿高跟鞋等不符合學生身份的形象；無頂撞、辱罵、毆打教職工行為；同學之間相互和諧無打群架事件發生；禁止學生在公共場合使用手機聽MP3，禁止學生上課、二休使用手機現象。4、班級管理有明顯提高：杜絕遲到、早退、曠課行為；創建無聲餐廳；杜絕二休吵鬧現象；創建無紙校園；路隊整齊；杜絕過于親密的早戀行為。5、利用思想品德課廣泛開展學生心理健康教育、杜絕因心理障礙產生過激的行為。6、構建快樂生活模式，生活部管理進一步，開展豐富多彩的課余活動，使學生快樂感達85%。7、持續性開展班主任、生活老師培訓，提高業務能力，做到優秀班主任、生活老師穩定率達90%。三、具體措施：（一）樹立安全意識，創建平安校園，落實安全管理規程，杜絕重大安全事情為零，把安全工作放在德育工作的首位。1、嚴格管理落實學部制度的安全管理規程，實行學部行政安全檢查。2、確保重大活動、外出活動實踐活動安全。做到活動有安全預案、有責任人，活動前有充分的安全管理會議，活動結束后有總結。3、安全管理以防范為主，政教處、班主任、生活老師認真落實常規檢查，及時發現帶有安全隱患的物和事，堅決不允許學生攀高爬低、打鬧、私拉電線和插排，禁止使用高功能及三無電熱用品；杜絕打火機、水果刀、帶有安全隱患的利器等物品進入宿舍；善于觀察學生思想動態，特別關注重點學生，做到及時了解、及時溝通、及時制止、及時上報。4、班主任要堅持開展學生思想教育、安全教育。政教處分批組織學生觀看安全教育片，提高學生安全防范意識。5、實行體育課前安全教育，并記入教案，防止運動損傷。6、在國慶節后舉行一次安全緊急情況疏散演練，提高學生緊急避險能力。7、提高法律意識，開展學生法律知識講座。（二）學生行為規范長抓不懈，有明顯進步1、政教處、生活部、班主任聯合出擊、分別采用教育、檢查、考核、嚴格整改，對學生儀表、文明行為加強教育；對重點學生實行分別談心，幫助其立規矩、樹目標、不重犯歷史性錯誤，培養其尊重師長孝順父母、團結同學、遵守校規、嚴格自律、不犯“四禁”規定，力爭新學期有明顯進步。2、開展校園無垃圾、廢紙活動，凈化校園環境。加強衛生值日責任落實，加大檢查考核力度，杜絕衛生角、書桌內、地面、走廊、包干區有紙片的現象。利用各種途徑，教育學生不亂扔垃圾，主動做好環保，同時加大處罰力度。逐漸杜絕校園無垃圾、無廢紙現象，提高學生環保意識。（三）班級管理進步明顯1、切實開展班主任，生活老師培訓，提高業務能力，認真落實學生管理班主任、生活老師捆綁制度，開展“文明班、文明宿舍、文明進步個人”評選活動。2、嚴格班委會成員評選制度，持續開展班干部培訓。促使班級日常管理規范化，配合班級切實做好學生出勤、課堂紀律、課間操、班級衛生、課桌椅排放規范、二休紀律、餐廳紀律路隊規范。3、充分發揮班委會、團員、優秀學生的先進性、樹立正風、開展幫輔活動，使后進生進步明顯。嚴格制定班規、以制度為主線開展學生管理，體現班級的嚴肅性。4、優化環境，充分發揮學生的創造性，使班主任文化建設有創新、宿舍文化建設又上一個新臺階；提高黑板報質量，大力開展宣傳，讓板報體現出很強的教育性。5、政教處全力協助班級狠抓“四禁”行為的約束，學生惡性打架為零，手機使用率降低20%，深入了解加大力度，切斷煙源，狠抓早戀生的教育與跟蹤管理、促使其專心學習，不做出格行為。6、大力挖掘進步學生進步點，開展多表揚、多激勵、多指導、多關愛，使班級學生不斷進步。7、堅持開展家校聯系工作，實行每月一次家校溝通，向家長匯報學生在校學習、生活、健康方面等情況，引導家長配合學校做好學生管理工作，提高家長的滿意率達到95%以上。（四）、構建快樂學習、快樂生活模式，使學生快樂感達到85%。1、生活部開展各類競賽評比活動，如刷鞋子、洗衣服、疊被子、物品擺放、管理制度競賽、文明用餐積分評比、宿舍文化建設評比、緊急避險等活動，使學生有成就感。2、組織籃球、乒乓球、羽毛球、足球、詩歌朗誦、知行規見行動辯論，眼保健操、樹木認養、中小學生安全知識、我愛我家手抄報、快樂生活征文、感恩作文等競賽活動，把學生學習、生活融為一體，體驗快樂學習、快樂生活感受。4、堅持學生德育月考核制度，實行德育自我評價，讓學生為自己的進步成長而驕傲。5、利用教師節、國際臭氧層保護日、國際和平日、國際減輕自然災害日、中秋節、感恩節、圣誕節等節日大力開展我進步、愛家人、愛自己、愛他人的感恩教育，培養學生大愛無邊的胸襟。本學期學部將認真落實德育工作計劃，狠抓教育過程，考核教育結果，力爭本學期德育績效有明顯進步。昌文中學20xx年x月x日中學德育工作計劃篇4我校德育工作以《太倉市中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以提高教育教學質量為核心，以德育隊伍建設和主題教育活動為重點，認真落實實施方案的細化。提前構想，主動創設情境，通過德育課題引領班主任專業化成長，著眼學生未來發展。注重德育實效，開展活動不流于形式主義，注重低成本、高效益；結合學校學生發展狀況實際，注重德育工作的觀念創新、機制創新、體系創新，向德育要質量。促進學生在校園文化浸潤中領悟，在文化自覺意識中提高素養。下面就本學期的具體工作作如下安排：一、繼續加強班主任隊伍建設班主任隊伍是學校開展德育工作的中堅力量。目前，我校學情的發展和當前教育的需求都要求班主任必須樹立正確的育人理念，不斷提高自身的育人素質和掌握科學有效的管理方法。培養好這支隊伍是我校德育管理工作的重中之重。1、學習與培訓。一學期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質量的班級管理心得或學生個案分析。給班主任充電，開闊他們的教育視野，讓他們從原有比較狹隘的班級管理中走出來，辭舊迎新。德育辦將系統組織這些活動，目標明確地引領班主任邁上新臺階。2、交流與合作。最好的學習方法是交流，能發揮最大作用的方法是合作。每位班主任在獨自管理班級與自我學習的過程中都有自己的經驗與長處，也有遇到問題難以解決的瓶頸。學校將為班主任搭建交流與合作的平臺，如成立班主任沙龍、網絡班主任論壇等。可以進行點對面、點對點的交流與合作，相互出謀劃策、排憂解難，在相互學習中教學相長，提高我校班主任的整體管理水平。3、實踐與展示。班主任隊伍建設的成效需要通過一定的實踐來檢驗，有壓力才會有動力。學校將組織班主任基本功競賽、主題班會評比、德育論文評比等活動來檢驗班主任學習的效果，進一步提高班主任的管理能力。二、繼續完善成長導師制度上學期我校的德育精品工程“問題學生成長導師制”作為學生成長導師制的一個探索已取得了良好的成效。這一制度顯現了兩大功效：一是使問題學生除了得到班主任的關心與指導外還多了一位專門的成長導師進行關懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。二是使班主任和相關的德育導師能深入地了解問題學生，透過現象看本質，問題生的言行產生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時，班主任之間、導師之間相互學習，取長補短。本學期將繼續沿用這一問診制度，設想擴大德育導師的隊伍：如黨員、青年教師、優秀家長、退休教師、社會其他有志之士，逐步把全員育人成長導師制理念滲透到全體教師和家長、社會中去，形成教育合力，讓更多的人來關心學生的成長。三、繼續做好常規管理工作學生行為規范實施從嚴，常抓不懈。初一年級確立“規范起步，精彩起航”德育工作主題；初二年級確立“成長的一年”德育工作主題；初三確立“放飛理想”德育工作主題。分別做好小升初銜接，初一新生行為規范培訓；良好的級風、班風的鞏固和完善；鼓舞士氣、激發熱情和養成良好品德與習慣方面，通過到位的常規工作促進校園學風、班風建設。認真梳理常規管理中規范與制度，創新管理制度。初一嘗試讓學生與禮儀同行，初二讓學生體會“成長”，初三讓學生放飛“理想”，這些主題都是以積極的心理來引領學生發展。四、重視班級文化建設班級文化是一個班集體形成強大凝聚力的內推力，是班主任在做好常規管理的基礎上必須重視的關鍵。班級文化建設可從內外兩個方面著手：1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，認真思考，精心設計班級口號，確立班級目標，做好班級學年和學期規劃；也可通過創作和教唱班歌來形成班級特色；充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事，發現身邊的真善美，放棄原來舍近求遠、高不可攀的錯誤觀點，形成積極、求真、求善的班級內環境。2、重視班級外環境的布置。學校將組織“溫馨教室評比”、黑板報評比、班級公約評比，鼓勵班主任發揮師生聰明智慧和才藝，把教室當成另一個家，干凈、整潔、美觀、大方，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。3、鼓勵年級組根據年級特點，自創并組織各項體育、藝術、學科競賽類集體活動，形成各年級不同主題和特色的年級文化。五、正常開展各項德育主題教育活動結合建黨90周年的契機，利用升旗儀式、班會課、思品課和學校傳統三節：藝術節、讀書節、體育節弘揚德育教育的主旋律，積極打造校園文化。藝術節要結合元旦文藝匯演，注重思想性和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，引導學生養成富有情趣的積極性休息習慣；體育節要結合校校運會、廣播操比賽等地系列傳統項目，要結合《國家體質健康標準》的貫徹和落實，激發學生發揚團隊意識和拼搏精神，形成自主參加體育鍛煉的好習慣；讀書節要以“自主、探究和合作學習”為主題，倡導學生改進學習方式，培養學生的自主意識和學習能力，引領“以讀書促學習、變被動為主動”的學習氛圍。要嚴格執行國家規定的時事政策教育、禮儀教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育課程，要求做到計劃、教材、教師、課時和考核“五落實”。六、繼續加強家長學校建設。寓德育教育于家庭教育和社會實踐之中，是學校德育工作發展的重要載體。要定期開辦家長學校、成立家長委員會、建立班主任與家長聯系制、家訪制度等，溝通和協調家庭與學校教育，努力構建家校平臺。配合開展評選“十佳好家長”活動，由學生寫自己家長的事跡、召開十佳好家長座談會，并且利用家長會讓他們獻身說法，宣講自己成功的育兒經，從而讓他們學到更多切實可行的家教方法，形成家庭教育整體合力。七、發揮學生團體自治功能上學期學校團總支、學生會、少先隊聯合成立了精英學社，制定了章程、選舉出第一屆精英社成員，并開展了一系列活動，取得初步成效。本學期將繼續完善學生自治機構和制度，開展豐富有益的各類活動，培養精英學生的管理能力，發揮他們在學生中的影響力，成為又一支骨干德育隊伍。八、拓寬德育工作的思路德育工作關鍵是能夠利用好每一個節點，小到一次國旗下講話都必須精心設計，有新內容和新形式的賦予。本學期著力強調“抓常規堅持不懈，突出重點積極探索”。關注德育工作的實效性，在校風、學風和班集體建設的水平方面，在促進學生全面發展方面多為學生未來著想。重視過程管理，重視文化熏陶與核心價值引領，重視學生和教師共同發展。中學德育工作計劃篇5一、加強理論學習，從根本上促進德育工作。隨著時代的發展，德育面臨著許多新形式和新問題所帶來的挑戰，要取得實效，就需要德育工作者不斷更新觀念，適應時代的發展，多方面、多角度地研究和探索形式多樣的德育工作方法，這就對德育工作者提出了直接的要求——加強理論學習，了解最新的德育動態，交流并掌握豐富的經驗與方法。只有用最先進的理念來充實頭腦，才有可能取得良好的效果。因此，將從組織學習好書好文、經驗介紹、個人反思等方面入手，加強交流，促進共同提高。二、繼續實施“目標教育”，努力樹立學生自信心。堅持每學期初的“目標教育”，把本學期的評優內容及標準公布于眾，特別強調對學生每一點進步的肯定和鼓勵，激勵學生根據自己的情況，樹立信心，確立目標，并制定實施計劃，腳踏實地地去努力，爭取在期末時實現自己的目標，以此促進學生不斷向前發展，持續取得進步。三、夯實現有基礎，繼續保持學生良好的精神風貌。上學期，在學校領導的精心策劃下，在全體老師的共同努力下，經過軍訓、參觀、晨會模式的培植等，建立了富有特色的德育模式，培養了學生良好的精神風貌，受到了省、區領導的肯定，也讓每一個投身于其中的德育工作者感受到了德育的樂趣。本學期，這一模式受到直接的挑戰，學生年齡的增長、思想的松懈、外在因素的干擾等都會制約甚至削弱本模式的效果。因此，想方設法，集思廣益，用各種途徑保持、強化現有的德育模式，是工作的一大挑戰。我們將集合全體德育工作者的力量，確保德育模式穩定發展，為取得更好成績奠定基礎。四、深化德育效果，將良好的精神風貌轉化到學習之中。德育是學校教育的“土壤”，德育工作的根本目的是為教書育人服務，德育的效果要轉化到對學生思想品質的引導和對提高學生學力的提升上，從根本上提高了學生的思想品質、學習成績，促進了學生的全面發展，才實現了其根本目標。因此，本學期，將集合學校、處室、老師等的力量，進一步探索將現有初一的良好精神風貌移植到課堂教學中的有效途徑，更好地為教育教學服務。五、做好高二年級的管理和促進工作，爭取最大程度的進步。在學校領導的高度重視下，通過德育處、年級組和全體班主任老師的共同努力，高二年級整體狀況在原有基礎上有了明顯改善。本學期，我們將緊密聯合高二全體教師，形成學校、處室、年級、班級的管理合力，進一步規范和強化對高二的管理，繼續從行為習慣、學習習慣、學習信心等方面促進學生提高。在上學期的努力下，高二年級已開始涌現尖子生，本學期，我們將以“擴大尖子生、爭取中間生、轉化后進生、銳減釘子生”為目標，力爭實現更好的教育效果。六、開展豐富多樣的活動，促進學生全面發展。本學期，將本著“用競爭活動鞏固良好風貌，以積極精神促進全面發展”的指導思想，結合學生年齡特征和德育文化建設要求，開展豐富多彩的競賽活動，以促進學生的競爭意識和榮譽意識，引導學生積極進取，讓學生在豐富的活動中鍛煉自我，展現自我，提高自我，也在校園中形成積極向上的良好氛圍。總之，本學期，將以進一步提升德育品質，進一步優化校風學風為目標，積極探索，努力實踐，爭取讓我校德育工作更上一個臺階。中學德育工作計劃篇6一、指導思想：本學期以思想和區教育局德育工作要點為指導，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“*********”理想信念教育為核心，以創新、完善學校德育工作為重點，以創建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡為目標，以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體，堅持各學科滲透德育，充分調動受教育者的內在積極性，讓學生主動參與德育實踐中來，不斷提高全體青少年學生的思想道德水準，不斷推動我校德育工作健康發展。二、德育工作的思路本學期圍繞學校的整體工作初步達到兩個目標：一是在開展的各種活動中，請家長參與進來，也組織學生走向社區，初步形成學校---家庭---社會三位一體的德育網絡，二是繼續以特色班級的建立來加強學校的文化建設。三、重點工作（一）繼續加強學校文化建設學校德育的穩定性在于形成了優良的學校文化，它是一所學校德育工作持續健康發展的保證。學校文化是學校在長期發展過程中逐步形成的，為全體成員認同，帶有本校特色的校園精神、發展目標、學校傳統、校風學風、行為方式。它是一種特殊的群體文化，代表著學校發展的方向和生機。一所現代學校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學校文化是激勵學校全體成員共同追求的精神力量，是學校發展的強大內趨力，它整合了教材、教法、評價等方面的改革，更體現社會的`進步、時代的特征和學校的特色。“學校文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產生于學校自身，得到全體成員的認同和維護，并隨著學校的發展而日益強化，最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學校文化是學校前進的原動力。學校文化包括表層的物質文化（學校的校舍、設施，環境體現出的文化色彩），淺層的行為文化（學校成員行為體現出的文化氛圍），內層的制度文化（學校各項制度體現出的文化特點），深層的精神文化（由價值觀念決定的辦學思想和群體意識。這種精神、這種理念是學校文化的核心，是學校的校魂。是貫穿于文化各層次的精髓。是學校文化各層次中最為穩定的部分。也需要長時間才能形成）。建立學校文化就是通過制度規范，活動行為，環境建筑體現學校的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。我們應當積累學校過去和現在體現基礎道德內涵的標志性銘言，人物，故事，實物，并使之逐漸成為學校的經典，應當使學校的校園環境有助于形成良好的道德氛圍。所以，本學期的德育重點工作之一是加強校園文化建設。1、繼續抓好學校的環境衛生，愛護校舍和公用設施（表層的物質文化建設）2、繼續健全和規范各種管理制度（內層的制度文化）3、繼續抓好學生的行為養成教育（淺層的行為文化）4、基本完成校園和班級的布置（包括走廊、圍墻、墻報等），體現出人文的精神（深層的精神文化）5、建立特色班級（深層的精神文化）在進行學校文化建設時，所有的教師都要參與進來，使師生都形成穩定的價值觀。（二）繼續加強師德建設，提高教師職業道德水平1、繼續開展職業道德評議活動，請家長和學生填寫教師職業道德評議卡對師德進行評議。2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題，提高認識，積極整改，自覺接受老師們的監督。3、在教師節期間組織教師和學生召開座談會，組織部分教師慰問特殊家庭的孩子4、召開學校監督員的座談會和聽政會，堅決杜絕現象。5、利用校長信箱，家長接待日等媒介，及時了解家長反饋上來的師德問題，及時處理和解決，讓家長和學生滿意。（三）加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質，為培養專業化班主任隊伍打下堅實的基礎1、進一步完善班主任校本培訓制度，認真組織班主任學習相關法律法規、優秀班主任工作經驗，及時推廣班主任的典型做法，開展班級管理工作的專題討論，，加強年級組長的管理職能，落實班主任的談話制度，使班主任的理論素養得到進一步提高。2、做到本學期一節班會公開課；一次師德演講；一次班主任工作論壇活動；一篇科研成果論文3、常規培訓通過日檢查，周總結，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化，規范化，科學化。4、本學期班主任要積極完成我校科研課題結題的參與工作的實驗工作。5、在班主任的帶領下，繼續進行特色班集體的建立。根據自己班級的特點，構筑集體特色，引發學生的興趣和愛好，進而形成我們中學的特色。（四）、深化德育常規建設，優化育人環境1、新學期要深化德育常規建設。把加強學生的誠信教育，以新版的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為藍本，充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規范，借助樓長、值周生、文明監督崗、青年教師的協助管理，逐漸規范學生的行為，繼續抓好行為習慣的養成教育，重點抓好三項工作：第一、規范學生著裝儀表，對學生進行禮儀規范教育，第二、繼續抓好：“進樓無聲、腳步輕輕、右側通行、文明守紀，保持衛生”的教育。第三、繼續抓好五個秩序：課間秩序（不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩）、兩操秩序（站隊快、靜、齊，眼操、間操動作做得規范、到位）、課堂秩序（按課堂要求的“十不準”去做）、自習秩序（上好無聲自習、不隨意走動、竄坐），凈校秩序（離校快、靜，衛生打掃干凈）。重點抓好初一、初二學年。通過這些教育形式使學生形成良好的文明習慣，使學校有良好的秩序和育人環境，建立良好的班風、校風和學風。中學德育工作計劃篇7一、指導思想本學期德育工作，將堅持貫徹學校“為每一個學生的終身發展奠實基礎”的辦學理念，與時俱進，以縣“每月一事”為契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質，力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的初中生。二、工作思路根據我校的實際情況，政教處在管理上的思路是“以學生為本，突出人性化，統一領導，明確分工，團結合作。”我們的工作將凸顯“人性化”特色，“寬”“嚴”結合，以管理為手段，育人為目的，全面落實學校的辦學理念。三、工作目標1、加強學生習慣養成教育，培養良好行為規范。2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。3、充分發揮家長會的作用，促進家校合作。4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。四、工作要點1、加強學生品格教育，培養良好行為規范。有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候，為學生培養良好的品格，是教育工作者肩頭最大的責任，因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結合學校的具體工作，根據學生的特點，開展學生品格教育，培養學生的感恩情懷，培養學生的堅強意志和拼搏精神。我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養健康良好的行為習慣，營造樂學好學的學習環境，建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過“家校通”發短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、發式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生發式，手機充電、等違規行為的檢查力度，并將檢查結果及時上網，督促那些有不良行為習慣的同學及時改正，從而培養學生文明的行為習慣，建設良好的校風。2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。本學期，我們將繼續加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想，提高認識水平，轉變工作態度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產生實效。3、開展有特色的主題班會班會課是班級工作的一塊主陣地，發揮好每周一節班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外，還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛煉學生體質。5、加強安全教育，預防安全事故的發生。學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型H1N1流感爆發等突發事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動（如社會實踐、體育活動）前，務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故，班主任應及時到現場處理，并馬上報告校醫、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。6．積極開展心理健康教育，進行專題講座，設學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容，認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規律和方法，要求教師以自己的良好心態及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。7、大力推進團委工作，加強學生干部培訓。團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。學生工作的開展，與學生干部的素質密切相關，我們想要學生干部發揮重要的作用，首先就要培養好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。新學期，希望通過以上舉措將我們的工作做的更好，為溝堆港中學的美好明天做出我們應有的貢獻。附：溝堆港中學20xx—20xx學年度上期德育工作行事歷9月：1、在學生常規方面加強學校班級文化建設工作。2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。3、9月“弘揚和培育民族精神”并結合建黨90周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。4、政教處聯手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作；社團活動的籌備。10月份：1、各班繼