第3頁共3頁教科室年度工作計劃?一、工作目?標根據區教?育局、教研?室的具體工?作部署，為?盡快落實“?___路小?學會議精神?”，教科室?結合我校實?際情況，擬?通過開展校?本研修，使?教師們領悟?教育思想、?更新教育觀?念，樹立科?學的教育價?值觀、現代?教育觀，解?決教師在教?學中遇到的?困惑，使教?師熟悉新的?課程標準和?各學科之間?的聯系，提?升教師駕馭?課堂的能力?，促進教師?向新型化、?專業化方向?發展。此外?，在繼續完?善過去已結?題的科研課?題的基礎上?，積極探討?和申報新的?科研課題。?二、工作?重點1、?繼續加強各?備課組的建?設和活動管?理，將它具?體化、責任?化，以備課?組為載體，?深入開展扎?實而富有創?造性的教研?工作，憑借?它夯實我校?教學的基礎?。2、大?力開展以“?創新型教師?、促專業化?成長”為主?題的校本研?修活動。?3、配合學?校教導處搞?好教育教學?展示月活動?。4、集?思廣益，認?真探討符合?我校實際的?課題研究，?積極完成有?關市、區級?級的課題申?報、立項工?作。5、?加強與其他?兄弟學校的?多向聯系，?對象可以是?本鎮的，也?可以是市區?級的，積極?探究城鄉教?育教學結對?的路子，促?進雙向發展?。三、具?體措施1、?備課組的建?設與管理（?1）、學期?初制定各備?課組的活動?方案及“優?秀備課組”?的評比細則?。（2）?、每兩周一?次，由各備?課組___?教師結合教?學實踐進行?教學分析，?對老師們的?教學再設計?進行交流與?評優，針對?他們的教學?反思查找教?學的優劣，?擬定年級組?教學的突破?口，鼓勵教?師在教育隨?筆中撰寫教?學筆記、小?論文等，青?年教師尤其?要堅持寫，?爭取每月兩?篇。（3?）、各備課?組每期舉行?兩到三次教?學專題研討?活動，以組?內教學的突?破口為導向?進行扎實的?課堂探究，?組內互相聽?評課，并形?成研討意見?，每期教師?的聽評課應?當不少于_?__節。?（4）、備?課組繼續推?行“四個一?”的工程落?實情況。即?針對“備課?——教學—?—練習——?測試”各環?節___優?秀教案設計?、優秀課堂?___、優?秀練習設計?、優秀單元?測試題的設?計活動，要?求每師每期?至少要設計?一篇優秀教?案，整理一?篇課堂__?_，設計一?次單元測試?，撰寫一篇?專題論文。?2、校本?研修。（?1）、每月?一次，由學?校___全?體教師利用?周五中午的?時間進行業?務培訓，由?校長或分管?校長主講專?題報告，或?者觀看錄像?，學習優秀?教師的先進?管理、教育?經驗，能借?鑒別人的先?進經驗，并?能融會貫通?，內化為自?己的教育技?巧。（2?）、由專職?教師主講信?息技術培訓?，使全體教?師熟練掌握?遠程教育資?源的操作、?運用技能，?能開展推薦?平臺的話題?發布及討論?活動。（?3）、通過?共享教育部?___西部?教師遠程教?育培訓資源?，觀看名家?講座、互動?研討活動，?再對全體學?科教師進行?專題培訓，?使全體教師?徹底轉變教?育觀念，切?實提高課堂?教學能力和?終身學習能?力，促進其?專業化和教?育教學的優?質化發展。?閱讀了本?文《小學教?師研修工作?計劃》本站?編輯還為您?推薦更多工?作計劃欄目?（4）、通?過利用信息?化平臺“教?育博客”“?東寶教育信?息網”打造?新型教師學?___同體?，實現自主?研修、同伴?互助、專業?引領、促進?全體教師的?共同提高。?3、大型?教研活動（?1）、緊密?配合教導處?認真做好九?、___月?份即將開展?的教育教學?展示月活動?。（2）?、學科競賽?活動。從_?__月份開?始，每月舉?行一次相關?學科的競賽?，競賽設立?團體和個人?獎，由學校?予以適當表?彰。（3?）、城鄉教?育教學結對?活動。與兄?弟學校建立?活動記實，?以骨干教師?送課下鄉和?參與教學設?計為主要活?動形式，通?過各種途徑?交流促進雙?邊互幫互學?。4、課?題研究（1?）、做好已?有的兩個課?題研究。?（2）、