安全監督培訓安全管理理論概述主要內容明確幾個術語安全管理理論的發展現代安全管理理論概述術語-定義危害風險危險隱患事件事故危害危害可能造成（事故）人員傷亡、疾病、財產損失、工作環境破壞的根源或狀態。

這種狀態有物質狀態，環境狀態和人員的活動狀態及其組合。風險風險1特定危害事件（由危害所導致的事故）的可能性與后果嚴重性的組合。（GB/T28001-2002）

2發生特定危害事件的可能性以及事件后果的嚴重性。（SY/T6276-1997）

R=C×S危險危險不可接受的風險隱患隱患可導致事故發生的物的不安全狀態、人的不安全行為及管理上的缺陷。事件事件（incident）是一種造成或可造成事故的事情（GB/T28001）因此，不希望有導致損失的事件發生，當然也不希望發生未遂事件，因為外部條件稍有不同就會造成損失。事故事故(accident）1造成死亡、傷害、疾病、財產損失或其它損失的意外事件。（GB/T28001-2002）2已經引起或可能引起傷害、疾病和（或）對財產、環境或第三方造成損害的一件或一系列事件。（SY/T6276-1997）安全管管理理理論的的發展展安全管管理理理論的的發展展總體上上講，，安全全問題題隨著著生產產活動動的產產生而而產生生，隨隨著生生產技技術的的進步步而發發展。。作業條件、、生產效率率和安全三三者之間間的相互依依存關系，，經過相當當長的時間間才被人們們所認識。。人類對安全全問題的認認識階段原始管理階階段，也稱稱經驗自防防階段傳統管理階階段，也稱稱經驗管理理階段現代安全管管理階段，，也稱系統統管理階段段安全哲學-歷史學角角度階段時代技術特征認識論方法論1工業革命前農牧業及手工業時代宿命論無能為力217-20世紀50年代蒸汽機時代經驗論亡羊補牢事后型320世紀50-80年代電氣化時代系統論綜合對策及系統工程420世紀90年代以來電子化時代本質論本質安全化預防型安全哲學-思維方法法的角度階段工作方式主要特征1經歷（經驗）通過事故的經歷與痛苦，才能有所醒悟的事后型工作方式，最愚蠢的方式2模仿（引進）學習國內外、同行業的先進安全科技方法和經驗，進行模仿式的工作方式，是容易的方式3沉思（思考）掌握生產和技術的規律，懂得工業安全原理，運用科學管理手段的主動創造性工作方式，是高明的方式。原始管理階階段，也稱經驗自自防階段特點：生產產工具簡單單，勞動對對象多是自自然具有的的生產過程中中的危險完完全靠勞動動者自身能能力去預防防沒有成文的的操作規程程，更沒有有為工人著著想的安全全管理制度度。個人隨意自自防階段傳統管理階階段，也稱經驗管管理階段（（1765-1946）家庭工業向向工廠化轉轉變，從手工和手手工操作的的簡單機械械向半機械械化和機械械化流水生生產邁進，，機械特別是是蒸汽機的的廣泛用應應1911年年美國學者者出版《科科學管理》》，實現了了管理者與與操作者分分離，制定定了工作標標準和操作作規程傳統管理階階段美國海因利利30年代提出1：29：300的安全事故故管理原則則50年代德國康康倍斯出版版《勞動災害的的經濟計算算》一書，美國學者哈哈德提出““哈德冰山山”理論。。學者們把分分散的經驗驗加以歸納納形成傳統統管理理論論，在事故故后追查分分析、防止止類似事故故重復發生生方面發揮揮了巨大的的作用。傳統管理理理論-事故故理論認識論：基基本出發點點是事故，，以事故為為研究對象象和認識對對象，主要要是經驗論論與事后型型的安全哲哲學。逆向思維：：從事故后后果到原因因事件。表現現：：頭痛醫頭頭、就事論論事，被動動與滯后。。傳統管理理理論-理論論體系分類學：管管理要求和和預防需求求模型論：因果理論（（多米諾骨骨牌），軌軌跡交叉模模型事故致因理理論：海希里事故故法則，能能量轉移理理論，變化-失誤連鎖，，多重因素素理論事故預測理理論：線性性回歸，趨趨勢外推事故預防理理論：三E對策理論，事后型對對策理論傳統管理理理論-方法法與特征方法：事故分析（（事故-調查-處理-報告）事故規律的的研究，事事后型管理理模式四不放過原原則（原因因，當事人人，責任人人，措施））特征：建立在事故故統計學致致因理論研研究；事后整改對對策；事故賠償機機制與事故故保險制度度等。傳統管理理理論-總結人類安全活活動實踐的的重要理論論依據，在在長期的事事故預防與與保障人類類安全生產產和生活過過程中發揮揮了重要的的做用。僅停留在事事故學的研研究中是不不夠的；現代的工業業的固有安安全性在提提高，事故故率在降低低，統計的的樣本有局局限，使理理論發展受受限。現代企業對對系統安全全性的不短短提高，直直接從事故故本身出發發研究思路路和對策的的結果已不不能滿足新新的要求。。事故因果理理論（多米米諾骨牌））海因里提出出傷亡事故故發生按5個因素順順序進行1遺傳與社會環境性格魯莽固執，缺乏教育等2人的缺點過激暴躁輕率素養差，缺乏安全知識，先天或后天因素3人的不安全行為物的不安全狀態人的過失缺點所產生的動作，如違章，缺少防護等4事故引起失去控制的事件5傷害事故造成人員傷害事故因果理理論（多米米諾骨牌））海因里提出出傷亡事故故發生按5個因素順順序進行社會環境人的缺點不安全行為事故傷害事故因果理理論（多米米諾骨牌））社會環境人的缺點不安全行為事故傷害事故因果理理論（多米米諾骨牌））社會環境人的缺點不安全行為事故傷害軌跡交叉模模型認為人的不不安全行為為和物的不不安全狀態態是人-機“兩方共共系”中能能量的逆流流兩系列，，其軌跡交交叉就會發發生事故。。這里將系統統分成人和和物兩個連連鎖系列。。軌跡交叉模模型-人的的連鎖系列列a.生理遺傳、、社會環境境和管理上上的缺陷b.后天的心理理缺陷,由a引起的心理理上的缺陷陷，安全意意識低下，，缺乏安全全知識和安安全技能c.人的不安全全行為，由a和b而產生的不不安全動作作。軌跡交叉模模型-物的的連鎖系列列A.設計制造缺缺陷,設計計算,結構,制作材料,加工方法不不合理,使機械設備備存在缺陷陷;B.使用/維修和保養養過程中有有缺陷,長時間使用用,產生磨損/老化/腐蝕蝕等等易易發發生生故故障障,維修修保保養養不不良良,超負負荷荷運運轉轉等等使使性性能能下下降降.C.物的的不不安安全全狀狀態態,由于于設設計計/制造造/使用用/維修修保保養養中中有有缺缺陷陷,使機機械械設設備備存存在在隱隱患患軌跡跡交交叉叉模模型型人的的軌軌跡跡是是a-b-c;物的的運運動動軌軌跡跡是是A-B-C人與與物物的的運運動動軌軌跡跡相相交交叉叉的的時時間間與與空空間間（（時時空空））就就是是發發生生事事故故的的時時空空。。即人人的的不不安安全全因因素素和和物物的的不不安安全全狀狀態態發發生生在在同同一一時時間間、、同同一一空空間間，，或或者者說說相相遇遇時時，，則則將將在在此此時時間間和和空空間間發發生生事事故故。。海因因里里希希事事故故法法則則海因因希希里里Heinrich20世紀紀50年代代統計計55萬件件機機械械事事故故其中中48334件輕輕傷傷事事故故1666件死死亡亡重重傷傷事事故故事故故法法則則-事故故金金字字塔塔1死亡29輕傷事故300無傷害事故海因因希希里里事事故故法法則則這一一統計計規規律律說明明了了在在同同一一項項活活動動中中，，無無數數次次意意外外事事件件，，必必然然導導致致重重大大傷傷亡亡事事故故，，而而要要防防止止重重大大事事故故的的發發生生必必須須減減少少和和消消除除無無傷傷害害事事故故，，要要重重視視事事故故的的苗苗子子和和未未遂遂事事故故，，否否則則終終會會釀釀成成大大禍禍。。能量量轉轉移移理理論論任何何生生產產過過程程離離不不開開能能量量，，人人們們利利用用能能量量做做功功來來實實現現生生產產目目的的；；正常常生生產產中中，，能能量量是是在在受受約約束束和和限限制制的的條條件件下下，，按按照照人人的的意意圖圖進進行行有有序序流流動動，，如果果能能量量超超越越了了這這些些約約束束和和限限制制，，發發生生了了能能量量的的外外溢溢，，便便失失去去控控制制；；當能能量量作作用用于于人人體體，，并并且且超超出出了了人人的的承承受受能能力力，，則則發發生生人人身身傷傷害害事事故故。。能量量轉轉移移理理論論立論論的的基基礎礎：事事故故本本質質是是能能量量的的不不正正常常轉轉移移；；轉移移論論認認為為：可可以以用用屏屏蔽蔽的的方方法法防防止止不不希希望望的的能能力力轉轉移移。。事故故能能量量作作用用類類型型：機機械械能能，，電電能能，，勢勢能能，，化化學學能能，，熱熱能能，，聲聲能能，，輻輻射射能能等等。。能量量轉轉移移理理論論-防止止能能量量轉轉移移的的方方法法限制制能能量量：轉轉動動速速度度，，用用低低電電壓壓設設備備，，無無危危險險性性試試劑劑；；防止止釋釋放放：如如密密封封，，絕絕緣緣，，用用安安全全帶帶等等；；緩慢慢釋釋放放：如如安安全全閥閥，，爆爆破破膜膜，，燃燃料料替替代代；；人與與能能量量間間增增加加屏屏蔽蔽：防防火火門門，，防防爆爆墻墻，，防防護護欄欄，，警警示示標標志志，，防防護護鏡鏡，，耳耳罩罩等等；；能量量上上增增加加屏屏蔽蔽：轉轉動動設設備備防防護護罩罩，，安安裝裝消消聲聲器器等等。。三E對對策策理理論論技術術（（Engineering)教育育(Education)管理理(Enforcement)三者者相相輔輔相相成成，，同同時時進進行行，，缺缺一一不不可可，，三三E是防防止止事事故故的的三三根根支支柱柱。。安全全技技術術措措施施是指指提提高高工工藝藝過過程程、、機機械械設設備備的的本本質質安安全全性性，，即即當當人人出出現現操操作作失失誤誤，，其其本本身身的的安安全全防防護護系系統統能能自自動動調調節節和和處處理理，，以以保保護護設設備備和和人人身身安安全全。。所以以它它是是預預防防事事故故的的最最根根本本措措施施。。安全全技技術術措措施施減少少潛潛在在在在危危險險因因素素（不不然然和和難難燃燃替替代代可可燃燃特特物物，，用用無無毒毒代代替替有有毒毒））降低低潛潛在在危危險險性性程程度度（潛潛在在危危險險往往往往達達到到一一定定程程度度和和強強度度才才能能施施害害，，降降低低強強度度，，使使之之處處于于安安全全范范圍圍））聯鎖鎖（當當出出現現危危險險時時，，強強制制某某些些元元件件相相互互作作用用，，以以保保證證安安全全））隔離離操操作作或或遠遠離離操操作作（事事故故致致因因理理論論得得知知，，傷傷亡亡事事故故必必須須是是人人與與施施害害物物質質相相互互接接觸觸））安全全技技術術措措施施設置置薄薄弱弱環環節節（安安全全薄薄弱弱元元件件，，當當危危險險達達到到危危險險值值之之前前預預先先破破壞壞，，將將能能量量釋釋放放））堅固固或或加加強強（增增加加安安全全系系數數，，加加大大安安全全裕裕度度））警告告牌牌示示和和信信號號裝裝置置（警警告告可可以以提提醒醒人人們們注注意意，，及及時時發發現現危危險險因因素素或或部部位位，，以以便便采采取取措措施施，，防防止止事事故故的的發發生生））封閉閉（將將危危險險物物的的危危險險能能量量局局限限在在一一定定范范圍圍內內，，可可有有效效預預防防事事故故或或減減少少事事故故損損失失））安全全管管理理措措施施是保保證證員員工工按按照照一一定定的的方方式式從從事事工工作作，，并并為為采采取取安安全全技技術術措措施施提提供供依依據據和和方方案案，，同同時時，，還還要要對對安安全全防防護護設設施施加加強強維維護護保保養養，，保保證證性性能能正正常常，，否否則則再再先先進進的的安安全全技技術術措措施施也也不不能能發發揮揮有有效效作作用用。。安全全教教育育措措施施是指指提提高高員員工工安安全全素素質質，，掌掌握握安安全全技技術術知知識識、、操操作作技技能能和和安安全全管管理理水水平平的的手手段段。。沒有有安安全全教教育育就就談談不不上上安安全全技技術術措措施施和和安安全全管管理理措措施施。。現代代安安全全管管理理（（1946至至今今））現代安全管理理是在傳統管管理已控制不不了由于工業業企業大量而而廣泛采用現現代科學技術術成果帶來的的新型危險的的前提下產生生的。傳統安全管理理總是滯后于于生產的發展展，安全技術術在事故的預預防上跟不上上技術的發展展。迫切希望找到到預測、預知知事故的理論論和方法，安安全系統工程程學等新興安安全科學理論論問世了。現代安全管理理現代的工業系系統已成為多多學科（專業業）成果的集集合，單一階階段或單項的的安全措施已已難以解決整整個系統問題題，人們認識識到安全工作作必須走系統統分析的道路路，因此系統統安全問題的的研究得到了了相應的發展展。現代安全管理理理論概述現代安全管理理的基本思想想變縱向單因素素管理-為橫向綜合管管理變事故管理-為事件分析與與隱患管理變管理的對象象-為管理的動力力變靜態管理-為動態管理變只顧經濟效效益的商業管管理-為效益、環境境、安全、健健康的綜合經經營管理變被動、輔助助、滯后的管管理-為主動、本質質超前管理變外迫型目標標-內激型目標杜邦公司安全全管理十大原原則所有的工傷及及職業病都是是可以預防的的；管理人員對事事故預防是有有直接責任的的，下級對上上級有義務，，上級對下級級有責任；安全是就業的的一個條件，，其對于公司司而言，和生生產、質量、、成本控制同同等重要；杜邦公司安全全管理十大原原則通過培訓來獲獲取安全知識識，對各項作作業建立工作作規程及安全全能性標準；；實行安全審核核和檢查制度度；采用修正缺陷陷、更改工藝藝過程、改善善培訓以及執執行具有建議議性的紀律，，使缺點得到到堅決的改正正；所有不安全的的活動、事件件和傷亡事故故都應進行調調查；杜邦公司安全全管理十大原原則離開工作崗位位時的安全和和從事工作時時的安全同樣樣重要；事故預防可以以產生效益，，人的損失是是最大的損失失；在職業安全健健康計劃中，，人是最重要要的因素，雇雇員要積極地地參與并以提提出改進建議議的方式來提提高安全管理理水平。發展過程中的的轉變從無意識的被被動承受到主主動地采取對對策從事后型的亡亡羊補牢到預預防型本質安安全從單因素的就就事論事到復復雜的安全系系統工程從事故致因理理論到安全科科學原理最本質的轉變變事后行為或被動行為(Re-active):事故發生的處處理、調查及及防止事故的的發生。事故-調查-報告-處理。事前行為或主動行為（Pro-active):確定哪些部分分的活動是有有危害性的,對危害管理分分為四個步驟驟:識別-評估-控制-恢復功能各不相同同,但二者不能偏偏廢。現代安全管理理理論發展細分成兩大階階段20世紀50-80年代，發展了了危險分析與風風險控制理論論20世紀90年代以來，現代安全科學學原理正在不斷的發發展。危險分析與風風險控制理論論認識論：以危險和隱患為研究對象理論基礎：對對事故因果性性的認識，及及對危險和隱隱患事件鏈的的確認。建立了事件鏈鏈的概念，有有了事故系統的超前意識流流和動態認識識論。確立了人、機機、環和管理理缺陷等綜合合要素。主張工程技術術硬手段與教教育，管理軟軟手段的綜合合措施，提出出超前防范和和預防評價的的概念和思路路。事故系統要素素人：人的不安安全行為；機：機的不安安全狀態；環：環境不良良；管理：管理欠欠缺。事故人的不安全行為物的不安全狀態環境不良管理欠缺危險分析與風風險控制理論論理論系統：FTA故障樹分析，，ETA事件樹分析，，SCL安全檢查表分分析，FMEA故障及類型影影響分析理論論等。安全評價理論-如安全系統綜綜合分析等風險分析理論-風險辨識、評評價、控制系統可靠性理論-如人機可靠性性理論隱患控制理論論-重大危險源控控制，重大隱隱患控制危險分析與風風險控制理論論方法：危險的超前識識別、評價與與控制五同時原則（（計劃、布置置、檢查、總總結、評比））動態管理的科科學檢查制度度（認識、規規章、設備、、隱患檢查；；定期不定期期，普查與專專查，自查互互查與抽查））危險分析與風風險控制理論論方法安全檢查表技技術（定項目目、定標準、、定指標，科科學評分，定定性與定量相相結合）特征超前預防，系系統綜合，主主動對策缺陷缺少系統性、、完整性和綜綜合性現代安全科學學原理認識論：以安全系統作為研究對象象建立了人-物-能量-信息的安全系統要素素體系提出系統（組組織）自己的的思路，確立立了系統本質質安全的目標標。通過安全系統統論，安全控控制論，安全信息論，安全文化等科學理論安全系統要素素安全系統人觀念，意識行為，品德人文安全素質物機的本質安全化良好的環境物的安全狀態能量機械能，電能化學能，熱能輻射能……信息原始信息加工信息安全信息論安全信息的分分類：一次安全信息息：人機環的的客觀安全性性，事故現場場等。二次安全信息息：法規、條條例、政策、、標準；安全科學理論論，技術文獻獻，安全規劃劃，總結、分分析報告等。。安全信息論人-人之間信息流流；人-機之間信息流流；人-境之間信息流流；機-境之間信息流流；現代安全科學學原理方法與特征自組織思想和和本質安全化化的認識要求從系統的的本質入手，，要求主動、、協調、綜合合、全面的方方法論。現代安全科學學原理具體表現：人的本質安全全化：不但要要解決人的知知識、技能、、意識素質，，還要從人的的觀念、倫理理、情感、態態度、認知、、品德等人文文素質入手，，從而提出了了安全文化建建設的思路。。物和環境的本本質安全：采采取先進的安安全科學技術術，推廣自適適應、自控制制與閉鎖的安安全技術現代安全科學學原理具體表現：研究人、物、能量量、信息的安安全系統論，安全控制論論和安全信息息論技術項目中的的三同時（設計、建設設、投產）原原則與發展定置管理-生產現場使用用的工具、設設備、材料、、工件的位置置規范、文明明管理四全管理-全員、全面、、全過程、全全天候，人人人/處處/事事/時時。等超前前預防型安全全活動現代安全科學學原理具體表現：安全目標管理理-科學制定目標標/合理分分解目目標/嚴密實實施目目標措措施無隱患患管理理-人的隱隱患（（認識識/行為隱隱患））機的的狀態態隱患患，環環境隱隱患和和管理理隱患患。隱患應應急系系統：：應急急預案案/防范系系統/救援系系統無隱患患管理理的立立論基基礎—事故金金安塔塔金字塔塔理論論千萬次次的隱隱患1死亡29輕傷事故300無傷害事故現代安安全管管理運用安全系系統工工程學學預測事事故的的方法法，總總結事事故發發生的的規律律，對對系統內危險險性做做定性性和定定量的的評價價，在在項目目立項項、可可行性性研究究、設設計、、施工工、運運行管管理中中運用用安全全技術術，采采取安安全對對策，，把危危險消消除于于未然然，我我們稱稱之為為現代代安全全管理理，其其突出出的特特點是是預防為為主。系統（（SYSTEM）是指在在生產產活動動中，，其所所考察察的對對象，，它可可以是是一個個設施施、一一個工工藝過過程，，也可可以是是一個個車間間、單單元，，或者者一個個企業業，也也可以以是一一個項項目。。明確地地界定定系統統、系系統的的外環環境及及系統統的狀狀態是是進行行安全全分析析的前前提條條件。。系統安安全性性是以系系統的的使用用性能能、時時間和和費用用為約約束條條件，，在壽壽命期期間各各個階階段中中，用用系統統管理理的原原則和和相關關的專專業技技術，，識別別、評評價、、消除除或控控制系系統中中的危危險，，使系系統獲獲得好好的安安全性性。安全組組織保保障系系統綜合管管理系系統安全機機構設設置合合理，，職能能分配配科學學，科科學的的管理理能力力，事事故預預防的的決策策，事事故應應急的的指揮揮；專業人人員保保障系系統專業安安全管管理、、監督督人員員資格格保證證；企企業從從上到到下設設置全全面、、系統統、有有效的的安全全管理理組織織網絡絡安全經經濟投投資保保障機機制安全技技術經經濟評評價，，風險險識別別與控控制，，事故故損失失的測測算，，保險險與事事故預預防機機制，，安全全獎勵勵與懲懲罰，，安全全風險險抵押押。安全系系統管管理的的五個個關鍵鍵因素素政策與與目標標組織計劃與與執行行監測性能的的評審審及審審核HSE管理理體系系的形形成與與發展展HSE體系的的形成成和發發展是是石油油勘探探開發發（E&P）多年年管理理經驗驗積累累的成成果。。1974年，石石油工工業國國際勘勘探開開發論論壇（（E&PForum）建立立，組組織專專題工工作組組開發發HSE體系。。國國際上上幾次次大事事故以以血的的教訓訓推動動了安安全工工作不不斷深深化和和發展展。SHELL管理理體系系形成成85年-提出強強化安安全管管理的的構想想（ESM）-杜邦咨咨詢,86年-在此基基礎上上形成成了安安全管管理手手冊87年-頒布環環境管管理指指南（（EMG）89年-頒布職職業健健康管管理導導則（（OHMG）91年-頒布HSE方針指指南（（第一一次完完整概概念））92年-頒布安安全管管理體體系（（SMS）94年7月-為EP論壇制制定““開發發和使使用HSE管理體體系導導則94年9月正式式頒布布HSE管理體體系帕玻爾爾.阿阿爾法法平臺臺事故故1988年年7月月6日日,英英國北北海海海域-帕玻玻爾.阿爾爾法平平臺一一聲聲聲爆炸炸和大大火震震驚了了國際際石油油界,這是是世界界海洋洋石油油最大大的一一次悲悲慘事事故。。平臺共共有226人，，死亡亡167人人，其其中因因煙火火窒息息死亡亡109人人,14人人從平平臺逃逃離時時死亡亡,燒燒死的的極少少.事故原原因凝析油油泄漏漏引起起爆炸炸夜班人人員試試圖開開啟一一臺待待修泵泵,但不知知道泄泄壓管管上的的安全全閥已已撤掉掉,并安裝裝了一一個肓肓板法法蘭,而法蘭蘭沒有有上緊緊導致致凝析析油泄泄漏。。由此此可知知事故故的主主要原原因如如下：：當夜交交接班班不清清，操操作人人員不不知安安全閥閥卸掉掉；對需要要維修修且不不能安安全使使用的的設備備再次次使用用；在執行行工作作許可可制度度中出出了差差錯，，未能能遵守守已制制定的的程序序。卡倫爵爵士調調查報報告英國能能源大大臣任任命卡卡倫爵爵士組組成政政府調調查組組,對事故故進行行了全全面詳詳盡的的調查查,并提出出了106條建議議。“關于于近年年來的的重大大事故故調查查報告告已表表明，，這些些危險險都是是大型型機構構在安全管管理上上的嚴嚴重失失誤造造成的”卡倫爵爵士調調查報報告報告中中106條建議議，有有三條條影響響最為為深遠遠：安全狀狀況報報告（（SafetyCase或SC)安全管管理體體系(SMS)目標設設定式式條例例卡倫爵爵士調調查報報告有關安安全條條例““應要要求符合指指定的的目標標，而不不是要要求具具體詳詳細的的措施施，關關于這這些條條例，，指南南應提提出非強制制性的的建議議，指出出一種種或數數種方方法來來實現現此目目標，，而不不是規規定任任何特特殊的的作法法作為為起碼碼的措措施，，從而而阻礙礙了選選擇的的余地地。卡倫爵爵士調調查報報告卡倫報報告批批評““起初初我們們認為為麻木不不仁是工作作事故故的唯唯一主主要原原因,主要是是人們們認為為只要要通過過檢查員員隊伍伍的不斷斷擴大,法規的的不斷斷擴充充,作業者者中的的安全全與健健康就就可以以得到到保證證”.這種態態度度顯然然只強強調了了檢查和和法規規這一方方面。。卡倫爵爵士調調查報報告接著指指出““我們們當前前的制制度是是對國家家法規規依賴賴的太太多，而對對個人的的責任任和義義務，，自我我的作作用依依賴的的太少少，應該該糾正正這種種不平平衡的的現象象。卡倫爵爵士調調查報報告在安全全與健健康工工作中中，同同樣重重要的的因素素是人的態態度。我們們需要要建立立一個個更有有效的的自我管管理系系統。它要要求具具有更更好的的安全全組織織體制制，管管理上上具有有更多多的主動性性，并要要求更更多的的工作人人員參參與，因此此今后后工作作重要要的是是為建建立更更有效效的自我管管理創造條條件。。HSE管理理體系系的主主要組組成部部分HSE管理體體系是是在早早期殼殼牌指指南和和經驗驗的基基礎上上，并并加進進了三三個新新要點點而建建立起起來的的。質量管管理原原則：包括括提高高和反反饋，，如審審核與與評審審。危害和和效應應管理理（HEMP）管理一一體化化：對HSE關鍵的的各方方面進進行管管理控控制來來實現現一體體化。。危害和和效應應管理理（HEMP））識別：：“根根本原原因是是什么么？””“是什什么地地方出出錯了了？””評估：：“它它的嚴嚴重性性是什什么？？”“還會會怎么么樣？？”控制：：“防防止/消除/減少可可能性性”“有更更好的的辦法法嗎？？”““如如何防防止？？”恢復：：“減減輕后后果，，應急急反應應，恢恢復””“如何何限制制后果果？””““如何何恢復復？””返回HSE管理理體系系構成成質量管管理HSE管理體體系管理一一體化化危害效效應管管理CNPC推推進HSE管理理體系系質量管管理管理體體系一一體化化QHSE傳統安安全管管理職業安安全衛衛生環境管管理HSE管理體系系管理模模式HSE管理體系系運行模模式HSE與ISO9000、ISO14000具有相同同的運行行模式，，共同遵遵守質量量專家查理斯.戴明提供的管管理模式式。按照戴明明模式,一個公司司的活動動可分為為四個互互相聯系系的環節節，即PDCA循環：計劃改進檢查實施持續改改進進PDCA管理模式式DOCHECKPLANACTION1.3HSE管理體系系管理模模式PDCA循環P-規劃:根據公司司特點確確定承諾諾方針目目標,并制定實實現目標標的具體體措施。。D-實施：為實現現目標，，明確職職責，依依據活動動特點，，制定相相關文件件化程序序及技術術標準，，對活動動全過程程實施有有效控制制。C-驗證：在活動動實施過過程中，，應有計計劃、有有針對性性的對相相關過程程進行監監控和審審核，加加強預防防，以糾糾正偏離離目標的的現象。。A-改進：最高管管理者定定期進行行評審，，確保體體系的適適用性、、充分性性和有效效性，以以達到持持續改進進的目的的。滾動球模模型持續改改進進HSE表現水平平PDAC管理評審審1.3HSE管理體系系管理模模式審核核檢查，監測檢查，監測反饋糾正改進HSE方針，目標，責任,標準等審核、評審重要過程程和活動危害和影影響評估計劃劃實施糾正改進檢查監測檢查，監測HSE管理體系系1.3HSE管理體系系管理模模式方針政策策持續改進進PLANDOCHECKACTION規劃環境因素素法律與其其他要求求目標與指指標環境管理理方案實施與運運作組織結構構與職責責培訓、意意識和能能力信息交流流環境管理理體系文文件文件控制制運行控制制應急準備備和反應應檢查與糾糾正措施施監測和測測量不一致，，糾正和和預防措措施記錄環境管理理體系審審核管理評審審體系模型型ISO14000環境管理理體系持續改進進檢查與糾糾正措施施監督量測測并評估估績效策劃制定計劃劃以達到到政策之承承諾PLANCHECKACTION管理評審審審查及改改善安全全健康管理體系系，以持持續改進進整體績績效方針以聲明形形式確定定對安全健康康管理的的承諾實施與運運行組織資源源、建立立機制以有效施施行并達達到政策及目標標DO1.3HSE管理體系系管理模模式OHS職業安全全衛生管管理體系系ShellHSEMS10要素領導與承承諾組織機構構、責任任、資源源與文件件危害與影影響管理理規劃與程程序實施施審核核管理評審審糾正與改改進監測測糾正與改改進糾正與改改進方針與戰戰略目標標1.3HSE管理體系系管理模模式ShellHSE管理體系系E&P論壇領導與承承諾方針與戰戰略目標標組織、資資源與文文件組織結構構與責任任管理代表表資源能力承包商溝通文件與控控制評價與風風險管理理危害與后后果識別別評價危害與后后果記錄錄目標與表表現準則則風險減低低措施設計一般要求求資產整合合程序與作作業文件件變更管理理意外于緊緊急方案案執行與監監測活動與任任務監測記錄不符合與與糾正事故報告告事故處理理審計與管管理評審審審計管理評審審1.3HSE管理體系系管理模模式E&P論壇提出出的HSEMS模型1.3HSE管理體系系管理模模式ISO/CD14690管理體系系模型螺旋槳模型BP對HSE業績的承承諾保障審計計HSE要求風險管理理計劃制度/程序/規章行動/行為HSE業績BP董事會HSE報告風險管理理審查審基&審查自自薦評估估業績數據據BP集團HSE保障體系系當地HSE管理體系系BP的目的和和期盼BP的經理們們主要做做什么會出現什什么問題題及如何何預防如何安全全有效地地開展工工作每人都努努力做好好HSE工作定期報告告事故、、工傷和和廢氣排排放董事會定定期審查查HSE進展各業務單單元HSE進展年審審風險在如如何變化化，管理理的如何何對管理制制度和設設備獨立立審查目標完成成的怎么么樣自查檢驗驗是否言言行一致致BPHSE管理體系系體系模型型1、領導重重視并負負責2、風險評評估和管管理3、人員、、培訓和和行為4、與承包包商和其其他方合合作5、裝置設設計和安安裝6、運行和和維修7、變更的的管理8、信息和和資料保保存9、用戶和和產品10、社區和和相關方方的意識識11、危及和和應急管管理12、事故分分析和預預防13、評估、、保障和和改進BPHSEMS框架的13個要素BPHSE管理體系系體系模型型方針、策策略和計計劃組織培訓與教教育作業要求求與程序序承包商應急準備備裝置與設設備設計計執行改進進管理檢查查事故報告告事故調查查評價與審審計StatoilHSEMS12要素體系模型型StatoilHSE管理體系系PDCAHSE管管理體系系的指導導原則著眼持續續改進———基本本思想重視事故故預防———重要要原則強調最高高管理者者的承諾諾和責任任——根根本保證證立足全員員參與———重要要基礎安全行為為激勵-管理技技巧激勵理論論激勵理論論，通過過激勵人人的動機機，從而而引發人人的行為為。人受到激激勵是一一種內部部心里活活動狀態態，外表表上看不不到，聽聽不著，，摸不著著，只能能通過人人的行為為方式和和狀態來來加以判判斷。人的一切切行為的的動因是是人的需需要，要要對人的的行為進進行激勵勵，就要要創造條條件來滿滿足人的的需要，，進而實實現對其其行為的的控制和和調整。。激勵就是是創造這這種條件件的方法法，行為為科學有有如下激激勵理論論。X-Y理論（建立在在對人的的基本看看法上））X理論（惡惡）天性好逸逸惡勞，，盡可能能逃避工工作。以自我為為中心對對組織漠漠不關心心；缺乏進取取心，怕怕負責任任；趨向保守守，反對對改革。。采取嚴厲厲、強制制的管理理方法，，包括強強迫、或或嚴密的的監督。。Y理論（善善）人并非天天生厭惡惡工作；；能自我控控制自我我指揮，，外部的的懲罰和和威脅不不能促使使人的努努力；具有想象力力和創造力力；能接受責任任和主動承承擔責任。。分權受權，，擴大工作作自主范圍圍，采取參參與制，鼓鼓勵自我評評價。強化理論強化是指對對一種行為為的肯定或或否定使行行為得到重重復或制止止的過程。。基本觀點點為；人的行為受受到正強化化趨向于重重復發生，，受對負強強化會趨向向減少發生生；欲激勵人按按一定要求求和方式去去工作，獎獎勵比懲罰罰更有效；；反饋是強化化的一種重重要形式；；考慮強化的的時效性；；對希望發生生的行為應應明確規定定和表格。。HSE管理理體系的主主要組成部部分HSE管理體系是是在早期殼殼牌指南和和經驗的基基礎上，并并加進了三三個新要點點而建立起起來的。質量管理原原則：包括提高高和反饋，，如審核與與評審。危害和效應應管理（HEMP）管理一體化化：對HSE關鍵的各方方面進行管管理控制來來實現一體體化。危害和效應應管理（HEMP））識別：“根根本原因是是什么？””“是什么地地方出錯了了？”評估：“它它的嚴重性性是什么？？”“還會怎么么樣？”控制：“防防止/消除/減少可能性性”“有更好的的辦法嗎？？”““如如何防止？？”恢復：“減減輕后果，，應急反應應，恢復””“如何限制制后果？””““如何何恢復？””返回HSE管理理體系構成成質量管理HSE管理體系管理一體化化危害效應管管理CNPC推推進HSE管理體系系質量管理管理體系一一體化QHSE傳統安全管管理職業安全衛衛生環境管理HSE管理體系管管理模式HSE管理體系運運行模式HSE與ISO9000、ISO14000具有相同的的運行模式式，共同遵遵守質量專專家查理斯.戴明提供的管理理模式。按照戴明模模式,一個公司的的活動可分分為四個互互相聯系的的環節，即即PDCA循環：計劃改進檢查實施持續改改進PDCA管理模式DOCHECKPLANACTION1.3HSE管理體系管管理模式PDCA循循環P-規劃:根據公司特特點確定承承諾方針目目標,并制定實現現目標的具具體措施。。D-實施：為實現目目標，明確確職責，依依據活動特特點，制定定相關文件件化程序及及技術標準準，對活動動全過程實實施有效控控制。C-驗證：在活動實實施過程中中，應有計計劃、有針針對性的對對相關過程程進行監控控和審核，，加強預防防，以糾正正偏離目標標的現象。。A-改進：最高管理理者定期進進行評審，，確保體系系的適用性性、充分性性和有效性性，以達到到持續改進進的目的。。滾動球模型型持續改改進HSE表現水平PDAC管理評審1.3HSE管理體系管管理模式審核檢查，監測檢查，監測反饋糾正改進HSE方針，目標，責任,標準等審核、評審重要過程和活動危害和影響響評估計劃實施糾正改進檢查監測檢查，監測HSE管理體系1.3HSE管理體系管管理模式方針政策持續改進PLANDOCHECKACTION規劃環境因素法律與其他他要求目標與指標標環境管理方方案實施與運作作組織結構與與職責培訓、意識識和能力信息交流環境管理體體系文件文件控制運行控制應急準備和和反應檢查與糾正正措施監測和測量量不一致，糾糾正和預防防措施記錄環境管理體體系審核管理評審體系模型ISO14000環境管理體體系持續改進檢查與糾正正措施監督量測并并評估績效效策劃制定計劃以以達到政策之承諾諾PLANCHECKACTION管理評審審查及改善善安全健康康管理體系，，以持續改改進整體績績效方針以聲明形式式確定對安全健康管管理的承諾諾實施與運行行組織資源、、建立機制制以有效施行行并達到政政策及目標DO1.3HSE管理體系管管理模式OHS職業安全衛衛生管理體體系ShellHSEMS10要素領導與承諾諾組織機構、、責任、資資源與文件件危害與影響響管理規劃與程序序實施審核管理評審糾正與改進進監測糾正與改進進糾正與改進進方針與戰略略目標1.3HSE管理體系管管理模式ShellHSE管理體系E&P論壇領導與承諾諾方針與戰略略目標組織、資源源與文件組織結構與與責任管理代表資源能力承包商溝通文件與控制制評價與風險險管理危害與后果果識別評價危害與后果果記錄目標與表現現準則風險減低措措施設計一般要求資產整合程序與作業業文件變更管理意外于緊急急方案執行與監測測活動與任務務監測記錄不符合與糾糾正事故報告事故處理審計與管理理評審審計管理評審1.3HSE管理體系管管理模式E&P論壇提出的的HSEMS模型1.3HSE管理體系管管理模式ISO/CD14690管理體系模模型螺旋槳模型BP對HSE業績的承諾諾保障審計HSE要求風險管理計計劃制度/程序/規章行動/行為HSE業績BP董事會HSE報告風險管理審審查審基&審查自薦薦評估業績數據BP集團HSE保障體系當地HSE管理體系BP的目的和期期盼BP的經理們主主要做什么么會出現什么么問題及如如何預防如何安全有有效地開展展工作每人都努力力做好HSE工作定期報告事事故、工傷傷和廢氣排排放董事會定期期審查HSE進展各業務單元元HSE進展年審風險在如何何變化，管管理的如何何對管理制度度和設備獨獨立審查目標完成的的怎么樣自查檢驗是是否言行一一致BPHSE管理體系體系模型1、領導重視視并負責2、風險評估估和管理3、人員、培培訓和行為為4、與承包商商和其他方方合作5、裝置設計計和安裝6、運行和維維修7、變更的管管理8、信息和資資料保存9、用戶和產產品10、社區和相相關方的意意識11、危及和應應急管理12、事故分析析和預防13、評估、保保障和改進進BPHSEMS框架的13個要素BPHSE管理體系體系模型方針、策略略和計劃組織培訓與教育育作業要求與與程序承包商應急準備裝置與設備備設計執行改進管理檢查事故報告事故調查評價與審計計StatoilHSEMS12要素體系模型StatoilHSE管理體系PDCAHSE管理理體系的指指導原則著眼持續改改進——基基本思想重視事故預預防——重重要原則強調最高管管理者的承承諾和責任任——根本本保證立足全員參參與——重重要基礎安全行為激激勵-管理理技巧激勵理論激勵理論，，通過激勵勵人的動機機，從而引引發人的行行為。人受到激勵勵是一種內內部心里活活動狀態，，外表上看看不到，聽聽不著，摸摸不著，只只能通過人人的行為方方式和狀態態來加以判判斷。人的一切行行為的動因因是人的需需要，要對對人的行為為進行激勵勵，就要創創造條件來來滿足人的的需要，進進而實現對對其行為的的控制和調調整。激勵就是創創造這種條條件的方法法，行為科科學有如下下激勵理論論。強化理論強化是指對對一種行為為的肯定或或否定使行行為得到重重復或制止止的過程。。基本觀點點為；人的行為受受到正強化化趨向于重重復發生，，受對負強強化會趨向向減少發生生；欲激勵人按按一定要求求和方式去去工作，獎獎勵比懲罰罰更有效；；反饋是強化化的一種重重要形式；；考慮強化的的時效性；；對希望發生生的行為應應明確規定定和表格。。期望理論激勵力=目標效價×期望概率激勵力是指指調動積極極性發揮內內部潛力目標效價指指個人對某某一行為成成果價值的的主觀評價價期望概率指指行為導致致結果可能能性大小目標評價受受個人的知知識、經驗驗、態度、、信仰、價價值觀等因因素影響；；期望概率受受條件、環環境等因素素的制約；；提高價值的的認識、創創造有利條條件增強實實現安全生生產的可能能性。公平理論認為人的工工作動機不不僅受到所所得到的絕絕對收益的的影響，而而且受相對對收益的影影響，即一一個人不僅僅看到自己己的實際收收益，還把把其與別人人的收益作作比較，當當二者相等等或合理時時，則認為為是正常和和公平的，，因而心情情舒暢地積積極工作。。安全行為激激勵原理外部激勵，，通過外部部的力量來來激發人的的安全行為為的積極性性和主動性性。如安全獎，，改善勞動動衛生條件件，提高待待遇，安全全與職務進進級和獎金金掛鉤、表表揚、記功功，開展安安全競賽等等手段和活活動。嚴格、科學學的安全監監察、監督督、檢查。。期望理論激勵力=目標效價×期望概率激勵力是指指調動積極極性發揮內內部潛力目標效價指指個人對某某一行為成成果價值的的主觀評價價期望概率指指行為導致致結果可能能性大小目標評價受受個人的知知識、經驗驗、態度、、信仰、價價值觀等因因素影響；；期望概率受受條件、環環境等因素素的制約；；提高價值的的認識、創創造有利條條件增強實實現安全生生產的可能能性。公平理論認為人的工工作動機不不僅受到所所得到的絕絕對收益的的影響，而而且受相對對收益的影影響，即一一個人不僅僅看到自己己的實際收收益，還把把其與別人人的收益作作比較，當當二者相等等或合理時時，則認為為是正常和和公平的，，因而心情情舒暢地積積極工作。。安全行為激激勵原理外部激勵，，通過外部部的力量來來激發人的的安全行為為的積極性性和主動性性。如安全獎，，改善勞動動衛生條件件，提高待待遇，安全全與職務進進級和獎金金掛鉤、表表揚、記功功，開展安安全競賽等等手段和活活動。嚴格、科學學的安全監監察、監督督、檢查。。安全行為激激勵原理內部激勵，，通過增強強安全意識識、素質、、能力、信信心和抱負負等來起作作用。如更新安全全知識，培培訓安全技技能，強化化觀念和情情感，理想想培養、建建立遠大的的安全目標標。提高員工安安全生產自自覺性為目目標的激勵勵方式。內外部激勵勵對比內部激勵更具有推動動力和持久久力自覺性，自自愿性對安全行為為自我指導導、自我控控制、自我我實現。外部激勵短暫性非自覺性特殊場合和和特定人員員THEEND謝謝大家！！9、靜夜四四無鄰，，荒居舊舊業貧。。。12月-2212月