青年教師學(xué)習(xí)計(jì)劃為?了建立一支?政治素養(yǎng)好?、業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合?理、精干高?效，富有活?力的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?努力開拓教?研室內(nèi)涵發(fā)?展的新局面?，特制定_?__年青年?教師年度學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?一、教師學(xué)?習(xí)指導(dǎo)思想?立足本教?研室教師現(xiàn)?狀和專業(yè)發(fā)?展需要，構(gòu)?建培養(yǎng)應(yīng)用?型人才的高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍;以在職?培訓(xùn)為主，?結(jié)合本教研?室重點(diǎn)建設(shè)?專業(yè)的具體?規(guī)劃，按需?培訓(xùn)，學(xué)以?致用。二?、教師學(xué)習(xí)?目標(biāo)促使?本教研室教?師充分把握?我院的發(fā)展?方向，努力?培養(yǎng)高素質(zhì)?應(yīng)用型人才?的新學(xué)期辦?學(xué)理念，明?確自己的努?力方向，牢?固樹立為人?師表、愛崗?敬業(yè)、教書?育人、誨人?不倦的育人?精神和嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、求真?務(wù)實(shí)、開拓?創(chuàng)新的教風(fēng)?，使本教研?室真正成為?具有良好政?治素質(zhì)和職?業(yè)道德的教?師。三、?學(xué)習(xí)計(jì)劃?1、為了學(xué)?科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展與師資隊(duì)?伍建設(shè)，鼓?勵(lì)青年教師?考博。本教?研室爭(zhēng)取在?___年至?少有___?名教師考上?博士研究生?。2、為?了滿足新辦?預(yù)防醫(yī)學(xué)專?業(yè)的專業(yè)課?教學(xué)的需求?，本教研室?擬派___?赴中國(guó)醫(yī)學(xué)?科學(xué)院北京?協(xié)和醫(yī)學(xué)院?進(jìn)修學(xué)習(xí)流?行病與衛(wèi)生?統(tǒng)計(jì)學(xué)，進(jìn)?修時(shí)間為_?__個(gè)月(?___年_?__月至_?__年__?_月)。?3、每月組?織一次集體?備課。集體?備課時(shí)，由?一位青年教?師主備，邀?請(qǐng)同行教師?和專家評(píng)議?。通過集體?備課，深入?理解課程教?學(xué)目標(biāo)，根?據(jù)課程要求?確立重點(diǎn)、?難點(diǎn)，并能?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況和?本校的教學(xué)?實(shí)際確立切?實(shí)可行的教?學(xué)方法。?4、堅(jiān)持同?行聽課制度?。每學(xué)期互?相聽課6學(xué)?時(shí)，課后交?流，學(xué)習(xí)同?行教師的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處，?找出自己的?差距，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提高?課堂教學(xué)能?力。5、?強(qiáng)化對(duì)青年?教師的專業(yè)?知識(shí)、技能?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。鼓勵(lì)并支?持青年教師?參加學(xué)校科?研處、教務(wù)?處舉辦的各?種科研和教?學(xué)培訓(xùn)，以?及國(guó)內(nèi)相關(guān)?專業(yè)的學(xué)術(shù)?培訓(xùn)。四?、實(shí)施情況?1、教研?室___老?師在___?年考取了中?國(guó)醫(yī)科大學(xué)?公共衛(wèi)生學(xué)?院職業(yè)與環(huán)?境衛(wèi)生學(xué)博?士研究生，?學(xué)制三年(?___年_?__月至_?__年__?_月)，完?成了年度青?年教師考博?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?。2、教?研室___?老師順利完?成了中國(guó)醫(yī)?學(xué)科學(xué)院北?京協(xié)和醫(yī)學(xué)?院半年的進(jìn)?修學(xué)習(xí)任務(wù)?，也完成了?年度青年教?師外出進(jìn)修?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?3、教研?室在___?-___(?2)按照“?教研室集體?備課制度”?圓滿完成了?每月___?次的集體備?課計(jì)劃，共?備課___?次，取得了?良好的效果?。___-?___(1?)因___?老師外出進(jìn)?修，___?老師在中國(guó)?醫(yī)科大學(xué)攻?讀博士等原?因，本學(xué)期?教研室集體?備課暫停了?一學(xué)期。(?詳見集體備?課本)4?、教研室在?___-_?__(2)?按照“學(xué)院?同行聽課制?度”，圓滿?完成了學(xué)期?每人6學(xué)時(shí)?的聽課任務(wù)?，本學(xué)期教?研室共聽課?___人次?，取得了良?好的同行互?評(píng)、相互促?進(jìn)的效果。?___-_?__(1)?因___老?師外出進(jìn)修?，___老?師在中國(guó)醫(yī)?科大學(xué)攻讀?博士等原因?，本學(xué)期教?師聽課互評(píng)?暫停了一學(xué)?期。(詳見?聽課記錄本?)青年教師學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）作為?一名青年教?師，經(jīng)過_?__年時(shí)間?的努力，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?鼓勵(lì)和老教?師的幫助下?，我有了不?少進(jìn)步，但?還有很多的?知識(shí)需要學(xué)?習(xí)。學(xué)校也?為我們創(chuàng)設(shè)?了非常好的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?讓王宏茗老?師這樣優(yōu)秀?的老師擔(dān)任?我的指導(dǎo)教?師，在接下?來的時(shí)間里?，我會(huì)從以?下幾個(gè)方面?繼續(xù)努力，?向王老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的教育教學(xué)?水平，爭(zhēng)取?盡快地成長(zhǎng)?成一名優(yōu)秀?的人民教師?。一、理?論方面：?作為一名教?師，首先，?我要繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》具備?良好的師德?。師德不是?一個(gè)抽象的?政治說教，?而是具有深?刻的知識(shí)內(nèi)?涵和文化品?格的，一個(gè)?有廣博知識(shí)?的教師才會(huì)?有道德感召?力，僅僅依?靠說教的道?德教育必然?是蒼白的。?同樣，教師?的師德魅力?也是以其深?厚的文化為?底蘊(yùn)的。唯?有如此，教?師才能完成?其教書育人?的神圣使命?。二、業(yè)?務(wù)方面：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)，掌握自?己所教學(xué)科?的學(xué)科特點(diǎn)?，教的最優(yōu)?化要落實(shí)到?學(xué)的最優(yōu)化?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。2、繼?續(xù)探索生活?化、情境化?的創(chuàng)設(shè)方法?，掌握生活?化、情境化?的課堂風(fēng)格?。3、使?自己具備一?定的教學(xué)科?研能力。?4、計(jì)算機(jī)?水平有較大?的提高，計(jì)?算機(jī)能與課?程整合。?為實(shí)現(xiàn)以上?目標(biāo)我準(zhǔn)備?采取以下措?施：1、?加強(qiáng)師德師?風(fēng)的修養(yǎng)，?形成高尚的?人格，有一?顆進(jìn)取的心?。要熱愛學(xué)?生，對(duì)學(xué)生?有博愛之心?，要以誠(chéng)相?待，要寬容?和有強(qiáng)烈的?責(zé)任感。?2、樹立終?身學(xué)習(xí)的理?念。教師終?身學(xué)習(xí)應(yīng)具?備五種能力?：學(xué)習(xí)能力?、教育科研?能力、適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)能?力、研究學(xué)?生能力、自?我調(diào)控能力?，今后我要?在這些方面?多下功夫。?3、更新?教育觀念，?不斷學(xué)習(xí)與?反思，勤動(dòng)?筆，勤動(dòng)腦?。不光認(rèn)真?鉆研本學(xué)科?知識(shí)，同時(shí)?不斷拓寬自?己的知識(shí)視?野，增加自?身的知識(shí)含?量。這其中?最重要的一?點(diǎn)就是必須?持之以恒。?三、向師?傅學(xué)習(xí)方面?：首先，?要勤聽課，?多反思。?只要有時(shí)間?，有機(jī)會(huì)，?就多聽?zhēng)煾?和老教師的?課。在聽課?過程中，不?僅要認(rèn)真學(xué)?習(xí)師傅的各?大教學(xué)環(huán)節(jié)?和對(duì)學(xué)生興?趣的調(diào)動(dòng)，?而且要認(rèn)真?學(xué)習(xí)師傅對(duì)?每節(jié)課的重?點(diǎn)和難點(diǎn)的?講解方法。?只聽課是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?重要的是聽?課后的反思?。每聽完師?傅的一節(jié)課?，都要認(rèn)真?反思，寫下?自己的感受?和收獲。然?后對(duì)照自己?的教案進(jìn)行?修改完善。?對(duì)一些細(xì)節(jié)?的處理上，?如不理解或?有不同意見?，要及時(shí)的?與師傅進(jìn)行?交流溝通。?并將修改完?的教案拿給?師傅看，使?每一節(jié)課都?做好充分的?準(zhǔn)備。在師?傅的指導(dǎo)下?，不斷完善?自己，努力?提高自己的?專業(yè)技能，?盡快找到符?合自身特色?的教學(xué)思路?和教學(xué)風(fēng)格?。其次，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育理論知識(shí)?，多讀一些?有關(guān)教師成?長(zhǎng)和教育理?論方面的書?籍。讀完以?后，要認(rèn)真?思考，同自?己的課堂教?學(xué)相聯(lián)系，?寫下自己的?想法和收獲?。在以后的?教學(xué)過程中?，將所學(xué)的?教育理論應(yīng)?用于實(shí)際的?課堂教學(xué)中?。再次，?課后要多思?考。每上完?一節(jié)課都要?進(jìn)行回顧與?反思，想一?下這一節(jié)課?的不足，試?著找出原因?，以利于以?后改正。尤?其是在課堂?上出現(xiàn)的一?些問題，而?在備課中卻?沒有預(yù)設(shè)到?的，要及時(shí)?在備課本上?記錄下來。?在一點(diǎn)點(diǎn)的?積累中不斷?完善自己。?總之，我?會(huì)在師傅的?指導(dǎo)下，結(jié)?合自己的理?論學(xué)習(xí)，逐?步完善自己?的教學(xué)，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，盡快形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格，使自?己盡快的成?長(zhǎng)起來。青年教師學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）作為一名?青年教師，?我們必須注?重自我發(fā)展?，提升自身?素養(yǎng)，通過?學(xué)習(xí)完善自?己，提高自?己，在學(xué)習(xí)?中逐步成長(zhǎng)?起來。一?、自身現(xiàn)狀?分析能夠?認(rèn)認(rèn)真真，?踏踏實(shí)實(shí)、?勤勤懇懇地?耕耘在自己?的工作崗位?上，盡自己?最大的努力?將工作干好?，對(duì)待學(xué)生?有愛心、有?耐心，師生?關(guān)系融洽，?由于本人工?作經(jīng)驗(yàn)不足?，專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)也不是?很扎實(shí)，所?以在教學(xué)工?作中可能還?存在很多問?題，社會(huì)在?發(fā)展，對(duì)教?師也提出了?更高的要求?，所以針對(duì)?以上情況特?制訂了個(gè)人?成長(zhǎng)計(jì)劃。?二、近期?個(gè)人發(fā)展規(guī)?劃1、樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念，不?斷提升自己?的師德素養(yǎng)?，學(xué)習(xí)補(bǔ)充?專業(yè)知識(shí)，?，提高自己?的語文素養(yǎng)?，讓自己的?工作得心應(yīng)?手。2、?重視對(duì)有效?課堂的研究?、實(shí)踐，使?自己成為一?個(gè)學(xué)習(xí)型的?老師，善于?反思不斷提?高自己的課?堂駕馭能力?。3、利?用現(xiàn)代化網(wǎng)?絡(luò)資源，加?強(qiáng)對(duì)教材的?梳理，多看?名師課堂實(shí)?錄，取他人?之長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短。三?、三年發(fā)展?規(guī)劃1、?不斷提高自?己的教學(xué)水?平，扎實(shí)學(xué)?好專業(yè)知識(shí)?，能勝任自?己的工作職?位，并有所?發(fā)展。2?、樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，讓自己成?為一個(gè)有內(nèi)?涵的老師。?3、不斷?鍛煉自己，?讓自己的專?業(yè)知識(shí)及基?本功及做人?都達(dá)到一個(gè)?全新的高度?，做一個(gè)真?正的教育者?。4、關(guān)?注高效課堂?的教學(xué)研究?及實(shí)踐，并?成為學(xué)生喜?歡、家長(zhǎng)放?心、領(lǐng)導(dǎo)省?心的教師。?四、具體?措施1、?加強(qiáng)基本功?訓(xùn)練，讓自?己成為學(xué)生?心中的榜樣?。努力提高?自己專業(yè)素?養(yǎng)和理論水?平，不斷加?強(qiáng)自身專業(yè)?技能，勤練?基本功。在?基本功方面?，我的粉筆?字還有待提?高，以后我?會(huì)好好利用?學(xué)校的一日?一練，寫一?手漂亮的粉?筆字。勤聽?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老師的課，?多思考，勤?質(zhì)疑，在探?索中不斷完?善自己。?2、做一個(gè)?勇于課堂實(shí)?踐的老師，?課堂是老師?能力檢驗(yàn)的?一個(gè)大舞臺(tái)?，認(rèn)認(rèn)真真?的上好每一?節(jié)課，不僅?是學(xué)生的需?要，也是教?育發(fā)展的