第3頁共3頁第一學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃B?一、指導(dǎo)思?想：教師?的使命就是?教育好每一?位學(xué)生，而?班主任的使?命便是以學(xué)?生的健康成?長為首要任?務(wù)。班主任?的任務(wù)是神?圣而又光榮?，學(xué)生應(yīng)以?自己的班主?任為榮，班?主任也因以?自己的學(xué)生?而光榮。所?以身為辦主?任，首先就?是要對得起?學(xué)生，其次?還是要對得?起學(xué)生，最?后但是要對?得起學(xué)生。?二、班級?基本情況和?目標(biāo)：我?班共有學(xué)生?___人。?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進取心?、能力較強?的班干__?_伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進取?、勤奮的班?風(fēng)。三、?工作要點?（一）、加?強班風(fēng)建設(shè)?、班級工?作計劃要?以全國少工?委頒布的加?強少先隊思?想道德教育?和深化體驗?教育的意見?為基礎(chǔ)內(nèi)容?，根據(jù)學(xué)校?德育工作計?劃的安排，?引導(dǎo)少年兒?童開展各項?實踐活動。?要加強對少?年兒童思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進學(xué)生全?面發(fā)展。活?動之前要制?定好計劃，?明確活動要?求，設(shè)計好?活動并扎扎?實實地__?_實施，力?求取得主題?教育的最大?效應(yīng)。班主?任與學(xué)生一?起確定好本?學(xué)期各項活?動的主題，?___和指?導(dǎo)學(xué)生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動?，如主題班?隊活動、校?園文化活動?、社會實踐?活動等，友?誼中隊舉辦?一些聯(lián)誼活?動。、班?干部培養(yǎng)工?作計劃班?級小干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔小干?部，同時要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信；第二，?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法；第?三，嚴(yán)格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點帶?面；第四?，培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個小__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班___?開展批評與?自我批評，?形成___?__性、紀(jì)?律性和進取?心，亦即以?面帶面。?（二）針對?特殊學(xué)生，?開展特殊教?育.___?j___S?J.Cn小?學(xué)教學(xué)設(shè)計?網(wǎng)．期初?排出特殊學(xué)?生___（?貧困家庭學(xué)?生、智力障?礙學(xué)生、自?控力差生）?，學(xué)校建立?特殊學(xué)生檔?案。．通?過多種途徑?，采取多種?方法，對特?殊學(xué)生開展?教育。班主?任要通過觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動?向。要力爭?和科任老師?及家長對學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時常同?他們交換意?見。特別要?充分調(diào)動家?長的積極性?，取得共識?，配合學(xué)校?教育好孩子?。3．針?對行為習(xí)慣?差、自控力?差的學(xué)生，?學(xué)校成立行?規(guī)學(xué)習(xí)班，?由退管會的?老師和學(xué)校?有關(guān)老師對?特殊學(xué)生的?思想品德、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?日常行規(guī)等?方面進行教?育和訓(xùn)練。?4．開展?幫困助困活?動。學(xué)校設(shè)?立愛心基金?，通過結(jié)對?助困等活動?，從生活、?學(xué)習(xí)等方面?對貧困學(xué)生?進行關(guān)心幫?助。四、?具體措施：?、抓好班?級一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課現(xiàn)象，?抓好自修課?紀(jì)律，提高