3/3五班級(jí)閱讀與寫(xiě)作二課活動(dòng)工作總結(jié)依照學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，我教研組開(kāi)展了語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作二課活動(dòng)，活動(dòng)中每個(gè)語(yǔ)文老師都樂(lè)觀參加教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)閱讀寫(xiě)作水平有明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期二課活動(dòng)工作總結(jié)如下：一、保證同學(xué)參加活動(dòng)的時(shí)間。每周的周一、二、三、周五下午第七節(jié)課為愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間，為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，作為愛(ài)好組的組織者，我們嚴(yán)格要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到活動(dòng)的地點(diǎn)，沒(méi)有特別情況不能請(qǐng)假。這樣確保了活動(dòng)的連續(xù)性，同學(xué)學(xué)到的知識(shí)是連貫的，從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。二、培育同學(xué)參加活動(dòng)的愛(ài)好。愛(ài)好是最好的老師，如果沒(méi)有愛(ài)好，何來(lái)成果而言。為了確保同學(xué)的活動(dòng)愛(ài)好，我實(shí)行了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路線，指導(dǎo)同學(xué)多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作，避開(kāi)了無(wú)病呻吟、空喊口號(hào)這樣空而大的作文，讓同學(xué)的作文布滿生活的氣息。還有快樂(lè)作文是我們一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線。幾周下來(lái)，我感覺(jué)開(kāi)展快樂(lè)作文最大的好處就是，使同學(xué)在不知不覺(jué)中，邊玩邊提高了作文的能力，學(xué)得輕松拘束，是提高同學(xué)作文愛(ài)好的一大法寶。三、有層次地訓(xùn)練同學(xué)的作文技能。在二課活動(dòng)中，針對(duì)同學(xué)實(shí)際，在同學(xué)可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培育，層層遞進(jìn)。不但敘述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫(xiě)作技巧，很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展。由于二課活動(dòng)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們生疏到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，而更大是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。四、豐富二課活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)期初依據(jù)高班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，在簡(jiǎn)略活動(dòng)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況又做了一些調(diào)整，以便調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，取得更為良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，我組主要是開(kāi)展了學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)，突出人物共性；抓住景物特點(diǎn)找春天，寫(xiě)春天，賞四季不同柳樹(shù)，品家鄉(xiāng)楊梅的醇香；寫(xiě)同學(xué)之間趣事《假如我當(dāng)班長(zhǎng)》；關(guān)注周圍環(huán)境，寫(xiě)《二十年后的地球》的環(huán)保作文；抓細(xì)節(jié)，進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)；走進(jìn)生活，參觀學(xué)校后花園；聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，寫(xiě)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，寫(xiě)我最喜愛(ài)的一項(xiàng)科技制作競(jìng)賽等內(nèi)容。另外，我們還進(jìn)行作文技巧技法的一些理論學(xué)習(xí)課。比如《寫(xiě)好作文的幾個(gè)要素》；如何給文章審題、選材、立意；作文修改的幾種方法；如何給作文擬題目……同時(shí)本學(xué)期特別注意積累，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積累了不少名句、諺語(yǔ)、格言等，并指導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出讀后感，要求把積累的詞語(yǔ)連綴起來(lái)寫(xiě)幾句話，寫(xiě)一段話，再到寫(xiě)一篇文章，由于愛(ài)好組的同學(xué)都是寫(xiě)作比較困難的同學(xué)，這樣的基礎(chǔ)練習(xí)是特別必要的。五、活動(dòng)中取得的成果。由于作文愛(ài)好小組人數(shù)不多，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度比較專心，每次活動(dòng)都能按老師的要求認(rèn)專心真地去寫(xiě)，踏踏實(shí)實(shí)地去讀，仔仔細(xì)細(xì)地去看，同學(xué)們的進(jìn)步是明顯的。活動(dòng)期間，同學(xué)寫(xiě)出很多優(yōu)秀作文，