本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學科研工作規劃月度小學科研工作籌劃。

綜觀成大事的人，他們對于重要事情的方案設計分外重視。在上級為我們調配了任務但不知道該從何下手時，我們或多或少都理應打定好一份方案，方案從目的來說需具有很強的可操作性的籌劃，你知道有哪些方案可以參考嗎？請您閱讀我輯為您編輯整理的《小學科研工作規劃月度范文精選》，接待閱讀，夢想您能閱讀并珍藏。

一、指導思想:

本學年我校教科研工作將以進展為目標，以創新為動力，走"校本科研"的內涵進展之路。進一步專心貫徹、落實各級教導主管部門的有關文件精神，鞏固實施"立式教導"、促進師生共同和諧進展的使命感和責任感。充分發揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點，努力開創學校教導科研的新局面，為全面提升學校的教導質量作付出。

二、重點工作:

1.專心組織實施"十三五"數學、英語、美術鎮江市級課題教學實踐研究管理工作，重點落實“十四五”課題的申報、開題論證等工作。

2.通過專家講座、讀書活動、培訓學習、表示研討等策略落實校本培訓，加強青年教師培養的力度，提升教師的理論素養和業務才能。

3.結合"兩課對接"活動，做好課題研究的指導和服務工作，為教師探索教科研供給條件，扶助抑制遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。

4.做好研究成果的發表工作，更加是教師論文評比與發表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發表率。

三、概括工作:

(一)夯實校本培訓，提升教師科研素養

1.在學校配備教導書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的根基上，持續提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教導專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

2.加強校本培訓的針對性，提防實效性，立足我校科研的實際，堅持理論學習與實際研訓相結合的原那么，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

3.結合我校教師績效考核制度，落實概括的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校園網絡，進一步構建科研平臺，使其成為交流閱歷，探討不解，共享告成的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。

(二)加強課題管理，推進各類課題研究

1.關注課題的過程管理，結合課題管理"四個一"制度的實施，有籌劃、有組織地落實各類課題的研究。學校對各課題組適時舉行指導，并進一步發揮課題主持人的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。

2.持續提高教研、科研的整合力度，依照"分層管理，分科突破"的研究原那么，充分發揮課堂教學的主渠道作用，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，模范揚中市小課題的過程管理與指導。

3.要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多斟酌、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，激勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教導論文等上傳校園網教科研板塊，進一步促進科研成果的轉化與共享。

4.在加強課題管理的同時，進一步模范課題資料的積累，完善"課題研究檔案袋"制度，專心做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。

(三)做優教科宣傳，促進科研成果轉化

1.引導老師們做好閱歷總結，寫好科研論文。骨干教師一學年內除了完成一般教師的根本任務，至少有1篇論文市級以上發表或獲獎;學科帶頭人至少有2篇論文市級以上發表或獲獎。積極發動和組織教師加入各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反應信息的任務，實時把相關論文評比的信息傳達成每個教師，并把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2.努力為教師做好服務工作，在擔負起收集、反應信息任務的同時，熱忱地為教師推舉論文加入各級各類評比，并積極向《xx教導》、《xx教導研究》、等各級刊物薦稿，為教師發表文章供給機遇。03KKK.coM

3.要通過學校網站"教導科研"欄目實時發布科研動態、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教導改革和進展的先進典型與告成閱歷，讓學生家長與社會各界實時了解我校的辦學處境和取得的教導成果。

四、每月工作安置:

九月份:

1.制定本學期教科研工作籌劃。

2.落實課題分解與實施工作。

3.加入“立德樹人”和“藍天杯”論文評比。

十月份:

1.聘請專家來校作教科研專題講座。

2."十三五"課題中期評估工作。

十一月份:

1.加入學科課題研討活動。

2.組織開展校內讀書活動。

十二月份:

1.做好揚中市小課題結題推舉申報工作。

2.做好教師論文、賽課、上傳資料等統計匯總。

3.完本金學期教科研工作總結。

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[精品]年度科研工作規劃怎么寫

在日常的生活中，我們可能會涉及到方案的撰寫，方案范文有著很重要的優點，好的方案都有哪些內容？我特地為大家用心收集和整理了“[精品]年度科研工作規劃怎么寫”，相信能對大家有所扶助。

根據學校工作籌劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作籌劃。

一、積極開展新課改測驗新課題研究活動，努力實現課堂效果最大化。

1、和教務處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣告成閱歷，立項展現的問題。

2、加強對立項課題的監視、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規劃課題的深入研究工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內務必有1個課題在學校示范推廣。

4、組織教師加入全區測驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、持續加強電教科研工作，努力實現教學手段的現代化。

（一）合作學校積極完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教導教學的進展。

1、加強多媒體教室、語音室、測驗室和圖書閱覽室及播送室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。

2、充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件創辦，促進現代化辦公。

3、進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

4、激勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教導資源的教師，在學期終止時將賦予確定表彰。

（二）積極組織教師加入各項電教科研活動，促進教師快速成長。

1、組織老師加入省市多媒體教導軟件大獎賽活動。

2、組織教師積極加入20xx年周口地區“科研成果獎”評比活動。

3、組織教師加入市教師課件制作評比活動。

4、組織教師加入全區教學技能大賽活動。

三、進一步搞好教師培訓活動

1、合作辦公室持續組織教師加入每年一度的全國持續教導網網上培訓活動和研究生網上學習活動。

2、組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使宏大教師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、博客及論壇舉行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將持續牽頭辦好校報《求真》，辦好播送室為宣傳學校的各項工作起到積極作用，這是學校科研處工作籌劃范文。

4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領教師教導教學理念的進展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教導、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統計和賞賜。

提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教導教學論文，激勵教師多發表論文和多加入論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之舉行個案分析，將它刊載《求真》上，作為一種表示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。

五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果舉行統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優評先結合起來。

范文珍藏：小學科學老師年度工作規劃月度范文精選

對于重要的事情，事先作好規劃是分外重要的。當我們對籌劃的概括實施感到迷茫時，我們都需要對其舉行計劃并撰寫方案，方案務必圍圍著實施目標來寫，寫好方案應當從哪方面入手？下面是我幫大家編輯的《范文珍藏：小學科學老師年度工作規劃月度范文精選》，但愿對您的學習工作帶來扶助。

一、指導思想

人們常說：教導為本，教導為本，教師為本。小學語文校本學習是通過有針對性的培訓，在原有的根基上提高教師的道德修養、理論水平、教學管理和教學才能，成為一名精干、高效、進取的教師，能夠更好地適應學校的進展，從而全面提高教導教學質量。

其次，術語目標

1、通過校本研修，進一步提高自身的道德修養，讓自己成為學生愛好、家長信任的好老師。

2、在網絡培訓平臺上，要不斷更新教導教學理念，進一步提高備課質量，提高備課專業技能，讓好的備課帶動好的課堂，好的課堂帶動高的教學質量。

3、通過校本研究，解決教導教學實踐中遇到的問題和困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地開展教導教學工作。

三、培訓內容

1、積極加入集體備課培訓，并做好相關記錄。

2、利用時間學習國內外現代先進教導理論，學習新課程標準，學習教學套路。

3、專心教授優質的教研課程。

4、積極參與教師理論活動。

5、積極參與根基教學技能培訓。如：三字一句、講課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列的評價活動，讓他們練習扎實的教學根本功。

6、經常閱讀教導報刊雜志，做好讀書筆記，讀完后寫反思或體會，不斷提高自己的理論水平和實踐才能。

四、主要措施

1、不斷更新自己的教導理念，適應教導教學改革。

利用時間學習國內外先進的教導教學理論，學習新課程標準，研究教導教學套路，不斷提高教導教學理論水平；關注國內外教導進展前沿動態和成果，提防現代教導理念與自身教導行為結合自身實際的有機融合。

2、積極加入學校組織的各種比賽，在各種比賽中舉行校本研