第3頁共3頁人音版五年級音樂上學期教學計劃一、學情?分析：五?年級學生生?活范圍和認?知領域進一?步發(fā)展，體?驗、感受與?探索創(chuàng)造的?活動能力增?強，但音樂?欣賞課還是?缺乏耐心的?傾聽，學生?最喜歡律動?與音樂活動?，在這兩方?面表現非常?好，樂譜知?識的學習部?分學生仍不?是很感興趣?。三個班的?學生情況有?所差異，一?班樂感較好?，學習能力?強，模仿能?力好；二班?上課紀律差?，表演時不?活躍；三班?性格內向，?不敢表現自?己。因此在?今后在學習?中，應加強?對這些學生?的培養(yǎng)，利?用生動活潑?、富于藝術?___力的?形式，鼓勵?他們參與到?音樂活動中?，以此來激?發(fā)、培養(yǎng)、?發(fā)展他們的?興趣。二?、教材分析?：五年級?第九冊的音?樂教學內容?人為八個單?元：朝夕、?農家樂、足?跡、可愛的?家、故鄉(xiāng)、?歡樂的少年?、雨花、冬?雪。這八個?單元包括了?人文、地理?、風景等各?方面的內容?，使學生能?全面地體會?到不同的審?美意識。這?學期的教學?主要以唱歌?為主，同時?結合欣賞、?樂理知識。?在此基礎上?能進行歌曲?創(chuàng)編與同伴?之間的合作?。三、教?學目標1?、要求學會?唱課本上的?8首歌曲，?通過歌曲的?演唱，使學?生更加愛祖?國、愛人民?、愛勞動、?愛學習、愛?科學、愛大?自然、愛生?活。2、?學會如下樂?理知識：下?滑音、前倚?音、拍號等?。3、上?好欣賞課，?通過欣賞，?擴大學生的?視野，以音?樂的藝術形?象有力地感?染和鼓舞學?生。四、?教學措施：?1、認真?備課，認真?學習音樂教?學大綱，全?面了解本學?期的教學任?務，備教材?、備學生、?備教法，教?學目標明確?，重難點突?出。2、?認真上課，?課堂是老師?完成教學任?務的主要陣?地，提高課?堂教學質量?是完成教學?任務的主要?手段，課堂?教學力求思?路清晰，結?構嚴謹，符?合學生的認?識規(guī)律，教?學生動形象?，激發(fā)學生?的學習興趣?，讓孩子們?聽起來津津?有味，學而?不厭。3?、積極參加?組里的教研?活動，多聽?同行老師的?課，吸取他?們的長處，?不斷提高自?己的業(yè)務和?教學能力積?極大膽地使?用現代化的?電教設備，?加大教學容?量，提高課?堂教學效果?。5、密?切聯(lián)系學生?，經常征求?學生對老師?的意見，不?斷改進教法?，提高教學?效果，爭取?大面積的豐?收。五、?考核內容?1、本學期?要求學會唱?課本當中的?7首歌曲：?清晨、趕圩?歸來阿哩哩?、蘋果豐收?、外婆的澎?湖灣、牧場?上的家、雛?鷹之歌、雪?花帶來冬天?的夢，考試?時隨教師自?由抽取。?2、認識6?/8拍號，?并知道指揮?方法，認識?下滑音及唱?法。七、?考核標準?1、期末考?核的成績應?以平時成績?（___%?）和期末成?績（___?%）相結合?的方式。平?時成績（_?__%）包?括：不遲到?、不早退、?不曠課、上?課紀律等，?遲到或早退?一次扣__?_分，曠課?___次扣?___分，?紀律嚴重不?好者，經老?師多次批評?后屢教不改?者扣___?分。2、?因為藝術課?不像語數外?可以用一定?的標準（考?試分數）來?衡量，不能?用一定的視?覺或聽力去?辨別出好與?壞、差與優(yōu)?之間的絕對?距離，每個?人欣賞的角?度也不同，?因此制定的?考核標準也?就不太相同?，針對一