五年級語文老師教學(xué)故事不懼千山萬水,因有書信心相連一“手拉手〃書信交往掠影于2022-4-2123:05本學(xué)期的第一單元是讓同學(xué)，熟悉西部，了解西部，走進西部,去親近這片布滿盼望的土地。高原，雪山，草地，沙漠戈壁祖西部國版圖奇妙的一片土地。但對內(nèi)地的孩子來說，那卻是一天生疏的土地，布滿奇妙，布滿疑問，布滿幻想。為了讓孩子們了解西部，我們班孩子進行了與遠方小伴侶手拉手的書信活動。用這樣一種方式，讓大家彼此建立聯(lián)系，互通有無。我們這次手拉手的學(xué)校是：云南大理州彌渡縣彌城一小的五班級同學(xué)，還有內(nèi)蒙古清水河縣喇嘛灣鎮(zhèn)民族學(xué)校的五班級同學(xué)。在一個月內(nèi)，三地三所學(xué)校的孩子相互寫信，相互回信。從信中孩子們了解了許多未知的學(xué)問。以下是這次書信交往的一些活動的照片今日上午，我們的孩子收到了來自內(nèi)蒙古清水河縣喇嘛灣鎮(zhèn)民族學(xué)校的五班級同學(xué)們的來信。整齊的信封，潔凈的書寫，還有一枚枚藍色的郵票。讓孩子們興奮不已，由于孩子們已經(jīng)期盼了很久。遠方的小伴侶最終回信了。老師，我的信，老師，我的信。孩子們紛紛舉起手中的信，想得到一件珍寶似的，快樂歡樂，洋溢在每個孩子的臉上。他們說能通過書信來聯(lián)系起遠方的伴侶，和他們溝通學(xué)習(xí)生活，真的很不行思議。翟老師，快拍我們，我們這里也有啊。老師，我還收到了兩封信呢，而且還和我一個姓。孩子們按捺不住感動心情，當(dāng)心翼翼地拆開信封，仔細的讀。啊！信里面還有美美的插圖，還寄來了許多的卡片。哇，還有小伴侶的照片啊。快看，這是閻姿菌小伴侶收到的信。字體工整，圖文并茂。這個小伴侶的字寫得真美麗。引起了同學(xué)們的贊美，已經(jīng)傳給了好幾個同學(xué)觀賞。這是我們班的小才女張倩同學(xué)，晚上在家里和媽媽一起共讀來自草原的書信，感受遠方伴侶的情真意切，從信中了解漂亮草原和祖國西部的風(fēng)情。老師為她點贊。老師，我們來讀讀小伴侶們的信吧，來共享一下他們的歡樂，他們的學(xué)習(xí)和漂亮的草原。好吧，伴侶們爭先恐后地舉手要讀信。第一個是盧泓儒同學(xué)，她讀得情真意切，當(dāng)然，遠方的小伴侶寫的也特別棒。看同學(xué)們在臺上共享，其他同學(xué)在座位上聽得特別仔細。臉上洋溢著歡樂和幸福。老師，我們來讀讀小伴侶們的信吧，來共享一下他們的歡樂，他們的學(xué)習(xí)和漂亮的草原。好吧，伴侶們爭先恐后地舉手要讀信。這是班級帥哥，活寶吳昊晨同學(xué)在共享，他舉手三次爭取來的機會，真不簡單。這是周曉辰同學(xué)在共享，平常不愛發(fā)言，但今日可樂觀啦。范又丹同學(xué)讀的這封信，贏得了大家陣陣的掌聲。武王若曦同學(xué)收到的信，里面的卡片是最多的，還有一張同學(xué)的照片。趁著她上臺共享信的內(nèi)容，老師來給她一張?zhí)貙懓伞＿@是我們班的足球運動健將袁標(biāo)洋同學(xué)，他在座位上都已經(jīng)急得站起來了。那就把這個機會給他吧。或許是小伴侶的信，讓孩子們快樂歡樂。下午的陽光體育活動。孩子們的歡聲笑語，蕩漾在操場上。這樣歡樂的一天，就這樣開心的結(jié)束了。通過書信的交往孩子們還加上了微信，相互溝通學(xué)習(xí)，介紹各自的生活，相互了解內(nèi)地和邊疆的日新月異進展的變化。他們還相互邀請小伴侶們，來訪問做客溝通。手拉手書信溝通活動，給孩子們打開了一扇不一樣的窗口，在書信匱乏的時代，讓孩子們通過書信溝通，寫寫書信，寫寫信封，記記郵編，學(xué)學(xué)怎么寫信封等