人教版九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界章節(jié)練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I（選擇題30）A．B．C．D．一、單選題（10330A．B．C．D．2、新春佳節(jié)，濃濃的年味讓人們感受到歡樂和祥和。以下“年味”中涉及化學(xué)變化的A．剪窗花 B．貼對聯(lián) C．炸鞭炮 D．包餃子A．量取液體B．傾倒液體A．量取液體B．傾倒液體C．加熱液體D．點(diǎn)燃酒精燈C．加熱液體D．點(diǎn)燃酒精燈A．加熱液體B．取用粗鹽C．連接儀器D．溶解固體A．加熱液體B．取用粗鹽C．連接儀器D．溶解固體A．打造金飾A．打造金飾B．風(fēng)力發(fā)電C．葡萄制酒D．雕琢玉石7、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列操作符合規(guī)范的是A．傾倒液體A．傾倒液體B．稱量藥品C．點(diǎn)燃酒精燈D．聞氣味A．讀取液體體積B．加熱液體C．取用固體粉末D．點(diǎn)燃酒精燈A．光合作用 B．食物腐敗 C．濕衣曬干 D．紙張燃9、下列操作A．讀取液體體積B．加熱液體C．取用固體粉末D．點(diǎn)燃酒精燈A．取用固體B．滴加液體A．取用固體B．滴加液體C．聞氣體氣味D．檢查氣密性C．聞氣體氣味D．檢查氣密性二、填空題（54201、請?zhí)羁铡?shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選 的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體保持水平。洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水時(shí)，表明儀器已洗干凈。2、某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢喝∫恢灎T，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬密度比水的密于水。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗處最先燒焦結(jié)論：蠟燭火焰溫度最高。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成，發(fā)生 （選填“化學(xué)”或“物理”）變化。3、某化學(xué)小組對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上、結(jié)論：石蠟的密度比水 （填“大”或“小”。將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖，由此可知、蠟燭（填”焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）溫度最高；為了驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了水，同學(xué)們將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方，卻發(fā)現(xiàn)燒杯底部出現(xiàn)大量黑色固體，下列同學(xué)的做法不正確的。A．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬 B．請教老師，了解生成黑色固體的原因C．上網(wǎng)查蠟燭資料，探究黑色物質(zhì)組成 D．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)4、給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰部分，因?yàn)檫@部分溫；用托盤天平稱量時(shí)，應(yīng)把砝碼放盤，砝碼要夾??；給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不超過試管容積；在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒起來，應(yīng)立即用 撲蓋。5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：寫出以下儀器的名稱；a ；按要求填寫相應(yīng)儀器字母序號：①用于收集氣體的儀器；②可直接加熱的玻璃儀器是 ；實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL50mL、100mL的量筒，要量取50mL的蒸餾水，應(yīng)選mL的量筒；對實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理。下列處理方法中，你的選擇填序號)A．放回原瓶，防止浪費(fèi) B．放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)C．倒入水池，用水沖走三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、蠟燭是我們在生活中常見的用品。取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭，結(jié)論：石蠟的密度比水 ，將蠟燭點(diǎn)燃，把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴（填“b”、“c”）部分最先碳化，這說明蠟燭火焰溫度最高。[發(fā)現(xiàn)問題]燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學(xué)對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究[猜想與假設(shè)]①白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]熄滅蠟燭，并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假 （填序號，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論 原因 。熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白不是 。熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白可燃，為假提供了證據(jù)。2、某?；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究：探究Ⅰ：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄清石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀到 時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。探究Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2猜想二：CaCl、HCl2猜想三：CaCl、HCl、Ca（OH）2 2你的猜想 丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的，理由是（用化學(xué)方程式解釋。該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)。設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液猜想一正確戊同學(xué)取少量廢液于一支試管中，向其中加溶液 你的猜想正確（評價(jià)與反思）請判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中同學(xué)的方案合理，請分析另一個(gè)方案不合理理由 。3、蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究。實(shí)驗(yàn)過程：一組的同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體②有輕微的氣味③質(zhì)地較軟④密度比水?、萦锌扇夹寓奘軣嵋兹刍呷紵幕鹧娣譃槿龑樱和庋妗?nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟的物理性質(zhì)的填序號)。這說明 。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1 有水生成2 有二氧化碳生成寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)，在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是能轉(zhuǎn)化能能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時(shí)還流燭淚，蠟燭“流淚”屬變化。芯將蠟燭引燃。（提出問題）這股白煙是什么物質(zhì)？（做出猜想）①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。③白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。經(jīng)過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)。（反思）小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認(rèn)為他應(yīng) 4、關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)探究：小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如(a)所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因。如圖(b)，在火焰正上方罩一個(gè)普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火(3)如圖(c)斜插入蠟燭焰心時(shí)，觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由。(4)為了探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，他取了個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁出現(xiàn)，將小杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰，據(jù)此他得出蠟燭燃燒生、 的結(jié)論5、在《探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)向盛有約2mL氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀硫酸，沒有觀察到現(xiàn)象。請教老師后，他發(fā)現(xiàn)自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導(dǎo)致無法判斷反應(yīng)情況，于是他對試管中溶液的中和程度進(jìn)行探究。（探究目的）探究試管中溶液的中和程度。（實(shí)驗(yàn)原理）試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（做出猜想）猜想l：氫氧化鈉未完全反應(yīng)，溶液呈堿性。猜想2：氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性猜想3： 。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1~2mL，滴入溶液變 溶液呈堿性1~2溶液不變色溶液呈酸性或中性（分析思考）若溶液呈堿性，向試管里的溶液中逐滴加入式為 。

溶液，將產(chǎn)生紅褐色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程3若滴入酚酞后溶液不變色，為進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，該同學(xué)提出了以下方案：1用pH試紙測其酸堿度，若pH （選填“>”“<”或“=”，則溶液呈酸性2加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】正確；的氣味，操作錯(cuò)誤；著的木條或火柴去點(diǎn)燃，操作錯(cuò)誤；處輕靠在玻璃棒上，操作錯(cuò)誤；故選A?！军c(diǎn)睛】2、C【詳解】A、剪窗花只是形狀大小發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、貼對聯(lián)沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、炸鞭炮是燃料的燃燒引起的爆炸，屬于化學(xué)變化；D、包餃子沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】3、B【詳解】A的體積，故AB體濺出，故BC、用酒精燈加熱試管中液體時(shí)，用酒精燈外焰加熱，試管中液體不能超過試管容積的三分之一，故C操作錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)用火柴，禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈，以防發(fā)生火災(zāi)，故D操作錯(cuò)誤。故選B。4、C【詳解】A、酒精揮發(fā)，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、試管破裂，物質(zhì)形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、鐵架臺生銹，產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、蠟燭熔化，物質(zhì)的形狀和狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選C。5、C【詳解】A、加熱燒杯中的液體，需要墊石棉網(wǎng)，不應(yīng)該超過容器容積的三分之一，故A不符合題意；B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合題意；C、連接儀器時(shí)，用水濕潤玻璃管進(jìn)行旋轉(zhuǎn)連接，故C符合題意；D、量筒不能用于溶解藥品，故D不符合題意；故選：C。6、C【詳解】A、打造金飾，利用黃金的良好的延展性改變形狀，不涉及化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、風(fēng)力發(fā)電過程將沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、葡萄釀酒過程中將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、雕琢玉石只是改變了玉石形狀，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選C。7、D【詳解】A、液體取用時(shí)，應(yīng)試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶塞倒放在桌面上，試管略傾斜，試劑瓶口緊靠試管口，使液體藥品緩慢流入試管內(nèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)滿足左物右碼，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不能使用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、聞藥品氣味時(shí)應(yīng)用手扇動，使少量到氣體飄入鼻腔內(nèi)聞藥品氣味，故選項(xiàng)正確。故選D【點(diǎn)睛】8、C【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、光合作用過程中生成了有機(jī)物和氧氣，不符合題意；B、食物腐敗過程中生成了新物質(zhì)，不符合題意；C、濕衣曬干過程中水蒸發(fā)為水蒸氣，沒有生成新物質(zhì)，符合題意；D、紙張燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，不符合題意。故選C。9、D【詳解】A、讀取液體體積時(shí)視線應(yīng)該與凹液面的最低處相平，該項(xiàng)正確，不符合題意；B、加熱液體時(shí)使用試管夾夾持試管，用外焰加熱，試管口向上傾斜45°，液體不超過試管容積的三分之一，該項(xiàng)正確，不符合題意；C、取用固體粉末時(shí)，試管橫放，藥匙伸入到試管底部，再慢慢豎起，該項(xiàng)正確，不符合題意；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)應(yīng)用火柴或打火機(jī)，不能用燃著的酒精燈引燃，該項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】10、D【詳解】A、取用固體時(shí)試管要橫放，操作不正確；B、膠頭滴管滴加液體時(shí)不能伸入容器內(nèi)，操作不正確；C不正確；DD?！军c(diǎn)睛】1、20mL 凹液面最低處不聚成水滴，也不成股流下【解析】（1）量取一定體積的液體選擇量筒時(shí)，量筒的量程應(yīng)大于被量取液體的體積數(shù)且接近被量取液體的體積數(shù)，所以量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇量程為20mL的量筒，故填20mL；讀取量筒內(nèi)液體的體積數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，故填凹液面最低處。（2）洗滌玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈，故填不聚成水滴，也不成股流下。2、（1）（2）小a小外焰難溶（3）【分析】水霧渾濁水和二氧化碳 化學(xué)（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，說明石蠟的硬度小，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度小，且難溶于水；（2）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）1sa論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒生成了水。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?？傻贸鼋Y(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化。3、小外焰（3）A【分析】（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水?。?）觀察木條，變黑的部分是放在外焰灼燒的部分，內(nèi)焰和焰心部分沒有變色，說明蠟燭燃燒時(shí)，外焰的溫度最高（3）為了驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了水，同學(xué)們將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方，卻發(fā)現(xiàn)燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色固體，應(yīng)當(dāng)積極探究產(chǎn)物成分，分析同學(xué)的做法：A、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，故A錯(cuò)誤；B、向老師請教，了解生成黑色固體的原因，是咨詢老師，故B正確；C、上網(wǎng)查找蠟燭資料，探究黑色物質(zhì)形成，符合查詢資料的科學(xué)探究過程，故C正確；D、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，故D正確；故選擇A【點(diǎn)睛】4、外焰 最高 右盤 鑷子 1/3 濕抹布【詳解】給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?；用托盤天平稱量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在右盤，砝碼要用鑷子夾取，不能用手直接去拿砝碼，防止砝碼沾到汗?jié)n而生銹或不準(zhǔn)確；給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積一般不要超過試管容積的1/3，否則液體容易噴出試管口；在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒起來，若用水澆，酒精隨水流開，擴(kuò)大過火面積，所以不能用水澆，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。5、坩堝鉗 長頸漏斗I B（3）50（4）B【分析】（1）由圖可知，儀器A為坩堝鉗，a為長頸漏斗，故填：坩堝鉗；長頸漏斗。（2）I集氣瓶可收集氣體，B試管可直接加熱，故填：I；B。（3）量筒的選擇要遵循大而近的原則，要量取50mL的蒸餾水，應(yīng)選取50mL的量筒，故填：50。（4）實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原瓶，污染試劑，也不能隨意丟棄，要放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)，故選：B。三、實(shí)驗(yàn)探究1、浮在水面 小 a 外焰 ① 不能 蠟燭燃燒生成二氧化碳干擾白煙檢驗(yàn) 水蒸氣 ③【詳解】蠟燭密度比水小，所以蠟燭會浮在水面上。蠟燭火焰外焰溫度最高，所以可以看到火柴梗與外焰接觸部分a碳，會干擾白煙的檢驗(yàn)，所以此實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論。水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水滴形成水霧，所以玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣。證據(jù)。2、溶液的紅色逐漸褪去 CaCl、

2HCl+CaOH

=CaCl

+2H

O 氫離子和氫氧根2 2 2 2 2離子反應(yīng)生成水分子 有白色沉淀生成 氯化銅（合理即可） 有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 戊 想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會產(chǎn)生白色沉淀【分析】氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，因?yàn)槁然}為生成物且溶于水，故反應(yīng)后溶液中一定有氯化鈣，發(fā)生反應(yīng)的情況有如下三種：1、氫氧化鈣和氯化氫恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為氯化鈣；2、稀鹽酸過量有剩余，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為氯化鈣和氯化氫；3、氫氧化鈣有剩余，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氫氧化鈣；氯化鈣溶液呈中性，稀鹽酸呈酸性，二者都使無色的酚酞試液不變色，氫氧化鈣溶液呈堿性，能使無色的酚酞溶液變紅。【詳解】探究Ⅰ：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄清石灰水中滴幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，再滴加適量的稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣溶液中性，稀鹽酸呈酸性，所以當(dāng)觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。探究Ⅱ：由分析可知，你的猜想是溶液中溶質(zhì)的成分還可能是：CaCl、Ca(OH)；2 2猜想三錯(cuò)誤的原因是氫氧化鈣和氯化氫不能共存，用化學(xué)方程式表示為：2HCl+Ca(OH)=CaCl+2HO2 2 2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：猜想一溶液中含有氯化鈣，故加入足量的碳酸鈉溶液后，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，因此觀察到的現(xiàn)象是：有白色沉淀產(chǎn)生；當(dāng)你的猜想正確時(shí)，溶液中還除了氯化鈣外還胡氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，所以證明氫氧根離子的存在，可以加氯化銅溶液，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，所以觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；也可以加入酚酞溶液，觀察到溶液變紅，都可以說明問題，故答案不唯一，合理即可。評價(jià)與反思：因?yàn)槁然}是生成物且溶于水，故每一種猜想中都有氯化鈣存在，所以加足量的碳酸鈉溶液后，都會有白色沉淀產(chǎn)生，因此，丁同學(xué)設(shè)計(jì)的不合理，設(shè)計(jì)合理的為戊同學(xué)。故答案分別填：戊；猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會產(chǎn)生白色沉淀。3、①②③④⑥； 蠟燭火焰外焰溫度最高，焰心溫度最低； 點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方倒扣一冷而干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象； 燒杯內(nèi)壁有水霧生成； 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 石蠟氧氣二氧化碳水 光 熱 物理水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒 對黑色物質(zhì)繼續(xù)探究【詳解】質(zhì)，所以屬于蠟燭物理性質(zhì)的是：①②③④⑥；大，這說明蠟燭火焰外焰溫度最高，焰心溫度最低；生成；將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，澄清的石灰水變渾濁，說明由二氧化碳生成；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟氧氣二氧化碳水中能量轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，蠟燭“流淚”沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變