家長學校課題計劃模板___第?四小學__?_—___?學年第一學?期“家長?學校”工作?計劃我校?地處城鄉結?合部，學校?的主要生源?是周邊村場?農民的孩子?和打工子弟?的孩子。因?家長普遍受?自身文化程?度不高的影?響，在教育?孩子方面有?諸多困難和?困惑。為了?使廣大家長?能掌握科學?的教育方法?，能夠與孩?子平等溝通?、平等交流?，營造寬松?、民主、自?由的家庭教?育氛圍，促?進學生身心?健康和諧發?展。一、?工作目的：?進一步推?進家庭教育?工作，將傳?統家庭教育?和現代家庭?教育有機結?合，分期進?行“家長開?學第一課”?，初步構建?“陽光家校?5步曲”，?努力構建學?校、家庭、?社區、社會?“四位一體?”的德育網?絡體系。?二、工作目?標1、能?動性原則。?充分重視和?開發家長潛?能，激發家?長自覺、積?極和主動協?作的精神。?2、自主?性原則。致?力于家長自?主、主動的?參與，充分?體現自尊、?自信，自我?調控，建立?判斷、決斷?，成為孩子?正確的引路?人。3、?實踐性原則?。在實踐中?引進適合時?代發展和家?庭需求的教?育方法和理?念，在修正?中與家庭教?育實踐相融?合，逐步形?成有效的家?校合一的教?學模式。?4、整體性?原則。家庭?的教育和家?長的素質是?由多種要素?構成的，表?現出來的生?理和心理、?智力與非智?力、思維與?行為等方面?，是孩子形?成個性的基?礎所在，學?習中要協同?發展。三?、工作措施?：倡導“?學校和家長?做志同道合?的教育伙伴?，共享孩子?成長陽光”?的家校工作?理念，繼續?通過開展家?長“開學第?一課”和“?家庭教育”?專題講座等?活動，讓家?長做教育的?知情者、建?議者、協同?者、參與者?、監督者和?同盟者，走?出一條家校?攜手、和諧?共好的家校?教育新路子?，積極創建?州級“示范?家長學校”?。各班要繼?續發揮家庭?教育指導委?員會職能，?有針對性的?召開家長會?，讓家長能?夠積極主動?的參與班級?管理。建設?和諧共育的?“陽光家校?”，初步構?建“陽光家?校7步曲”?即：（1?）紅色陽光?愛之曲——?家長義工。?整合“家長?志愿團”教?育資源，使?“家長走進?學校走進課?堂”，__?_“陽光教?育”理念，?由單一的參?加孩子班級?1的義務?勞動逐步過?渡到參與學?校的其他活?動中，不斷?豐富家長義?工活動。?（2）綠色?陽光思之曲?——周末家?庭讀書會。?規范《周末?家庭讀書會?》制度、抓?好落實，真?正讓以家長?為主體進行?管理和運作?的讀書會完?善起來。?（3）青色?陽光行之曲?——陽光家?長飄流隨筆?。家長漂流?隨筆，一方?面有助于家?長們互相學?習，共同提?高家庭教育?水平；另一?方面也加強?了學校、教?師與家長之?間的溝通了?解。（4?）紫色陽光?信之曲——?“陽光家長?一日駐校辦?公”，即聽?一節課，與?一位教師談?話，與一位?學生談心，?與一位學校?校委會成員?交流，參與?一次學校大?課間的管理?，至少參觀?檢查一次學?校的校舍安?全，給學校?提一個合理?化的建議。?（5）橙?色陽光健之?曲——陽光?家長互動部?。主要任務?是通過學校?___豐富?多彩的主題?實踐活動，?讓家長參與?到美化學生?心靈，啟迪?學生智慧，?奠基四小學?生的陽光人?生；塑造陽?光家長品質?，展現陽光?家長風采。?（6）藍?色陽光恒之?曲——陽光?父母大講堂?。我校將繼?續完善“陽?光父母大講?堂”，“陽?光父母大講?堂”分為校?級、年級、?班級三類講?堂，分別由?校級領導、?中層領導以?及家委會承?擔，充分展?現“家長對?話、互助成?長，合作共?生”的教育?特色。（?7）黃色陽?光和之曲—?—“陽光家?長”評選。?擬定“陽光?家長”評比?細則，學期?末，開展“?送教下村隊?”大講堂活?動，對家校?工作中表現?突出的“陽?光家長”予?以表彰。?2、定期召?開各班家長?委員例會。?進一步明確?家長委員會?成員的職責?和分工，確?保家委會在?班級中順利?開展，德育?處將定期召?開由各班家?長委組長組?成的校級家?委會例會。?通過例會，?及時了解各?班家委會的?開展情況和?存在問題，?做到及時了?解，及時溝?通，及時解?決，提升家?委會的實效?性。3、?依據本班家?庭教育開展?情況，及時?下發家長菜?單。利用家?庭教育指導?菜單向家長?傳授學校家?庭教育中的?好方法、好?途徑，并向?家長提出家?庭教育中的?和要求。多?年來，我校?利用這種無?聲的交流中?獲得了很多?家庭教育的?信息，如“?如何養成按?時完成作業?的好習慣”?、“家長如?何與孩子交?流”“如何?對孩子進行?“賞識”教?育”等。在?這樣的溝通?下，學校教?育和家庭教?育得到了有?機結合，為?健康培育每?一個孩子奠?定了堅實的?基礎。4?、開展“五?十名教師訪?百家”活動?。家訪是學?校教育與家?庭教育相結?合最有效的?途徑之一。?家訪能夠使?教師進一步?了解學生的?個性特點，?能夠協調家?長與教師的?關系，加深?與家長的感?情，從而促?進家長在教?育觀念和方?法上與教師?達成共識，?取得共同教?育的效果。?我校將__?_教師利用?課余和節假?期間，走入?每一位學生?的家中，了?解每一位學?生的家庭情?況、學習情?況，與家長?面對面交流?，幫他2們?解疑。通過?面對面的交?流，增進了?教師與家長?之間的情感?交流，達到?了“家校合?一”的目的?。5、在?后期的家長?學校工作中?，借助各種?節日、家長?開放日等多?種活動形式?，讓家長經?常走進學校?，走進孩子?身邊，了解?孩子在學校?的學習和生?活。通過形?式多樣的主?題教育活動?，拉近孩子?和家長之間?的距離，讓?孩子和家長?之間的關系?更為密切；?也讓孩子在?父母的陪伴?下，快樂學?習、健康成?長。四、?月工作安排?：___?月份：制定?“家長學校?”工作計劃?。___月?份：1、?召開校級“?家長委員會?”例會；?2、“陽光?父母大講堂?”—一—六?年級家長培?訓；（培訓?人：孫晉芳?）___月?份：1、?一、