一年級班務計劃3篇?隨著新一輪?課程改革的?到來，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰。?我們都知道?，一個學校?是由多個班?級組成的，?班級是學校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學校。?如何才能將?班級工作開?展得有聲有?色呢?那就?要看這個班?的指揮官—?—班主任的?工作是怎樣?進行的。有?人說：一個?好班主任就?是一個好班?集體。如果?說每個孩子?都是一顆小?星星，我愿?用真誠、熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空，讓?他們各自閃?爍出最燦爛?、最動人的?光輝!為了?讓班級充滿?活力與創新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定班主?任計劃如下?：一、常?規教育方面?剛踏入一?年級的小學?生，對于學?校的日常生?活和學習還?不太適應，?每一項規章?制度對于他?們來說是極?其陌生的。?為了使學生?能夠及早進?入角色，適?應學校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，并且內容?要近一點、?小一點、實?一點，時時?處處向學生?進行有針對?性的常規教?育。因此，?我決定從以?下幾點入手?：1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習《?一日常規》?、《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規范》?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養?成良好的學?習和生活習?慣。我將在?班級設立“?小小監督崗?”，專門負?責監督檢查?學生的日常?行為，并在?晚點時間進?行一日總結?，通過監督?崗的匯報，?評出“最佳?拇指獎”。?對表現不夠?好的學生，?及時進行點?撥、指導，?加強教育。?2、合理?利用升旗儀?式、重大節?日，加強學?生的德育教?育。這學期?利用教師節?、國慶節、?少先隊建隊?日和元旦等?重大活動舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學?生懂得做人?的道理，培?養其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。?3、充分發?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人、有集?體。比如：?可以利用校?園電視節目?、故事會和?流動紅旗的?評比等活動?，對學生進?行思想教育?。另外，還?要充分發揮?教室內外的?刊版的教育?作用，采用?“自理小屋?”、“衛生?小天使”和?“禮儀花園?”等欄目進?一步規范學?生的行為習?慣。對于學?生的書寫讀?的姿勢，我?將采用“誰?的小樹長得?最直”的活?動進行監督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?二、班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?首先師生共?同制定班規?班紀，并制?定相應的獎?懲辦法。這?樣學生既感?到有趣，又?有動力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動的各種要?求為主動的?行為，有助?于學生將文?字內化為行?為。我們班?的宗旨是“?說到就要做?到。”2?、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?我將針對學?生的年齡特?點，采用師?生共同參與?的方式，開?展“跳繩、?做游戲、拍?球”等活動?，使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。3?、路隊紀律?為了讓學?生養成良好?的行為習慣?，適應集體?生活，將在?班級開展“?路隊小標兵?”評比活動?，使學生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監督，?及時管理。?三、衛生?方面講究?衛生很重要?。俗話說，?病從口入。?收拾好衛生?，既能使身?體健康，又?能養成良好?的生活習慣?，還能創設?一個良好的?學習環境。?1、個人?衛生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級衛生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設立衛生監?督崗，進行?檢查與監督?。對于主動?、及時打掃?衛生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環境，?并進行愛護?環境和花草?的教育。?四、班干部?的培養方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養有個?性的人,使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應注重?個體的發展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發展。因?此，在班級?繼續開展各?種活動。如?：文明小標?兵評選、小?書法家、小?發明家、小?詩人、數學?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學期?，我將會蹲?下身子和學?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進。若?有不足之處?，敬請領導?和老師批評?、指正。一年級班務計劃3篇（二）?一、班級學?生情況分析?本班共有?學生人，?其中女生?人，男生?人。本學期?重點是對學?生進行常規?訓練，養成?良好的學習?習慣，營造?良好的班內?氛圍，使學?生講文明，?懂禮貌，學?會寬容，學?會與他人合?作，使他們?盡快的適應?學校環境，?投入到學習?當中，成為?一名優秀的?、合格的小?學生。二?、工作目標?和要求1?、培養、形?成良好的班?風。2、?引導學生養?成良好的學?習習慣、生?活習慣，引?導學生從身?邊的小事做?起。3、?加強與家長?的聯系與溝?通，與家長?密切配合，?關心愛護每?一位學生。?4、使學?生講文明、?懂禮貌，養?成良好的衛?生習慣，愛?護公物，遵?守紀律。?三、工作重?點1、嚴?抓紀律、衛?生，形成一?定的班規、?校規。2?、加強思想?道德教育，?養成良好的?行為習慣，?成為一名合?格的小學生?。3、養?成良好的學?習習慣，掌?握一定的學?習方法。?4、加強安?全教育，增?強學生的自?我保護意識?。四、采?取的主要措?施1、常?規教育方面?剛踏一年?級的小學生?,對于學校?的日常生活?和學習還不?太適應,每?一項規章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學生能?夠及早進入?角色,適應?學校的生活?,這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導,?并且內容要?近一點,小?一點,實一?點,時時處?處向學生進?行有針對性?的常規教育?。因此,我?決定從以下?幾點入手:?(一)、?充分利用班?隊會的時間?學習《一日?常規》,《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規范》,并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的,什么是?不對的,使?學生養成良?好的學習和?生活習慣。?我將在班級?開展評星活?動,負責監?督檢查學生?的日常行為?,并在晚點?時間進行一?日總結,通?過監督崗的?匯報,評出?“每日之星?”對表現不?夠好的學生?,及時進行?點撥,指導?,加強教育?。(二)?、合理利用?升旗儀式,?重大節日,?加強學生的?德育教育。?這學期利用?教師節,國?慶節,和元?旦等重大活?動舉行一些?有意義的主?題班隊會,?使學生懂得?做人的道理?,培養其愛?國主義情感?。同時,讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?,學會生活?。(三)?、充分發揮?各項活動中?的教育陣地?的作用,增?強學生的榮?譽感,使學?生心中有他?人,有集體?。比如:可?以利用故事?會和流動紅?旗的評比等?活動,對學?生進行思想?教育，進一?步規范學生?的行為習慣?。2、紀?律方面一?個班級,要?想有良好的?班風,必須?要有良好的?紀律才行。?因而,我從?以下幾點入?手:(一?)、課堂紀?律首先師?生共同制定?班規班紀,?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?,又有動力?,而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為,?有助于學生?將文字內化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到。”?(二)、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀律亂?的法寶.我?將針對學生?的年齡特點?,采用師生?共同參與的?方式,開展?“跳繩,做?游戲,拍球?”等活動,?使學生既健?體又受教育?,還能增進?師生之間的?感情,擴大?交流的空間?。同時,隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地,寓教于?樂。(三?)、路隊紀?律為了讓?學生養成良?好的行為習?慣,適應集?體生活,將?在班級開展?“路隊小標?兵”評比活?動,使學生?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進?行自主管理?.每一個路?隊將分別設?立一個小隊?長,每天定?時向班級匯?報路隊情況?,及時監督?,及時管理?。3、衛?生方面講?究衛生很重?要.俗話說?,病從口入?.收拾好衛?生,既能使?身體健康,?又能養成良?好的生活習?慣,還能創?設一個良好?的學習環境?。針對本班?情況計劃如?下：1、?個人衛生:?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?椅勤擦,物?品勤擺,兩?操勤做。?2、班級衛?生:每天早?上和中午時?間分派值日?生清掃,設?立衛生監督?崗,進行檢?查與監督。?對于主動,?及時打掃衛?生的同學或?小組,進行?獎勵.同時?利用花草美?化環境,并?進行愛護環?境和花草的?教育。五?、重要活動?安排九月?份：學習校?紀校規，學?生基本遵守?學校各項紀?律。十月?份：舉行說?話、識字比?賽，讓學生?感到撐握知?識的重要性?，從而積極?的投入到學?習中去。?十一月份：?個人衛生月?。本月讓學?生形成講衛?生的好習慣?。十二月?份：繪畫、?書法、歌詠?等興趣月。?讓學生全面?發展，充分?發揮學生潛?能，找出學?生的優點，?并加以引導?和培養。?元月份：課?外知識大賽?月，豐富學?生的課外生?活。一年級班務計劃3篇（三）一、?班級概況?本班目前有?學生人，?其中男生?人，女生?人。___?%的學生屬?于不夠齡的?學童，。學?生年齡小，?自理能力弱?，一時還不?能適應校園?生活和學習?，。對于任?何事都有很?強的好奇心?，活潑，好?動，可塑性?很強。為了?讓班級充滿?活力與創新?,為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?,讓他們得?到全面的發?展,也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息,?特制定班主?任計劃如下?:二.指?導思想以?學生發展為?本、愉快的?兒童德育為?格局，以創?新精神和實?踐能力為重?點，結合學?生的實際情?況，開展富?有兒童情趣?的教育活動?，培養學生?良好的行為?習慣和道德?意識，增強?學生的自我?激勵、自我?教育、自我?管理的能力?，積極探索?個性培養的?途徑，對隊?員們進行集?體主義和愛?國主義教育?，展示小學?生新形象，?樹立良好的?班風，形成?良好的學習?氛圍，為創?建優秀班級?而努力!?三、常規教?育方面一?年級的小學?生,對于學?校的日常生?活和學習還?不太適應。?為了使學?生能夠及早?進入角色,?適應學校的?生活,這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導,并且內?容要近一點?,小一點,?實一點,時?時處處向學?生進行有針?對性的常規?教育。因此?,我決定從?以下幾點入?手:1、?充分利用班?隊會及升旗?的時間學習?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規范》,?并在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的,什么?是不對的,?使學生養成?良好的學習?和生活習慣?。2、合?理利用升旗?儀式,重大?節日,加強?學生的德育?教育。使學?生懂得做人?的道理,培?養其愛國主?義情感。同?時,讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作,學?會生活。?3、充分發?揮各項活動?中的教育陣?地的作用,?增強學生的?榮譽感,使?學生心中有?他人,有集?體。比如:?可以利用流?動紅旗的評?比等活動,?對學生進?行思想教育?。對于學生?的書寫讀的?姿勢,我將?采用誰的小?樹長得最直?的活動進行?監督,并在?課堂上隨時?提醒與幫助?。四、班?級紀律方面?一個班級?,要想有良?好的班風,?必須要有良?好的紀律才?行。因而,?我從以下?幾點入手:?1、課堂?紀律首先?師生共同制?定班規班紀?,并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到?有趣,又有?動力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學生將文字?內化為行為?。我們班的?宗旨是說到?就要做到。?2、課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?,良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而,?豐富多彩的?課間活動,?就是解決課?間紀律亂的?法寶。我將?針對學生的?年齡特點,?采用師生共?同參與的方?式,開展跳?繩,做游戲?,打沙包等?活動,使學?生既健體又?受教育,還?能增進師生?之間的感情?,擴大交流?的空間。同?時,隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地,?寓教于樂。?3、路隊?紀律為了?讓學生養成?良好的行為?習慣,適應?集體生活,?將在班級開?展路隊小?標兵評比活?動,使學生?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進?行自主管理?。每一個路?隊將分別設?立一個小隊?長,每天定?時向班級匯?報路隊情況?,及時監督?,及時管理?。五、衛?生方面講?究衛生很重?要。俗話說?,病從口入?。收拾好衛?生,既能使?身體健康,?又能養成?良好的生活?習慣,還能?創設一個良?好的學習環?境。1、?個人衛生:?要求衣著整?潔,做好三?勤,桌兜勤?清,物品勤?擺,課間操?勤做。?2、班級衛?生:每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設立衛?生監督崗,?進行檢查?與監督。對?于主動,及?時打掃衛生?的同學或小?組,進行獎?勵。同時利?用花草美化?環境,并進?行愛護環境?和花草的教?育。六、?班干部的培?養方面1?、班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的,?而班干部卻?是班級管?理的小助手?。使班級管?理再上新臺?階,讓每個?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘,培?養有個性的?人,使孩子?們學會學習?,學會生活?,學會合作?和學會管。?七、加強?與家長的合?作、1、?建立學校家?庭電話互訪?制度。班主?任留有每位?學生家長的?電話號碼?，學生每有?進步或特殊?情況在第一?時間告知家?長，使家長?有“孩子就?在身邊”的?感覺。2?、通過走訪?和家長聯系?冊的形式密?切與家長的?聯系。