精選幼兒園親子活動方案十篇范文為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定計劃，計劃是書面方案，是具體行動實施方法細那么，步驟等。那要怎么制定科學的計劃呢？下列是小編收集整理的幼兒園親子活動計劃10篇，希望對大家有所幫忙。

幼兒園親子活動計劃篇1設計意圖：

大班上學期，我們組織幼兒發展了“有趣的編織〞“芒果美食街〞等主題活動和區域活動，發現他們喜歡參與各類民俗活動，學習民族特色手工藝品的制作，觀賞民族歌舞等，這大大激發了教師繼續挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個典型的多民族聚居的地區，百色的人口中壯族人口占了80%，社會文化中蘊含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農歷三月三的“歌圩節〞也是當地人極其熟悉和喜愛的傳統節日，于是，我們便思考能否以“山歌〞為切入點，設計一個民族特色主題活動。

我們首先通過查閱資料，了解“歌圩節〞的內涵。廣大的壯鄉素有“歌海〞的美譽，自古以來，當地人們勞作之余喜歡對唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調優美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與觀賞。人們把對歌之處稱作“歌圩〞(廣西地區稱集市為“圩〞)，而農歷三月三的“歌圩節〞在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節。節日里人們來到歌圩，除了對唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動，形成趕歌圩的熱鬧場面。這一天，人們會佩戴美麗的香包，家家戶戶還會煮五色糯米飯……其次，我們設計了調查問卷，請家長協助我們了解幼兒關于“歌圩節〞的已有經驗。接著，我們根據幼兒的興趣和需要將主題活動劃分為三個分主題：“三月三〞“對歌樂〞和“趕歌圩〞，讓幼兒通過了解民俗風情、觀賞民間故事、學習民間歌舞表演、設計制作民族服裝等活動，感受廣西山歌的魅力，體驗壯族歌圩文化，孕育對家鄉的深厚情感。

分主題一：三月三

活動一：三月三的傳說

目標：

1.理解故事內容，能完整、聲情并茂地講述故事。

2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。

準備：

1.請家長和幼兒一起通過多種方式收集、了解關于“三月三〞的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐〞“英雄韋達桂〞等故事版本)。

2.與故事內容或人物相關的圖片。

過程：

1.“三月三〞故事會

(1)組織談話活動，引出活動主題：“三月三〞是一個熱鬧的傳統節日，壯族有很多關于“三月三〞的民間傳說，你們都收集或聽說了哪些有趣的故事？

(2)幼兒分組說一說自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來講述。

(3)根據幼兒的講述出示相應的圖片，請幼兒說一說自己最喜歡哪個民間故事，為什么。通過談論故事人物的性格特征，引導幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

2.“三月三〞的習俗

向幼兒介紹壯族“三月三〞的節日習俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。

延伸活動：

在圖書角參與“三月三〞故事連環畫制作，教師從旁指導。

活動二：香噴噴的五色糯米飯

目標：

1.感受“三月三〞制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂氣氛。

2.了解從植物中獲取染料的過程，感受壯族人民的勤勞和智慧。

準備：

1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。

2.小盆5個，電磁爐，蒸鍋。

過程：

1.神奇的染料

(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認一認不同植物的外形特征等。出示已經制作好的染料，幫忙幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。

(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續浸泡一段時間。

2.香噴噴的糯米飯

現場煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當地習俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風味。

延伸活動：

1.在接近“三月三〞的日子里，提示家長帶幼兒到附近的菜市場了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準備過節的熱烈氛圍。

2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳〞角色游戲區，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯〞。

3.在科學區投放舂、搗用的工具，激勵幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。

活動三：美麗的香包

目標：

1.了解香包的由來和作用。

2.學習制作香包的辦法。

3.體驗兩兩合作的高興。

準備：

1.請家長和幼兒一起收集各種香包，在活動室布置一個香包展覽區。

2.布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。

過程：

1.美麗的香包

(1)與幼兒一起觀賞展覽區的香包，引發幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預防疾病的作用。

(2)引導幼兒察看香包的外形特點，說說香包要用哪些材料制作。

2.制作香包

幼兒兩兩合作，運用剪、貼、纏、繞等辦法進行創意制作，感受壯族飾品特有的裝飾辦法。教師巡回指導。

3.作品展示

激勵幼兒展示和分享自己的作品。

延伸活動：

1.在科學區，激勵幼兒利用收集來的花草、樹葉等自由配制香料，比照不同材料搭配后散發的不同香味。

2.把制作好的香包投放于“小劇場〞，幼兒可在表演對歌時進行適當裝飾，增添表演的趣味。

活動四：三月三，歌圩樂

目標：

1.了解“歌圩節〞的由來及內容，感受壯族特有的民族風情。

2.初步體驗對歌時一問一答的特點。

準備：

1.歌圩節活動的視頻或課件。

2.電影?劉三姐》中的經典對歌片段?什么結子高又高》。

3.請家長幫忙幼兒收集、了解“三月三〞節日的活動內容。

過程：

1.有趣的歌圩

(1)發展談話活動，輪流說一說自己了解到的“三月三〞節日的活動內容。

(2)播放歌圩節活動的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場景，引導幼兒回顧以往過節的經歷，幫忙幼兒了解歌圩節豐盛的活動內容，知道“三月三〞這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀念祖先和招待親友外，人們還會舉行盛大的“歌圩〞活動，“對歌〞是其中主要的演唱形式。

2.我來學對歌

(1)播放電影?劉三姐》的經典對歌片段，幫忙幼兒了解何為對歌。

(2)播放音樂，請幼兒分成兩隊結伴學習對歌。

延伸活動：

在語言區中嘗試用一問一答的方式進行“你說我猜〞的游戲，進一步感受對歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥飛呀飛上天。什么動物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳。〞在此根底上.請幼兒分享、表演自己和同伴的創作，教師進行記錄，匯編成?對歌集》，激發幼兒創作的積極性，以不斷豐盛?對歌集》的內容。

分主題二：對歌樂

活動一：猜一猜，唱一唱

目標：

1.學唱歌曲?對歌》。

2.進一步熟悉對歌的演唱形式，通過剪影表演體會合作的高興。

準備：

自制的影幕(飾有歌詞中出現過的石坡、小河、大樹等背景)、歌曲中各個角色的剪影。

過程：

1.有趣的剪影

(1)出示剪影表演的影幕，激發幼兒觀看剪影表演的興趣。

(2)出示歌曲中各角色的剪影，請幼兒猜一猜分別是什么角色。

(3)結合剪影表演示范演唱歌曲。

2.唱一唱、演一演

(1)通過提問、討論幫忙幼兒了解歌曲中對唱的形式’：分為兩隊，一隊問，一隊答;各隊既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。

(2)再次利用剪影表演，請幼兒根據剪影角色出場的提示，嘗試演唱與各角色對應的歌詞。在表演過程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。

(3)請幼兒分為兩隊分別扮演歌曲中的角色，表演對歌。

延伸活動：

1.在美工區，激勵幼兒剪下收集來的廢舊圖書中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。

2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場〞，激勵幼兒編排不同的對歌故事，以豐盛“小劇場〞的表演內容。

3.激勵幼兒和同伴分享自己創作的剪影故事，幫忙幼兒用文字進行記錄，進一步豐盛?對歌集》。

活動二：細話歌

目標：

1.初步了解百色那坡細話歌①的特點，知道緊繃的繩子能傳播聲音。

2.制作傳聲筒，享受探究的樂趣。

準備：

繩子、紙杯假設干，傳聲筒一副。

過程：

1.觀賞細話歌

(1)兩位教師手持傳聲簡表演壯族細話歌，引發幼兒興趣。

(2)介紹細話歌的特點，引導幼兒初步了解傳聲筒的作用。

2.學習制作傳聲筒

(1)制作前的討論。請一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽一聽繩子能否發出聲音。再請一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動作，聽一聽繩子能否發出聲音。

(2)制作活動。在兩個紙杯底局部別打一個小孔，將棉線的兩頭分別從兩個小孔中穿過后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。

3.游戲：細話歌

請兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽的方式嘗試表演細話歌。

幼兒園親子活動計劃篇2活動目的：

1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

白紙、線、彩筆。

活動名稱：話清明

活動目標：

1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。

2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節的意義。

3、了解民族的傳統風俗，體驗春天的美好。

活動準備：錄象、圖片、紙花、

幼兒園親子活動計劃篇3一、內容與要求：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節目和媽媽一起游戲，敘述對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽加入活動。

4、媽媽準備發言。

四、活動過程：

〔一〕主持人引出活動

〔二〕慶祝活動

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

表明：座位安頓，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍

2、活動進行。

〔1〕主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

〔2〕按節目單表演節目。

表明：幼兒在表現自己時，感受到高興的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在快樂。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

〔3〕幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

〔4〕個別媽媽表演本事。

幼兒園親子活動計劃篇4活動目標

1、培養幼兒參與體育運動的興趣，培養良好的運動習慣，增強幼兒身體素質，促進幼兒全面開展。

2、讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

3、加強家園聯系，增加教育透明度。

活動準備

1、確定參與工作人員名單、場地、時間、計劃。

2、億童運動包、輪胎等相關器械到位，音響設備、游戲音樂準備到位。

活動流程

1、主持人宣布活動開始。

2、各班幼兒及家出息場，升國旗。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、團體操展示。

團體操展示可參考我們之前發過的幼兒園團體操現場視頻，幼兒園團體操：你真牛、幼兒園團體操：小雨傘

5、大班親子游戲展示。

〔一〕幼兒展示：體能大循環

玩法：老師通過鉆爬筒、單元磚、體能棒、單元橋、單元筒、體能環等材料，設置關卡，讓孩子進行闖關游戲。

〔二〕家長游戲：袋鼠跳

玩法：將家長按班級分組。游戲開始時，起跑線上每組第一名家長雙腳套入運動包的跳袋，手拎袋口的把手向前跳躍，直到環繞由單元筒和體能棒組合而成的障礙物一圈后，折返回終點，換第二位家長套上跳袋繼續游戲，先跳完的一組為勝。

〔三〕幼兒游戲：粘球衣大戰

玩法：將幼兒分為A、B兩組，并安頓兩組幼兒都穿上粘球衣，在兩組幼兒固定位置后，首先由A組隊員手持軟球向B組隊員身上的軟球衣進行投擲，B組隊員在行動范圍內閃躲軟球；第二輪A、B組交替進行，對方隊員粘球衣上的軟球多者為勝。

〔四〕家長游戲：環環相扣

玩法：家長牽手站成一個圓圈，傳遞身上的體能環，注意傳遞過程中，家長的手都不可以松開，先傳完的班級為勝。

〔五〕幼兒游戲：踩高鞋

玩法：將幼兒按班級分組。游戲開始時，起點上第一名幼兒穿上平衡石，跨過教師用飲料瓶、體能條搭建的障礙，達到終點后，脫下平衡石，拿在手中跑回起點，將平衡石交給下一位隊友。比賽以哪組最后一位隊員完成全程為勝。

〔六〕親子游戲：鉆山洞

玩法：將幼兒按班級分組。父母用自己的身體組成一個又一個的山洞，讓每組孩子依次通過。

〔七〕親子游戲：運小豬

玩法：將家長按班級分組，站成幾列，將孩子從第一名家長手中傳遞給下一位家長，直至傳遞完成。

活動結束

?放松舞》

伴著音樂節拍，老師帶領家長和幼兒一起跳放松舞蹈。

幼兒園親子活動計劃篇5一、時間：x年x月x日

二、地點：xx園操場

三、加入對象：xx園幼兒、家長、教師

四、活動目標：

通過發展慶祝“親子運動會〞系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的高興，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在加入活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此時機我們組織此次活動是希望發明時機讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！

五、流程安頓：

1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、〔各級并列成四路縱隊行進〕。

2、全體肅立、奏xx、升國旗、園旗。

3、宣布運動會開幕、致開幕辭〔園領導〕。

4、幼兒及家長運發動代表宣誓。

4、領導宣布xx幼兒園親子運動開始。

5、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

6、各個裁判組成員到位，裁判安頓如下：計時：xxx、終點：xxx、發令：、檢錄檢查：xxx，集體工程裁判：xxx、xxx，xxx，xxx、xxx，xxx，個人工程裁判：xxx，xxx、xxx，公告：xxx、xxx、xxx，播送宣傳：xxx、xxx、獎品：xxx、xxx、后勤部：xxx。工作人員教師共xx人，幼兒家長共xx人。

六、比賽工程：

〔1〕集體賽：1、趣味接力賽；2、手足情深、3、跳圈接力、4、寶貝新娘、5、齊心協力

〔2〕個人賽：1、跳繩、2、企鵝漫步、3、滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

七、比賽辦法規那么：

〔1〕集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰工程，每個工程的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑〔家長完成〕各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規那么同預選賽。

2、手足情深〔接力〕

參賽隊員：每隊3人〔家xx為單位〕

比賽規那么：參賽運發動一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段〔分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米〕。

發令員：x人

現場裁判：x人

3、跳圈接力

加入人員：每隊3人〔家xx為單位〕

比賽規那么：參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。

發令員：x人

現場裁判：x人

4、寶貝新娘

加入人員：每隊3人〔家xx為單位〕

發令員：x人

現場裁判：x人

比賽規那么：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎〞，幼兒坐在“花轎〞上，完成50米賽段。

5、齊心協力

參賽人員：每隊2人

比賽規那么：二名參賽家xx成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，那么要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。

道具：氣球

發令員：x人

現場裁判：x人

〔2〕個人賽：

1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。〔桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。〕

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，假設干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用答復的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？〞答復者用“撲過去〞的“撲〞的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次時機。

12、高興呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈〔圈圈的大小要適當〕。每扔中一次即得獎劵。每人有三次時機。

13、比比誰的運氣好：主持人要準備好假設干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子〔多抓不算〕，假設抓中紅色珠子，那么中獎劵；反之，沒有中獎

八、時間安頓：

00：00—00：00第一組

00：00—00：00第二組

00：00—00：00第三組

00：00—00：00第四組

00：00—00：00決賽

九、獎勵規那么：

頒獎〔集體優勝獎與團體優勝獎〕；加入親子運動會活動的每個家xx以獎券到領獎臺發給紀念品一份。

十、閉幕式：

1、園領導致詞。

2、總裁判長宣布具體比賽結果。

3、頒獎。

4、策動組組長宣布運動會閉幕。

幼兒園親子活動計劃篇6一、設計意圖

童年是美好的，因為每一個孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進入夢鄉。

在我園特色建設的過程中，家庭是我們不可短少的一局部，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才能事半功倍。結合我園語言特色建設，為營造家庭閱讀的良好氣氛，激發幼兒對文學作品的興趣，春宇幼兒園將在12月發展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動。

二、活動目標

1、充沛開掘家長教育資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋梁。

2、推廣普通話，提高幼兒對語言的感受力，增強閱讀的興趣。

3、增進家園互動，提高家庭閱讀氣氛。

三、加入對象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可加入

四、活動時間：20xx年12月25日

五、活動過程：

〔一〕宣傳發動階段：12月3至7日

1、制定活動策動書及比賽評比要求，向教師宣傳本次活動。

2、利用網站進行活動宣傳。

3、利用校訊通給家長發送活動的發動短信，激勵家長積極報名加入。

4、家長報名。

〔二〕活動進行階段：12月10至25日

1、家長向本班教師報名參賽，并錄制講故事的視頻或音頻進行初選。

2、在初選當選拔表現優異的爸爸媽媽進入決賽。

3、中大班的春鴿兒小喇叭播送節目對本次活動進行報道。

4、12月25日利用圣誕節的契機，發展講故事決賽活動，并請在園小朋友擔任評委。

〔1〕選手抽簽比賽順序。

〔2〕主持人宣布活動開始，園長致辭。

〔3〕主持人宣讀比賽相關要求。

〔4〕進入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺講故事，每一次講故事后由小朋友舉牌對爸爸媽媽的故事進行打分。

〔5〕對參賽選手的成績進行匯總，并安頓各獎項。

〔6〕頒獎儀式。

〔7〕結束語。

〔三〕活動總結階段：12月27、28日

1、將本次活動的實況照片在網站上進行展示。

2、將獲獎爸爸媽媽的視頻在網站上進行播出。

3、邀請獲獎的爸爸媽媽參與小喇叭播送站的播音活動。

4、進行最后活動總結等文案資料的收集整理工作。

六、參賽要求

1、普通話規范，吐字清晰，語速適當。

2、精神豐滿，富有表現力，能打動小聽眾。

3、故事內容健康有趣，簡單易懂，適合幼兒觀賞和閱讀。

4、講故事時間控制在3-5分鐘之內，盡量脫稿講述。

七、備注

1、根據報名人數隨時調整，人數多可分為爸爸專場和媽媽專場來進行。

2、根據家長的表現，最正確表現獎、最具人氣獎各三名，優秀參與獎假設干。

幼兒園親子活動計劃篇74月22日是第43個世界地球日，今年地球日的主題是珍惜地球資源，轉變開展方式。為了搞好地球日紀念活動，進一步喚起幼兒、家長與教職工的環保意識，培養他們關愛家園，樹立愛護地球、善待地球、是我們每一個人應有責任的意識，我園組織全園教職工、幼兒、家長發展一系列環保活動，具體計劃如下：

一、活動目的：

宣傳世界地球日的`有關知識，讓幼兒了解愛護地球的重要性，讓愛護環境成為大家的一種自覺行動。

二、活動時間：

4月16日——4月25日

三、活動內容：

〔一〕以級為單位發展“親子環保制作〞活動，利用各種的廢舊物品制作有趣的教學具：

1、小班級：以“美麗的家園〞為主題，利用廢舊物品制作樓房等。

2、中班級：以“家居用品大家做〞為主題，利用廢舊物品制作家居小飾品。

3、大班級：以“環保時裝設計師〞為主題，利用廢舊物品制作時裝。

以上制作時間為4月16日—4月20日，21—25日以級為單位在一樓小禮堂展出作品，并評出優秀作品給予獎勵。

〔二〕全園各班在門口設立廢舊物品回收箱，動員家長與幼兒把家中的廢舊紙盒、報紙等帶回幼兒園進行環境創設及制作教學具之用。

〔三〕利用升旗講話，對全園幼兒、教職工進行環保教育。

〔四〕各級根據幼兒年齡特點，通過學習環保故事、環保詩歌、環保知識，豐盛幼兒的環境知識，增強環保意識。

幼兒園親子活動計劃篇8一、活動時間：

20xx年9月29日

二、活動地點：

創意農莊

三、活動形式：

幼兒園集體活動(親子自駕同游)

四、活動目標：

1、結合“認識秋天〞的主題教育活動，讓小朋友知道秋天是個收獲的季節，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經驗。

2、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些平安常識(不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水;不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說，不得隨意離隊)

3、進一步融洽“家園〞的關系，增進家園活動的密切性，共享親子同游的樂趣。

五、家長考前須知：

1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。(小朋友必須穿園服，便于尋找)

2、家長需繳費用為：一大一小130元。可稍微帶點水果，點心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。

3、家長當天自駕。幼兒和家長同行。統一時間(9：30)在農莊門口碰面簽到。(路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農莊第一個路口左轉公交車117、119迎賓西路古城路下)

4、如果有事不能加入，請讓幼兒在家休息一天。(學校沒有老師看孩子)

5、活動結束后和教師一起收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。

6、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態。如需要提前離開，必須和老師打招呼，并簽好離園單。

7、家長在活動的過程中要注意幼兒的平安，不要讓幼兒離開自己的視線。

六、教師工作職責及要求

1、班級教師在活動期間必須分明活動方案及活動路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準備垃圾袋，簡易藥品。

2、本次活動，必須產生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。

3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數和號碼

4、達到目的地后班級老師必須再次清點人數，待人數都齊之后才能進入活動區域。

5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的考前須知及平安常識。(請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通，如果有事需先離開，必須和老師說，簽完名前方可離開。)

6、在活動中各班教師必須保持手機聯系暢通，有情況及時上報相關負責人。

8、各班老師在達到目的地后要按方案發展活動。

9、活動區域內路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，防止摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

10、幼兒如要上廁所，家長必須跟老師請假并陪同，假設需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。

11、教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監控，發生事幫要采取應急措施。

12、活動結束后要在規定的地點集中，各班清點好人數。請家長簽字之后才可以帶孩子離開。

七、事故處理計劃

1、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊(紗布，雙氧水，棉簽，紅(紫)藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療。

A、燙傷：立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充)，沖完后確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒涂上準備的燙傷膏，嚴重情況告知平安組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫院就診。

B、走失：范老師(仲老師)立刻反饋給平安組長(趙瑩)，留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子，陪同走失幼兒家長和局部學生家長一起尋找。平安組長(趙瑩)立刻聯系創意農莊負責人，封閉整個農莊，協助尋找幼兒。

C、骨折：如果幼兒出現骨折情況，不要隨意移動幼兒，范老師(仲老師)立刻撥打120，并和骨折幼兒家長一起等待救護車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常發展活動，不要讓幼兒圍觀。

D、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述辦法都沒有效果，范老師(仲老師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫院(巴城醫院)就診。口腔異物同上述辦法。

E、發燒：發現幼兒發燒，班主任老師可先進行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發燒情況比擬嚴重，請家長帶幼兒回家就醫。

總之，不管大小，假設有事故發生帶隊老師必須第一時間報告平安小組工作人員(趙瑩)，不得以任何理由拖延處理，逃避責任。

八、活動過程

1、9：30集中點名簽到

2、9：45進入活動區域，分配蒙古包，家長在蒙古包內做燒烤的準備工作。

3、10：00班主任老師帶領孩子騎車游覽園區。

4、11：30自助燒烤活動正式開始

5、13：30親子集體游戲：

A、?好朋友行個禮》

玩法：一邊唱歌曲?好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰是火車頭，就是勝利者。

B、?幸福摩天輪》

玩法：幼兒家長繞著圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一起(注：大人和小孩為1)

6、2：30集中點名簽離園單

家長準時集中，教師點名。簽好離園單后，活動結束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續游覽，幼兒平安由家長自行負責!。

幼兒園親子活動計劃篇9一：幼兒園親子游

秋高氣爽，風清云淡，氣候宜人。在這美麗的季節里，大自然是我們最廣大的教室，賦予我們取之不盡的源泉。為了更好的親近大自然，米蘭小鎮幼兒園決定組織小朋友和家出息行“親子采摘活動〞，感受秋的脈搏、拓寬孩子們視野，采集收獲的喜悅，計劃如下：

活動主題：桔子紅了我們來了

活動時間：20xx年10月22日〔周五〕上午8：30升官渡小區幼兒園主園門口〔玫瑰超市旁〕匯合坐車

活動地點：東西湖區桔子園

活動目的：

1、通過秋游的活動，讓幼兒充沛感受集體外出的興奮和喜悅。

2、親近自然，開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。

3、尋找和察看秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實成熟的季節！

4、通過發展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。

老師的冀望：這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動，希望每個家庭都加入。

活動費用：100元/家〔一大一小〕，包括車費、餐費及摘取桔子費用。

通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風景，體驗親子采摘的高興，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下根底。

則為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準備，希望家長做好如下準備：

1、對孩子進行平安教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內。

2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。

3、請各位家長及時達到匯合地點，準時出發。

4、請家長在桔園中看護好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費、糟蹋桔子，愛護桔子樹。

5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯系。

幼兒園親子活動計劃篇10猜爸爸媽媽〔４－６歲〕

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

小心陷井〔４－５歲〕

目標：培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備：空奶瓶４個，火柴棍假設干。

玩法：發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴假設干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規那么：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜〔５－６歲〕

目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反饋的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

注意：

１：此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

"二人三足跑"〔５－６歲〕

目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規那么：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

小雞出殼

一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報紙假設干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲辦法：讓孩子發令說：“預備——起！〞父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰〞聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

?釣瓶子》〔5—6歲〕

目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料：純潔水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿〞

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

傳達室動作〔４－６歲〕

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

１：至少三人加入此游戲，所傳動作最好是手上動作。

２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲〔4至6歲〕

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一：踩氣球

利用資源：水池

加入對象：10個大班家庭

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球假設干、氣筒10只、毛巾假設干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母〔父〕子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。〔讓幼兒數數，比擬，給最多家庭發一樣小獎品〕

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池里：母〔父〕子比賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母〔父〕子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母〔父〕子互相交流。

倡議：為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

加入對象：個中班家庭

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習開展幼兒的發明性和動作的協調性。

準備：自制水果假設干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3、母〔父子〕子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

倡議：教育幼兒保護樹木，不拉樹枝。

親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲

筷子游戲

1搬運乒乓球給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比擬輕的東西，如乒乓球，讓孩子平端著筷子從