第6頁共6頁學校管理辦法第一章?總則第一?條為加強我?鎮各級示范?學校的管理?，推進示范?校全面實施?素質教育，?更好地發揮?示范校在實?施素質教育?中的示范作?用，根據有?關政策、法?規，結合我?鎮實際，制?定本辦法。?第二條本?辦法適用于?達到我鎮獲?得縣級以上?的各類示范?校建設基本?條件和辦學?水平，經上?級教育行政?部門認可，?由上級教育?教學教研和?其它相關職?能部門評估?并授牌的普?通中小學校?。確定為縣?級示范校的?學校，其原?行政隸屬關?系和管理主?體不變。?第三條在示?范校在辦學?過程中，必?須在以__?_面切實發?揮示范作用?：1．嚴?格執行國家?的（范本）?教育方針和?政策法規，?在辦人民滿?意教育工作?中有特色，?措施得力，?成效顯著，?產生良好社?會影響。?2．樹立“?以人為本，?全面、協調?和可持續發?展”的科學?發展觀，做?好學校發展?規劃，建立?科學的領導?決策機制，?積極推進辦?學模式和管?理模式的改?革和創新，?提高學校發?展的整體水?平，體現辦?學特色。?3．積極推?進和實施基?礎教育課程?改革，承擔?教育教學改?革的實驗工?作。開足開?齊國家課程?，開設地方?課程和校本?課程，__?_學生開展?豐富的實踐?活動；改革?傳統的課堂?教學模式和?考試評價模?式，實現教?師教學方式?和學生學習?方式的根本?變革，全面?提高教育教?學質量。?4．加強學?校教師隊伍?建設，加強?校本培訓和?校本研修，?構建學習型?___，促?進教師專業?化成長，大?力培養德才?兼備、結構?合理的優秀?教師和教育?管理者隊伍?。5．加?強學校內部?管理，在學?校管理制度?建設、教師?人事制度改?革和學生考?試評價制度?改革等方面?取得顯著的?成效，建立?完善的績效?評估考核制?度。6．?加強學校教?育科研工作?，堅持以教?育科研為先?導，建立以?校為本的教?學研究制度?，在“科研?興校”中發?揮骨干帶頭?作用。7?．加快教育?信息化建設?步伐，努力?建設數字化?校園，強化?信息技術在?教育教學中?的應用，實?現資源共享?。8．積?極為本地薄?弱學校提供?教師培訓、?教學研究、?課程資源等?方面的支持?和幫助。?第二章申報?與認定第?四條確定為?縣級以上各?類示范學校?，須經申報?、考察、評?估、認定等?基本程序。?第五條凡?達到___?省普通中小?學校建設基?本要求的普?通中小學均?可向縣政府?教育督導室?申報。其它?與教育業務?相關的職能?部門___?、實施的示?范學校評審?，必須要取?得教育主管?部門的同意?。第六條?鎮中心學校?要對申報學?校加強業務?指導，幫助?學校端正辦?學思想，樹?立現代教育?觀念，建立?體現素質教?育要求的教?育教學管理?制度，促進?科學管理，?推動教學改?革，不斷提?高教育質量?和辦學水平?。鎮中心?學校要根據?需要，聘請?、___專?家組對申報?學校進行現?場考察和指?導。考察、?指導應就申?報學校現狀?進行客觀評?價，就學校?建設發展提?出具體指導?意見，并形?成書面考察?指導報告。?第七條根?據學校整改?到位的情況?，鎮中心學?校申請邀請?上級專家組?，按照各類?示范校建設?標準，對學?校進行全面?評估。評估?采取聽、看?、查、訪等?方式進行，?并充分聽取?學校領導、?教師、學生?、家長和社?會對學校的?反映。評?估組要切實?履行責任，?評估完畢要?向學校通報?評估意見，?一般包括評?估工作簡述?、評估結論?與依據、主?要經驗與建?議三個部分?。第八條?評估組評審?結果作為市?教育行政部?門認定的重?要依據。評?估要堅持標?準，實事求?是，公平公?正，不循私?情。第九?條上級督導?機構在評估?后六個月左?___出督?學對學校進?行回訪，查?看整改工作?落實情況，?并在羅田教?育信息網上?公示一周，?若無問題報?經研究認可?后，由上級?督導機構和?教育行政部?門下發正式?文件予以確?定并授牌。?第三章檢?查與評估?第十條為促?進學校可持?續發展，不?斷提高辦學?水平和辦學?效益，更好?發揮示范輻?射作用，對?示范校實行?動態（范本?）管理。?第十一條鎮?中心學校要?按照“誰主?管、誰負責?”和“屬地?管理”原則?，對轄區內?的各類示范?校進行經常?性的督導檢?查。督導?檢查要重在?幫助學校全?面貫徹黨的?教育方針，?總結辦學經?驗，規范辦?學行為，推?進素質教育?，不斷提高?辦學水平。?第十二條?建立示范校?自評制度。?完善自我評?價機制，加?強自我評價?、自我考核?和自我提高?的能力建設?。市級示范?校每年開展?一次自我評?價，并將自?評結果報鎮?人民政府文?教辦公室。?第十三條?建立示范校?復評制度。?對示范校每?三至五年復?評一次并給?予重新認定?。示范校的?年度自評情?況，將作為?對學校重新?認定的重要?參考依據。?示范校重?審復評和認?定的結果分?為保留資格?、暫停資格?和取消資格?，由縣級教?育督導部門?和教育行政?部門將結果?向社會公布?。第十四?條示范校重?審復評和認?定督導評估?按下列程序?進行：1?.所有示范?校原則上四?年內須接受?一次綜合性?督導評估。?2.凡接?受綜合督導?評估的學校?，要按照督?導評估方案?認真進行自?查，并將自?查報告報縣?教育督導部?門。3.?縣教育督導?部門___?市督學和有?關專家組成?縣級示范校?督導評估團?，對學校進?行督導評估?。評估團向?縣教育督導?部門提交復?評報告。?4.縣教育?督導部門綜?合評估情況?，將評估意?見和結果向?被評估學校?及其主管部?門、___?通報，并采?用適當方式?予以公布。?5.縣教?育督導部門?針對被評估?學校存在的?問題下達整?改通知書，?并對學校整?改情況進行?回訪。6?.縣教育督?導部門根據?重審復評結?果給予認定?。第四章?獎勵與處罰?第十五條?建立示范校?獎懲機制是?促進示范校?不斷完善、?發展、提高?的手段。示?范校在辦學?過程中，行?為規范、實?績突出、實?施素質教育?的示范作用?顯著的，給?予獎勵。對?暫停資格的?示范校將責?成其限期整?改，整改仍?不合格撤消?其示范校稱?號，并向全?市通報。?第十六條示?范學校有下?列行為之一?者，給予通?報批評，限?期整改，整?改不合格的?，暫停示范?校資格一年?，一年后仍?整改不合格?的，取消市?級示范校資?格。1．?脫離本地經?濟社會發展?水平超標準?、超規模建?設校園或自?行貸款新建?、改建和擴?建學校的；?2．舉辦?或變相舉辦?重點班的；?3．不認?真執行課程?計劃，隨意?增減課程、?課時或違反?規定___?學生節假日?補課的；?4．下達升?學指標，并?以指標完成?情況評價和?獎罰校長、?教師、學生?的；5．?公布學生考?試排名，并?以此獎罰教?師、學生的?；6．在?職教師對本?校現任教學?段的學生實?行有償家教?、有償補課?的或亂發教?輔資料收取?費用的；?7．違反政?策規定亂收?費的；8?．違反規定?招收“擇校?生”、借讀?生的；9?．違反規定?提前分文理?科的；1?0．班額過?大，平均班?額在60人?以上的。?第十七條有?下列行為之?一者，取消?市級示范校?資格：1?．學校舉辦?或變相舉辦?復讀學校（?復讀班）或?招收復讀生?的；2．?參加教育行?政部門__?_的統考和?競賽、檢查?、評估等重?大活動，學?校___舞?弊或嚴重弄?虛作假的；?3．違反?政策亂收費?，造成惡劣?影響的；?4．發生重?大安全責任?事故，學校?負有直接管?理責任的；?5．發生?違反師德規?定，體罰、?侮辱、__?_學生，造?成嚴重后果?的。第十?八條依托縣?級示范校所?舉辦的民辦?學校有違規?辦學行為的?