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文檔簡介
1.古詩三首一、課文預習1.根據課文內容進行填空：1.初讀課文，我知道《絕句》的作者是唐代詩人，這首詩的后兩句描寫了“飛”“睡”的畫面，一動一靜.相映成趣。《惠崇春江晚景》這首詩是為的畫作《春江晚景》所寫的題西詩。《三衢道中》寫的是時寧靜的景色和詩人山行時的心情。主題概括1）《絕句》全詩以“遲日”領起全篇.寫的太陽照耀山河,一片秀麗的美景，以結合的寫法，描繪了春天的和諧優美。2）《惠崇春江晚景》描寫的是畫中的景物，表達了詩人的美好情感。《三衢道中》描寫了初夏時寧靜的景色，表達了詩人的心情。3.內容思考：1）.“遲日江山麗，春風花草香”描寫了怎樣的景象？2）“竹外桃花三兩枝.春江水暖鴨先知”蘊含了怎樣的哲理？.“綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲”中“綠陰”在句中的意思是什么？二、字詞操練1.給下列生宇注音并組詞。融（）惠（）崇（）鴛（）泛（）減（）2.查字典或聯系上下文解釋下列字詞的意思遲日：泥融：欲：卻：河豚：陰：3.補全下列詩句。(1)遲日江山麗，。(2)，春江水暖鴨先知。（3）梅子黃時日日晴，。三、讀古詩，理解詩歌內容，選擇填空。1.下列對詩向朗讀節奏的劃分不正確的一項是（）A.沙暖/鴛鴦B.竹外/桃花/三兩/枝C.添得/黃鸝四五聲D.小溪/泛盡/卻山行2.下面對“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行"兩句詩的理解錯誤的一項是（）A.詩句中的“梅子黃時”指出;詩人出游的時間是夏季。B.“晴”字點明了出游的天氣，賦子全詩明麗的色彩。C.這兩句詩描繪了這樣的景象：梅子黃透了的時候，天天都很晴朗;“我”乘小船來到小溪的盡頭,再走山路繼續前行。D.我從“卻”字中體會到詩人乘船至小溪盡頭再改走山路的遺憾心情。3.下面對三首詩的內容理解錯誤的一項是（）A.《絕句》一詩中,詩人通過描繪春日美景,表達了對春天逝去的無奈之情。B.《惠崇春江晚景?再現了惠崇畫作中的江南早春景色。C.《三衢道中>描寫了梅子成熟時節詩人游三衢山的見聞感受.展現了浙西山明媚清麗的風光。答案：課文預習：杜甫燕子鴛鴦蘇軾惠崇初夏輕松愉快2.主題概括：春天動靜熱愛大自然山行時輕松愉3.內容思考：1）和諧優美，春光旖旎的景象。2）凡事都要親歷其境，才會有真實的感受。3）樹蔭二、字詞操練1）給下列生字注音并組詞.róng融化huì惠及chóng崇高yuān鴛鴦fàn寬泛jiǎn減少2)查字典或聯系上
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