課題17國家出路的探索與列強侵略的加劇必備知識·拓展融合一、太平天國運動1.背景:(1)洪秀全在多次科舉考試落第后極端失望。(2)洪秀全吸收了基督教布道書的一些思想,提出了“拜上帝”的主張,他的同鄉(xiāng)馮云山號召民眾加入拜上帝會。2.過程:3.革命綱領:階段綱領內容結果前期《天朝田畝制度》提出了“_____________________________________”的主張,否定了封建地主土地所有制,反映了農民追求社會財富平均的理想都未能實施后期《資政新篇》提岀新的_________政策,試圖回答農民革命應當向何處去的問題有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使社會經(jīng)濟4.失敗原因:(1)農民階級的歷史局限性,缺乏科學思想理論的指導,沒有先進階級的領導,不可能沖破封建社會的制度和思想。(2)中外反動勢力的聯(lián)合剿殺。5.影響:(1)沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。(2)引起政治和權力結構的變化,湘淮系官僚集團崛起,中央權力下移,對此后歷史的發(fā)展產生重大影響。【易錯陷阱】《天朝田畝制度》和《資政新篇》都是太平天國運動的革命綱領,都主張反封建,但二者均未實施。前者反映了廣大農民的愿望,后者反映了歷史發(fā)展的潮流;二者在經(jīng)濟主張方面是完全相反的。【知識補遺】農民階級的階級局限性(1)從經(jīng)濟上看,農民是分散的個體小生產者,不是先進生產力的代表。(2)從政治上看,農民階級不可能提出切實可行的革命綱領。(3)從思想上看,農民階級沒有用科學的理論作指導。【素養(yǎng)點撥】從唯物史觀的角度認識太平天國運動是階級矛盾激化的結果,認識太平天國運動發(fā)生的必然性。認識到太平天國運動對中國近代歷史發(fā)展的影響。二、洋務運動1.背景:(1)經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭,統(tǒng)治階級中的一些當權人物看到了歐美國家的船堅炮利。(2)洋務派的形成。2.目的:挽救國家的頹勢,“自強”“求富”。3.代表人物:主要有奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。4.內容:(1)創(chuàng)辦官辦的軍事工業(yè):江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局等。(2)創(chuàng)辦官督商辦的民用企業(yè):上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等。(3)興辦近代教育:創(chuàng)辦了培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學校。(4)籌劃近代海防:建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍。5.評價:(1)洋務新政引進了資本主義國家的機器生產技術,是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。(2)沒有達到保障國家安全,抵抗外敵侵略的目的。(3)洋務派的初衷不是改變封建統(tǒng)治,只是引進資本主義國家新的軍事和生產技術,是在封建制度的基礎上修修補補,洋務運動的失敗是必然的。【以圖解史】圖示法認識洋務企業(yè)的性質【素養(yǎng)點撥】①通過兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響,從唯物史觀的角度認識洋務運動的目的。②從史料實證的角度認識洋務運動的內容以及產生的影響。③從唯物史觀和歷史解釋的角度全面認識洋務運動是中國近代化的開端。三、邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭1.邊疆危機:(1)背景:19世紀60年代以后,俄國、英國、日本、法國加緊了對中國的侵略。(2)表現(xiàn)。2.甲午中日戰(zhàn)爭:(1)背景:明治維新壯大了日本國力,蓄謀侵略中國;朝鮮發(fā)生農民起義,日本趁機出兵朝鮮。(2)過程。①豐島海戰(zhàn),戰(zhàn)爭爆發(fā)。②平壤戰(zhàn)役,清軍大敗。③黃海戰(zhàn)役,北洋海軍失去了制海權。④威海衛(wèi)戰(zhàn)役,北洋艦隊覆滅。(3)結果:清政府被迫簽訂《馬關條約》。內容割地承認朝鮮獨立,割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本賠款賠款2億兩白銀開埠增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸設廠日本可以在中國通商口岸設廠制造(4)影響。①進一步把中國社會推向了半殖民地半封建社會的深淵。②甲午中日戰(zhàn)爭的失敗,證明了洋務運動的破產。(5)反割臺斗爭:臺灣義勇軍與以劉永福為首的黑旗軍重挫了日本占領軍,表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。【知識補遺】甲午中日戰(zhàn)爭是傳統(tǒng)中國與近代中國的分水嶺(1)列強侵華特征:呈現(xiàn)出以資本輸出為主的經(jīng)濟侵略。(2)社會性質:中國半殖民地化程度大大加深。(3)經(jīng)濟結構變動:自然經(jīng)濟進一步解體,民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展。(4)階級關系變動:民族資產階級登上政治舞臺。【素養(yǎng)點撥】從歷史解釋和家國情懷的角度分析甲午中日戰(zhàn)爭的影響,認識到落后就要挨打的道理,培養(yǎng)立志報國的情懷。四、瓜分中國的狂潮1.三國干涉還遼事件:(1)三國:沙俄、法國、德國。(2)結果:日本被迫歸還遼東半島,但向清政府索取3000萬兩白銀“贖遼費”。2.甲午戰(zhàn)后列強對中國的侵略瓜分活動:(1)擴大資本輸出,強迫清政府借款。(2)在中國劃分勢力范圍,強租租借地。(3)在中國大量掠奪鐵路和工礦利權。關鍵能力·素養(yǎng)提升探究點一農民階級尋求國家出路的探索【情境素材】史料一所規(guī)定的關于農村主要生產資料的土地的分配法,是以戶為單位,進行平均分配……分配方案是錯誤的、空想的。——郭毅生《<天朝田畝制度>的經(jīng)濟背景及其性質——關于農民平均主義的評價問題》史料二興車馬之利,以利便輕捷為妙。倘有能造如外邦火輪車……興銀行……興器皿技藝。——洪仁玕《資政新篇》【思維交互】:根據(jù)上述史料,概括太平天國革命綱領的特點。太平天國兩大綱領在經(jīng)濟主張方面有何不同?【微點撥】

提示:特點:《天朝田畝制度》:絕對的平均主義;《資政新篇》:發(fā)展資本主義,向西方學習。不同:《天朝田畝制度》企圖消滅私有制;《資政新篇》主張發(fā)展資本主義私有制。核心素養(yǎng)歷史解釋關鍵能力獲取和解讀信息、調動與運用知識——說明歷史現(xiàn)象關鍵信息由史料一、二畫線部分可以得出《天朝田畝制度》主張平均主義,《資政新篇》發(fā)展資本主義,據(jù)此回答即可【史論闡釋】對太平天國革命綱領的認識1.《天朝田畝制度》與《資政新篇》在追求社會發(fā)展的道路上,并不是一種繼承與發(fā)展的關系,而是一種相互對立、矛盾的關系。《天朝田畝制度》重點在于打破封建地主土地所有制的生產關系,而《資政新篇》的重點在于建立和發(fā)展資本主義這樣一種新的生產力和生產關系。2.前者反映了農民追求社會財富平均的理想,后者試圖回答農民革命應當向何處去的問題。【名家評史】材料農為天下之本務,而工賈皆其末也……惟在平日留心勸導,使民知本業(yè)之為貴。——摘編自《清史稿》解讀:材料中的觀點實際上是重農抑商的思想,對資本主義萌芽的發(fā)展起了阻礙作用。探究點二洋務運動【情境素材】1.目的史料況今日和議既成,中外貿易,有無交通,尤屬名正言順。購成之后,訪募覃思之士,智巧之匠,始而演習,繼而試造,不過一二年,火輪船必為中外官民通行之物;可以剿發(fā)逆,可以勤遠略。——《復陳購買外洋船炮折》【思維交互】:據(jù)史料,分析洋務運動的目的。【微點撥】

提示:學習西方實用科技,鎮(zhèn)壓太平天國運動,抵御外來侵略,維護清朝封建統(tǒng)治。

核心素養(yǎng)歷史解釋關鍵能力獲取和解讀信息、調動與運用知識關鍵信息根據(jù)史料信息“可以剿發(fā)逆,可以勤遠略”回答洋務運動的目的2.評價史料一《洋務運動》,就其主觀動機而言,他們未必有心打破舊軌,但他們的主張卻歷史地包含著逸出舊軌的趨向。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》史料二梁啟超說:“李鴻章坐知有洋務,而不知有國務……其于西國所以富強之原,茫乎未有聞焉,以為吾中國之政教文物風俗,無一不優(yōu)于他國,所不及者,惟槍耳,炮耳,船耳,鐵路耳,機器耳。吾但學此,而洋務之能事畢矣。”——摘編自蔣廷黻《中國近代史》【思維交互】:依據(jù)史料一、二評價洋務運動。【微點撥】

提示:進步性:加速了自然經(jīng)濟解體;客觀上刺激了中國民族資本主義的產生,推動了中國的近代化。局限性:洋務運動只是學習西方的先進技術,沒有學習西方的政治制度,其根本目的是維護封建統(tǒng)治。核心素養(yǎng)唯物史觀、歷史解釋關鍵能力獲取和解讀信息、調動與運用知識關鍵信息根據(jù)所學知識從中國近代化的角度評價積極性根據(jù)史料一、二從局限性評價洋務運動【史論闡釋】洋務運動對中國近代化的作用1.經(jīng)濟上:洋務運動為中國近代化的發(fā)展提供了物質條件及管理經(jīng)驗。洋務運動促進了中國民族資本主義的產生。洋務運動中興辦的民用企業(yè),對外國經(jīng)濟勢力的擴張起到了一定的抵制作用,向中國經(jīng)濟近代化邁出了關鍵的第一步。2.政治上:洋務運動使中國社會的階級結構發(fā)生了變化,使中國資產階級和無產階級成長起來。3.外交上:洋務運動使中國外交方式開始向近代化轉變。中國近代第一個常設的外交機構——總理衙門的設立,加強了清朝與外國的聯(lián)系。4.軍事上:洋務運動創(chuàng)建了近代海軍,開啟了中國軍事近代化的歷程。5.教育上:洋務運動開設新式學堂,培養(yǎng)翻譯、科技、軍事方面的人才,還派遣留學生出國深造,加快了近代教育事業(yè)的發(fā)展。6.思想上:洋務運動有力沖擊了“天朝上國”“夷夏之辨”等思想觀念,推動了思想的近代化。【名家評史】材料“官督”是官督商辦企業(yè)的成功之處,但同時也埋下了失敗的伏筆……從19世紀90年代起,尤其是甲午中日戰(zhàn)爭后,“官督商辦”企業(yè)的官權越來越重,其內在矛盾越來越深、越來越尖銳。曾經(jīng)大力主張并親自實踐“官督商辦”模式的鄭觀應無奈地寫下了《商務嘆》:“輪船招商開平礦,創(chuàng)自商人盡商股”“官奪商權難自主”“名為保商實剝商,官督商辦勢如虎”。官督商辦模式的歷史使命,到此的確已經(jīng)完成。——摘編自雷頤《歷史的裂縫》解讀:材料反映了洋務運動根本目的是維護清朝統(tǒng)治,政治利益大于經(jīng)濟利益;企業(yè)所有制問題、產權不明確,官商矛盾尖銳等問題日益嚴重。探究點三甲午中日戰(zhàn)爭【情境素材】1.《馬關條約》史料日本臣民得在中國通商口岸城邑,任便從事各項工藝制造①,又得將各項機器任便裝運進口,只交所訂進口稅。……日本臣民得在中國制造一切貨物,其于內地運送稅、內地稅、鈔課、雜派,以及在中國內地沾及寄存棧房之益,即照日本臣民運入中國之貨物一體辦理,至應享優(yōu)例豁除②,亦莫不相同。嗣后如有因以上加讓之事應增章程規(guī)條,即載入本款所稱之行船通商條約內。——摘編自孫玉琴《中國對外貿易史》【思維交互】:史料主要體現(xiàn)了《馬關條約》的哪些內容?根據(jù)所學知識分析這些條款對中國的影響。【微點撥】提示:內容:允許日本在中國通商口岸設廠制造;產品運銷中國內地免收內地稅。影響:有利于列強對華資本輸出;嚴重阻礙了民族資本主義發(fā)展;客觀上加速了自然經(jīng)濟的解體。

核心素養(yǎng)唯物史觀、史料實證關鍵能力獲取和解讀信息、調動與運用知識關鍵信息根據(jù)史料畫線部分①可知是開設工廠,②是稅收方面的規(guī)定根據(jù)所學知識分析影響即可2.影響史料是役(甲午戰(zhàn)爭)后,日人資中國賠款以興百政,培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼,責報殊奢,而中國復乖于應付,于是俄據(jù)旅順、大連灣,英據(jù)威海衛(wèi),德?lián)z州,法據(jù)廣州灣,以互為鈐制。中國乃不國矣。——楊松等《中國近代史資料選編》【思維交互】:依據(jù)史料,概括指出甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗所造成的危害。【微點撥】

提示:危害:促進日本實力增強;引發(fā)了列強瓜分中國的狂潮;大大加深了中國社會的半殖民地化,使中國民族危機加深;刺激了日本軍國主義的擴張野心。核心素養(yǎng)唯物史觀關鍵能力調動與運用知識關鍵信息根據(jù)史料畫線部分從對日本和對中國兩方面歸納【史論闡釋】全面認識甲午中日戰(zhàn)爭對中國的影響1.甲午中日戰(zhàn)爭結束后,外國資本主義對中國的侵略進入一個新的階段,呈現(xiàn)出以資本輸出為主的新特征,列強掀起了瓜分中國的狂潮,中國的民族危機空前加深。2.19世紀末,隨著帝國主義侵略的加劇,中國的自然經(jīng)濟進一步解體,洋務運動破產,民族資本主義經(jīng)濟得到了初步發(fā)展,民族資產階級登上政治舞臺。3.先進的中國人逐漸認識到單純學習西方先進的科學技術不能挽救中國,應該學習西方政治制度。4.甲午中日戰(zhàn)爭的失敗,促成了自鴉片戰(zhàn)爭以來前所未有的民族群體的覺醒,從而大大加快了中國近代化的步伐。【備選要點】從不同層面看甲午中日戰(zhàn)爭對中國近代化的影響1.大大加深了近代中國社會半殖民地化的程度。甲午中日戰(zhàn)爭后,帝國主義通過對中國經(jīng)濟的掠奪和控制,進而操縱中國的政治,使中國社會半殖民地化的程度大大加深。2.客觀上刺激了近代中國資本主義的發(fā)展。帝國主義的侵略為民族工業(yè)的發(fā)展提供了更大的商品市場和勞動力市場,也促使清政府對民族企業(yè)的政策做出了調整。3.喚起了近代中國民族意識的覺醒。甲午中日戰(zhàn)爭后,中國社會各階層都在試圖以自己的方式拯救民族危亡,“實業(yè)救國”、戊戌維新運動、義和團運動和辛亥革命等相繼興起。【名家評史】材料一天下理之最明,而勢所必主者,如今日中國不變法,則必亡是已。——摘編自嚴復《救亡決論》材料二“甲午之前,在我的頭腦中占主導地位的還是傳統(tǒng)的忠孝節(jié)義的思想”“甲午戰(zhàn)爭的失敗,更激發(fā)了我的救國熱忱,我需要找尋一條救亡圖存的道路”。——摘編自《吳玉章文集》解讀:兩則材料反映了甲午中日戰(zhàn)爭之后知識分子價值觀的變化。由傳統(tǒng)忠孝節(jié)義、學而優(yōu)則仕轉變?yōu)榫韧鰣D存,將國家的發(fā)展與自身緊密聯(lián)系起來,民族意識覺醒。把脈高考·命題前瞻【已考真題】角度一從唯物史觀的角度考查西學傳播與社會經(jīng)濟的關系1.(2020·全國Ⅰ卷·T28)1876年,英國傳教士在上海創(chuàng)辦的《格致匯編》設有“互相問答”欄目,其中大多問題是從讀者的興趣、關注點出發(fā)的。各類問題所占比例如表1所示。表1

《格致匯編》“互相問答”欄目各類問題所占比例應用科學、各種技術自然常識基礎科學奇異和其他問題42.5%22.8%17.5%17.2%據(jù)此可知,當時 (

)A.中體西用思想的傳播受到了抑制B.中外交匯促進維新思想深入發(fā)展C.西學傳播適應了興辦實業(yè)的需求D.崇尚科學成為了社會的主流思潮【解析】選C。19世紀60年代,洋務運動以“中學為體,西學為用”為指導思想,創(chuàng)辦了一批近代工業(yè),近代民族工業(yè)也產生并緩慢發(fā)展,表中“應用科學、各種技術”欄目的問題在各類問題中占比將近一半,正是一定時期的思想文化是一定時期政治、經(jīng)濟的反映,表明這類“諸國富強之術”適應了興辦實業(yè)的時代需求,故選C;占比42.5%的“應用科學、各種技術”屬于“西學”范疇,排除A;維新思想深入發(fā)展是在甲午中日戰(zhàn)爭后,時間上與材料不符,排除B;“主流思潮”必須要得到官方認可,被大眾接受,排除D。2.(2020·山東等級考·T6)1873年,華蘅芳等人翻譯的《地學淺釋》把英國學者賴爾的地質學理論介紹到中國。賴爾認為,地質的進化過程,不是由超自然力量或者巨大災變造成的,而是由自然力量在漫長的歲月中逐漸形成的。這一理論在當時受到中國進步思想家的歡迎,是因為它 (

)A.對自然演進規(guī)律進行了科學闡釋B.傳播了西方先進科學知識C.與中國社會變革產生了共鳴D.動搖了恪守祖訓的陳舊觀念【解析】選C。依據(jù)材料信息“1873年”,結合時代背景,此時中國正遭到西方國家的侵略,先進中國人探索的是如何使中國走上富強道路,擺脫民族危機的問題,華蘅芳等人翻譯《地學淺釋》,把英國學者賴爾的地質學理論介紹到中國,在當時受到中國進步思想家的歡迎,這說明進化的思想與中國進步思想家要求變革的思想產生了共鳴,C正確;對自然演進規(guī)律進行了科學闡釋以及傳播西方先進科學知識,不是受到中國進步思想家歡迎的主要原因,排除A、B;動搖了恪守祖訓的陳舊觀念的是19世紀末的維新變法運動,排除D。角度二從史料實證的角度考查日本侵略中國3.(2018·全國Ⅱ卷·T28)19世紀70年代,針對日本阻止琉球國向中國進貢,有地方督撫在上奏中強調:琉球向來是中國的藩屬,日本“不應阻貢”;中國使臣應邀請西方各國駐日公使,“按照萬國公法與評直曲”。這說明當時(

)A.日本借助西方列強侵害中國權益B.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體C.地方督撫干預朝廷外交事務決策D.近代外交觀念影響中國【解析】選D。題干反映了地方督撫上奏,在各國公使面前,利用國際法,與日本進行外交斗爭,維護自身利益,是一種近代外交觀念,因此D正確。A題干并沒有反映;B朝貢體系當時是遭到破壞而不是解體;C地方督撫有“上奏權”“建議權”,外交決策權屬于中央。角度三從唯物史觀的角度考查社會經(jīng)濟發(fā)展關系4.(2020·全國Ⅲ卷·T28)面對外商輪船航運勢力進一步擴展,李鴻章認為:“各口岸輪船生意已被洋商占盡,華商領官船另樹一幟,洋人勢必挾重資以侵奪。”因此“須華商自立公司,自建行棧,自籌保險”。這表明 (

)A.商戰(zhàn)成為對外交往中心

B.清政府鼓勵民間投資設廠C.求富以自強方針的改變

D.洋務派準備創(chuàng)辦民用企業(yè)【解析】選D。本題解題關鍵是把握李鴻章言論的時代背景及其主觀意向性。結合“須華商自立公司,自建行棧,自籌保險”可知李鴻章主張創(chuàng)辦民用企業(yè),D正確。李鴻章是洋務派的典型代表,其倡導洋務運動的目的在于維護清王朝統(tǒng)治,而不是商戰(zhàn),A錯誤,排除;甲午戰(zhàn)后清政府為擴大財源鼓勵民間投資設廠,B與題中時間不符,排除;自強和求富都屬于洋務運動的方針,因此主張創(chuàng)辦民用企業(yè)并非改變方針,C錯誤,排除。【備考策略】(1)從主要考查角度看,主要側重對洋務運動、甲午中日戰(zhàn)爭以及西學傳播影響的考查。(2)從備考方向看,要梳理這一時期中國在政治、經(jīng)濟、思想領域的發(fā)展線索,結合國際背景分析促使近代中國轉型的外在因素。(3)社會熱點方面,從史料實證的角度考查這一時期的社會變化,強調家國情懷等學科素養(yǎng)。【新題預測】1.《御制千字詔》是太平天國廣泛使用的兒童教育教材,內容涉及自然、社會、歷史、教育倫理等多方面知識,以民間耳熟能詳?shù)牡涔省⒐适轮v道理。由此可知,太平天國 (

)A.注重提高民眾社會生活水平B.關注自然與社會科學教育C.主張完善地方基礎教育體系D.打破傳統(tǒng)儒學的統(tǒng)治地位【解析】選B。根據(jù)材料太平天國《御制千字詔》內容涉及自然、社會、歷史、教育倫理等多方面知識可知,太平天國的兒童教材關注自然與社會科學教育,故B正確;材料和民眾社會生活水平無關,故A錯誤;材料沒有完善地方基礎教育體系的內容,故C錯誤;材料不能說明打破傳統(tǒng)儒學的統(tǒng)治地位,故D錯誤。2.19世紀末期,晚清朝臣和士大夫紛紛上折反對與日本議和,曰:“日本提出的賠款割地的各條款是‘五洲所未有之奇聞,三千年所無之變局’。如照此簽約,后果必然是‘法人窺粵,英人窺滇,俄人西窺新疆,東窺三省,四夷入侵,各示所欲’。”材料表明這些朝臣和士大夫 (

)A.認為法英俄是繼日本后侵華的主要敵人B.奮發(fā)圖強的思潮已經(jīng)開始興起C.對當時中外時局的認識比較清醒D.“天朝上國”觀念依然根深蒂固【解析】選C。從材料提示的時間和事件來看,可以判斷材料反映的是甲午中日戰(zhàn)爭中,中國戰(zhàn)敗,被迫與日本議和,日本提出了割地賠款的苛刻要求。材料中,朝臣和士大夫分析了答應日本要求的可能后果,即按照日本要求簽約將會導致列強瓜分中國。結合所學知識可知,甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的《馬關條約》刺激了列強瓜分中國的野心,由此可見,材料中朝臣和士大夫對當時中外時局有著比較清醒的認識。因此,C符合題意;A不是材料的主旨,材料強調的是朝臣和士大夫分析預測了法英俄等將會掀起瓜分中國的形勢;B、D在材料中沒有體現(xiàn),排除。3.洋務派開展洋務運動30多年,共興辦了60個近代企業(yè),總計投入經(jīng)費約5300萬兩,平均每年興辦近代企業(yè)2個,投資170余萬兩。而明治維新時期的日本則平均每年投資1100余萬日元,折合白銀700多萬兩。洋務運動這一狀況出現(xiàn)的主要原因是 (

)A.中央政府財政困難 B.政府支持力度有限C.列強限制機器出口 D.頑固派的阻撓破壞【解析】