第3頁共3頁三年級英語教學計劃?新學期轉眼?就開學了，?為了更好地?投入到新的?教學工作去?，面對新的?學生和從沒?教過起始年?級的經驗，?特制定以下?計劃來指導?自己教學的?前進方向。?一、對學?生情況的分?析三（1?）班，通過?幾天的接觸?和了解，該?班氣氛活躍?，學生發言?積極，能夠?較好的掌握?知識要點，?全班總體水?平比較好。?但有個別較?為調皮，課?堂上不能自?律，平時要?注重對他們?的監督和輔?導。進行日?常教學時，?要抓好常規?的管理。調?動全班同學?的積極性，?激發他們對?英語的興趣?。二、教?學總目標和?教學要求?小學生理性?思維較差，?感___豐?富，喜歡游?戲、新奇。?教師抓住這?一點，激發?學生學習英?語的興趣，?不讓學生把?英語科當作?一種負擔，?而是重點培?養聽和說的?能力，以使?學生能夠盡?快地用英語?進行口頭交?流。教學?要求：1?.能聽懂、?會說___?組會話和教?師所講的課?堂用語，日?常生活中的?小對話，并?能進行簡單?的交流。?2．能聽、?讀、認讀_?__個單詞?和聽、說、?讀、寫__?_個字母（?包括同學、?家庭成員、?數字、水果?、方位、動?物等___?個話題），?并能簡單地?運用。3?．能聽、做?___個“?tpr”活?動。4．?能學會__?_個小制作?。5．能?唱8首歌曲?。6．能?聽、說、唱?7首歌謠。?7．能完?成___個?自我評價活?動。8.?能聽懂__?_個幽默小?故事。9?.能了解_?__項簡單?的中西文化?知識。三?、改進教學?，提高教學?質量的主要?措施1.?認真備課，?抓住要點?一節課時間?很短，而教?學目的很多?，要發展智?力，培養能?力，太多的?要求會使學?生眼花繚亂?，昏頭轉向?。因此，在?備課時，要?反復鉆研教?材，分析教?材選擇教學?要求，精心?___和安?排教學內容?，通過聽、?說、寫、演?、唱等多種?教學手段，?使學生多種?感官協同作?用，在輕松?、自然的氣?氛中學習，?保持旺盛的?學習精力。?2.突出?重點，講練?結合根據?小學生的年?齡特點，學?習語言必須?講練結合，?通過大量實?踐和反復操?練進行訓練?。這種訓練?活動在三年?級起始階段?尤為重要，?突出。在實?踐教學中，?為了提高學?習的效果，?節約教學時?間，必須堅?持抓住重點?，精講多練?。精，不是?為了節省時?間而減少量?，是要高度?地提煉。針?對不同程度?的學生，難?易不同的教?學內容，有?的放矢。恰?如其分地用?形象、生動?、精練、準?確的語言突?出重點，指?出難點，說?明實質。教?師的主導作?用應體現在?：在教師指?導下啟發學?生思考，使?其有目的、?主動自覺地?操練。并且?要用實物進?行教導，一?則貼近生活?，二則小學?生的注意力?易被形象、?具體、生動?的事物所吸?引，推動了?英語教學工?作，學生興?趣大增，消?除了有些學?生的厭學情?緒，提高了?學習英語的?參與意識。?3.利用?各種手段，?激發學生興?趣在創設?的英語環境?中，通過聽?、說（唱）?、讀（看）?、寫（畫）?的操作，表?演、游戲、?比賽等活動?激發和保持?學生學習英?語的興趣。?小學生喜歡?有新鮮感，?做游戲假如?樣式每節課?都一樣，學?生就會沒意?思。因此，?教師做游戲?時式樣要不?斷改變，并?且在做游戲?時，要兼顧?課堂紀律。?小學生活潑?好動，課堂?上做游戲固?然很喜歡，?但他們容易?激動，激動?起來就把課?堂紀律望得?一干二凈。?一旦紀律不?好，就會影?響下一步教?學的進行。?做游戲必須?與紀律兼顧?。4.營?造英語的語?言氛圍小?學生英語首?先要讓學生?感知英語。?課堂上，老?師盡量多講?英語，盡管?初學者懂的?英語不多，?但學生可以?根據老師的?表情、音調?、語速及動?作的變化來?推測揣摸老?