TheSecondPeriodSectionA(3a-4c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：policeman,noise,wolf,happening,uneasy,laboratory,coat,sleepy,pocket。2）閱讀短文，能按要求獲取相關(guān)的信息。3）通過閱讀訓(xùn)練來提高學(xué)生們的閱讀能力。4)學(xué)習(xí)運用情態(tài)動詞表推測。2.過程與方法：反復(fù)閱讀短文的大意，從而理解用情態(tài)動詞進(jìn)行推斷，再進(jìn)行理解性和語言積累方面的訓(xùn)練，增加對用情態(tài)動詞進(jìn)行推斷的理解和運用。3.情感態(tài)度價值觀：面對身邊暫時不可解釋的現(xiàn)象，根據(jù)已有證據(jù)進(jìn)行合理推測。不信謠，不傳謠。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運用的目標(biāo)。2)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來提高閱讀能力。2.教學(xué)難點：1)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。2)理解并運用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。三、教學(xué)過程Step1Revision&Leadin1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Checkthephrases.3.Presentthenewwordsintheconversations.A:Doyouhearstrangenoisesoutsideourwindow?B:Yes,somethingunusualishappeninginourtown.A:Myfathercalledthepoliceman,buthecouldn’tfindanythingstrange.B:Maybeitwasawolf,everyoneinourtownisfeelinguneasy.Step23aTellSstoreadthearticleanddecidewhichmightbethebesttitle.ASmallandQuietTownStrangeHappeningsinmytownAnimalsinourneighborhood2.方法指導(dǎo)：先讀懂所給的三個句子的意思，明確標(biāo)題大意。然后快速閱讀短文開頭和結(jié)尾，爭取在較短的時間內(nèi)，確定課文大意。3.學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，確定課文大意。4.最后，教師讓部分說出自己的答案，并校對答案。Step33b1.學(xué)生們再次閱讀短文內(nèi)容，并完成3b中的內(nèi)容。2.學(xué)生們先讀3b中的單詞短語，理解其大意，然后仔細(xì)回讀短文，找到相同意思的單詞。3.讓學(xué)生們相互討論，并校對答案。Step43c1.Readthearticlecarefullyandwritewhatpeoplethinkaboutthestrangenoises.2.Ssworkinpairs.Letstudentsdiscusstheanswers.3.Checktheanswerswiththestudents.Step5GrammarFocusFillintheblanks.1.這是誰的排球?___________________isthis?這一定是卡拉的。她熱愛排球運動。It_________be______.Shelovesvolleyball.2.這是誰的發(fā)帶？__________________isthis?它可能是梅的發(fā)帶。或者可能屬于琳達(dá)。她們兩人都是長頭發(fā)。It_____beMei’shairband.Orit______belongtoLinda.They___havelonghair.3.那晚你看見了什么？______didyouseethatnight?我不確定，但肯定不可能是狗。它更大。我想也許是一頭熊或一匹狼。I'm_________,butit_________adog.Itwasbigger.Ithinkit_________abearorawolf.TrytoFind情態(tài)動詞表推測，可能性：must>can/could>may/might一、must表示可能性最大的肯定推測，意思是“一定、準(zhǔn)是”。只能用于肯定句。如果要表示“一定不”，應(yīng)該用can't。如果詢問可能性時，應(yīng)該用can。e.g.Hemustknowtheanswers.他肯定知道答案。Hecan'tknowtheanswers.他肯定不知道答案Canheknowtheanswer?他知道答案嗎？二、can/couldcan表示推測“可能性”時，一般用于否定句或疑問句。can在疑問句中意思是“會，可能”。e.g.Hecan’tpickherschoolbagup.他不可能拿了她的書包。could用于表示某事有可能發(fā)生或可能是事實。e.g.Don’teatit.Itcouldgobad.不要吃它，可能壞了。Theplanecouldbeputoffbythestorm.這趟飛機可能會因為暴風(fēng)雨而推遲。could可用于表示客氣、禮貌、委婉的請求語氣。Couldyoupleasehelpmewithmyhomework？你能幫我完成我的家庭作業(yè)嗎？may/mightmay,might表示推測“可能性”時，意思是“可能”，“也許”。might不表示過去時態(tài)，語氣更委婉，可能性更小。may,might表推測時，可用于否定句，但不用于疑問句。e.g.Hemay/mightnotbeathome,butI'mnotsure.他可能不在家，不過我也不確定。四、推測時態(tài)1.must:推測現(xiàn)在/正在/過去發(fā)生的動作。e.g.Hemusthaveacarnow.(現(xiàn)在)他一定有一輛小汽車。Hemustbefinishinghishomeworkathome.(正在進(jìn)行)他一定在家做作業(yè)。Hemusthavefinishedthework.(過去)他一定已完成了工作。2.cancan/can’t后可接進(jìn)行時/完成時，表示對現(xiàn)在發(fā)生的動作或過去發(fā)生的動作進(jìn)行推測。e.g.Theycan’tbereadinginthelibrary.他們一定不在圖書館讀書。Hecan’thavegonetoShanghaibecauseIsawhimjustnow.他不可能去了上海，我剛看見他了。3.may/mightmay，might可以推測現(xiàn)在正在發(fā)生的動作或過去發(fā)生的動作，還可以推測將來的情況。e.g.Hemay/mightbesleepingnow.(現(xiàn)在)他可能正在睡覺。Thesepeoplemay/mighthaveseenthefilmbefore.(過去)這些人以前可能看過這部電影。Itmayrain.Therearesomeclouds.(將來)可能會下雨。因為有一些烏云。Step64aChoosethebestwaytocompleteeachsentenceusingthewordsinbrackets.讓學(xué)生們理解句子意思。1.A:Where’sJean?B:I’mnotsure.She______(is/mightbe/mustbe)inthelaboratory.2.A:Everyoneisgoingtothepoolafterschool.B:Really?It_______(mustbe/can’tbe/couldbe)hotoutdoors.3.A:That’sthephone.B:Hmm.Iwonderwhoit_______(mustbe/couldbe/shouldbe).4.A:IwonderifthereareJim’sglasses.B:They_______(can’tbe/mightbe/couldbe)his.Hedoesn’twearglasses.5.A:Ihearwaterrunninginthebathroom.B:It_______(couldbe/mustbe/can’tbe)Carla.Shewasthinkingoftakingashower.2.根據(jù)句意選擇正確的情態(tài)動詞。3.最后，通讀一遍句子，進(jìn)行綜合理解，看句子內(nèi)容是否通順，合理。4.ChecktheanswerswiththeSs.Keys:mightbe,mustbe,couldbe,can’tbe,mustbe5.Explanation.(1)besure(of/aboutsth/doing)確信...，對...有把握besuretodosth“必定”，“必然會”,"準(zhǔn)會"(2)表示“位移”的動詞用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表將來，例如：go去，come來，leave離開，arrive到達(dá)，return回來，fly飛。(3)wonderv.“想知道”（wanttoknow）Nowonder+句子“難怪.....”e.g.Nowonderyouareangry.難怪你覺得生氣。(4)thinkof想要；打算e.g.Ithoughtofplayingbasketball.我想打籃球。Step74bCompletetheseresponses.TellSstounderstandthesentences.1.A:Manypeoplearewearingcoats.B:Theweathermustbe_____________.2.A:Sallyhasbeencoughingalot.B:Shemightbe___________________.3.A:Thisrestaurantisalwaysverycrowded.B:Thefood______________________.4.A:WheneverItrytoreadthisbook,Ifeelsleepy.B:Itcan’t________________________.LetSswritedownpossibleanswersasmuchaspossible.LetSschecktheiranswerswiththeirpartners.Checktheanswerstogether.Keys:cold,sick/ill,mustbedelicious,beinteresting/attractiveStep8GroupWork(4c)Lookatthispictureofaroom.Howmuchcanyoutellaboutthepersonwholiveshere?Isitaboyoragirl?Whatarehis/herhobbies?Discussyourideaswithapartner.A：Itcouldbeagirl'sroombecauseit'svery