貴州黔東南州劍河縣第四中學—2020學年七年級第一學期期中試題及答案及答案語文試題及答案部編人教版七年級上冊座號

劍河縣第四中學—2020學年第一學期期中試題

初一語文試卷

（試題共4道大26題考試用時120分鐘總分120分）

溫馨提醒：請把答案工整、規范地寫在答題卡上！

一、積累與運用。（28分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）2分

A.掩護（yān）迥然(jiǒng)碩大無朋（shuò）

B.渲染（xuàn）儼然（yǎn）滄海一粟（sù）

C.瞻仰（zhān）屹立（yì）昂首挺胸（yáng）

D.冠冕（guàn）斗室（dǒu）虎視眈眈（dān）

2.下列詞語書寫無誤的一項是（）2分

A.邊緣破綻龍風呈祥全神貫注

B.嬌健抵御別出心裁千鈞一發

C.憧憬風靡玲瓏奇巧叱咤風云

D.誕生干躁弄巧成拙前功盡棄

3.下列文學常識說法錯誤的一項是（）2分

A、《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。主要作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》等。

B、《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人、作家、畫家紀伯倫，代表作品有詩集《淚與笑》、《先知》等。

C、《西江月.夜行黃沙道中》的作者辛棄疾，字幼安，號稼軒，豪放派詞人。“西江月”是詩歌的題目。

D、《宿建德江》的作者孟浩然是唐朝著名的山水田園詩人，他與王維并稱“王孟”。

4.依次填入下列句子中空缺處的詞語恰當的一項是（）。2分

⑴這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

⑵月光下白的瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的（）的甜香。

⑶我是諸元素之女，冬將我（），春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

⑷那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

A、新鮮優雅孕育優美B、清鮮幽雅孕育柔美

C、清鮮幽雅哺育柔美D、新鮮優雅哺育優美

5.古詩文默寫。8分

⑴黑云翻墨未遮山，____________________。

⑵______________，大渡橋橫鐵索寒。

⑶_________________，山青花欲燃。

⑷千里鶯啼綠映紅，___________________。

⑸九曲黃河萬里沙，。

⑹_____________，日暮客愁新。

⑺《西江月.夜行黃沙道中》以動寫靜，描寫江南山村夏季月夜圖的句子是____________________，_____________________。

6.名著閱讀。4分

①《童年》的作者是。該書講述的是三歲到十歲期間的童年生活。2分

②主人公在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。你從他的身上得到什么啟示？2分

7.綜合性學習。（8分）

請你參加以“交友之道”為主題的綜合性學習活動。

①活動一：請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（3分）

②活動二：圍繞“是否贊成添加陌生人為微信好友”這個話題。請你發表自己的看法并闡述理由。（50字左右）（5分）

二、現代文閱讀。（38分）

（一）閱讀選文回答問題（11分）

《竹節人》選段

破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰場。還有同學，想，給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便招呼大伙兒來觀摩。誰知，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。

其實，竹節人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。

黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!

咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!

下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課，便一哄作鳥獸散。

上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當屏風，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。

偏偏后面的同學不知趣，看得人了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。

老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰猶酣的兩個竹節人被一把抓去。

下課后，眼巴巴看別的同學重新開戰，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。

蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也湊過來，一探頭，咦，看見了什么?

只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。

他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模樣。

于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

8.文中空白處應填入的成語依次是（）(）（）(）（2分）

A.弄巧成拙B.別出心裁C.技高一籌D.得意揚揚

9.這些別出心裁的同學想出了什么點子？（2分）

10.“老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。”這句話運用了描寫和描寫。（2分）

11.怎樣理解文章結尾“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。”這句話的含義？（2分）

12.老師把竹節人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為。（3分）

（二）閱讀選文回答問題（13分）

《開國大典》節選

丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上6點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場上，隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

下午3點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。

中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌———《義勇軍進行曲》。正是這戰斗的聲音，曾經鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使中國人民的心一齊歡躍起來。

13.閱讀選文，請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

14.選文“這莊嚴的宣告”指的是什么？（2分）

15.說說下列句子中加點的詞語表現了人們當時怎樣的心情。（4分）

⑴他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。

⑵三十萬人的目光一齊投向主席臺。

16.文中畫線句子運用了什么修辭手法？有怎樣的作用？（2分）

17.今年我國舉行了慶祝建國七十周年國慶大典活動，如果你在電視機前觀看了閱兵式的經過和群眾游行，你的心里是怎樣想的？請把它寫下。（2分）

（三）閱讀文章回答問題（14分）

藕湯的味道

①每次回老家，給母親打過電話后，我就知道母親一定會提前給我煨（wēi）好藕湯，等著我千里迢迢地來到她的身邊。

②一直都很想喝母親在爐子上煨出來的藕湯。我喝過許多湯，都香不過母親煨的藕湯。那濃稠的湯，爛爛的藕，還有雜骨的香，一想起來就讓我舌上生津，垂涎欲滴。無論走到哪里，母親煨的藕湯常留在我的記憶里。

③小時候，不管家里多窮，母親每個月都要煨上一大鍋藕湯。藕是父親下湖采的野生藕，有一絲清甜的味道。沒錢買排骨，母親總是買沒肉的雜骨，煨過一次藕湯后，就將里面的骨頭撈出來放好，留著下一次煨湯時再用。這樣一來，一堆雜骨可以煨上兩到三次藕湯。

④有一年秋天，母親給我們交了學雜費后，再也拿不出錢來買雜骨了。一連三個多月，家里聞不到藕湯的香味。一天，為了喝到藕湯，我說什么也不肯吃飯。父親見我如此不懂事，火冒三丈，將我按在板凳上打了一頓。邊打邊說，母親腰疼多日無錢看病，你還要喝藕湯。我嚎啕大哭，哭聲驚動了在菜園里忙活的母親。她三步并作兩步地跑過來，將我護在身后……

⑤第二天放學回家，一進門，就聞到久違的藕湯香味。母親見我進門，馬上給我盛了滿滿一碗。這次的藕湯里，居然有一塊一塊的排骨，還飄著一股濃濃的肉香味兒。我貪婪地吃了起來。轉眼間，一大碗排骨藕湯就被我吃得干干凈凈。那天，母親坐在桌邊看著我喝湯，眼神里滿是慈愛和欣慰。晚上，我起床上廁所時，聽到父親在房里嘆氣：“唉！你這又是何苦呢？把耳環都賣了，這可是你唯一的首飾啊！”

⑥后來的一段日子里，我不敢再找母親要藕湯喝。每次看到母親空蕩蕩的耳垂，我的心里就格外難受。母親卻還是一如往日，每個月都會給我們煨上一大鍋藕湯，有時是雜骨，有時是排骨。每次，我喝湯的時候，總覺得有一種酸酸的滋味。

⑦如今，條件好多了，家里經常煨藕湯，但我卻一直找不到母親煨出的藕湯里那種特殊的味道。每次回老家，給母親打過電話后，我就知道母親一定會提前給我煨好藕湯，等著我千里迢迢地來到她的身邊。

⑧就這樣，我一生的時光都生活在這濃濃的藕湯里。那特殊的味道，我怎么能忘記呢？

18.聯系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）

垂涎欲滴:

19.請在第②自然段找到直接描寫藕湯非常好喝的句子，把它抄寫在答題卡上。（2分）

20.下列四個選項中，能概括本文主要內容的一項是（）。（2分）

A.小時候，我的家里很窮，很少能喝上藕湯，但母親每月都買雜骨為我燉湯。

B.小時候，媽媽為了買雜骨給我煨藕湯，她賣掉了唯一的首飾——一對耳環。

C.小時候，母親每月都給我煨藕湯，甚至賣掉了耳環，藕湯的滋味伴我成長。

D.這樣，我一生的時光都生活在濃濃的藕湯里，那特殊的味道令我永生不忘。

21.文章第⑥自然段中“我喝湯的時候，總覺得有一種酸酸的滋味。”請聯系文章內容說說作者為什么會有這種感覺？（2分）

22.文章第④自然段畫橫線的句子生動刻畫了母親的形象。請從詞語運用的角度說說這樣寫有什么樣的好處？（2分）

23.文中的母親是個怎樣的人？請結合文章內容至少說明兩點理由。（4分）

三、古詩賞析（4分）

書湖陰先生壁（其一）

王安石

茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

24.“一水護田將綠繞”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達效果？（2分）

25.這首詩表達了作者怎樣的感情？（2分）

四、作文（50分）

26.任選一題作文

⑴題目：小學，一首難忘的歌

⑵題目：那一次，我____________

要求：1、將題目補充完整。

2、橫線上可填成功了、哭了、笑了、真后悔等。

3、書寫工整，字數500字以上。

初一語文期中考試參考答案

一、積累與運用

1.B2.C3.C4.B

5.⑴白雨跳珠亂入船⑵金沙水拍云崖暖⑶江碧鳥逾白

⑷水村山郭酒旗風⑸浪淘風簸自天涯⑹移舟泊煙渚

⑺明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬

6. ①高爾基阿廖沙

②啟示：即使在逆境中，也要堅強地面對一切挫折，勇敢地面對生活中的困難，要樂觀地看待生活。只有這樣，才能迎來美好的明天。

7.①示例：交友之道，貴在真誠。②（看法1分，闡述理由4分。）

二、現代文閱讀

（一）

8.BCDA

9.給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。

10.動作描寫神態描寫

11.原來老師也喜歡玩竹節人，這讓我們感受到師生志趣的相近，心靈的契合，距離的拉近，所有的怨恨和沮喪都消失了。

12.自己玩竹節人。原來老師也喜歡玩竹節人，老師的行為拉近了與學生的距離，突