小學二年級綜合實踐教案(全冊)_第1頁
小學二年級綜合實踐教案(全冊)_第2頁
小學二年級綜合實踐教案(全冊)_第3頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE4646頁小學二年級綜合實踐教案(全冊)可愛的家庭活動目標:了解家庭的含義,學會感受家庭的可愛與溫暖。活動重點:活動難點:活動輔助:活動設計:一、情感體驗:溫暖的家庭。小朋友,今天我們一起到小紅家去玩,好嗎?歌聲。(播放歌曲《可愛的家庭》)二、實踐體驗:我敬長輩,長輩愛我。1.可愛的家庭。里還唱了些什么?(可愛的家庭)⑵介紹自己的家庭。小紅的家庭是一個幸福的、可愛的家庭。我真想知道我們每了一張全家福照片,請小朋友拿著這張照片來介紹一下自己的家庭,好嗎?⑶即興小品表演《我的家》通過自己在家里經歷過的一件事情,來說明你的家庭是一個我敬長輩,長輩愛我的可愛的家庭。小烏鴉愛媽媽。紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠門了,呀,烏鴉媽媽怎么了,小烏鴉又到哪兒去了叫呢?媽的?(烏鴉媽媽病了,小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。)對它說些什么?小烏鴉又會對媽媽說些什么?兩只小象。⑴說說小象鼻子在于什么?(做好朋友)真實故事。三、活動總結。在這個大家庭里,我們同樣要互相關心、互相愛護、互相幫助,讓我們的學校成為可愛的大家庭好不好?板書設計:可愛的家庭可愛的家庭兩只小象人體的皮膚活動目標:意義。活動重點:活動難點:活動輔助:活動設計:一、啟發談話,引出本課內容。各種致病微生物的進犯,它是什么?”二、探究新知。讓學生用眼看,用手摸自己的皮膚,談感覺。皮膚的功能,教師通過掛圖講解:⑴保護身體:皮膚肩負著整個機體的保護重任,它包裹在身體表面,時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯。我們的皮膚中有一種黑色素,如果遇到過多過強的紫外線照射,這種黑色素就增加,皮膚就會變黑,以防止過多的紫外線射入體內;度到三十七攝氏度之間;⑶感覺:神經末梢在皮膚上裝有很多“感受器小的根本看不見,卻能如實的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢;⑷分泌油脂,滋潤皮膚和毛發;排泄與吸收;⑸再生和修復,使傷口愈合3.學生討論。⑴為什么要保持皮膚清潔?⑵怎樣保持皮膚清潔?教師根據學生討論情況予以糾正補充。會產生不良氣味,這就要求我們勤洗澡、勤換衣服;結合實際,說明濫用化妝品不利于皮膚健康。請個別同學通過今天所學的知識談親身體驗。三、課堂總結。課后思考怎樣護理皮膚?板書設計:1.皮膚的功能保護調節體溫排泄吸收再生2.怎樣保護皮膚

人體的皮膚感覺滋潤修復交通小博士活動目標:知道注意安全是一種自我保護,可以防止受傷害。知道有關交通規則和交通標志。別人帶來麻煩。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話引入。友出門可要注意交通安全噢!二、探究新知。1.想一想。⑴路口為什么要裝紅綠燈?⑵下雨天過馬路應注意哪些問題?2.認一認。⑵提問;這些是什么標志?它們有什么用處?⑶小結:馬路上有了這些標志和設施,行人和各種車輛,就會各其道,互不干憂,這樣就能確保交通安全。3.聯系實際,深入明理。⑴提問:你們還聽到或看過哪些交通警事故,后果怎樣?家和人民帶來重大的經濟損失。三、結合實例,使學生懂得應遵守有關交通規則。么危險?應怎樣做?看。做得不對?為什么?方要靠右邊走。板書設計:交通小博士行人要走人行道不登護欄不扒車搞好個人衛生活動目標:教育學生懂得個人衛生對身體健康的好處。活動重點:活動難點:活動輔助:活動設計:一、談話導入。長時間換一次衣服?二、探究新知。人為什么要洗頭?學生回答。因為人的頭發暴露在外面,容易被灰塵弄臟,再加上頭皮油了還會發炎,有時還會引起頭癬。人為什么要勤洗澡、勤換衣呢?⑴洗澡是個人衛生不可缺少的一項重要內容。垢,使毛孔暢通,人會感到舒服、輕松,充滿活力。使肌肉松弛,起到消除疲勞的作用。(3)換衣:衣服分內衣和外衣,外衣要經常換洗,保持干凈衛生。內衣要根據季節變化來選擇。夏天,氣候炎熱或勞動后,人要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱。因此,夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內衣。1~2換洗一次,冬天可每周換洗一次。⑶換衣:衣服分內衣和外衣,外衣要經常換洗,保持干凈衛生。內衣要根據季節變化來選擇。夏天,氣候炎熱或勞動后,人1~2那多長時間理發呢?做為一名學生應該有學生的發型,頭發的長與短是學生精神能促進頭皮血液循環和毛囊的新陳代謝,既有利于頭發生長,又3三、課堂總結。健康的成長。板書設計:預防疾病使人儀表美集中注意力活動目標:了解注意力訓練得好處。做一些注意力訓練的游戲,學習注意力訓練的方法。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話引入。注意力訓練可以讓我們的右腦發揮得更好,效率更高。今天我們一起來做一些注意力訓練的游戲吧。二、游戲活動。1、數數字、寫數字。⑴比賽122300時間302分鐘分30230成績☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆⑵比賽2300

20時間3010240240我的成績成績☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆⑶比賽322300寫得快。時間3020分鐘4我的成績成績☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.傳話比賽。⑴將全班分成5組,每組6人,剩下的人為裁判。始快速向后傳話。⑶最先傳話結束,而且不傳錯的組為優勝組。⑷用同樣的方法進行傳句比賽。3.接詞擴句比賽。讓學生進行接詞擴句比賽,每人接一詞。三、想辦法。板書設計:集中注意力傳話比賽吃瓜果要講衛生活動目標:教育學生懂得吃瓜果的衛生。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話導入。二、探究新知。1.吃瓜果有什么好處呢?2.生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢?吃了不干凈的水果有什么危害呢?學生討論回答。老師小結:瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外,還需要大量的糞便和農藥,糞便中有大量的細菌、蟲卵,很容易污染瓜果蔬菜,農藥也殘留在上面。另外,在運輸和銷售過程中,也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈,很容易把細菌、蟲卵及殘留農藥吃到肚子里,引起腸道傳染病和其他疾病。所以,當我們生吃這些食品時,一定要用流動水徹底洗干凈,能削皮的削肝炎、蛔蟲病等,就是嘴巴這個唯一的入口吃進去的,所以,當我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時,先要問問自己“我們的手是不是徹底洗干凈了?這些瓜果是不是洗干凈了?”一定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。吃瓜果什么時間吃有利于健康呢?一次能不能吃太多呢?為什么?學生回答老師的問題。老師小結:瓜果中有豐富的有機酸,可促進消化液的分泌,而瓜果中的纖維素和果膠能促進胃腸蠕動,因此,應在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。但不可在飯前把水果當零食吃,更不可過量,以免影響正常進食。有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果,如楊梅、李子、檸檬等。經常大便干燥的學生要少C齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學生應多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。三、鞏固練習。吃水果時要注意什么?板書設計:吃瓜果要講衛生要削皮不可多吃猜字謎活動目標:學習猜字謎的方法。通過猜字謎,形成研究漢字的興趣。活動重點:活動難點:活動輔助:活動設計:一、猜一猜。你觀察它,能想到什么?出示字謎:四個口緊相連。學生猜該字謎。你觀察它,能想到什么?出示字謎:手邊有三口,木字在下頭。學生猜該字謎。二、看圖猜字。你們還想猜字謎嗎?這一次只有圖片沒有文字你能猜出來嗎?如:門內有個人。學生猜字謎。學生自己觀察其它字謎圖片。和同桌說說圖上畫著什么?根據圖片,猜猜是哪個字,并把該字寫出來。集體匯報。檢查自己有沒有猜錯的。如果有猜錯的,想想自己為什么猜錯了?總結經驗,爭取成為猜字謎高手。三、對歌猜字。一邊拍手,一邊唱字謎歌。老師問唱一句,學生開火車答唱一句,猜錯的其他同學幫忙。學生獨立將猜出的結果填上。四、動腦筋。學生學編字謎,比一比誰編的字謎最有趣。猜猜同學編的字謎。更好。五、總結與評價。板書設計:猜字謎四個口緊相連。手邊有三口,木字在下頭。維護公共衛生活動目標:讓學生知道維護公共衛生與健康的關系。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、情境引入。出示情境圖。圖中人物在做什么?他們這種行為對嗎?為什么?()二、維護公共衛生的意義。病。三、怎樣維護公共衛生?⑴不隨時吐痰。菌、病毒等就會隨塵土飄浮在空氣中,危害他人健康。⑵不隨地扔果皮紙屑。果皮紙屑是生活中的垃圾,這些臟物會招來蒼蠅、老鼠等害蟲,給人類傳播很多疾病,如腸炎 所以應把果皮紙屑扔垃圾箱內。⑶不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫。公物,一定要從小養成愛護公物和維護環境衛生的良好品行。⑷不隨地大小便。帶到食物上去,傳播疾病,糞便干了以后,一部分被雨水沖到江河塘堰而污染水源。三、說一說。小組討論。四、課堂小結。板書設計:

維護公共衛生怎樣維護公共衛生自覺遵守“四不”動物世界活動目標:了解哪些動物對人類有益,養成自覺保護動物的意識。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話引入。你們喜歡小動物嗎?為什么?二、實踐活動。1.畫一畫。⑴你最喜歡哪種動物,把它畫下來。2.夸一夸。動物對我們人類有益?⑵出示題目。啄木鳥可以 。蚯蚓可以 。青蛙可以 。蛇可以 。⑶學生獨立完成并在小組內說說原因。3.考一考。⑴長頸鹿是世界上長得最高的動物。英格蘭的曼徹斯特動物?曾有一頭雄性長頸鹿,這頭長頸鹿在96.1米高。⑵海獅其實長得并不像陸上的獅子,只不過咆哮的時候聲音較像而已。不過,在海中它們可是游得最快的動物。恐龍還要大,是自古至今所有動物中體重最大的。⑷壽命最長的動物是海龜,據記載,海龜的壽命最長可達152年。4.辯一辯。⑴出示書上2幅畫,請學生說說哪一位小朋友做得對?⑵講述保護動物的知識。5、說一說。我們可以為動物朋友做些什么?三、實踐活動總結。板書設計:動物世界啄木鳥可以 。蚯蚓可以 。青蛙可以 。蛇可以 。流鼻血時怎么辦活動目標:使學生會流鼻血時的簡單處理方法。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話導入。夏季是非常干燥、炎熱的季節,最易出現什么不好 狀況呢?二、探究新知。易流鼻血呢?學生回答,老師歸納:如鼻外傷、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等;還有一些全身性疾病,如血友病也可引起流鼻血。鼻子為什么容易流鼻血呢?挖破,更重要的是這里的血管非常豐富。流鼻血時該怎么辦呢?學生討論回答,并示范。老師小結:減少鼻部血液供應和降低壓力;用消毒棉花或干凈的衛生紙塞入流血的鼻孔,壓迫止血;在鼻部或前額部用冷毛巾或冰袋冷敷,使面部、鼻部血管收縮,減少出血。經過以上處理,幾分鐘就可減少和停止出血。如果還止不住血,用云南白藥來止血,一般都可以止住。如果仍然流血不止,就要去醫院治療。三、鞏固練習。流鼻血時怎么做?四、課堂小結。為什么會流鼻血?流鼻血時怎么做?你還有什么想知道的?板書設計:流鼻血時怎么辦要鎮靜、坐位或半坐位冷水敷前額、鼻部填塞鼻孔用云南白藥奇妙的指針活動目標:象,初步了解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。活動重點:活動難點:活動輔助:活動設計:用“神奇”的魔棒吸起小碎紙。二、實踐探索。1.魔棒實驗。紙屑。豐富詞匯:摩擦。⑵幼兒再次嘗試,感受成功的喜悅。⑶向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理。2.認識靜電。課件出示:靜電的自述。我的名字叫靜電,大自然里到處都有我的存在。從一粒灰塵在空中飄蕩,到震天動地的電閃雷鳴,都有我靜電的作用,平時我很安靜,人們不容易注意到我,可是當兩個物體摩擦的時候,人們就會發現我了,科學家把這種現象叫做“摩擦起電”。除了玻璃棒與絲綢摩擦后能吸起紙屑,平時小朋友梳頭的時候有時會我最喜歡干燥的環境。在空氣干燥的冬天,有時小朋友的手和別人猛的一碰,會感到被電了關了燈還能看到亮光,那也是我。現在你們認識我了吧。嘗試做一做:奇妙的指針。⑴學生分組操作,并做操作記錄。⑵學生講述操作過程。奇妙的指針就是靜電現象。防止。介紹放電現象。三、實踐總結。蘊藏著無窮的奧秘,等著我們去發現、去探索。板書設計:奇妙的指針神奇的靜電食用冷飲要適當活動目標:讓學生懂得過食冷飲有害健康,指導學生正確地吃冷飲。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話引出課題。二、探究新知。請學生思考下列問題。什么季節最喜歡吃冷飲呢?為什么?可起到降溫的作用。減少,胃酸濃度降低,胃腸蠕動減弱,所以容易得消化不良或其他胃腸病,適當吃些冷飲既能清暑解渴,又能興奮胃腸功能,對身體并無害處。飯前飯后為什么不能大量吃冷飲呢?學生回答老師的問題。老師小結:飯前半小時或飯后半小時吃大量冷飲與大量喝水一樣,會沖淡胃液影響消化。同時胃在飯前、飯后受到冷的刺激后,也會影響到胃的正常功能。所以,吃冷飲要適出現腹痛、腹瀉、嘔吐、腸炎等腹部疾病。吃冷飲時,還應該注意什么?學生回答,老師歸納:吃冷飲要注意衛生,不要用手直接影響環境衛生。你遇到過冷的刺激嗎?對冷刺激身體有什么反應?的刺激后會起雞皮疙瘩,血液流通不暢會長凍瘡,手、足和全身受涼后會得感冒;而且經常吃冷飲對咽喉部刺激也很大。因為少年兒童的咽喉比較嬌嫩,血管豐富,如果經常刺激,會使血流量制。板書設計:食用冷飲要適當食用冷飲:要適時、適量、講衛生危害:感冒、咽喉炎、腹瀉十二生肖活動目標:知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。知道十二生肖每十二年循環一次。活動重點:活動難點:活動輔助:活動設計:一、激趣引入。今天,老師給你們帶來了一幅美術作品,我們一起來看看吧,(出示剪紙畫稱。二、實踐探索。們中華民族特有的一種,在我們中國流傳了幾千年,每個人都知什么的嗎?作表演出來,讓其他同學猜一猜)剛才,你們說的真棒,我們知道可以用十二生肖來判斷年年是什么年,教師根據掛圖讓學生說出來:雞年過后是狗年,狗年過后是豬年,依次類推。想不想做呀?教師出示轉盤,讓學生自己猜:哪只動物挨著哪只動物,依次復習和鞏固。同學最聰明,好不好?屬老鼠的,那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?三、實踐活動。1.做一做。⑴做一件生肖小藝術品。⑵為自己的生肖小藝術品編一個小故事。2.演一演。看誰模仿的生肖最像。四、活動總結。板書設計:十二生肖鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬睡午覺的重要性活動目標:讓學生懂得夏天睡午覺的重要性。活動重點:活動難點:活動輔助:多媒體活動設計:一、談話引入。二、探究新知。夏天為什么要睡午覺?學生回答,教師小結:務。為什么夏天午睡對身體健康很重要?學生回答,教師小結:流進皮膚血管的血液增多,再加上午飯后胃腸消化功能的減少了,腦細胞得到的氧也就減少,更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論