第19頁共19頁伊索寓言讀書筆記四年級〔精選12篇〕篇1：伊索寓言四年級讀書筆記伊索是所有兒童心中一個演故事的角色。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機智幽默，故事簡單但道理深入，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜歡。許多故事可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。我也喜歡這本寓言故事書，她里面每一個故事都生動有趣，深深的吸引著我。他將動物以擬人化的手法，將簡單的故事富含人生的哲理，于生活卻高于生活。一但空閑下來，我都會再去翻下這本書，雖然我已經看了好幾遍。《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細心的小狐貍》，這個故事講的是，一只年老的獅子因為找不到食物后，假裝生病，騙來很多的小動物來看望它，然后他乘機張開他那血盆大口，把那些小動物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門口卻沒有走進這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍：“你為什么不進來探病?”狐貍不假思索的說：“因為我發現只有小動物們進去的腳印，卻沒有出來的腳印。我疑心來探病的小動物們都被你騙來吃掉了。“獅子被問的啞口無言。小狐貍把自已的發現告訴森林里其他的小動物們，從此，再也沒有小動物去探病而被吃掉了。如今通信很興旺，我們很多小朋友都有了智能手機。但我們會經常收到不認識的網站發來的網址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒有警覺，就隨手點進去，其實那就是騙子發來的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個人信息的黑網址。他們就像《細心的小狐貍》中的那個壞蛋老獅子。這個寓言故事告訴我們：對待事物要擅長細心觀察，識別真相。特別是我們小朋友如今自我保護才能很差，單獨一人的時候，一定要懂得保護自已，不能被壞人的誘惑給騙到。篇2：伊索寓言四年級讀書筆記今年暑假里，我美美的閱讀了一本好書《伊索寓言》。書里面蘊含了許多深入的道理，讓我受益匪淺。其中《孔雀和鶴》的故事給我留下了深入印象：一只驕傲的孔雀張開了自己華美的尾巴，得意的欣賞著自己。一只鶴路過這里，孔雀傲慢地對它說：“鶴，你看看我，穿著跟國王的朝服一樣艷麗非凡。再看看你的翅膀黑不溜秋的，真難看。”鶴聽了這嘲諷的話語，忍無可忍的反譏道：“你說的不錯，我的羽毛確實不如你好看，但是我可以一飛沖天，你卻整天跟家禽一起走來走去，跟泥土打交道，土里土氣的。”它們兩個誰也不服誰，爭得面紅耳赤。這個故事形象的說明了一個道理：人不要瞧不起別人，應該保持謙虛的心態，否那么得不到別人的尊敬。故事也讓我想到了生活中的一些真實事例，一些人僅僅獲得了一點兒成績，就驕傲自大，時不時嘲笑別人。唉，而我就是這樣的一個人，曾經有一次我的語文測試得了全班第一，就高高的昂起頭，就像驕傲的花公雞，誰也看不起這次的測試內容太簡單了，其他同學卻答不出來，唉，真是笨呀!我認為自己是最好的，高人一等，輕視自己的同學，不再和他們交流問題。漸漸地，朋友間有了隔膜，友誼不再親密。結果，后來的幾次測試，由于我的驕傲和粗心，都沒有獲得好成績，這時我才真切的體會到了驕傲的宏大代價，真是害人害己呀!《伊索寓言》是本家喻戶曉的寓言，不僅是向少年兒童傳播善惡、是非、美丑觀念的啟蒙教材，也是一本生活的教科書，請大家和我一起讀吧，它會讓你讀有所獲喲!篇3：伊索寓言四年級讀書筆記寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。暑假里，我讀了一本書，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經典之作，廣泛使用擬人化手法，借助動物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會現實和風土風俗。在這里面，每一個寓言都蘊含著人生哲理。記得有一個故事，叫做《漁夫們》，它給我的影響尤為深入，內容大概是這樣的：有一天，漁夫們一起去撈魚，撒下網，過一會兒，漁夫們起網，覺得漁網很沉，快樂得手舞足蹈起來，以為捕獲一定很豐富。他們把網拉到岸上后，發現網里魚不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。令他們不快的主要還不在收獲不多，而是結果與期望相反。這時他們中一位長者說道朋友們，別傷心了，歡樂和悲傷顯然是兩姐妹，我們怎樣快樂過，就應該承受怎樣的悲傷這那么故事說明：人生中總會有挫折，但不要因為挫折而苦惱，我們應該迎難而上，要相信風雨之后見彩虹。同樣，我們應該看到人生多變幻，不要總是為順利而欣喜，應該想到晴天過后會有暴風雨。曾經有一個人，他非常地窮，但他知道進取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來，還經常去幫助別人，因此備受人們的敬仰。這個事例不就驗證了風雨之后見彩虹這句話嗎?我也屢次地問自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎?答案是：No。通過讀《伊索寓言》這本書，我真的懂得了許多為人處世的道理。其實，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就可以到達人生的巔峰!篇4：伊索寓言讀書筆記四年級我在寒假中讀過不少的書，唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。老實、仁慈的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個事情經過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個好人。別哭了，我幫你找找。”說完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪心地說：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人絕望地帶著三把斧子分開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應有的懲罰。伊索寓言讀書心得篇5：伊索寓言讀書筆記鷹在天空中盤旋，看到地面上有一只兔子在奔跑，于是就沖下去抓那只兔子。這個時候，有一個獵人發現了鷹，于是拉弓射箭，射中了鷹。鷹倒在地上，奄奄一息。它突然看到，那只射中它心臟的箭正是它同類的羽毛做成的。于是，它在雙重痛苦中死去了。這個寓言告訴我們：”被自己的親人傷害，那種痛苦更令人難以忍受。“《伊索寓言》讀書筆記8篇6：伊索寓言讀書筆記伊索寓言讓我知道了：無論做什么事，首先要去考慮事情的后果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮后果，盲目地去做的話，就容易受騙受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。還有許多壞人，他們會用甜言蜜語誘騙人們，我們要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否那么到時候就會追悔莫及。【伊索寓言讀書筆記9篇】篇7：伊索寓言讀書筆記讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啟發和教訓。讓我感觸最深的是《運鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河。當它走到河中間的時候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來時頓感輕松了許多。后來有一天，它馱著海綿過河，心想再跌下去，站起來時定會更輕松。于是，它成心摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了。原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。(本網.u522.)故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問題，不能總局限于過去的經歷，千萬不要偷機取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏實實。我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因為這本書里有很多很多有趣的小故事，每個小故事里都告訴我一個道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。這篇小故事講的是狐貍剛逃過獵人的追捕，好不容易才敢停下來歇會兒，旁邊卻傳來咔嚓咔嚓的聲音。狐貍回頭尋找，原來是野豬在樹干上磨牙，狐貍看到了就問：伙計，如今又沒獵人，你磨牙干什么啊?野豬說：要是等獵人來了，我哪兒還有時間磨牙啊?狐貍明白了，自己平時不做準備，見了獵人才這么驚慌的。讀了這篇小故事，我也懂得了，人應該為可能到來的事情或者危險提早做好準備。學習也是一樣啊，每天都應該復習第二天要學習的內容，這樣才能把教師上課教的知識學的更好。《伊索寓言》今年新年，我用媽媽給的壓歲錢到書店買了一本《伊索寓言》，這里面有很多寓言故事，我一下子就被深深地吸引住了，讀了這本書，我明白了許多道理，我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險而不顧身后災難可憐的小鹿，也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣，不能什么事都依賴媽媽《伊索寓言》里有很多精彩的小故事，每個故事都告訴我們一個做人的道理，親愛的同學們快來和我一起看吧!今天，我看了一本書，書名叫《伊索寓言》，里面有個故事我很喜歡名叫龜兔賽跑。這是說一只兔子和一只烏龜比賽跑步的故事。從前，有一種愛吹牛的兔子，常說誰也沒有它跑地快，這只兔子還經常取笑爬得慢的烏龜。有一天，烏龜終于被惹怒了，它向兔子發出來怒吼：“別以為你自己了不起，但你也不是不可戰勝的!”兔子聽了哈哈大笑，兔子說：“明天我和你比賽。”烏龜說：“額”。第二天一大早，兔子和烏龜就開場比賽了，兔子跑地很快，一下子就到半路，它想反正烏龜跑地慢就睡覺了。只見烏龜漸漸地越過起跑線慢悠悠地跑著，烏龜趁著兔子還在睡覺，偷偷的爬過，終于爬到終點超過了兔子。讀了這個故事，讓我明白了驕傲使人落后，輕視別人比將遭到失敗。這一天，我閑來無事，便在書柜中找出了一本《伊索寓言》。我拿著它坐下椅子，津津有味地讀了起來。《伊索寓言》里有許多生動、有趣的故事，使我目不暇接。在看預言的過程中，我也學會了許多道理。在那么多的寓言故事中，是我感觸最深的就是《狐貍與烏鴉》這一個故事。這個故事是說一只烏鴉偷走了一塊肉，放在嘴中叼著。狐貍很眼饞，狠狠地撲向烏鴉，只見烏鴉緊緊地叼著肉飛上了樹。狐貍一計不成又生一計，利用花言巧語騙烏鴉唱歌，結果肉落下來被狐貍吃了。這個故事告訴我們：不要為敵人的花言巧語所迷惑，否那么后果不堪設想。篇8：伊索寓言讀書筆記寓言是一個魔袋，袋子很小，但是卻能從里面取出許多東西，甚至取出比袋子大很多的東西。寓言式一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們不但看見了五光十色的生活現象，還發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經過后人的加工，從而成為了如今的《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不盡一樣，據推測，他不是一個人的一時之作，可以看做是古希臘人在相當長的歷史時期內集體創作。《伊索寓言》意為“伊索的寓言集，”伊索，可能是其中的一位重要作者。一小局部是后人創作，寄在伊索，這位大師的名下。《伊索寓言》重有好多蘊含豐富哲理的寓言，其中我感受最深的就是《狐貍、獅子和牧鹿》。寓言的大意是：獅子病了，懇求狐貍哄騙牧鹿上門給他吃。只是因為榮譽，牧鹿第一次跟狐貍進了山洞。因為生病，獅子沒抓到。第二次，牧鹿因為榮譽，就再次進了山洞，從此以后，就再也沒有回來。最后狐貍吧牧鹿的心吃了，并告訴了獅子一句哲理：如此愚蠢的動物，兩度闖入獅穴，落入獅爪，他怎么還會有心呢？由此可見，為了貪圖一些遙不可及的虛名浮利，致使自己鬼迷心竅，卻看不到就要大禍臨頭，這是非常愚蠢的。在生活中也有很多為了榮譽而瘋狂的例子：在學校，有些同學為了個“全班第一”的稱號，不惜付出英勇，考試抄襲，翻課本。一點兒道德都沒有。就這那么寓言而言，他是非常具有代表性的。他挖苦了很多品質、修養，心理有缺陷的人，使得他們找到了正確的目的，樹立正確的理想。獅子、狐貍和牧鹿三者都令人厭倦，但是，生活中不知有多少人是這樣的。所以，我們應該拋棄榮譽，樹立正確的人生觀、理想觀，讓我們的人生更有意義，更加絢麗，更有價值。篇9：伊索寓言讀書筆記前段時間，我欣賞了《伊索寓言》這本書。其中，有兩個故事給我留下了較為深入的印象：《百靈鳥葬父親》和《蝙蝠與黃鼠狼》。《百靈鳥葬父親》主要是說百靈鳥的父親死后沒有地方埋葬，于是，它就把父親葬在自己的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個冠毛就是它父親的墳墓。這個故事告訴人們，孝敬父母是我們的第一責任，百靈鳥都懂得孝敬父母，我們作為人類呢。百善孝為先，假如一個人連生你養你的父母都不會孝敬的話，那他還會孝敬誰，還會對誰好呢？誰還可以相信他呢，所以我們要學會孝敬自己的父母。《蝙蝠與黃鼠狼》這一文那么表達了這樣一件事：一只蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，它懇求饒命。黃鼠狼說自己痛恨鳥類，蝙蝠便扯謊說它是老鼠然后便被放了。后來，蝙蝠又被另一只黃鼠狼抓住了，它再三懇求不要吃它。黃鼠狼說自己恨一切老鼠，蝙蝠又扯謊改口說自己是鳥類，并非老鼠，結果又被放了。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生。這故事說明，我們遇事要隨機應變方能防止危險，不可以死板，要靈敏。《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，也是世界文學寶庫中珍貴的文學遺產。在兩千奪年的歷史長河中，它所蘊涵的藝術魅力和智惠閃爍著鉆石般的光輝。它對我們的思想道德品質有著很大的教育和啟迪作用。篇10：伊索寓言讀書筆記伊索寓言通過簡短的小寓言故事來表達日常生活中，那些不為我們發覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。確實，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。書中的每個故事都有深入的含義――是的，這也正是寓言的特點，寓言――這種文學體裁也隨著伊索的筆觸到達了頂峰。大多故事中表達了生活經歷和非凡智慧。有的.故事教誨人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》。有的那么說明了不可違犯自然，勉強做事――《烏龜和老鷹》。還有的高速我們不可犯經歷錯誤――《馱鹽的驢》等等。在所有故事中，我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美妙的生活呀就要降臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美阿，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因此送掉了我自己的性命……”我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯阿，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識似征性書，勝過于美學，您說哪？如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印似，卻時時在我的腦中回蕩！篇11：伊索寓言讀書筆記《牛和蛙》的故事那么告訴了我們另外一種道理。這那么寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經濟，愚蠢說是老實，卑劣說是靈敏，無才便說是德因此，世界上沒有自認為一無得意的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但假如都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違犯這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的方法。他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家里人聽說這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思一樣，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然.伊索寓言》相傳是古希臘一位曾經是奴隸可是因為具有聰明才氣而被釋放的人——伊索所著的，正是擁有了這種歷史，才使我開場看上這本書。伊索內容的人物設定很有特點，絕大多數是以動物與人或者全都是動物為主角的，這樣的優勢是很明顯的。作者不用再去費時間來描繪主角、配角的單獨性格。只要寫出一種動物就會馬上使人們聯想到其本質，從而很好讓人們從不同的角度來認識對于寓言的寓意。而且這種用動物代替人的手法也非常地生動典型，狼代表奸詐、狐貍代表狡猾、牛代表老實、兔子代表急躁或機智、老鷹代表有志氣的人。伊索寓言的內容看上去都是非常的短小精練，沒有任何過長的背景描寫或者是心理描繪。幾乎只是像“流水賬”一般的簡潔明了，一篇富含深涵的文章就只有四五百字。盡管只是簡單的表達和對話，去更給了讀者更大的空間去思索。所謂“橫看成林側成風”，在不同的人眼里對于同一個寓言里都會自有一番見解。簡單的構造使得讀者可以自由地深掘故事的本質。伊索的故事往往是以某些主角〔動物〕在悲慘的下場下來京時告誡人們，如：《烏鴉與狐貍》、《鹿的腳與角》、《羊與狼》等等，在自然而然的情況下就給于了人們強而有力的說服，使人不得不點都贊同。由于《伊索寓言》是否確有其人如今仍有爭論，并且由于在中世紀的一些寓言也被冠于了“伊索”之名，因此如今的《伊索寓言》的版本不盡一樣，其中的故事也有些良莠不齊。當然值得注意的一點是，我在看《伊索寓言》時，發現往往在《農夫與蛇》等故事中的寓意很深入簡易，可是有局部的寓言實在難以理解，不知作者在講什么，甚至有一些寓言荒謬極了，有種莫名其妙的感覺。而編者的一段話講解了原因：因為《伊索寓言》中有的故事良莠不齊，因此不必一定要從一個寓言中獲得什么教訓，僅僅作為消遣的小故事略讀一番即可。看完后，我也覺得確實我太鉆“牛角尖”了。而《伊索寓言》中有些寓言可能只因為作者怕讀者太難理解，所以在最后添上一句：“這說明XXXXXXXX”，看上去實在是把我的想法給抑制住了，反而不太適宜，有了畫蛇添足之感。總的來說，《伊索寓言》值得學習牢記在心的教訓是很多的，故事內容也相比照擬精彩，而2分鐘就能看完、看懂一篇寓言了，所以我對這本書的評價是很不錯的。篇12：伊索寓言讀書筆記《伊索寓言》里有這樣一個故事，《獅子和老鼠》，《伊索寓言》讀書筆記1000字。內容是：一頭獅子在洞口睡覺，一只老鼠爬到了它的身上，獅子非常氣憤，一把抓住老鼠，打算把它吃掉。老鼠連忙求饒到：“尊貴的獅子，請您饒了我吧！以后我一定會報答您的。”獅子不屑地哈哈大笑起來，它不相信老鼠有這種本領，不過還是把老鼠給放了。時隔不久，獅子在覓食的途中被獵人捉住，獵人用繩索將獅子捆在樹上。剛好經過這里的老鼠聽到了獅子的哀嚎，就跑了過來，用它尖利的牙齒把繩子一根根咬斷。于是獅子重新獲得了自由。老鼠自豪地說：“我早就說過我會報答你的，你如今明白我的才能了吧！小小的老鼠也能幫助獅子。”這個故事告訴我們：不要輕視任何小人物的力量，有時候強者也需要別人的幫助。每個人都有自己的長處，要尊重別人，和諧相處，這樣關鍵時刻才能獲得別人的幫助。一天，獅子的身上長了一只跳蚤，