識(shí)字賽課四下番茄太陽(yáng)_第1頁(yè)
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教學(xué)過(guò)程師：“番茄”番茄是一種：蔬菜，就是我們平時(shí)所說(shuō)的——（西紅柿，從字面上看，番的呢？“番茄”到底是什么？課文里主要寫了什么？作者為什么要以“番茄”為題？是的，“（這是作家的一篇語(yǔ)言優(yōu)美的敘事散文，主要人物有：明明一家三口和作者“我，明明記敘了盲童“明明”學(xué)習(xí)生活知識(shí)的言行舉止，贊美了明明好學(xué)、善良的品質(zhì)及樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度，并表達(dá)了“我”對(duì)明明的喜愛(ài)之情。以生活化的語(yǔ)言描寫了“我”和明明從認(rèn)識(shí)到相處的過(guò)程，以平實(shí)化的人物，表達(dá)了人與人之間的交往，對(duì)美好生活的憧憬和愿望。作者筆下的明明沒(méi)有因失明而悶悶不樂(lè)，在其父母的關(guān)愛(ài)和耐心教育下，明明活潑開(kāi)朗、善良懂事、樂(lè)觀好學(xué)的 著作者和周圍所有的人，她就是一輪“番茄 （注意讀音的變化，）（）“清脆、青翠一片（清 ）的竹林里，傳來(lái)一陣（青翠）的鳥鳴聲。分別選擇哪個(gè)詞 ）推拿店,他成了生意場(chǎng)上的大（（（師：一片（）的竹林里，傳來(lái)一陳（）（生齊讀左右結(jié) 茄、碌、脆、捐、上下結(jié) 蔬、半包圍結(jié) 戚、戚：半包圍結(jié)構(gòu)，筆畫比較復(fù)雜，里面這個(gè)叔字左半邊也是一個(gè)字，念[shú]，注意寫緊湊一些，學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅

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