2022年山東省青島市中考化學真題學校:姓名：班級：考號：一、單選題.成語是中華傳統文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是A.滴水成冰B.鉆木取火C.繩鋸木斷 D.木已成舟.將廚房中的下列物質放入適量水中，充分攪拌，不能形成溶液的是A.食鹽 B.白醋 C.植物油 D.白糖.某品牌餅干的營養成分表中標有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是A.分子 B.原子 C.單質 D.元素.下表列出了生活中某些飲品在常溫下的pH范圍，其中酸性最強的是飲品名稱橙汁西瓜汁牛奶豆漿pH范圍3.04053-6.263-6.67.4-7.9A.橙汁 B.西瓜汁 C.牛奶 D.豆漿.《天工開物》是我國古代科技發展的智慧結晶。書中記載：“每金七厘造方寸金一千片”，體現了黃金具有的物理性質是A.磁性 B.延展性 C.導電性 D.導熱性.下列物質由分子構成的是A.氫氣 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.鐵.茶藝是一種文化、更是一種生活藝術。泡茶時。茶壺中的濾網將茶水與茶葉分離。下列實驗操作與這種分離方法原理相似的是A.溶解 B.蒸發 C.過濾 D.蒸儲.水是生命之源。下列有關水的說法不正確的是A.水的天然循環是通過其三態變化實現的B.凡無色無味的水均可放心飲用C.用淘米水澆花可以節約用水 D.過度使用農藥和化肥會造成水體污染.下列化學用語書寫正確的是A.兩個碳原子C2B.氯離子Cl“C.三個氧分子302D.氧化鎂Mg2O10.2022年3月28日是第27個“全國中小學生安全教育日”，安全生活離不開化學。下列做法正確的是A.在加油站接打電話 B.樓房起火時乘坐電梯逃生C.廚房燃氣泄漏立即開燈檢查C.廚房燃氣泄漏立即開燈檢查D.家用消毒酒精遠離火源存放H.下列是四種物質的微觀構成示意圖（“o”“■”分別表示不同元素的原子），其中表示混合物的是中表示混合物的是.空氣是人類賴以生存的物質基礎。下列生活現象與空氣中的氧氣無關的是A.水果腐爛 B.酥脆餅干久置變軟C.木炭燃燒 D.動植物呼吸.小明在做化學實驗時用燈帽蓋滅酒精燈，這樣操作依據的滅火原理是A.移走可燃物 B.隔絕氧氣C.降低溫度至可燃物的著火點以下 D.以上原理都有.胃酸的主要成分是鹽酸。下列是某些藥物的主要成分，其中不能用來治療胃酸過多的是A.Mg（OH）2B.Al（OH）3C.MgCO3 D.FeSO4.宏微結合是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A.水蒸氣冷凝變成液態水，體積減小一一溫度降低，分子變小B.氣體容易被壓縮一一氣體分子間隔較大C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒一一不同種分子的性質不同D.稀鹽酸和稀硫酸化學性質相似一一溶液中都含有氫離子16.醫生常用生理鹽水（溶質質量分數為0.9%）給患者輸液。下列對生理鹽水的理解不正確的是A.生理鹽水中氯化鈉是溶質，水是溶劑B.生理鹽水中氯化鈉與水的質量比為9：1000C.每輸入100g生理鹽水，進入患者體內的氯化鈉質量為0.9gD.輸液時，輸液管中和輸液瓶中生理鹽水的溶質質量分數相同2021年9月。中國科學家在國際上首次實現二氧化碳人工合成淀粉。科研隊將二氧化碳和氫氣利用催化劑轉化成甲醇（CH3OH）和水，然后通過多步反應生成葡萄糖(C6Hl2。6),進一步合成淀粉((C6H10O5)n)o下列分析不正確的是A.該成果實現了從無機物到有機物的轉化B.葡萄糖中碳元素與氫元素的質量比為6：1C.人工合成淀粉與自然界中光合作用合成淀粉的原理相同D.該成果對未來的糧食生產、全球生物制造具有里程碑式的意義2022年4月16日，“神舟十三號”三位航天員“太空出差”凱旋歸來。彰顯了我國在航天領域的科技實力。制造載人飛船和太空艙使用了鎂合金和鈦合金，工業上可用下圖所示流程制備鎂和鈦。下列說法不正確的是A.步驟口中可以加入石灰乳B.步驟」和口中發生的反應都是復分解反應C.該流程中氯化鎂可以循環利用D.步驟］中氧氣作保護氣是因為其化學性質穩定.實驗探究是獲取證據的重要途徑。“揚帆''學習小組閱讀資料獲知氫氧化領(Ba(OH)2)與氫氧化鈣的化學性質相似，為了驗證氫氧化鋼的某些化學性質，他們設計下圖所示實驗。其中不能達到實驗目的的是A.實驗U驗證氫氧化鋼溶液顯堿性B.實驗U驗證氫氧化鋼能與酸反應C.實驗「驗證氫氧化鋼能與某些鹽反應D.實驗口驗證氫氧化領能與某些非金屬氧化物反應.實驗室有一包銅和鐵的混合粉末。“筑夢”學習小組為測定其中鐵的含量，并制取

硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液，進行了如下圖所示的實驗探究。下列說法不正確的是A.溶液X呈黃色，其中含有兩種溶質B.固體丫只能是鐵C.固體N的質量為20.0g D.混合粉末中鐵的質量分數為20%二、多選題.分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去氧氣中的水蒸氣將氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶B除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉向溶液中加入過量的氯化鋼溶液，過濾C除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉將固體充分加熱至不再產生氣體D除去二氧化碳中的氯化氫氣體將氣體通過盛有足量氫氧化鈉的溶液的洗氣瓶A.A B.B C.C D.D.“價-類”二維圖能反映元素的化合價與物質類別之間的關系。下圖是碳元素的“價-類''二維圖。下列說法不正確的是碳元素的化合價4ZMNCH4a--?氫化物單質氧化物酸鹽物質類別a=-2X點對應的物質可以是金剛石或足球烯(C60)X、Y、M、N點對應的物質都可以通過一步反應轉化為ZD.取N點對應的鈉鹽10.6g加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳氣體的質量一定為4.4g三、填空題23.周末，小明積極參加家庭勞動實踐，提升了自己的生活技能，同時感受到化學與生活息息相關。請回答下列問題。(1)小明洗襯衣時，為確定洗滌方式，仔細觀察了衣服的標簽(如圖所示)。面料成分中屬于天然材料的是.款號:PU76SWO2規格：M(165/88A)面料：65%棉35%滌綸等級：一等品檢均合格證：檢測員01(2)小明準備為家人做一頓豐盛的午餐：小米粥、饅頭、油炳大蝦、紅燒排骨。從營養均衡的角度分析，該午餐缺少的一種營養素是o為補充該營養素，建議增加(選填字母序號)。A.涼拌黃瓜 B.可樂雞翅 C.醬牛肉(3)小明聞到冰箱內有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的性。(4)飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現象.(5)洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的作用。刷完鐵鍋后，小明擦干鐵鍋以防止生銹。其防銹原理是O

(6)“垃圾是放錯位置的資源”。收拾垃圾時，小明將垃圾進行分類。下列垃圾應該投放到如圖所示垃圾箱的是.(選填字母序號)A.骨頭 B.塑料瓶 C.廢電池 D.紙箱.2022年北京冬奧會舉世矚目，新能源的開發利用踐行了我國“綠色辦奧''的理念：請回答下列問題。(1)冬奧會中冰壺機器人的電池選用質量輕且能提供足夠能量的鋰電池：圖一是鋰元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。LiLi圖一匚鋰元素的相對原子質量為,鋰元素在化合物中通常顯價。動力電池領域對氫氧化鋰的需求量越來越大，請寫出氫氧化鋰的化學式o匚圖二是被元素的原子結構示意圖，鋰和被在元素周期表中位于同周期的依據是。同周期金屬元素的原子，隨著核電荷數依次增多，失電子能力逐漸減弱，活潑性逐漸減小。由此可以推知：鋰的活潑性(選填“大于”或“小于”)鉞的活潑性。圖二(2)冬奧會火炬“飛揚”以氫氣作燃料，汽車采用氫能源。氫能源的廣泛使用符合“綠色辦奧”理念，其理由是。四、實驗題.“追夢”學習小組走進實驗室，探究“水在直流電作用下的變化請回答下列問題。1.在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后。發現兩電極都有氣泡產生，左右兩側玻璃管中的液面有不同程度的下降。直流電源水電解器(l)a管中產生的氣體和b管中產生的氣體的體積比約為.將帶火星的木條放在a玻璃管口，打開活塞，觀察到,說明a管中產生的氣體為氧氣：將燃著的木條放在b玻璃管口。打開活塞。氣體燃燒，火焰呈淡藍色，該氣體是o(2)由上述實驗可以得出：口水是由(填元素名稱)元素組成的。口化學變化不但生成新物質，還會伴隨著能量的轉化。在電解水的過程中，電能主要轉化為能。(3)寫出電解水的化學方程式.口、實驗過程中、同學們發現電解純水速率較慢。查閱資料獲知。調節電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進行了多次實驗，將實驗數據取平均值。記錄如下。(保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣)、懇應時間氫氧化溶液濃度\6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒(4)該實驗的目的是o(5)分析上表數據可得出的結論是(寫一條即可)。.掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學學習的必備能力。請根據下圖所示裝置回答問題。A BCD E（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鐳固體制取氧氣的化學方程式為,二氧化鐳的作用是，應選用的發生裝置是（選填裝置字母序號）。實驗時過氧化氫溶液應從所選裝置中的（填儀器名稱）加入。（2）已知常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液顯堿性。下列兩種反應原理均可用于實驗室制備氨氣。口濃氨水和生石灰固體混合：NH,+H2O+CaO=NH3T+Ca（OH%口氯化鐵固體和氫氧化鈣粉末混合加熱：2NH4C1+Ca（OH）2=CaCl2+2NHj+2H2O若選用A裝置制備氨氣，應選擇的反應原理是（選填數字序號）。收集氨氣應選用的裝置是.（選填裝置字母序號）。檢驗氨氣已收集滿的方法是（寫出操作、現象和結論）。（3）實驗室制取氣體時，不需要考慮的因素是（選填字母序號）。A.反應原理 B.發生和收集裝置C.檢驗和驗滿方法 D.氣體的顏色五、科學探究題.松花蛋是我國特有的一種傳統美食。“圓夢''學習小組進行了“松花蛋制作”的項目研究，請結合任務回答問題。【任務一】品松花蛋，初識松花蛋的酸堿性同學們品嘗松花蛋時，發現松花蛋略有澀味，加入食醋澀味減輕，他聯想到堿性物質通常有澀味，推測松花蛋中含有堿性物質。【任務二】浸松花蛋粉，尋找澀味緣由取適量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，攪拌、過濾。測得濾液pH=12,證明濾液中含有堿性物質。【提出問題】濾液中的堿性物質是什么？【查閱資料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食鹽、純堿等。【分析推理】松花蛋粉加水調和時發生如下反應：CaO+H2O=Ca（OH）2,（寫化學方程式）。甲同學認為濾液中的堿性物質是氫氧化鈉。乙同學對甲同學的說法提出了質疑，認為濾液中的堿性物質除氫氧化鈉外，還可能含有（填化學式）或氫氧化鈣。【實驗探究】操作現象結論取濾液少許，向其中加入 無明顯現象濾液中不含 另取濾液少許，向其中加入碳酸鉀溶液—濾液中含有氫氧化鈣通過以上探究，同學們找到了松花蛋粉加水后濾液顯堿性的原因，尋到了澀味的緣由。【反思總結】判斷化學反應后溶液的成分時，既要考慮生成物、又要考慮o【任務三】腌松花蛋，制作傳統美食同學們戴上手套。將松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不斷攪拌。充分反應后冷卻，得到松花蛋泥，將松花蛋泥均勻裹到新鮮鴨蛋上密封。從安全的角度說明“慢慢加水，并不斷攪拌''的目的是o【項目拓展】為了使松花蛋產生美麗的松花，傳統工藝中加入密陀僧（主要成分為氧化鉛），目前密陀僧已逐漸被硫酸鋅取代，制得無鉛松花蛋。從人體健康角度分析這一工藝改進的原因是.六、科普閱讀題.請閱讀下面的材料，回答有關問題。研究顯示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大氣層，其它被陸地和海洋吸收。人類大量使用煤、石油和天然氣等化石燃料，砍伐森林，導致過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化，表層海水平均pH從8.1下降到7.9。人類給海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就會相對減弱，這樣的循環會導致海洋生物鏈發生變化。垃圾焚燒發電是生活垃圾處理的有效方式之一，但垃圾焚燒會產生煙塵和有害氣體,還會增加二氧化碳的排放，加劇海洋酸化；同時垃圾焚燒需要購買輔助燃料，成本較高。我國煙氣處理協同P2G技術很好地解決了這些問題，其主要流程如下圖所示。甲烷(輔助燃料)垃圾,甲烷(輔助燃料)垃圾,空氣虛線框內為P2G技術(1)過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化，發生反應的化學方程式為?(2)下列有關海洋酸化的說法不正確的是(選填字母序號)。A.海洋酸化是指表層海水呈酸性B.海洋酸化會導致氣候變暖加劇C.海洋酸化不會影響海洋生物及其生態系統D.海洋酸化會改變海水中某些離子的濃度(3)流程中“凈化裝置”的作用是,“其它氣體”的主要成分有02和(填化學式)等氣體。(4)使用P2G技術的優點是(寫一條即可)。催化劑(5)呷烷化裝置”中發生的化學反應是CO2+4%—CH4+2X,其中X是(填化學式)。(6)若用P2G技術處理550kg二氧化碳，使其完全反應。請根據化學方程式計算生成甲烷的質量(寫出計算過程)。參考答案：B【詳解】A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。此選項錯誤；B、鉆木取火過程中涉及物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化。此選項正確；C、繩鋸木斷過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。此選項錯誤；D、木已成舟過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。此選項錯誤。故選B。C【詳解】A、食鹽能溶于水，放入適量水中，充分攪拌，能形成均一穩定的溶液，不符合題意；B、白醋能溶于水，放入適量水中，充分攪拌，能形成均一穩定的溶液，不符合題意；C、植物油不溶于水，與水混合后不能形成均一穩定的混合物，靜置會分層，故不能形成溶液，符合題意；D、白糖能溶于水，放入適量水中，充分攪拌，能形成均一穩定的溶液，不符合題意；故選：CoD【詳解】一般食品、液體或食物中的營養成分以元素名稱的形式出現時，指的就是元素，而不是分子、原子或某種物質；因為含有這類元素的物質有很多，無法一一例舉，因此在成分表中用元素含量來代表這些物質的多少。故選D。A【詳解】橙汁、西瓜汁、牛奶的pH<7,顯酸性，豆漿的pH>7,顯堿性；酸性溶液中pH越小，酸性越強。故選A。B【詳解】每金七厘造方寸金一千片，是在描述黃金可以被壓制成薄片，說明黃金具有良好的延展性；故選B。A【詳解】A、氫氣是由氫氣分子構成的，符合題意；B,氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意；C、氫氧化鈉是由氫氧根離子和鈉離子構成的，不符合題意；D、鐵是由鐵原子構成的，不符合題意。故選AoC【詳解】A、溶解是將液體、固體或氣體分散在液體中，不符合題意；B、蒸發是物質從液態轉化為氣態的過程，不符合題意；C、過濾是指通過粒徑的差異將固液混合物中的固體和液體分離出來，泡茶時，茶葉片徑遠大于水的粒徑，倒茶時，因為重力作用使得水可以通過濾網，茶葉則被濾網截留，其類似于過濾操作，符合題意；D、蒸館是利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，再冷凝以分離整個組分的操作過程，不符合題意。故選C。B【詳解】A、自然界的水通過降水、蒸發等水的三態變化實現循環，故A正確：B、無色無味的水中可能含有微生物、可溶性雜質等，不能直接飲用，故B錯誤；C、用淘米水澆花，實現一水多用，可以節約用水，故C正確；D、過度使用農藥和化肥會造成水體污染，故D正確；故選BoC【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個碳原子表示為：2C,故錯誤；B、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，因此氯離子表示為：Cl',故錯誤；C、由化學式前邊的數字表示分子的個數.所以3個氧分子表示為：302,故正確；D、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO,故錯誤。故選：CoD【詳解】A、加油站內空氣中漂浮著大量的可燃性的氣體，遇到明火可能會發生爆炸，接打手機可能會產生電火花而引發爆炸，所以加油站不能接打電話，故選項說法錯誤；B、在火災情況下，電梯的供電系統會隨時斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住，人在其中很危險；煙霧會向電梯井道內躥，濃煙很容易進入轎廂，最終導致人窒息而亡；不能乘電梯逃生，故選項說法錯誤；C、家中燃氣泄漏，不能立即開燈檢查，立即開燈檢查會產生電火花，可能會發生爆炸，故選項說法錯誤；D、酒精有可燃性，為防止發生火災，家用消毒酒精遠離火源存放，故選項說法正確。故選：D。A【詳解】A、由,和夕兩種物質組成，屬于混合物，故A正確；B,由■^一種物質組成，屬于純凈物，故B不正確；C、由、一種物質組成，屬于純凈物，故C不正確；D、由，j■一種物質組成，屬于純凈物，故D不正確。故選AoB【詳解】A、水果腐爛是因為發生了緩慢氧化，與氧氣有關，不符合題意；B、酥脆餅干久置變軟，是因為餅干吸收了空氣中的水分，與氧氣無關，符合題意；C、木炭燃燒，是木炭與空氣中的氧氣在點燃條件下發生了反應，與氧氣有關，不符合題A*-息;；D、動植物呼吸，吸收氧氣，放出二氧化碳，與氧氣有關，不符合題意。故選B。B【詳解】滅火的原理有：移走可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以下。做化學實驗時用燈帽蓋滅酒精燈，是隔絕氧氣，達到滅火的目的。故選B。D【詳解】A、氫氧化鎂是堿，可以和鹽酸發生中和反應，可以治療胃酸過多，A不符合題忌；B,氫氧化鋁是堿，可以和鹽酸發生中和反應，可以治療胃酸過多，B不符合題意；C、碳酸鎂雖然是微溶性的鹽，但是它可以和鹽酸發生反應，也能夠消耗鹽酸，同時不會產生有害物質，所以可以治療胃酸過多，C不符合題意；D、硫酸亞鐵和鹽酸不反應，不能用來治療胃酸過多，D符合題意。綜上所述：選擇D。A【詳解】A、水蒸氣冷凝變成水是從氣態變為液態，體積減小是由于溫度降低，分子間間隔變小，分子的大小不變，故A錯誤；B、氣體容易被壓縮是由于氣體分子間隔〉液態分子間隔＞固態分子間隔，所以氣體分子間隔較大，故B正確；C、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。一氧化碳是由一氧化碳分子構成，二氧化碳是由二氧化碳分子構成，不同種分子的化學性質不同，所以一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，故C正確；D、酸具有相似化學性質，是因為溶液中都含有氫離子，故D正確。故選AoB【詳解】A、生理鹽水即溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，故氯化鈉是溶質，水是溶劑，不符合題意；B、溶質質量分數==左要粵后五，故生理鹽水中氯化鈉與水的質量比為%991,符合題意；C、每輸入100g生理鹽水，進入患者體內的氯化鈉質量為100gx0.9%=0.9g,不符合題后、；D、輸液時，上方的輸液瓶中生理鹽水受重力隨著輸液管流到病人血管中，輸液管中的生理鹽水來自于輸液瓶，兩者是同一溶液，故其溶質質量分數相同，不符合題意。故選B。C【詳解】A、反應前是二氧化碳和氫氣都屬于無機物，生成物甲醇、葡萄糖、淀粉等都屬于有機物，故該成果實現了從無機物到有機物的轉化，選項正確：B、葡萄糖中碳元素與氫元素的質量比(12x6):(lxl2)=6:l,選項正確;C、光合作用合成淀粉是植物利用光能，把水和二氧化碳合成為糖(碳水化合物)再變成淀粉，而人工合成是將二氧化碳和氫氣利用催化劑轉化成甲醇和水，然后通過多步反應生成葡萄糖，進一步合成淀粉，因此原理不同，選項錯誤；D、該成果能合成淀粉，對未來的糧食生產、全球生物制造具有里程碑式的意義，選項正確。故選：CoB【詳解】A.根據流程圖，步驟□海水中的氯化鎂轉化為氫氧化鎂可以加入石灰乳，反應方程式為：MgCl,+Ca(OH)2=CaCl,+Mg(OH)2；,該選項說法正確，不符合題意；B.步驟氫氧化鎂轉化為氯化鎂，可與鹽酸反應，反應方程式為：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,反應基本類型為復分解反應；步驟;「鎂與TiCk反應生成鈦和氯化鎂，反應方程式為：2Mg+TiCl4=Ti+2MgCl2,反應基本反應類型為置換反應；該選項說法不正確，符合題意；C.氯化鎂既是步驟□的反應物，又是步驟口的生成物，所以流程中氯化鎂可以循環利用，該選項說法正確，不符合題意；D.金屬鎂的化學性質比較活潑，步驟□中加入氮氣作保護氣，是因為氨氣化學性質穩定，該選項說法正確，不符合題意。故選:BoB【詳解】A、實驗」中將無色酚酰滴加到氫氧化鋼溶液中，可觀察到溶液變成紅色，能說明氫氧化鋼溶液顯堿性，故選項能達到實驗目的；B、實驗口中將稀鹽酸滴加到氫氧化釧溶液中，無明顯現象，故選項不能達到實驗目的；C、實驗口中將硫酸鈉溶液滴加到氫氧化釧溶液中，可觀察到溶液變渾濁，能說明氫氧化鋼能與某些鹽反應，故選項能達到實驗目的；D、實驗口中將二氧化碳通入氫氧化鋼溶液中，可觀察到溶液變渾濁，能說明氫氧化鋼能與某些非金屬氧化物反應，故選項能達到實驗目的。故選B。A【詳解】A、混合粉末鐵、銅和足量的稀硫酸反應，銅和稀硫酸不反應，鐵和稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵，則固體M是銅，溶液X肯定有硫酸亞鐵和稀硫酸，溶液X呈黃色，說明溶液中含有鐵離子，其中含有兩種以上溶質，說法錯誤；B、溶液X含有硫酸亞鐵和稀硫酸，加入過量固體丫過濾分離有硫酸亞鐵和固體Y,說明加入丫除去稀硫酸且沒有增加新的雜質，固體丫只能是鐵，說法正確；C、固體M是銅且質量為16.0g,銅在空氣中充分灼燒生成氧化銅，固體N是氧化銅，設生成氧化銅的質量為x，△2Cu+O2=2CuO128 16016.0g x160x磁尸20g固體N的質量為20.0g,說法正確：D、混合粉末中鐵的質量=20.0g-16.0g=4.0g,混合粉末中鐵的質量分數=黑x100%=20%,說法正確。20.0g答案：AoAC【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，可以除去氧氣中的水蒸氣，能達到實驗目的，故選項能達到實驗目的；B、硫酸鈉與氯化鋼反應生成硫酸鋼沉淀和氯化鈉，能除去雜質硫酸鈉，但引入了新的雜質氯化鋼（過量），故選項不能達到實驗目的；C、碳酸鈉固體性質穩定，加熱不分解，碳酸氫鈉固體加熱易分解成碳酸鈉、二氧化碳、水，故將固體充分加熱至不再產生氣體可以除去碳酸氫鈉且不引入雜質，故選項能達到實驗目的；D、二氧化碳氣體和氯化氫氣體都能與氫氧化鈉溶液反應，故選項不能達到實驗目的。故選ACoAD【詳解】A、CH4中氫元素化合價為+1價，根據化合物中正負化合價代數和為零，則碳元素的化合價為4價，則a=-4,故說法錯誤；B、X點對應的物質的碳元素化合價為零，則該物質為碳單質，碳單質可以為金剛石或石墨或足球烯(C60),故說法正確；C、根據“價-類”二維圖可知，X為碳單質，Y為一氧化碳，Z為二氧化碳，M為碳酸，N可以為碳酸鈉，碳完全燃燒生成二氧化碳，一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，碳酸不穩定易分解生成二氧化碳，碳酸鈉可與稀鹽酸反應生成二氧化碳，則X、Y、M、N點對應的物質都可以通過一步反應轉化為Z,故說法正確；D、N點對應的鈉鹽可能為碳酸鈉，也可能為碳酸氫鈉，則當N點對應的鈉鹽10.6g全部Na2co3+H2so4=Na2SO4+H2O+CO2T106 44為碳酸鈉，則產生二氧化碳的質量為x,106g *106_10.6g44xx=4.4g則當N點對應的鈉鹽10.6g全部為碳酸氫鈉，則產生二氧化碳的質量為外2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H:O+CO2T168 4410.6g y16810.6g~44~yy=2.8g則取N點對應的鈉鹽10.6g加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳氣體的質量介于2.8g至4.4g之間，故說法錯誤；故選ADo23.⑴棉Q)維生素A(3)吸附(4)分子在不斷運動⑸乳化隔絕水(6)BD【解析】(1)面料中棉屬于天然材料，滌綸屬于合成材料。(2)小米粥中富含糖類和水、饅頭中富含糖類、油炳大蝦中富含蛋白質和油脂、紅燒排骨中富含油脂等，則該午餐中還缺少維生素；涼拌黃瓜中富含維生素，可樂雞翅中富含糖類和蛋白質，醬牛肉中富含蛋白質，則為補充維生素，建議增加涼拌黃瓜，故選A。活性炭具有吸附性，故可用于除味。分子在不斷做無規則運動，則飯菜分子中的分子不斷運動，使滿屋都是香味。洗潔精具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，除去油污；鐵與氧氣、水蒸氣共同接觸時會生銹，則刷完鐵鍋后擦干鐵鍋，可防止鐵與水接觸，從而防止鐵生銹。骨頭、塑料瓶、廢電池、紙箱四種物質種，塑料瓶、紙箱屬于可回收物，小骨頭等食材廢料是濕垃圾，大骨頭屬于干垃圾，廢電池屬于有害垃圾。故選BD。(1) 6.941 +1LiOH具有相同電子層數大于(2)氫氣燃燒生成水，對環境無任何污染【解析】(1)匚根據元素周期表中信息可知，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，故鋰元素的相對原子質量為6.941；根據鋰原子結構示意圖可知，鋰原子的最外層電子數是1,在化學反應中容易失去1個電子，顯+1價；氫氧化鋰中鋰元素顯+1價，氫氧根離子顯-1價，化學式為LiOH：根據被的原子結構示意圖，被有兩層電子，鋰也是兩層電子，在元素周期表中，具有相同電子層數的原子，位于同一周期，所以鋰和被在元素周期表中位于同周期的依據是具有相同電子層數；根據題中信息，同周期金屬元素的原子，隨著核電荷數依次增多，失電子能力逐漸減弱，活潑性逐漸減小，鍍的核電荷數是4,鋰的核電荷數是3,所以鋰的活潑性大于鍍的活潑答案第8頁，共13頁性，故應填：6.941、+1、LiOH、具有相同電子層數、大于；(2)氫能源的廣泛使用符合“綠色辦奧”理念，因為氫氣燃燒生成水，對環境無任何污染，故應填：氫氣燃燒生成水，對環境無任何污染。(1) 1:2帶火星的小木條復燃氫氣##H2⑵氫、氧化學通電.小(3)2^0—2凡1+。2T(4)探究電壓和氫氧化鈉濃度對電解水速率的影響(5)電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電解速率越快相氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，電解速率越快【解析】(1)電解水的過程中，可以觀測到的現象是：兩個電極上都有氣泡產生，電源正極產生的氣體體積與電源負極產生的氣體體積之比約為1：2,電源正極產生的氣體能使帶火星的小木條復燃，具有助燃性，是氧氣，電源負極產生的氣體能點燃，火焰呈淡藍色，具有可燃性，是氫氣，可以速記為“正氧負氫，氧一氫二”，故填：12帶火星的小木條復燃：氫氣##h2水通電分解生成氫氣和氧氣，根據化學反應前后元素的種類不變，可得出結論：水是由氫、氧元素組成的，故填：氫、氧；電解水的反應中反應物是H2O,條件是通電，生成物是H2和。2,化學方程式為通電AA 通電A小2H2O :2H2T+O2?,故填：2H=:2H2T+O2?觀察實驗記錄可知探究了兩種氫氧化鈉濃度及三個電壓對電解水速率的影響，故填：探究電壓和氫氧化鈉濃度對電解水速率的影響；觀察實驗記錄可知，當氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，收集10mL氧氣的時間越短，說明電解速率越快，當電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，收集10mL氧氣的時間越短，說明電解速率越快，故填：電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電解速率越快(或者氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，電解速率越快)。MnO,(1) 2H2O2^^2H2O+O2T催化作用B分液漏斗□C將濕潤紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變藍色，說明滿了⑶D【解析】(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰固體制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錦的催化作用下生MnOi成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2^^2H2O+O2T.二氧化鎬是該反應的催化劑，在該反應中所起的作用是催化作用；該反應屬于固液常溫型，選擇的發生裝置為B：過氧化氫溶液是液體，可通過分液漏斗中Mn(X加入，故填：2H2O,^^2H2O+O2T；催化作用；B；分液漏斗；(2)A裝置適用于固體混合加熱制取氣體，應選擇的反應原理是口；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集，選擇的收集裝置為C；氨氣水溶液顯堿性，氨氣能使濕潤紅色石蕊試紙變藍色，故檢驗氨氣收集滿的方法是將濕潤紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變藍色，說明滿了，故填：口；C；將濕潤紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變藍色，說明滿了；A、實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學反應原理，需要考慮反應的需要的藥品和反應條件，故選項不符合題意；B、實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體應采用的實驗裝置，故選項不符合題意；C、實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體檢驗和驗滿方法，故選項不符合題意：D、實驗室制取氣體時，不需要考慮氣體的顏色，故選項符合題意。故選D。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO,i+2NaOH Na2cO3過量鹽酸碳酸鈉##Na2co3有白色沉淀生成反應物生石灰與水反應劇烈放熱，慢慢加水，并不斷攪拌可以避免生石灰與水劇烈反應，使得容器炸裂鉛屬于重金屬元素，對人體有害。【詳解】【分析推理】“松花蛋粉中主要含有生石灰、食鹽、純堿等“，加水后生石灰與水反應生成氫氧