第第頁共12頁照樣子寫句子。（4分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點一點的,像覓食的小鴨子。2、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣閱讀下面語段，回答后面的問題。（16分）（一）有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時 □它是金色的口草地也是金色的口花朵合攏時口金色的花瓣被包住口草地就變成綠色的了口1、把括號里不正確的字劃去。（1分）2、給最后一句話加上標點。（3分）3、從文中找出一對反義詞：（ ）一一（ ）（2分）4、用“〃”把這段話分成兩層，并寫出每層的意思。（3分）第一層:。第二層：。（二）走進學校大門，就看見一座美麗的大花壇。春天，花壇里碧桃伸出新枝條，粉紅的花朵，爭先恐后地向人們展現自己的美麗。夏天，幾株柳樹環繞在花壇四周，使人感到清爽。秋天，一株株五顏六色的菊花怒放。美極了！冬天，花壇里的紅梅冒著嚴寒預報著春的消息。1、短文有個自然段。（1分）2、給短文擬個合適的題目：（ ）（1分）3、文章按順序寫了這四種事物。（5分）

十二、寫一寫你課余參加的一項活動，注意寫滿活動的時間、地點和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感受。（20分）2018小學三年級上冊語文第一單元測試題(三)班級：姓名：、字詞達標。.看拼音，寫漢字。⑴多么美好的zdochen()啊！鮮ydn()的花兒迎著火紅的太陽盛開，美麗的小鳥唱著動聽的歌兒，從學校里傳來孩子們的陣陣dushu()聲。⑵我的小妹妹真是多才多藝,既會吹dizi( )，又會tiaowd().給加點的字選擇正確的讀音，畫。搖晃(huanghu4ng)降落(xiGngjiang)撰(aid)放假(jiajia)WS(beibei)愛好(ha。hao)???.在括號里寫出表示動作的詞語。例:(打)招呼( )孔雀舞( )游戲( )熱鬧( )墻角.給句中加點的詞語選擇正確的解釋。A.(景象)繁榮活躍。B.使場面活躍，精神愉快。TOC\o"1-5"\h\z(1)國慶節的時候，人民廣場上人山人海，十分熱鬧。( )⑵教師節快到了，我們準備組織一個文娛活動熱鬧.一下。( ).下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。A.城實粗心服裝笛子B.竹笛慌野狂風猜測C.可惜或者猜想裝扮D.楊起谷粒所以接觸、句子秀臺.用上例句的修辭手法補全句子。(1)例句：樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。小雨滴一。(2)例句：同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼 ，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。同學們,,。.找出下列運用比喻修辭手法的句子，在括號里畫,并仿寫一句。TOC\o"1-5"\h\z（1）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。（ ）（2）他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（ ）（3）月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。（ ）三、課文站臺。.大青樹下的小學是一所小學，這所小學有不同,不同的學生。.《花的學校》的作者是（國家）的,他運用的手法,描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是：.《不懂就要問》一文講述了小時候在私塾讀書的故事，贊揚了他的精神。四、口語交際。當你看到下圖中的現象時，你會對圖中的小朋友說些什么？五、閱讀理解。.課內閱讀。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文 ，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不（謠搖）了，鳥兒不叫了，蝴蝶（亭彳￥）在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（1）用“”畫掉句中括號里不正確的字詞。（2）我可以從文中找出一對反義詞來描述課上和課下窗外的特點，它們是和。（3）從小動物們也來聆聽同學們讀書，看同學們做游戲，可以看出（ ）。A.小動物們喜歡熱鬧B.小動物們羨慕孩子們的幸福生活（4）下課后，大家除了可以在大樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲外 ，還有可能做什么？想象一下，寫一寫吧。.課外閱讀。自由，你好！我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美美好）啊！春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來,在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹蔭里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著他們。秋風（吹掃舌U）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一（幅副）懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢？冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的春節，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。我是一只被囚禁在籠子里的鳥，我十分想念親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過 ，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道口□風爺爺口我的家人還好嗎□口風爺爺鼓著腮幫子 ，說:“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”我是一只被囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，。（1）選擇括號里正確的字詞，畫”。（2）在口里填上合適的標點符號。（3）從文中找出下列詞的近義詞，寫在括號里。慢慢一（ ）想念一（ ）高興一（ ）眼睜睜一（ ）（4