大學英語》(專升本)復習資料[1]大學英語》(專升本)復習資料[1]大學英語》(專升本)復習資料[1]資料僅供參考文件編號：2022年4月大學英語》(專升本)復習資料[1]版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：《大學英語》（專科升本科）復習資料重點復習內容：第一章：語音部分重點掌握該書第一章第一節中的元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；以及常見字母組合的讀音。第二章：詞匯與語法結構掌握第二章“語法”中的以下部分：（一）詞法（包括名詞、動詞、形容詞和副詞、代詞、冠詞、連詞、數詞、介詞）（二）句法（包括句子成分、句子分類）第三章：完形填空熟悉詞與詞組搭配、上下文提示、根據已有知識判斷等幾種選擇正確答案的方法。第四章：閱讀理解本章應該是復習中用時最多的部分，不僅因為閱讀理解在考試中所占分值比例最大（40%），也是因為這類題型要運用語言的綜合知識和技能來完成。考生應該熟悉詞義判斷、細節掌握、推斷引申、篇章理解這四個方面的一些閱讀方法。第五章：對話重點掌握日常用語（包括致謝、致歉、尋求幫助、贊賞、相約等）和場景（包括打電話、在醫院、在車站、在商店、在銀行等）。短文寫作 重點掌握‘第一節信件’和‘第二節通知/啟事’中的寫作格式、方法。 總之，考生在復習中，應該力求全面掌握，重點突破，緊緊抓住基礎知識和基本技能的運用這兩點。當然，另外一個前面尚未提到的重點復習方面，就是詞匯和短語。這是需要考生平時一點一滴地積累，長期堅持不懈進行的工作。詞匯既是英語復習的前提，也是基礎，惟有考生具備一定量的英語詞匯基礎，復習才有意義。考試形式及試卷結構試卷總分： 100分考試時間： 90分鐘考試方式： 閉卷，筆試試卷內容比例：語音 5%詞匯與結構 15%完形填空 15%閱讀理解 40%對話 10%短文寫作 15%考試要求及重點知識講解第一部分：語音一、考試要求共5小題，每小題1分，共5分。要求從所給的四個單詞的劃線部分中選出一個與其他三個讀音不同的選項。測試的目的是考查學生對單詞正確讀音的把握程度。二、復習內容元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；以及常見字母組合的讀音。[復習要點]1． 元音字母在單詞中的讀音規則英語中的A，E，I，O，U這5個元音字母在重讀音節中的讀音如下表所示：元音字母字母讀音在重讀開音節中的讀音在重讀閉音節中的讀音aeiou[ei][i:][ai][u][ju:][ei]face,late[i:]he,be[ai]like[u]no,go[ju:]tune[]cap,sad[e]get,let[i]fit,is[]got,lot[]us,cup2． 一般輔音字母在單詞中的讀音規則輔音字母b,d,f,h,j,k,l,m,n,p,v,w,z,只有一種讀音，例如：book,dear,five,hook,jack，king,learn,motor,next,peace,voice,week,zero。第二部分：語法與詞匯一、考試要求共15小題，每小題1分，共15分。每小題留有空白處，要求考生從所給的四個選項中選出一個最佳答案填入空白處，使句子符合語法規則，意思完整。二、復習內容（一）名詞名詞可分為可數名詞和不可數名詞。可數名詞有單、復數之分。[復習要點]1． 不可數名詞只用單數形式。抽象名詞、物質名詞和專用名詞均為不可數名詞。如：knowledge,water,China.2． 絕大多數名詞的復數構成方法是在單數形式后面加-s或-es，但也有一些名詞的復數形式特殊。如：man-men；woman-women；child-children。3． 單數名詞所有格的構成是單詞后加“’s”,通常用于有生命的存在物的名詞。如：Mary’sroom。名詞所有格也可以由介詞of加名詞構成，通常用于無生命的存在物的名詞,如：thewindowoftheclassroom.（二）冠詞冠詞置于名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞可分為不定冠詞a(an)和定冠詞the。[復習要點]1． 不定冠詞a/an用于單數名詞前，表示某一類人或事物的“一個”。2． 定冠詞the可用于單數或復數名詞前，也可用于不可數名詞前。表示某一類人或事物中特定的一個或一些。3． 定冠詞用于形容詞最高級及序數詞前。如：thebestseason最好的季節；thefirstlady第一夫人。4． 世界上獨一無二的事物前加定冠詞。如：theearth地球。5． 在某些慣用詞中，名詞前不加冠詞，以具體名詞表示抽象概念。如：gotoschool上學。（三）代詞代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問、不定代詞等。[復習要點]1． few和little表示“少”和“幾乎沒有”的意思，具有否定意義。afew和alittle表示“一點”和“一些”的意思，具有肯定意義。但要注意，(a)few修飾或代替可數名詞，（a）little修飾或代替不可數名詞。2． 由and連接兩個先行詞時，代詞用復數。3． 當each,everyone,everybody,noone,none,nobody,anyone,anybody,someone,somebody,用作主語或主語限定詞時，其相應的代詞一般用單數形式。4． 當everything,anything,something,nothing等用作主語時，句中相應的代詞一般只按語法一致的原則，用單數形式。（四）介詞介詞置于名詞、代詞或相當于名詞的詞前面，表示其后面的詞與主句成分的關系。[復習要點]注意部分常用介詞的用法差異。A．表示時間的介詞1. at,in,on,duringat表示確切的時間點或較短暫的一段時間。如：attwoo’clock,atsunrise等。in表示一天中的各部分時間或較長的時間。如：inthemorning,inspring,in1997等。on表示具體的某一天或某一天的上午或下午。如：onSunday,onMondayafternoon等。during表示一段時間，強調時間的延續。如：duringthesummervacation等。2. from,byfrom表示“從某時起”，from…to表示“從某時到某時”。如：from1981to1985。by表示“到某時止”，“在某時之前”。如：bytheendofthismonth。B．表示地點的介詞1. in,atin表示教大的地方或場所，at表示教小的地方或場所。如：inLondon,attheairport等。2. to,towards,forto表示目的地，towards表示方向，for表示朝著…目標。如：totraveltoChicago,torantowardsone’smother；toleftforLondon等。（五）形容詞和副詞形容詞為用于修飾名詞的詞，表示名詞的屬性。副詞為修飾動詞、形容詞和其他副詞的詞，通常用來說明時間、地點、程度、方式等。[復習要點]1． 當被修飾的是以-thing,-one,-body結尾的不定代詞時，作定語的形容詞要后置。2． 用原級進行比較時，通常用as構成的句型：as…as,notas…as，notso…as。注意，在上述結構中一定要用原級，勿用比較級。3． 一些形容詞和副詞有兩種比較級形式。如：older,oldest說明人的年紀或年代的久遠。如：oldelder,eldest說明家庭成員的長幼。4． 形容詞的最高級前應加定冠詞the,如加a則表示“非常”之意。例如：Thisisamostinterestingfilm.這是部非常有趣的電影。（六）動詞時態和語態英語的時態：就是用動詞不同的形態來表達不同時間發生的動作或存在的狀態。動詞的語態：表示主語和謂語之間的關系。[復習要點]A． 動詞的時態1． 一般現在時態通常表示客觀事實或真理；或表示經常發生的、習慣性的動作或存在的狀態。形式為：V（原形）或V-s/es（第三人稱單數）。例如： Theearthmovesaroundthesun.地球圍繞太陽轉。Theyalwaysgotoschoolbybike.他們總是騎自行車去上學。2． 一般過去時態表示過去時間所發生的動作或存在的狀態，常與過去特定的時間狀語連用；或表示過去某一段時間一直持續或反復發生的動作，可與表示頻度的時間副詞連用。形式為:V-ed。例如：Iboughtthiscomputerfiveyearsago.五年前我買了這臺電腦。Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.他還在世時，經常晚飯后去散步。3． 一般將來時態表示在未來某個時間將要發生的動作或存在的狀態。形式為：will/shall+V.。例如：Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.電話在響，我去接。4． 現在進行時態表示此時此刻或現階段正在進行的動作。形式為：is/am/are+V-ing。例如：Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察正在尋找兩個失蹤的小孩。5． 過去進行時態表示過去某個時刻正在進行的動作。形式為：was/were+V-ing。例如：Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.珍妮在準備晚餐時燒傷了手。B． 動詞的語態英語有兩種語態：主動語態表示主語是謂語動作的執行者，被動語態表示主語是謂語動作的承受者。被動語態形式為：be+過去分詞，例如：Motherbeatmethismorning.媽媽今天早上打了我。Iwasbeatenthismorning.今天早上我被打了。（七）非謂語動詞非謂語動詞指的就是動詞不定式(todo)，動名詞(doing)和分詞(doing/done).他們在句子中不能作謂語，故得此名。[復習要點]1． 有些及物動詞只能用不定式作賓語，如：hope，want，fail，decide，manage等。例如：Weallhopetoseeyou.我們都希望見到你。2． 有些及物動詞只能用動名詞作賓語，如：admit,avoid,enjoy,finish,mind等。例如：Hehasfinisheddoinghiswork.他已經干完了他的工作。3． 有的及物動詞既可用不定式，也可用動名詞，但其意義有所不同。如：remember,forget,regret,stop等。例如： Iforgottotakeaspirinthismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了（但現在想起來了）。Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃過阿司匹林，幾分鐘以前又吃了一次。（八）情態動詞情態動詞表示講話人的語氣或情感，如能力、義務、猜測等。[復習要點]1． can表示能力，用在一般現在時和過去時中；在否定句或感嘆句中，can表示驚訝，懷疑，不相信。2． may的否定形式是maynot或者mustn’t，意為“不行，不許”。3． must表示“義務”上的“必須，應該”，haveto表示客觀上的“不得不”。4． 以must開始問句，肯定回答時用must，否定回答時用needn’t（不必）。（九）虛擬語氣是動詞的一種特殊形式，用來表示說話人所說的話不是客觀存在的事實，而是一種愿望、可能、推測、建議、要求或假設。[復習要點]用在動詞suggest（建議），order（命令），demand（要求）等表示要求、命令、建議語氣的詞引導的賓語從句以及相應名詞suggestion,order,demand等后面的從句，從句的謂語用“(should)+動詞原形”構成虛擬語氣。例如：Theteachersuggestedthateveryone(should)buythisdictionary.老師建議每人買本這種字典。Mysuggestionisthatwe(should)tellhimaboutit.我的建議是我們應該告訴他事情真相。（十）主謂一致就是謂語動詞必須與主語在數和人稱上取得一致。[復習要點]A. 謂語動詞用單數的情況1． 主語為動詞不定式、動名詞和主語從句時，謂語動詞用單數。2． 事件、國名、機構名稱作主語時，謂語動詞用單數。3． one,every,everyone,everybody,nobody,anybody,somebody,either,neither做主語或修飾主語時，謂語動詞用單數。B. 謂語動詞用復數的情況1． both,many,few等詞語做主語或修飾主語時，謂語動詞用復數。2． 由and連接兩個主語時，謂語動詞一般用復數。（十一）倒裝倒裝是指將句子的謂語動詞或其助動詞放在主語之前。[復習要點]1． 否定詞或否定詞組位于句首時，句子的主、謂（助動詞）需要倒裝。例如：NeverhaveIreadsuchaninterestingbook.我從來沒有讀過如此有趣的書。2． so/nor/neither開頭的句子，表示前句中謂語所說明的情況也同樣適用于后句中的主語時，用倒裝。例如：Hedoesn’tlikemusic.Nor/NeitherdoI.他不喜歡音樂，我也不喜歡。（十二）從句英語中從句包括：狀語從句、定語從句、名詞性從句（包括主語從句、表語從句和賓語從句）。[復習要點]1． 主句和從句不能同時使用連接詞。如：Thoughitwasgettingdark,hestillwentonworking.（正）Thoughitwasgettingdark,buthestillwentonworking.（誤）2． 在限定性的定語從句中，作賓語的who，whom,which,that等可以省略。3． Whether和if引導的從句的區別為：Whether后可直接跟ornot,if則不能;介詞后的賓語從句應使用whether引導，不能用if引導；whether可引導主語從句和表語從句，if則不能。第三部分：完形填空一、考試要求共15個小題，每小題1分，共15分。該部分是一篇200詞左右的短文，短文中15處空白，每個空白為1小題。每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內容的基礎上，選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構合理、完整。二、復習內容提高綜合運用語言的能力，即閱讀理解和理解使用詞匯和語法的能力。掌握以下基本解題技巧：1．迅速通讀短文，忽略空白，掌握文章大意2．充分利用篇首句和篇尾句，進行預測和推理3．重復閱讀短文，進行選擇填空4．最后通讀一遍，糾正錯誤.第四部分：閱讀理解一、考試要求共20個小題，每小題2分，共40分。該部分由5篇文章組成，每篇文章后4個小題，要求考生在理解全文的基礎上，從題后給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案。二、復習內容掌握以下閱讀技巧：1. LookingfortheTopicSentence;尋找主題句2. RecognizingImportantFactsandDetails;把握文章的重要事實和細節3. ReadingfortheMainIdeaandDrawingConclusions;理解文章的主旨要義；得出結論4. UsingWordPartCluesforWordMeanings;根據上下文推測詞義5. ReadingforImpliedMeanings;領會文章的隱含意思6. MakingInferencesandJudgments;進行判斷推理第五部分：對話一、考試要求：補全對話每空2分，共10分。該部分是給出一段較完整的對話，其中有5個空，要求考生在理解對話內容的基礎上，運用所掌握的一定的日常對話句型和語言知識從所給出的8個選項中選出5個補全對話內容。二、復習內容：致謝1. A:Thankyoufortakingthetimetocomeandadvisemeontheproblem.你花時間來給我出主意解決問題，真是太感謝了。B:I’mhappytohavedoneit./I’mgladyoulikeit./That’sallright.我很愿意這樣做。/很高興你喜歡。/不用謝。2. A:I’dappreciatethatverymuch.不勝感激。B:Pleasethinknothingofit./Forgetit.這不算什么。3. A:Feelfreetogivemeacall,ifyouhaveaquestion.有問題就打電話，不要客氣。B:Iappreciateitverymuch.非常感謝。致歉1. A:Oh,excuseme.Ijustspilledmycoffeeonyourcarpet.哎呀，真抱歉，我把咖啡灑到地毯上了。B:Don’tworryaboutit./Oh,that’sallright./That’sOK.沒關系2. A:I’msorryifI’vecausedanyproblem.如果我引起麻煩，很抱歉。B:No,noproblematall.沒有，一點麻煩都沒有。3. A:I’msorryI’mlate.Haveyoubeenwaitinglong對不起，我晚了。等很久了嗎B:No,Ijustgothere.沒有，一點麻煩都沒有。4. A:Ifeelterrible,butI’vejustbrokenyourashtray.實在對不起，我把你的煙灰缸給砸碎了。B:It’snothingtogetupsetabout.沒關系，用不著不安。A:Idon’tknowwhattosay.I’dliketoreplaceit.真不知道該怎么說，我給你陪一個吧。B:No.It’soutofthequesiton.不用。這根本不是個事兒。尋求幫助1. A:Mycarbrokedown.Canyouhelpmepushit我的車拋錨了，您能幫我拖一下嗎B:I’llbegladto./Noproblem./Allright./Withpleasure.沒問題/可以/好啊。2. A:Canyoudeliverthem你能幫我把這個發出去嗎B:Yes,sir.MayIhaveyouraddress可以，你把地址告訴我吧。3. A:Canyoubreakthreedimesintosixnickels您能把三個10美分換成6個五美分嗎B:Justamoment.IwillseeifIcan.請稍后，我看看有沒有。贊賞1. A:You’vedoneawonderfuljob.Welldone!你做得太棒了。非常好。B:Thankyou.謝謝。2. A:Guesswhat!Ijustgotpromoted.你猜怎么著，我升職了。B:Hey,that’sgreat!Congratulations!嘿！太棒了！祝賀你！3. A:How’sthetaste味道怎么樣B:Delicious.很好。4. A:Hebroketheworld’srecordforthetwomilerun.他打破了兩英里跑的世界記錄。B:Fantastic!/Amazing.難以想象。/奇跡。相約1. A:Wouldyoucomeandpickmeup你能來接我嗎B:Okay.Whattime好的，什么時候A:Don’trush.Atyourconvenience.I’llbewaiting.別著急，你方便的時候，我等著。2. A:Justtellmewhenandwhere告訴我時間、地點。B:Let’smeetatfiveintheCentralPark.5點在中心花園。購物1. A: Can/MayIhelpyou/WhatcanIdoforyou.你要買什么/我能為你效勞嗎B:Ineed/(tobuy)abag.我想要買個包。I’mlookingfor/I’minterestedinasportsshirt.我想買一件運動體恤。2. A: Howmuchisit它多少錢B: Itsellsat$2abottle.兩美元一瓶。A: That’sfine,I’lltakeit.不錯，我就要它了。打電話John:Hello,mayIspeaktoMr.Brown喂，請幫我找一下布朗先生。Secretary:Hejustleft.他剛出去。John:Whendoyouexpecthimback你知道他什么時候回來Secretary:I’msorry,buthe’sgonefortheday.Wouldyoucaretoleaveamessage很抱歉，他出去一整天。您想給他留言嗎John:CouldyoutellhimthatJohnSmithcalledandhavehimcallmebacktomorrow請告訴他JohnSmith給他打過電話，讓他明天給我回電話。Secretary:Sure.MayIhaveyourphonenumber沒問題。您的電話號擔憂Jacod:Youlooksoconcerned,Dorothy.What’sonyourmind你看起來很擔心。Dorothy.你想什么呢Dorothy:I’mworriedabouttheinterviewtomorrow.It’ssoimportanttome.Youknow,I’vebeenlookingforajobforthreemonths,andthisismyfirstinterview.我很擔心明天的面試。這次面試對我很重要。你知道嗎，我已經找了三個月的工作了，這是我第一次面試。Jacod:Don’tworrytoomuch,Dorothy.Everythingwillworkoutjustfine.別太擔心了，Dorothy。一切都會順利的。在醫院Mrs.Brown:Excuseme,whereisthedepartmentofpediatrics勞駕，小兒科在哪兒Information-Clerk:Goalongthatcorridorandthenyouwillseeasign,whichwillleadyoutothedepartmentofpediatrics.It’sonthesecondfloor.沿著走廊走，你能看到牌子，牌子上標著怎么走。在二樓。Mrs.Brown:Thankyou.謝謝。在銀行Clerk:Goodmorning,Madam.MayIhelpyou早上好，夫人。您需要什么服務Ms.Jia:Goodmorning,I’dliketoopenanewaccounttodepositthismoney.早上好，我想開一個新賬戶，把這錢存進去。Clerk:Acurrentaccountorfixed活期的還是定期的Ms.Jia:Acurrentaccountwouldbefine.活期的賬戶就可以了。Clerk:Ok.Pleasefilloutthisform.AndgivemeyourIDcard.好的。請填好這張表格，并把您的身份證給我。Ms.Jia:Here’stheform,myIDcardandthemoney.And,IhaveanotheraccountwhichI’dliketoclea